тематско планирање за 2 одделение

1. ЗАПОЗНАВАЊЕ НА ОКОЛИНАТА
1. Mestoto vo koe `iveam
2. Grad-`ivoto i rabotata
3. Selo- `ivoto i rabotata
4. Povtoruvawe zagradot i seloto-naselba
5. Neposrednata okolina
6. Povtoruvawe za neposrednata okolina
7. Zapoznavawe za godi{noto vreme-Leto
8. Poseta-po{ta, ambulanta, policiska stanica,
fabrika, Pazar
9. Moeto mesto nekoga{ i denes
10. Kulturno nasledstvo
11. Makedonija-mojata tatkovina
12. Prirodnite ubavini na mojata tatkovina-
planini, ezera, reki
13. Povtoruvawe na temata,,Moeto mesto,,
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da gi pro{iri znaewata za pova`nite karakteristiki na mestoto vo koe `ivee;
 da razvie interes i po~it kon tradicijata i kulturnoto nasledstvo;
 da razvie ~uvstvo na pripadnost kon svojata tatkovina;
 da prepoznava i sporeduva stari i novi gradbi.
МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Peewe na pesni po izbor na u~enicite
2. Igra so instrumentalna pridru`ba-slu{awe na
kompozicijata,,Diviot java~,, od R.[uman
3. Slu{awe pesni od detski festivali
4. Igrawe na muzika od CD ili kasetofon
5. Igrawe na detski pesni so sopstvena koreografija
6. Peewe na detski pesni
7. Peewe na pesni po izbor na u~enicite
8. Igrawe na detski pesni so sopstvena koreografija
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da razviva interes za peewe ;
 da se pottiknuva da gi usoglasi svoite
dvi`ewa so muzi~kite karakteristiki ;
 da izveduva dvi`ewa po odnapred
utvrdena koreografija ;
 da sozdava svoja koreografija na detska
pesna ;
 da go prepoznae karakterot na muzikata;
 da slu{a i da prepoznava klasi~na,
narodna i muzika za deca ;
 da razgovara za muzikata {to ja slu{a ;
 da se razvie interes za muzi~ki igri,
tancuvawe i narodni ora.
Време на реализација V,VI

2. МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК
1. Obrabotka na tekstot ,,Devoj~eto so kuklata,,
2. Pismena ve`ba-Prepi{uvawe na tekst od zborovi
i sliki~ki so zamena na sliki~kite so zborovi
3. Opi{uvawe na svoeto drugar~e
4. Raska`uvawe na gledana kuklena pretstava
5. Obrabotka na dramski tekst,,Zo{to svetulkata
nema drugar~e,,
6. Dramatizacija na tekstot ,,Zo{to svetulkata nema
drugar~e,,
7. Obrabotka na stih,,,Najuba viot buket,,
8. Obrabotka na tekstot ,,Drugarki,,
9. Obrabotka na tekstot ,,La`livec,,
10. Ve`bi vo ~itawe na tekstovi
11. Pismena ve`ba-preraska`uvawe na tekst
12. Preraska`uvawe na prikazna-pismeno
13. Obrabotka na tekstot ,,Krava bez livada,,
14. Preraska`uvawe na crtan film po izbor
15. Opi{uvawe na lik od crtan film
16. Ve`bi vo ~itawe
17. Obrabotka na tekstot ,,Ver~e i jagotkite,,
18. Dovr{uvawe na prikazna ,,Nezavr{ena prikazna,,
19. Diktat-proveruvawe na pravilnoto pi{uvawe na
bukvite
20. Raska`uvawe na tema ,,Vo svetot na fantazijata,,
21. Obrabotka na stih.,,Leten raspust,,
22. Pismeno preraska`uvawe na bajka
23. Pismena ve`ba ,,Odime na leten raspust,,
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da se osposobi za odgovarawe na pra{awata so celosna re~enica i da postavuva pra{awa ;
 da se osposobuva da pi{uva pe~atni bukvi i da ~ita zborovi i tekst;
 da se zapoznae so interpunkciskite znaci i nivnata primena ;
 da se pottikne za selektivno sledewe naTV sodr`ini;
 da se osposobi pravilno da gi izgovara i pi{uva broevite;
 da razlikuva raskazna, pra{alna i izvi~na re~enica ;
 da se osposobi da voo~uva tema, poraka, nastani , likovi ;
 da se osposobi za raska`uvawe, preraska`uvawe, opi{uvawe, recitirawe, dramatizacija ;
 da se osposobi da recitira stihotvorbi;
 da projavuva interes za sledewe na detski pe~at;
 da pravi razlika me|u kuklena i teatarska pretstava ;
 da se osposobi za ~itawe vo sebe;
 da se osposobi samostojno da gi ~ita lektirite i dr.

3. МАТЕМАТИКА
1. Sobirawe i sreduvawe na podatocite
2. Slikovito pretstavuvawe na podatocite
3. Grafi~ki prikaz na podatocite
4. Ve`bi za rabota so podatoci
5. Ve`bi-omileno jadewe
6. ^itawe i pretstavuvawe na podatoci
7. Ve`bi ,,Omilena igra~ka,,
8. Povtoruvawe za rabota so podatoci
9. Nestandardni merki za dol`ina :dlanka
grst(povtoruvawe)
10. Standardni merki za masa-kilogram
11. Merewe masa so vaga
12. Sporeduvawe masi
13. Pari, vidovi pari
14. Cena, fiskalna smetka
15. Igra ,,Na Pazar,, , ,,Vo supermarket,
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
da umee da broi od 1-20 i od 20-1;
da gi razlikuva znacite ,, < , = , > ,, ;
da se osposobuva da gi sporeduva broevite i da
gi koristi znacite ,, > = < ,,
da gi pi{uva i ~ita broevite od 1-20;
da se osposobi da sobira i odzema so i bez
premin do 20;
da meri masa so vaga, da se osposobi da gi
koristi elementarnite poimi od ekonomijata;
da umee da upotrebuva pari;
da se osposobi za pravewe na grafi~ki prikaz
na podatocite, ~itawe na podatoci od
slikoviti prikazi;
da se osposobat da re{avaat ednostavni
tekstualni zada~i.

4. ЛИКОВНО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Crtawe na grupen crte`
2. Crtawe po sopstven izbor
3. Ilustracija na stihotvorba
4. Oblikuvawe, konstruirawe na maketa so
raznoviden material ,,U~ili{te, selski
dvor,,
5. Crtawe po se}avawe
6. Modelirawe na razli~ni formi so razli~na
golemina i volumen ,,Vselenski brod,
soobra}ajni sredstva,,
7. Vnatre{en proctor ,,Mojata soba,,-
kombinirawe i sostavuvawe na razni
predmeti
8. Dekorirawe na izraboteni predmeti
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da gi opi{uva crte`ite;
 da se osposobi za modelirawe;
 da gi razviva i neguva higieno-tehni~kite i rabotnite naviki;
 da dizajnira predmeti;
 da se osposobat za modelirawe;
 da stekne navika za pravilno dr`ewe na teloto pri crtaweto ;
 da gi primenuva slikarskite tehniki i da gi znae i primenuva osnovnite boi i sekundarnite boi .

5. ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО
ОБРАЗОВАНИЕ
1. Uve`buvawe na trkalaweto
2. Vle~ewe na razni spravi
3. Nadvlekuvawe vo parovi i grupno so ja`e
4. Uve`buvawe na vle~eweto i
nadvlekuvaweto
5. Igra ,,Vle~ewe so ja`e,,
6. Vozewe velosiped
7. Vozewe velosiped
8. Aktivnosti vo priroda
9. Aktivnosti vo priroda
10. Narodno oro po izbor na nastavnikot
11. Turkawe na predmeti grupno
12. Ka~uvawe na razni spravi
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da gi izveduva koordinirano i pravilno
dvi`ewata so racete , nozete i drugite delovi na
teloto ;
 da go razviva teloto simetri~no ;
 da se osposobuva za pravilno izveduvawe na
ve`bite ;
 da se osposobi za pravilno i bezbedno vozewe so
velosiped;
 da ja razviva silata i podvi`nosta na golemite
muskulni grupi;
 da razviva sposobnosti za iska`uvawe na
pozitivni emocii i odnesuvawe vo dru`ewe,
grupna realizacija na zada~ite vo igrite ;

6. Наставни средства:
 Непосредна околина
 Учебник
 Дидактички средства и
материјали
 Истражувачки катчиња
 Сликовници,
енциклопедии, списанија
 Интернет, образовни
софтвери
 Аудио-визуелни средствa
Учебник
 Шаблони
 Модели на геометриски
тела
 Разни видови мерки
 Апликации
 Боички
 Логички плочки и др.
Методи и форми
☞Metod na razgovor,
ilustrativna-demonstrativna
metoda, nabquduvawe, metod na
igra, metod na crtawe
☞ Фронтална, индивидуална, работа
во парови, групна,
индивидуализирана
Претходни знаења и искуства на учениците за темата
 Se utvrduva preku razgovor so u~enicite - decata imaat znaewa za ovaa tema izu~uvana vo prethodnoto
oddelenie . Usno se izrazuvaat so kratki re~enici, gi prepoznavaat bukvite, raska`uvaat,
preraska`uvaat, opi{uvaat sliki i tekstovi . Ima odredeni znaewa za svoeto mesto na `iveewe.Znae
nekoi merki za merewe.Ima interes za crtawe, peewe, slu{awe muzika, izveduvawe na ve`bite i
u~estvuva vo igrite .
Tehniki i metodi za sledewe na postigawata na u;enicite
Nabluduvawe , nastavni liv~iwa, bele{ki na nastavnikot, formativno
sledewe(portfolio), koristewe na evidentni i ~ek listi , izrabotki i dr
Sorabotka so roditelite
 Roditelski sredbi , individualna sorabotka so roditelite