тематско планирање за второ одделение

1. ЗАПОЗНАВАЊЕ НА ОКОЛИНАТА
1. Zapoznavawe so programata i u~ebnikot
2. Jas znam , mo`am , umeam . . .
3. [to mi se dopa|a kaj sebe ?
4. Dvi`ewe na ulica i pat
5. Mesto za igra
6. Simulacija na dvi`ewe po ulica
7. Nie sme sli~ni i razli~ni
8. Povtoruvawe za sli~nostite i razlikite me|u lu|eto
9. Imam svoe mislewe i go po~ituvam misleweto na
drugite
10. Decata i vozrasnite
11. Povtoruvawe.Imam svoe mislewe i gi po~ituvam
drugite
12. Pravila na zaedni~ko `iveewe
13. Pravila vo oddelenieto i domot
14. Povtoruvawe.Pravilata vo oddelenieto i domot
15. Razgovor , razgleduvawe semen album
16. Prava i odgovornosti
17. Povtoruvawe na temata ,,Jas so drugite,,
18. Zapoznavawe so godi{noto vreme-Esen
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da znae da se pretstavi sebesi, {to umee, {to mo`e, {to saka;
 da prepoznava sli~nosti i razliki me|u lu|eto ;
 da ja sfati funkcijata na pravilata na zaedni~koto `iveewe ;
 da spoznava deka sekoj ~ovek ima prava i odgovornosti ;
 da u~estvuva vo donesuvawata na pravilata;
 da gi razlikuva karakteristikite kaj lu|eto vo razli~ni periodi od `ivotot ;
 da znae pravilno i bezbedno da se dvi`i .
 .
МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Pravilen stav pri peewe
2. Imitirawe na zvuci od prirodata
3. Peewe na makedonskata himna
4. Slu{awe na makedonskata himna
5. Muzi~ko - ritmi~ki ~ekorewa ( ~ekorewe -
mar{irawe )
6. Likovno izrazuvawe na vpe~atokot od slu{anata
muzika
7. Ve`bi vo ritmi~ki ~ekorewa
8. Kreativno izrazuvawe preku peewe i dvi`ewe
9. Obrabotka na pesna so primena na pravilen
peja~ki stav ,, Igrale ergeni ,,
10. Slu{awe klasi~na muzika,,Mar{ na xuxiwata ,,
Edvard Grig
11. Muzi~ko izrazuvawe so glas , svirewe , dvi`ewe
12. Glas- zvuk
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da primenuvaat pravilen pea~ki stav;
 da razviva oset za ritam , da razviva
interes za peewe ;
 da se pottiknuva da gi usoglasi svoite
dvi`ewa so muzi~kite karakteristiki ;
 da izveduva dvi`ewa po odnapred
utvrdena koreografija ;
 da slu{a i da prepoznava klasi~na,
narodna i muzika za deca .
Време на реализација IX, X

2. МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК
1. Zapoznavawe so govornite mo`nosti ,, Se vrativ
od odmor ,,
2. Govorna ve`ba,,Mojata u~ilnica i mojot pribor,,-
poim za predmet
3. Govorna ve`ba,,Moite igra~ki i moite
mileni~iwa,,
4. Povtoruvawe za predmet, slika, zbor i re~enica
5. Obrabotka na stih.po sluh,,Se mo`eme ve}e sami,,
6. Pi{uvawe na prava linija vo site nasoki,,Na
selo,,
7. Pi{uvawe na kosi linii,,Vo biblioteka,,
8. Pi{uvawe na lev i desen polukrug,,Vo grad,,
9. Pi{uvawe krivi linii,,Na ezero,,
10. Poim za glas i {um - goren i dolen polukrug
11. Poim za re~enica-prikazna po sliki,,E` vo suvi
lisja,,
12. Ve`bi-povrzanost na bukvite spored azbu~en
red,,Zmej od bukvi,,
13. Igra so bukvite-ve`bi
14. Obrabotka na stih po sluh,,Slikata na
tatkovinata,,
15. Poim za gatanka i brojalka
16. Tekst:naslov, ime na avtorot, sodr`ina,
ilustracija
17. Raska`uvawe po serija sliki,,Soobra}aj,,
18. Razlikuvawe glas i {um
19. Glas, bukva-od bukvi do zbor
20. Usvojuvawe na golema i mala pe~atna bukvaAa
21. Usvojuvawe na golemi i mali pe~atni bukvi Mm i
Ii
22. Ve`bi-~itawe i pi{uvawe zborovi i re~enici
23. Usvojuvawe na golema i mala pe~atna bukva Ee
24. Usvojuvawe na golemi i mali pe~atni bukvi Ss,
Nn, Tt
25. Diktat so izu~enite bukvi
26. Usvojuvawe na golemi i mali pe~atni bukvi Oo i
Vv
27. Usvojuvawe na golemi i mali pe~atni bukvi Pp i
Bb
28. Obrabotka na tekstot ,,Nela i bukvite P i B,,
29. Ve`bi-pi{uvawe zborovi i re~enici
30. Usvojuvawe na golemi i mali pe~atni bukvi Ll i
Dd
31. Raska`uvawe po serija sliki,,Mravka odi na
u~ili{te,,
32. Dramatizacija na prikaznata,,Mravka odi na
u~ili{te,,
33. Usvojuvawe na golemi i mali pe~atni bukvi Uu,
Rr, Jj
34. Ve`bi-pi{uvawe zborovi i re~enivi so
izu~enite bukvi
35. Nabquduvawe i opi{uvawe na esenski cve}iwa
36. Diktat so izu~enite bukvi
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 se osposobuva za nabquduvawe predmeti vo u~ilnicata i vo neposrednata okolina ;
 - da se osposobi za odgovarawe na pra{awata so celosna re~enica i da postavuva pra{awa ;
 - da go usvoi poimot za glas kako del od zborot ;
 - da go usvoi poimot za re~enica ;
 - da se osposobuva da pi{uva pe~atni bukvi i da ~ita zborovi i tekst.
 - da se osposobi da voo~uva i prepoznava naslov, ilustracija, avtor.

3. МАТЕМАТИКА
1. Prepoznavawe i imenuvawe na predmeti vo forma na
topka
2. Prepoznavawe i imenuvawe na predmeti vo forma na
kocka
3. Prepoznavawe i imenuvawe na predmeti vo forma na
cilindar
4. Voo~uvawe i imenuvawe na predmeti vo forma na
topka, kocka i cilindar vo neposrednata okolina
5. Prepoznavawe i imenuvawe na kvadrat
6. Prepoznavawe i imenuvawe na triagolnik
7. Prepoznavawe i imenuvawe na krug
8. Prepoznavawe i imenuvawe na pravoagolnik
9. Igra so logi~ki plo~ki i soobra}ajni znaci (
voo~uvawe formi na triagolnik, krug,
pravoagolnik)
10. Izrabotka na slika (mozaik) od ise~enikrugovi,
kvadrati, triagolnici, pravoagolnici
11. Poim za "gore-dolu"
12. Poim za" nad-pod"
13. Poim za"pred-meѓu-zad"
14. Poim" se dopira"
15. Poim za "vnatre-nadvor-na"
16. Poim za "blisku- daleku"
17. Voo~uvawe na ilustracii blisku-daleku
18. Igra so demonstracija blisku-daleku
19. Igra ( spuшtawe na avtomobili po kosa ramnina )
20. Poim za" levo-desno"
21. Igra" Pogodi kade sum ! "(blisku-daleku; nad-pod)
22. Igra"Desno od mene-levo od mene"
23. Igra "Prodavnica "najdi go predmetot spored
verbalnite upatstva)
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
da voo~uva i imenuva geometriski tela vo prostorot
: topka , kocka, cilindar, konus, piramida ;
da voo~uva predmeti vo forma na geometriski tela
da gi sporeduva po golemina, boja, forma ;
da prepoznava i imenuva geometriskite figuri :
triagolnik, kvadrat, krug, pravoagolnik ;
da prepoznava i imenuva prava, kriva, otvorena i
zatvorena linija;
odreduda levo-desno na sebe i vo odnos me|u
predmetite ;
da se osposobi da re{ava ednostavni problemski
situacii .

4. ЛИКОВНО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Osnovni likovni sredstva za crtawe i nivna
upotreba
2. Osnovni sredstva za slikawe i nivnata
upotreba,,Omilena igra~ka,,
3. Slikawe na makedonskoto zname
4. Vidovi linii-prava i kru`ni ,,Oblaci i
do`d,,
5. Oblik golem-mal,,Razni geometriski
figuri,,
6. Osnovni sredstva za modelirawe
7. Aglest i trkalezen volumen,,Geometriski
tela,,
8. Pe~arewe na formi ,,Geometriski tela,,
9. Debeli i tenki linii ,,Drvo vo esen,,
10. Vidovi linii-dolgi, kratki ,,Igra~ki na
polica,,
11. Primarna boja-`olta,,Esenski lisja,,
12. Primarna boja -crvena ,,Baloni,,
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da ja nabquduva i istra`uva okolinata i da gi zabele`uva likovnite karakteristiki na formite ;
 da voo~uva i razlikuva formi, linii, golemini vo prirodata ;
 da stekne navika za pravilno dr`ewe na teloto pri crtaweto ;
 da gi primenuva slikarskite tehniki i da gi znae i primenuva osnovnite boi ;
 izbira predmeti so koi }e pe~ati i samostojno da pe~ati ;
 da se osposobi za modelirawe .

5. ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО
ОБРАЗОВАНИЕ
1. Grupno postavuvawe na u~enicite pred
nastavnikot
2. Postavuvawe na u~enicite vo mali grupi na
obele`an prostor ( krug , kvadrat )
3. Uve`buvawe na u~enicite vo postavuvawe
vo mali grupi
4. Postavuvawe na u~enicite vo edna redica
5. Postavuvawe na u~enicite vo dve redici
6. Uve`buvawe na u~enicite vo postavuvawe
vo edna i dve redici
7. Postavuvawe na u~enicite vo edna kolona
8. Postavuvawe na u~enicite vo dve koloni
9. Uve`buvawe na u~enicite vo postavuvawe
vo kolona
10. Elementarna igra,,@iv voz,,
11. Dvi`ewe na u~enicite od redica vo kolona
12. Uve`buvawe na dvi`ewe na u~enicite od
redica vo kolona
13. Organizirano postavuvawe i dvi`ewe na
u~enicite
14. Ve`bi za oformuvawe na teloto-racete,
vratot i rameniot pojas
15. Ve`bi za trupot
16. Ve`bi za gradniot ko{
17. Elementarna igra ,,Duvawe vo balon,,
18. Ve`bi za karli~niot pojas i nozete
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da go usovr{uva postavuvaweto i
dvi`eweto vo kolona po eden i
dvajca vo odewe i tr~awe ;
 - da ja razviva koordinacijata i
naso~enoto dvi`ewe vo prostorot ;
 - da se osposobi za odr`uvawe
rastojanie vo kolonata i redicata ;
 - da razviva sposobnosti za
pozitivni emocionalni do`ivuvawa
pri motori~kite aktivnosti ;
 - da se stimulira da gi do`ivuva
fizi~kite aktivnosti kako
prijatni aktivnosti ;
 -da se pottiknuva da izveduva ve`bi
soobrazno so opredelen ritam i
tempo i dr.

6. Наставни средства:
 Непосредна околина
 Учебник
 Дидактички средства и
материјали
 Истражувачки катчиња
 Сликовници,
енциклопедии, списанија
 Интернет, образовни
софтвери
 Аудио-визуелни средствa
Учебник
 Шаблони
 Модели на геометриски
тела
 Разни видови мерки
 Апликации
 Боички
 Логички плочки и др.
Методи и форми
☞Metod na razgovor,
ilustrativna-demonstrativna
metoda, nabquduvawe, metod na
igra, metod na crtawe, метод на
работа со текст
☞ Фронтална, индивидуална, работа
во парови, групна,
индивидуализирана
Претходни знаења и искуства на учениците за темата
 Povtoruvawe na znaewata za sli~nostite i razlikite me|u
lu|eto , {to mo`at , znaat , umeat , {to sakaat da pravat ,
pravilata na zaedni~koto `iveewe vo domot, u~ili{teto,
okolinata .
Tehniki i metodi za sledewe na postigawata na u;enicite
Nabluduvawe , nastavni liv~iwa, bele{ki na nastavnikot, formativno
sledewe(portfolio), koristewe na evidentni i ~ek listi , izrabotki i dr
Sorabotka so roditelite
 Roditelski sredbi , individualna sorabotka so roditelite