1. 1. ALAPADATOK
Iskola típusa: általános
Osztály: 8.B
Időpont: 2013. márc. 11.
Tantárgy: kémia
Óra helye a tantervben: Fémek
Téma: Alkálifémek
Óra típusa: új ismeretszerző óra
Elsajátítandó fogalmak: alkália, redoxireakció, lángfestés.
2. FEJLESZTÉSI CÉLOK
Ismeretek, ismeretkörök: Ismerje és tudja az alkálifémek tulajdonságait, jellemzőit
legfontosabb reakcióit és felhasználásukat.
Képességek, készségek: Ismerje a két legfontosabb alkálifémet és jtulajdonságaikat.
Tudja felírni az egyszerű redoxireakciókat egyenlettel.
Attitűdök, viselkedésbeli jellemzők: A tapasztalatok alapján legyen képes a kísérletek
szerepét megérteni, a balesetvédelem fontosságát felfogni.

2. 3. MÓDSZEREK, ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek: frontális osztálymunka, csoportmunka, egyéni
munka
Tanári kísérlet: Na vízzel való reakciója
Tanulókísérlet: Na vízzel való reakciója
Számítógéppel segített tanulás: tanár által nem bemutatható jelenségek megnézése
4. FORRÁSOK, ESZKÖZÖK
Digitális források: internet elérhetőség - linkek
Tantermi eszközök: tábla, laptop, digitábla
5. FELHASZNÁLT IRODALOM
Hagyományos, papíralapú: Kémia 8 Szervetlen kémia Mozaik kiadó
6. OKTATÁSI CÉL
A Na és a K alapvető tulajdonságainak megismerése tapasztalati úton. A vízzel való
reakció és a klórral való reakció felírása egyenlettel.
7. Nevelési cél:
A mindennapi, háztartási alkalmazások kapcsolása a kémiai ismeretekhez.
A saját tapasztalatok felidézése és magyarázata a tanultak alapján
A logikai, matematikai, szociális és kommunikációs kompetenciák fejlesztése.

3. Az óra
időterve
A tanár munkája
Tanuló munkája
Szemléltetés,
eszközök
I. Óra eleji
szervezések
Hiányzók feljegyzése
Jelentés
8:01
Ismétlés
A periódusos rendszer és az
elektronszerkezet.
Alkálifém fogalma
Frontális
osztálymunka
alapján, majd azok
leírása a
munkafüzetbe.
Munkafüzet 66.o. 1.a
8:06
Új anyag
A Na és a K fizikai
tulajdonságainak vizsgálata.
Csoportmunka:
Tanulókísérlet.
Na és K üvegben,
óraüveg, kés, víz
főzőpohárban,
fedőlemez.
Munkafüzet 66.o.
1.b.c.
8:12
Na reakciója vízzel
Csoportmunka:
Tanulókísérlet.
+ fenolftalein
Munkafüzet 66.o. 2.

4. Az óra
időterve
A tanár munkája
Tanuló munkája
Szemléltetés,
eszközök
8:16
Tanári kísérlet: Na
papírcsónakban.
Magyarázat.
Mit fogunk látni?
Előzetes várakozások
elmondása
(„ötletbörze”)
Leírás a füzetbe
Na, kád vízzel,
papír,fenolftalein
8:21
Reakcióegyenletek felírása
A szerkesztés szabályai
Frontális
osztálymunka. Leírás
a füzetbe
8:27
A Na reakciója vízzel film.(
nagyban)
Balesetvédelem
A filmen történtek
elemzése,
magyarázata.
reakció nagyban
8:30
Lángfestés
Tanári kísérlet
Frontális
osztálymunka
Leírás a füzetbe
Drót, sók
8:33
Na a gyakorlatban
Kérdések a feldolgozás után
Egyéni munka
Tankönyv 110.o.
8:40
A tanult fogalmak
átismétlése kérdések
alapján
Frontális
osztálymunka:
válaszok.
8:43
Az órai munka értékelése