2. Ο μαθητής
• Ο μαθητής Γυμνασίου και του Λυκείου, είναι ένας
μικρομέγαλος, που βρίσκεται στην περίοδο της
εφηβείας. Η εφηβεία που είναι μια μεταβατική φάση
ανάμεσα στην παιδική ηλικία και την ενηλικίωση είναι
μια από τις πιο κρίσιμες και της πιο περίπλοκες
περιόδους της ζωής του ανθρώπου.
3. Ο καθηγητής
• Η εκ μέρους των καθηγητών κατανόηση των
ψυχολογικών παραγόντων που επηρεάζουν
τις σχέσεις μαθητών καθηγητών, θα τους
βοηθήσει να είναι ωριμότεροι στο έργο της
καθοδήγησής τους.
4. Οι σχέσεις τους
• Υπάρχουν ψυχικές αντιδράσεις και
συμπεριφορές των εφήβων, που έχουν
αντίκτυπο στη σχέση τους με τους
καθηγητές. Για παράδειγμα η αμφιθυμία των
εφήβων απέναντι στους καθηγητές, η οποία
αποτελεί συνήθη αντανάκλαση της σχέσης
τους με τους γονείς.
5. Συζήτηση Προβλημάτων
με Καθηγητές
συζητηση με καθηγητες
25
20
15
10
5 αγορι
0
κοριτσι
μερικες συχνα ποτε
φορες
συζητηση με καθηγητες
• Ρωτήθηκαν 83 μαθητές γυμνασίου εκ των οποίων
είναι 44 αγόρια και 39 κορίτσια. Παρατηρούμε ότι η
πλειοψηφία των μαθητών δεν προτιμούν να συζητούν
συχνά τα προβλήματα τους με τους καθηγητές. Από
εκεί και πέρα ίσος αριθμός μαθητών συζητούν
μερικές φορές και ποτέ.
6. Κατανόηση των προβλημάτων
από τους καθηγητές
κατανοηση προβληματω ν απο τους καθηγητες
20
15
10
5 αγορι
0
λίγο αρκ ετά πολύ κ αθόλου κ οριτσι
κατανοηση προβληματων από
τους κ αθηγητες
• Από τους 83 μαθητές που ρωτήθηκαν η
περισσότεροι απαντάνε λίγο ή και καθόλου .Από
τους εναπομείναντες τα αγόρια πιστεύουν ότι τα
προβλήματα τους κατανοούνται αρκετά ενώ τα
κορίτσια πολύ.
7. Για το παρακάτω γράφημα ρωτήθηκαν 83
μαθητές και βλέπουμε ότι οι περισσότεροι
πιστεύουν πως οι τιμωρίες είναι λίγο αυστηρές .
Αυστηρές τιμωρίες
30
25
20 αγόρι
15
10 κοριτσί
5
0
καθόλου λίγο πολύ
Τιμωρίες
8. Σε αυτό το γράφημα ρωτήθηκαν 83 μαθητές και οι
περισσότεροι δεν συζητούν πολύ τα προβλήματα τους με
τους καθηγητές .
Συζητηση προβλημάτων με τους καθηγητές
18
16
14
12
10 αγόρι
8 κοριτσί
6
4
2
0
καθόλου λίγο αρκετά πολύ
Συζητηση προβλημάτων με τους καθηγητές
