0
Jelgavas Spīdolas
           ģimnāzija


   Prasmes, kas
  nepieciešamas
   skolēnam, lai
 uzsāktu finansiāli
neatkarīgu d...
Lai jaunietis būtu finansiāli
neatkarīgs, viņam ir jāattīsta
       uzņēmējspējas*


  * arī prasme efektīvi plānot finans...
Radošā
            domāšana


Uzņēmējspējas – noteiktu personības
iezīmju, zināšanu un prasmju kopums,
     kas nepiecieša...
Kritiskā
              domāšana


Personīgo finanšu plānošana ir viena no
uzņēmējspējām, kas jāattīsta jaunietī jau
      ...
Kuras prasmes ir svarīgas, lai
iegūtu finansiālu neatkarību?
Finansiāla neatkarība

                         Komunikācijas
IT lietošanas prasmes
                           prasmes
   ...
Skolēnu uzņēmējspēju attīstīšana Jelgavas
           Spīdolas ģimnāzijā



 Sadarbība ar     Skolotāju       Vecāku
    Ju...
Sabiedriskā labuma
       organizācija




Praktiskās biznesa izglītības
virzītājs Latvijā un pasaulē
Junior Achievement – Latvia
          piedāvātās aktivitātes
• Skolēnu mācību uzņēmumu veidošana
• Biznesa plānu konkurss
...
Skolotāju brīvprātīgās iniciatīvas

• Banku vieslekcijas par visdažādākajām
  ekonomiskajām tēmām
• Naudas plānošanas cent...
Ieskats aktivitātēs, kuras mums ir
       devušas īpaši daudz
Skolēnu mācību uzņēmumu veidošana



• Kopš 1995. gada Spīdolas ģimnāzijā izveidotas
  240 Skolēnu mācību firmas

• Dalība...
SMF SIA “BeBoss”
    • Izveidots un izdots
    metodiskais materiāls
    “Biznesa plāna un SMF
    veidošanas rokasgrāmata...
Dalība Ēnu dienā



• Skaidrība par to, vai skolēns tiešām vēlas
  strādāt savā “sapņu profesijā”

• Daudz jaunu un vērtīg...
Secinājums

Vairums prasmju, lai būtu finansiāli
   neatkarīgi, mēs esam ieguvuši,
              pateicoties
ārpusstundu a...
Skolēnu uzņēmējspēju attīstīšanas
       sadalījums (pēc skolēnu domām)*
Mācību stundās          Ārpus stundām            ...
Tikai 38% Latvijas iedzīvotāju
   apgalvo, ka skola viņos ir
   attīstījusi uzņēmēja garu




                   *Aptauja ...
Kas ir veicinājis
 šīs situācijas
   rašanos?
Latvijas izglītību reglamentējošos
dokumentos ir iekļautas ekonomikas
 tēmas, kas ļautu attīstīt skolēniem
finanšu plānoša...
Pamatskolas sociālo zinību standartā
    4 mācību priekšmeti apvienoti vienā:
    • veselības mācība
    • ētika          ...
Sociālo zinību mācību priekšmeta
standartā ir minēts, ka skolēns zina:
 • kā aprēķināt svarīgākos nodokļus
 • naudas īpašī...
Ekonomika vairs nav obligāts
mācību priekšmets Latvijas skolās
Saturiski pārblīvētās
izglītības programmas dēļ
 skolēnu zināšanas zaudē
          kvalitāti
Mūsu ieteikumi, lai skolēns
 prastu uzsākt finansiāli
neatkarīgu dzīvi pēc skolas
        beigšanas
Termina “uzņēmējspējas” maiņa



Spēja - psihiska vai fiziska īpašība,
kas rada iespēju ko sekmīgi darīt

Prasme - noteikt...
Diskusijas ierosināšanai...



Uzņēmējspējas   Uzņēmējprasmes




      Uzņēmējpratība
Jākonkretizē praktiskās biznesa
  ekonomikas izglītības vieta
      izglītības sistēmā


Jāatjauno obligāta ekonomikas
māc...
Jāintegrē uzņēmējspējas attīstošas
         metodes dažādos
       mācību priekšmetos




Latvijas izglītības sistēmai jāa...
Jāizveido metodiskie materiāli
par dažādu metožu pielietošanu
    uzņēmējspēju attīstīšanai




Jāveido starppriekšmetu sa...
Jāsaprot, ka tikai zināšanu un prasmju
                 apvienojums
       dod reālās dzīves kompetences,
tai skaitā prasm...
Jelgavas Spīdolas ģimnāzija



PALDIES PAR UZMANĪBU!
            Marta Šaliņa
            2 787 35 34
          marta-s@in...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Prasmes, kas nepieciešamas skolēnam, lai uzsāktu finansiāli neatkarīgu dzīvi pēc skolas beigšanas

2,274

Published on

Marta Šaliņa,
Jelgavas Spīdolas ģimnāzija

Published in: Education, Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,274
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
20
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Prasmes, kas nepieciešamas skolēnam, lai uzsāktu finansiāli neatkarīgu dzīvi pēc skolas beigšanas"

  1. 1. Jelgavas Spīdolas ģimnāzija Prasmes, kas nepieciešamas skolēnam, lai uzsāktu finansiāli neatkarīgu dzīvi pēc skolas beigšanas Marta Šaliņa 2010. gada 13. maijs
  2. 2. Lai jaunietis būtu finansiāli neatkarīgs, viņam ir jāattīsta uzņēmējspējas* * arī prasme efektīvi plānot finanses
  3. 3. Radošā domāšana Uzņēmējspējas – noteiktu personības iezīmju, zināšanu un prasmju kopums, kas nepieciešams ik vienam
  4. 4. Kritiskā domāšana Personīgo finanšu plānošana ir viena no uzņēmējspējām, kas jāattīsta jaunietī jau pēc iespējas agrākā vecumā Komunikācijas prasme
  5. 5. Kuras prasmes ir svarīgas, lai iegūtu finansiālu neatkarību?
  6. 6. Finansiāla neatkarība Komunikācijas IT lietošanas prasmes prasmes Matemātikas Savas darbības prasmes plānošanas un analīzes prasme Spēja pieņemt Stratēģiskā lēmumus domāšana Spēja uzņemties Uzņēmība atbildību
  7. 7. Skolēnu uzņēmējspēju attīstīšana Jelgavas Spīdolas ģimnāzijā Sadarbība ar Skolotāju Vecāku Junior iniciatīva un līdzdalība Achievement - radoša mācību Latvia pieeja procesā
  8. 8. Sabiedriskā labuma organizācija Praktiskās biznesa izglītības virzītājs Latvijā un pasaulē
  9. 9. Junior Achievement – Latvia piedāvātās aktivitātes • Skolēnu mācību uzņēmumu veidošana • Biznesa plānu konkurss • Ēnu diena • Konkurss “Cita Holivuda” – iespēja veidot reklāmu reāliem produktiem un uzņēmumiem • Biznesa pasaku rakstīšana • Tiešsaistes spēle TITAN - ekonomikas un vadības simulācijas datorspēle • Mazais biznesmenis • Iespēja apmeklēt seminārus un kursus gan skolotājiem gan skolēniem
  10. 10. Skolotāju brīvprātīgās iniciatīvas • Banku vieslekcijas par visdažādākajām ekonomiskajām tēmām • Naudas plānošanas centra vieslekcijas • Dalība starptautiskos projektos • Skolēnu motivēšana augstāku mērķu sasniegšanai • Ieviešot jaunas metodes nostiprinātā sadarbība starp dažādu priekšmetu skolotājiem
  11. 11. Ieskats aktivitātēs, kuras mums ir devušas īpaši daudz
  12. 12. Skolēnu mācību uzņēmumu veidošana • Kopš 1995. gada Spīdolas ģimnāzijā izveidotas 240 Skolēnu mācību firmas • Dalība SMF programmās skolēniem attīsta neskaitāmas prasmes, sākot no lietišķās etiķetes līdz stratēģiskai domāšanai un lietišķās angļu valodas prasmei
  13. 13. SMF SIA “BeBoss” • Izveidots un izdots metodiskais materiāls “Biznesa plāna un SMF veidošanas rokasgrāmata iesācējiem” • Novadīti 6 semināri skolotājiem un skolēniem • Vadīts fakultatīvs “Jaunais Uzņēmējs” 7. un 8. klases skolēniem
  14. 14. Dalība Ēnu dienā • Skaidrība par to, vai skolēns tiešām vēlas strādāt savā “sapņu profesijā” • Daudz jaunu un vērtīgu atziņu kas gūtas no veiksmīgām un spilgtām personībām
  15. 15. Secinājums Vairums prasmju, lai būtu finansiāli neatkarīgi, mēs esam ieguvuši, pateicoties ārpusstundu aktivitātēm, skolotāju iniciatīvai un vecāku līdzdalībai, nevis tiešajām aktivitātēm mācību stundās
  16. 16. Skolēnu uzņēmējspēju attīstīšanas sadalījums (pēc skolēnu domām)* Mācību stundās Ārpus stundām Ģimenē matemātiskās spēja uzņemties spēja uzņemties prasmes, atbildību, atbildību, IT lietošanas spēja pieņemt spēja pieņemt prasmes, lēmumus, lēmumus, komunikācijas komunikācijas mērķtiecība, prasmes, prasme prasme, prasme izteikt savu izteikt savu viedokli laika plānošanas viedokli, prasme, radoša domāšana mērķtiecība prasme izteikt savu viedokli, radoša domāšana *Aptauja (Marta Šaliņa, JSĢ, 2010)
  17. 17. Tikai 38% Latvijas iedzīvotāju apgalvo, ka skola viņos ir attīstījusi uzņēmēja garu *Aptauja (prof. V.Bikse, LU, 2009)
  18. 18. Kas ir veicinājis šīs situācijas rašanos?
  19. 19. Latvijas izglītību reglamentējošos dokumentos ir iekļautas ekonomikas tēmas, kas ļautu attīstīt skolēniem finanšu plānošanas prasmes, tomēr praktiski netiek veikta šo tēmu efektīva apguve
  20. 20. Pamatskolas sociālo zinību standartā 4 mācību priekšmeti apvienoti vienā: • veselības mācība • ētika Sociālās zinības • civilzinības • ekonomika Tātad vienam skolotājam ir jāmāca visas šo ļoti atšķirīgo mācību priekšmetu tēmas.
  21. 21. Sociālo zinību mācību priekšmeta standartā ir minēts, ka skolēns zina: • kā aprēķināt svarīgākos nodokļus • naudas īpašības un funkcijas • piedāvājuma un pieprasījuma veidošanos • valsts ekonomikas sistēmu, taču NETIEK minēts, ka jāprot plānot un pārraudzīt savas finanses
  22. 22. Ekonomika vairs nav obligāts mācību priekšmets Latvijas skolās
  23. 23. Saturiski pārblīvētās izglītības programmas dēļ skolēnu zināšanas zaudē kvalitāti
  24. 24. Mūsu ieteikumi, lai skolēns prastu uzsākt finansiāli neatkarīgu dzīvi pēc skolas beigšanas
  25. 25. Termina “uzņēmējspējas” maiņa Spēja - psihiska vai fiziska īpašība, kas rada iespēju ko sekmīgi darīt Prasme - noteiktā sistēmā apvienotu cilvēka īpašību un procesu kopums kādas darbības, uzdevuma veikšanai
  26. 26. Diskusijas ierosināšanai... Uzņēmējspējas Uzņēmējprasmes Uzņēmējpratība
  27. 27. Jākonkretizē praktiskās biznesa ekonomikas izglītības vieta izglītības sistēmā Jāatjauno obligāta ekonomikas mācīšana gan pamatskolā, gan vidusskolā Jāmotivē (arī finansiāli) skolotājus izmantot praktiskas metodes
  28. 28. Jāintegrē uzņēmējspējas attīstošas metodes dažādos mācību priekšmetos Latvijas izglītības sistēmai jāaudzina nevis “izpildītāji”, bet uzņēmīgi un radoši sabiedrības locekļi
  29. 29. Jāizveido metodiskie materiāli par dažādu metožu pielietošanu uzņēmējspēju attīstīšanai Jāveido starppriekšmetu saikne dažādās aktivitātēs
  30. 30. Jāsaprot, ka tikai zināšanu un prasmju apvienojums dod reālās dzīves kompetences, tai skaitā prasmi pēc skolas beigšanas uzsākt finansiāli neatkarīgu dzīvi
  31. 31. Jelgavas Spīdolas ģimnāzija PALDIES PAR UZMANĪBU! Marta Šaliņa 2 787 35 34 marta-s@inbox.lv
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×