Antoni Brosa i Andreu Rom

1. L’olivera Antoni Brosa Rodríguez Andreu Rom Queral

2. Context Històric Nom científic o llatí: Olea europaea L. Nom comú o vulgar: Olivera o Oliverer. Família: Oleaceae. Origen: Regió mediterrània. Etimologia: El seu nom deriva del terme. llatí "oleum que significa "oli".

3. Gràfic dels Kg d’oliva a Catalunya

4. Transport de l’oli En el món romà el transport de les àmfores d'oli d'oliva es podia dividir en dos grups diferenciats. D'una banda estaven els barquers encarregats de portar l'oli d'oliva riu avall fins a Sevilla i d'altra banda hi havia les persones encarregades de distribuir aquest oli d'oliva per tot el món. Per exemple, aquí al camp de Tarragona, a Catalunya, a Espanya o fins i tot al mon l’empresa d’olis Sabater ha sigut històricament reconeguda com una forta potència d’olis en els segles XIX i XX.

5. Context Literari Tria i comentari de quatre poemes de literatura catalana i castellana Amb una petita introducció literària de cadascun: Josep Lluís Pons i Gallarza Miquel Costa i Llobera Miguel Hernández Antonio Machado

6. Context Geogràfic Breu ressenya històrica Localització del cultiu de l’olivera a la Península Ibèrica La comarca de Les Garrigues Producció d’oli a les Illes Balears

7. Conclusions L’apartat del treball de recerca que versa sobre el marc literari i geogràfic de l’olivera ens hem adonat que és extensísssim i que, fins i tot es podria ampliar buscant textos narratius. La selecció ha estat només poètica (és el que més ens ha interessat i agradat). Pensem que hem eixamplat els nostres coneixements literaris i també hem conegut l’abast geogràfic d’aquest arbre tan present a la nostra terra. Hem trobat molt interessant comentar els textos seleccionats i buscar el sentit del que l’autor vol expressar i com ens ha arribat a nostaltres com a lector. Durant el temps que hem estat ampliant el treball, ens hem adonat que el camp de recerca sobre l’olivera i la seva literatura és extensíssim. La part que ens ha semblat més interessant i profitosa del treball ha estat la de la lectura de poemes i fer-ne un comentari (veure el que ens vol dir l’autor i interpretar-ho).