1. 1
Müəllimin formativ qiymətləndirmə dəftəri (Nümunə)
Fənn: Azərbaycan dili (V sinif)
I yarımil
Müəllimin Adı: Musayeva Nərmin
I Hissə: Yarım il ərzində V sinif Ədəbiyyat fənni üzrə reallaşdırılan standartlar və standatlardan
çıxarılan meyarların siyahısı:
Alt standart Meyar
1.1.1. Heca vəznli şeirlərdə və sadə süjetli bədii
nümunələrdə (əfsanə, nağıl,
təmsil, hekayə) tanış olmayan sözlərin mənasını lüğətlərdən
istifadə etməklə
aydınlaşdırır.
Tanış olmayan sözlərin mənasını
aydınlaşdırma
1.1.2. Heca vəznli şeirləri, sadə süjetli bədii nümunələri
(əfsanə, nağıl, təmsil,
hekayə) hadisələrin məzmununa uyğun ifadəli oxuyur.
İfadəli oxuma
1.1.3. Sadə süjetli bədii nümunələri (əfsanə, nağıl, təmsil,
hekayə) hissələrə ayırır,
plan tərtib edir, məzmununu müxtəlif formalarda (yığcam və
geniş) nağıl edir.
Hissələrə ayırma, plan tətib etmə, nağıl etmə
1.1.4. Şifahi və yazılı ədəbiyyat nümunələrini (əfsanə, nağıl,
təmsil, hekayə)
janrlarına görə fərqləndirir
Janrlara görə fərqləndirmə
1.1.5. Heca vəznli şeirlərdə, sadə süjetli bədii nümunələrdə
bədii təsvir vasitələrini
(epitet, təşbeh) müəyyənləşdirir.
Bədii təsvir vasitələrini müəyyənləşdirmə
1.2.1. Şifahi və yazılı ədəbiyyat nümunələrini müqayisə edir. Müqayisə etmə
1.2.2. Obrazların xarakterindəki başlıca xüsusiyyətləri
aydınlaşdırır,
əsaslandırılmış münasibət bildirir
Aydınlaşdırma, münasıbət bildirmə
1.2.3. Şifahi və yazılı ədəbiyyat nümunələrində bədii təsvir
vasitələrinin (epitet,
təşbeh) rolunu aydınlaşdırır.
Təsvir vasitələrinin rolunu aydınlaşdırma
1.2.4. Bədii nümunələrin mövzu və ideyasını aydınlaşdırır,
münasibət bildirir
Ideya aydınlaşdırma və münasibət bildirmə

2. 2
2.1.1. Bədii nümunələrlə bağlı şifahi təqdimatlar edir,
öyrəndiyi yeni sözlərdən
nitqində istifadə edir.
Şifahi təqdimat etmə və yeni sözlərdən
nitqində istifadə etmə
2.1.2. Bədii nümunələrlə bağlı fikirlərini aydın və ardıcıl
şərh edir.
Şərh etmə
2.2.1. Müzakirələrdə söylənilən fikirlərə münasibətini
bildirir.
Münasibət bildirmə
3.1.1. Bədii nümunələrin məzmununa (əhvalat və hadisələrə,
sonluğa) fərqli
münasibət bildirir.
Münasibət bildirmə
3.1.2. Mövzu ilə əlaqədar fikirlərini məntiqi ardıcıllıqla şərh
edir
Şərh etmə
3.1.3. 0,5-1 səhifə həcmində inşa, esse yazır. Inşa, esse yazma
II Hissə: Rubriklər
1.1.1. Heca vəznli şeirlərdə və sadə süjetli bədii nümunələrdə (əfsanə, nağıl, təmsil, hekayə)
tanış olmayan sözlərin mənasını lüğətlərdən istifadə etməklə aydınlaşdırır.
Qiymətləndirmə meyarı: Tanış olmayan sözlərin mənasını aydınlaşdırma
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Tanış olmayan sözləri
çətinliklə seçir.
Tanış olmayan sözləri
seçir, mənasını
aydınlaşdıra bilmirş
Tanış olmayan sözləri
seçir, lüğətdən
çətinliklə istifadə edir.
Lüğətdən istifadə
etməklə tanış
olmayan sözlərin
mənasını
aydınlaşdırır.
1.1.2. Heca vəznli şeirləri, sadə süjetli bədii nümunələri (əfsanə, nağıl, təmsil,
hekayə) hadisələrin məzmununa uyğun ifadəli oxuyur.
Qiymətləndirmə meyarı: İfadəli oxuma
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Oxumaqda çətinlik çəkir. Yoldaşlarının köməyi ilə
oxuyur.
Oxu zamanı orfoepik
səhvlərə yol verir.
Məzmuna uyöun
ifadəi oxuyur.

3. 3
1.1.3. Sadə süjetli bədii nümunələri (əfsanə, nağıl, təmsil, hekayə) hissələrə ayırır, plan tərtib
edir, məzmununu müxtəlif formalarda (yığcam və geniş) nağıl edir.
Qiymətləndirmə meyarı: Hissələrə ayırma, plan tətib etmə, nağıl etmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Mətni hissələrə ayırmaqda,
plan tərtib etməkdə və
nağıl etməkdə çətinlik
çəkir.
Mətni hissələrə ayırır,
plan tərtib edə və nağıl
edə bilmir.
Mətni hissələrə ayırır,
plan tərtib edir, nağıl
etməkdə çətinlik çəkir.
Mətni hissələrə
ayırır,plan tərib edir,
nağıl edir.
1.1.4. Şifahi və yazılı ədəbiyyat nümunələrini (əfsanə, nağıl, təmsil, hekayə) janrlarına görə
fərqləndirir.
Qiymətləndirmə meyarı: Janrlara görə fərqləndirmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Şifahi və yazılı ədəbiyyat
nümunələrini tanımaqda
çətinlik çəkir.
Şifahi və yazılı ədəbiyyat
nümunələrini
yoldaşlarının köməyi ilə
seçir.
Şifahi və yazılı
ədəbiyyat nümunələrini
çətinliklə fərqləndirir.
Şifahi və yazılı
ədəbiyyat
nümunələrini
fərqləndirir.
1.1.5. Heca vəznli şeirlərdə, sadə süjetli bədii nümunələrdə bədii təsvir vasitələrini
(epitet, təşbeh) müəyyənləşdirir.
Qiymətləndirmə meyarı: Bədii təsvir vasitələrini müəyyənləşdirmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Bədii təsvir vasitələrini
seçməkdə çətinlik çəkir.
Bədii təsvir vasitələrini
yoldaşlarının köməyilə
müəyyənləşdirir.
Bədii təsvir vasitələrini
müəyyənləşdirir,
növlərini ayır edə
bilmir.
Bədii təsvir
vasitələri
müəyyənləşdirir,
növlərini ayır edir.
1.2.1. Şifahi və yazılı ədəbiyyat nümunələrini müqayisə edir.
Qiymətləndirmə meyarı: Müqayisə etmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Şifahi v yazılı
nümunələrini
fəqləndirməkdə çətinlik
çəkir.
Şifahi və yazılı ədəbiyyat
nümunələrini ayır edir,
müqayisə etməkdə
çətinlik çəkir.
Şifahi və yazılı
ədəbiyyat nümunələrini
yoldaşlarının köməyilə
müqayisə edir.
Şifahi və yazılı
ədəbiyyat
nümunələrini
müqayisə edir.

4. 4
1.2.2. Obrazların xarakterindəki başlıca xüsusiyyətləri aydınlaşdırır, əsaslandırılmış münasibət
bildirir
Qiymətləndirmə meyarı: Aydınlaşdırma, münasıbət bildirmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Obrazların başlıca
xüsusiyyətlərini müəllimin
köməyilə aydınlaşdırır.
Obrazların
xüsusiyyətlərini
aydınlaşdırır, münasibət
bildirməkdə çətinlik
çəkir.
Obrazların
xüsusiyyətlərinin
aydınlaşdırır, bəzi
hallarda doğru
münaibət bildirir.
Obrazların
xüsusiyyətlərini
aydınlaşdırır,
əsaslandırılmış
münasibət bildirir.
1.2.3. Şifahi və yazılı ədəbiyyat nümunələrində bədii təsvir vasitələrinin (epitet,
təşbeh) rolunu aydınlaşdırır.
Qiymətləndirmə meyarı: Təsvir vasitələrinin rolunu aydınlaşdırma
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Təsvir vasitələrinin rolunu
səhv aydınlaşdırır.
Təsvir vasitələrinin
rolunu müəllimin
köməyilə aydınlaşdırır.
Təsvir vasitələrinin
rolunu çətinliklə
aydınlaşdırır.
Təsvir vasitələrinin
rolunu aydınlaşdırır.
1.2.4. Bədii nümunələrin mövzu və ideyasını aydınlaşdırır, münasibət bildirir
Qiymətləndirmə meyarı: Ideya aydınlaşdırma və münasibət bildirmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Müəmövzu və ideyanı
aydınlaşdırmaqda və
münasibət bildirməkdə
çəinlik çəkir
Ideyanı müəllimin
köməyilə aydınlaşdırır,
münasibət bildirməkdə
çətinlik çəkir
Mövzu və ideyanı
müəyyənlişdirir,
münasibət bildirməkdə
Mövzu və ideyanı
aydınlaşdırir və
münasibət bildirir
2.1.1. Bədii nümunələrlə bağlı şifahi təqdimatlar edir, öyrəndiyi yeni sözlərdən nitqində istifadə
edir.
Qiymətləndirmə meyarı: Şifahi təqdimat etmə və yeni sözlərdən nitqində istifadə etmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Təqdimat etməkdə çətinlik
çəkir, yeni sözlərdən
nitqində istifadədə səhv
yol verir
Müəllimin köməyilə yeni
sözlərdən istifadə edir.
Təqdimat edir, yeni
sözlərdən istifadə
zamanı səhvlərə yol
verir
Yeni sözlərdən yerli-
yerində istifadə
edərək təqdimat edir

5. 5
2.1.2. Bədii nümunələrlə bağlı fikirlərini aydın və ardıcıl şərh edir.
Qiymətləndirmə meyarı: Şərh etmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Fikirlərini şərh etməkd
çətinlik çəkir
Fikirlərini müəllimin
köməyilə şərh edir
Fikirlərini şərh edərkən
ardıcıllığı gözləmir
Fikrini aydın və səli
formada şərh edir
2.2.1. Müzakirələrdə söylənilən fikirlərə münasibətini bildirir.
Qiymətləndirmə meyarı: Münasibət bildirmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Fikirlərə münasibət
bildirməkdə çətinlik
çəkir
Fikirlərə müəllimin
köməyilə münasibət
bildirir
Fikirlərə yalnış tərzdə
münasibət bildirir
Fikirlərə dolğun və
əsaslı münasibət
bildirir
3.1.1. Bədii nümunələrin məzmununa (əhvalat və hadisələrə, sonluğa) fərqli münasibət bildirir.
Qiymətləndirmə meyarı: Münasibət bildirmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Bədii nümunələrin
məzmununa uyğun
münasibət bildirmir
Fərqli münasibət
bildirməkdə çətinlik çəkir
Münasibət bildirirkən
səhvlərə yol verir
Fərqli münasibət
bildirə bilir
3.1.2. Mövzu ilə əlaqədar fikirlərini məntiqi ardıcıllıqla şərh edir
Qiymətləndirmə meyarı: şərh etmə
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Fikirlərini əlaqəndirmir Fkirlərini müəllimin
köməyilə əlaqələndirir
Fikirlərini şərh edən
zaman ardıcıllığı pozur
Fikilərini ardıcıllıqla
şərh edir
3.1.3. 0,5-1 səhifə həcmində inşa, esse yazır.
Qiymətləndirmə meyarı: inşa, esse yazma
I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə
Inşa, esseni sərbəst yazmır Çətinliklə inşa və esse
yazır
Inşa, esse yazır,
mövzudan kənaraçıxma
edir
Inşa, esse yazır