SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Πλάτωνος Πολιτεία, βιβλίο Ζ ΄
λληγορία το ΣπηλαίουἩ Ἀ ῦ
514a - 520a
Ενδεικτική διδακτική προσέγγιση με τη
χρήση νέων τεχνολογιών
21/01/16 1
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
λληγορίαἈ
στί φράσιςἐ
τερον μέν τι δηλο σα,ἕ ῦ
τέρου δέ ννοιαν παριστ σαἑ ἔ ῶ
ρισμός το τεχνογράφου ΤρύφωνοςὉ ῦ
21/01/16 2
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
Οι μύθοι του Πλάτωνα
είναι έντεχνα προϊόντα συνειδητής τέχνης
έχουν άρρηκτη σχέση με τη φιλοσοφία
παρουσιάζουν παραστατικά τη σκέψη του
21/01/16 3
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
Ο Πλάτων στην «αλληγορία του σπηλαίου»
αναλύει τα θέματα :
Ρόλος της παιδείας
Ευθύνη των φιλοσόφων απέναντι στην κοινωνία
Αμεροληψία και απροσωποληψία του νόμου
Διαφορά ανάμεσα στον αισθητό και νοητό
κόσμο
21/01/16 5
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
Παιδεία και άνθρωπος
« νθρωπος παιδείας μέν ρθ ς τυχών καίἄ ὀ ῆ
φύσεως ε τυχο ς θειότατον μερώτατόν τεὐ ῦ ἡ
ζ ον γίγνεσθαι φιλε , μή καν ς δέῷ ῖ ἱ ῶ
μή καλ ς τραφέν γριώτατονἤ ῶ ἀ
πόσα φύει γ »ὁ ῆ
Πλάτωνος Νόμοι 766
21/01/16 6
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
Παιδεία είναι :
 η καθοδήγηση του θείου στοιχείου που ενυπάρχει στον
άνθρωπο προς την αληθινή περιοχή του « ντος»ὄ
και προϋποθέτει την «αποκάθαρση» της ψυχής από τις
γήινες επιθυμίες
 Το έργο της «αποκάθαρσης» και της «καθοδήγησης»
μόνο ο φιλόσοφος μπορεί να αναλάβει
 Ο φιλόσοφος θα μεταδώσει την « λήθεια» :ἀ
«άρση της λήθης»
21/01/16
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 7
Ο Σωκράτης στην αλληγορία του
σπηλαίου περιγράφει :
τη γνωσιολογική κατάσταση των
ανθρώπων
 που αρκούνται στην εμπειρία του
αισθητού κόσμου
 την οποία θεωρούν ως αληθινή
πραγματικότητα
21/01/16 8
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
1ο ΓΕΛ
Η εικόνα του σπηλαίου :
δεν είναι για τον Πλάτωνα απλή
μεταφορική εξεικόνιση για την
ανθρώπινη γνώση
αλλά συνδέεται
με τις γεωγραφικές του αντιλήψεις :
Ο Πλάτων πίστευε ότι το μέρος της γης
που κατοικούσαν οι άνθρωποι δεν είναι
η πραγματική της επιφάνεια
Κωνσταντίνος Γεωργούλης
21/01/16 10
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
«ο απελευθερωμένος δεσμώτης»
είναι ο άνθρωπος που με την κατάλληλη
εκπαίδευση βλέπει
 την αλήθεια του νοητού κόσμου και
 αναλαμβάνει να οδηγήσει τους
υπόλοιπους :
 από την πλάνη στην αλήθεια
από την προσήλωση στις αισθήσεις στην
αναγνώριση της υπεροχής της νόησης
21/01/16
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 11
Χρέος
του «απελευθερωμένου δεσμώτη» :
να γίνει «απελευθερωτής» των άλλων
Αρκετά επικίνδυνο τόλμημα,
 αφού ο φιλόσοφος έχει δει με τα ίδια του τα
μάτια την άδικη καταδίκη του Σωκράτη
21/01/16
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
ΕΥΘ.
12
 Όργανο του «απελευθερωμένου δεσμώτη -
φιλοσόφου : η παιδεία
όχι όπως την εννοούν οι σοφιστές :
[εμφύτευση στην ψυχή του ανθρώπου
καινούργιων δυνάμεων]
αλλά
ως «στροφή των οφθαλμών της ψυχής προς
τη γνώση και το «ε ναι»ἶ
 Τρόπος επίτευξης του στόχου : δεν ορίζεται με
σαφήνεια
 Είναι όμως συνδυασμός Βίας και Πειθούς.
21/01/16
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 13
Σ υ μ β ο λ ι σ μ ο ί
Η εικόνα του σπηλαίου συμβολίζει τον αισθητό
κόσμο, τα αισθητά αντικείμενα που είναι
«απεικονίσεις» των ιδεών
Η διαμονή των δεσμωτών στο υπόγειο σπήλαιο
 συμβολίζει την καθημερινή ζωή των ανθρώπων
που
 αντιλαμβάνονται την πραγματικότητα με τις
 αισθήσεις, που όμως τους οδηγούν στην πλάνη,
γιατί παρουσιάζουν τη σκιώδη πραγματικότητα
21/01/16
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 15
21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
16
Ο Σωκράτης χρησιμοποιεί την εικόνα του σπηλαίου και των
δεσμωτών, για να καταστήσει σαφέστερη την έννοια του
« γαθο »ἀ ῦ
• ο ορατός κόσμος των αισθήσεων
• τα αντικείμενα που φωτίζονται
από τον ήλιο
• ο ήλιος
• ο απελευθερωμένος δεσμώτης
• το πέρασμα της ψυχής από το
σπήλαιο στην εξωτερική
πραγματικό τητα
• παρομοιάζεται με το σπήλαιο
• συμβολίζουν το νοητό κόσμο
• συμβολίζει το « γαθόν»ἀ
• παραλληλίζεται με τον φιλόσοφο
• παραλληλίζεται με το
«ανέβασμα» της ψυχής από τον
«ορατό» στο «νοητό» κόσμο
21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 17
ΓΕΝΙΚΑ
 Η εικόνα του σπηλαίου είναι φανταστική
 Ο «κόσμος των αισθήσεων» είναι : περιορισμένος
φτωχός
μίζερος
 Η πορεία για την ανακάλυψη του «νοητού»
κόσμου είναι ανοδική και δύσκολη
 Οι σκιές είναι «φενάκη» : απάτη, άσχετα αν
εκλαμβάνονται ως πραγματικός κόσμος
 Ο «πραγματικός κόσμος» κατά τον Πλάτωνα είναι
« κόσμος τὁ ῶν ἰδε ν»ῶ
21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ -
ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
18
Η Ακαδημία του
Πλάτωνος
Μωσαϊκό από την
Πομπηία
21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
19
ΕΘΝΙΚΗ ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ ΜΟΝΑΧΟΥ
ΣΩΚΡΑΤΗΣ ΠΛΑΤΩΝ
21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
22
Το Φως της γνώσης, «το Αγαθόν» και η κοπιώδης πορεία
για την κατάκτησή του
21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ -
ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
23
21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ -
ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
30

More Related Content

What's hot

Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-ΖγκούρηΣωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-ΖγκούρηIliana Kouvatsou
 
Επίσκεψη στη βιβλιοθήκη
Επίσκεψη στη βιβλιοθήκηΕπίσκεψη στη βιβλιοθήκη
Επίσκεψη στη βιβλιοθήκηgdmarkakis
 
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ Georgia Sofi
 
εισαγωγικα ιστορια α γυμνασιου
εισαγωγικα ιστορια α γυμνασιουεισαγωγικα ιστορια α γυμνασιου
εισαγωγικα ιστορια α γυμνασιουDimitra Stefani
 
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Κινηματογράφος και Σχολείο. Τελική παρουσίαση.
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Κινηματογράφος και Σχολείο. Τελική παρουσίαση.Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Κινηματογράφος και Σχολείο. Τελική παρουσίαση.
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Κινηματογράφος και Σχολείο. Τελική παρουσίαση.Akis Ampelas
 
αναγέννηση
αναγέννησηαναγέννηση
αναγέννησηGeorgia Sofi
 
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική ΕποχήΟι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική ΕποχήIrini Maragozi
 
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός ΠολιτισμόςΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός ΠολιτισμόςΜaria Demirakou
 
Πλάτωνας
ΠλάτωναςΠλάτωνας
Πλάτωναςkalmaria219
 
11. κλασική τέχνη
11. κλασική τέχνη11. κλασική τέχνη
11. κλασική τέχνη4gymsch
 
Aκαδημία Πλάτωνος
Aκαδημία ΠλάτωνοςAκαδημία Πλάτωνος
Aκαδημία Πλάτωνος70athinon
 
Ελληνιστική εποχή- Επιστήμες
Ελληνιστική εποχή- ΕπιστήμεςΕλληνιστική εποχή- Επιστήμες
Ελληνιστική εποχή- ΕπιστήμεςΕλενη Λιουσα
 
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Φιλοσοφία και Κινηματογράφος
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Φιλοσοφία και ΚινηματογράφοςCineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Φιλοσοφία και Κινηματογράφος
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Φιλοσοφία και ΚινηματογράφοςAkis Ampelas
 
Anavryta Unesco 2015
Anavryta Unesco 2015Anavryta Unesco 2015
Anavryta Unesco 2015Baxevani Evi
 
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχή
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχήτα γράμματα στην ελληνιστική εποχή
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχήeirinimara
 
τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014stratism
 
Φύλλα εργασίας
Φύλλα εργασίαςΦύλλα εργασίας
Φύλλα εργασίαςfivipapageorgiou
 

What's hot (20)

Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-ΖγκούρηΣωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
 
Επίσκεψη στη βιβλιοθήκη
Επίσκεψη στη βιβλιοθήκηΕπίσκεψη στη βιβλιοθήκη
Επίσκεψη στη βιβλιοθήκη
 
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
αναγεννηση και ανθρωπισμοσ
 
εισαγωγικα ιστορια α γυμνασιου
εισαγωγικα ιστορια α γυμνασιουεισαγωγικα ιστορια α γυμνασιου
εισαγωγικα ιστορια α γυμνασιου
 
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Κινηματογράφος και Σχολείο. Τελική παρουσίαση.
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Κινηματογράφος και Σχολείο. Τελική παρουσίαση.Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Κινηματογράφος και Σχολείο. Τελική παρουσίαση.
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Κινηματογράφος και Σχολείο. Τελική παρουσίαση.
 
αναγέννηση
αναγέννησηαναγέννηση
αναγέννηση
 
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική ΕποχήΟι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
 
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός ΠολιτισμόςΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
 
Πλάτωνας
ΠλάτωναςΠλάτωνας
Πλάτωνας
 
11. κλασική τέχνη
11. κλασική τέχνη11. κλασική τέχνη
11. κλασική τέχνη
 
Aκαδημία Πλάτωνος
Aκαδημία ΠλάτωνοςAκαδημία Πλάτωνος
Aκαδημία Πλάτωνος
 
Ελληνιστική εποχή- Επιστήμες
Ελληνιστική εποχή- ΕπιστήμεςΕλληνιστική εποχή- Επιστήμες
Ελληνιστική εποχή- Επιστήμες
 
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Φιλοσοφία και Κινηματογράφος
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Φιλοσοφία και ΚινηματογράφοςCineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Φιλοσοφία και Κινηματογράφος
Cineφιλοσοφούμε στο σχολείο: Φιλοσοφία και Κινηματογράφος
 
Anavryta Unesco 2015
Anavryta Unesco 2015Anavryta Unesco 2015
Anavryta Unesco 2015
 
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχή
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχήτα γράμματα στην ελληνιστική εποχή
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχή
 
τασσοπουλος νικος
τασσοπουλος νικοςτασσοπουλος νικος
τασσοπουλος νικος
 
πιλιτσιδης θοδωρης
πιλιτσιδης θοδωρηςπιλιτσιδης θοδωρης
πιλιτσιδης θοδωρης
 
τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014
 
Hronos1
Hronos1Hronos1
Hronos1
 
Φύλλα εργασίας
Φύλλα εργασίαςΦύλλα εργασίας
Φύλλα εργασίας
 

Viewers also liked

Πλάτωνος Πολιτεία, ενότητα 12η
Πλάτωνος Πολιτεία, ενότητα 12ηΠλάτωνος Πολιτεία, ενότητα 12η
Πλάτωνος Πολιτεία, ενότητα 12ηgina zaza
 
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...Thanos Stavropoulos
 
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςδευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςThanos Stavropoulos
 
ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ
ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ
ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝharanna
 
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιουτριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιουemathites
 
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩ Ν
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩ ΝΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩ Ν
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩ Νarischatzis
 
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεων
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεωνΕνότητα 1η, τα είδη των προτάσεων
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεωνGeorgia Dimitropoulou
 

Viewers also liked (7)

Πλάτωνος Πολιτεία, ενότητα 12η
Πλάτωνος Πολιτεία, ενότητα 12ηΠλάτωνος Πολιτεία, ενότητα 12η
Πλάτωνος Πολιτεία, ενότητα 12η
 
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
 
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςδευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
 
ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ
ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ
ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ
 
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιουτριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
 
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩ Ν
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩ ΝΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩ Ν
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩ Ν
 
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεων
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεωνΕνότητα 1η, τα είδη των προτάσεων
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεων
 

Similar to H Aλληγορία του Σπηλαίου

Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεων
Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις ΕρωτήσεωνΠλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεων
Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεωνfabioabazzi
 
H σπηλιά του Πλάτωνα και το Matrix
H σπηλιά του Πλάτωνα και το MatrixH σπηλιά του Πλάτωνα και το Matrix
H σπηλιά του Πλάτωνα και το MatrixAndreas Anastasopoulos
 
Πλάτωνος, "Πολιτεία"
Πλάτωνος, "Πολιτεία"Πλάτωνος, "Πολιτεία"
Πλάτωνος, "Πολιτεία"Alkin
 
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ Sofi Liva
 
ΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥ
ΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥ
ΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥgymagias
 
Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Πολιτισμός και Δραστηριότητες ΤέχνηςΠολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Πολιτισμός και Δραστηριότητες ΤέχνηςGeorgia Siabalioti
 
Τίτλοι (ανά κλάδο εκπαιδευτικών) Ερευνητικών Εργασιών Γενικών Λυκείων της Κρή...
Τίτλοι (ανά κλάδο εκπαιδευτικών) Ερευνητικών Εργασιών Γενικών Λυκείων της Κρή...Τίτλοι (ανά κλάδο εκπαιδευτικών) Ερευνητικών Εργασιών Γενικών Λυκείων της Κρή...
Τίτλοι (ανά κλάδο εκπαιδευτικών) Ερευνητικών Εργασιών Γενικών Λυκείων της Κρή...John Tzortzakis
 
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...Theodora Chandrinou
 
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗAlexandra Tsigkou
 
Commedia dell΄ arte rania m. Δ.Σ. Γουβών
Commedia dell΄ arte  rania m. Δ.Σ. ΓουβώνCommedia dell΄ arte  rania m. Δ.Σ. Γουβών
Commedia dell΄ arte rania m. Δ.Σ. Γουβώνraniad
 
η έννοια της μίμησης και το περιεχόμενό της στο έργο του πλάτωνα
η έννοια της μίμησης και το περιεχόμενό της στο έργο του πλάτωναη έννοια της μίμησης και το περιεχόμενό της στο έργο του πλάτωνα
η έννοια της μίμησης και το περιεχόμενό της στο έργο του πλάτωναMichailidis Nikodimos
 
Τι είναι οι ιστορικές πηγές; Β.Δ.pptx
Τι είναι οι ιστορικές πηγές; Β.Δ.pptxΤι είναι οι ιστορικές πηγές; Β.Δ.pptx
Τι είναι οι ιστορικές πηγές; Β.Δ.pptxΒάνα Δουληγέρη
 
Land art
Land artLand art
Land artmnikol
 
Αρχές Βυζαντινής Εικονογραφίας
Αρχές Βυζαντινής ΕικονογραφίαςΑρχές Βυζαντινής Εικονογραφίας
Αρχές Βυζαντινής ΕικονογραφίαςMichelangelo705
 
11η ενοτητα
11η ενοτητα11η ενοτητα
11η ενοτηταprotagoras74
 

Similar to H Aλληγορία του Σπηλαίου (20)

Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεων
Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις ΕρωτήσεωνΠλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεων
Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεων
 
H σπηλιά του Πλάτωνα και το Matrix
H σπηλιά του Πλάτωνα και το MatrixH σπηλιά του Πλάτωνα και το Matrix
H σπηλιά του Πλάτωνα και το Matrix
 
Πλάτωνος, "Πολιτεία"
Πλάτωνος, "Πολιτεία"Πλάτωνος, "Πολιτεία"
Πλάτωνος, "Πολιτεία"
 
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ
 
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
 
TEYXOSKENO
TEYXOSKENOTEYXOSKENO
TEYXOSKENO
 
ΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥ
ΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥ
ΑΛΛΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΗΛΑΙΟΥ
 
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥAcropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
 
Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Πολιτισμός και Δραστηριότητες ΤέχνηςΠολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
 
αληθεια
αληθειααληθεια
αληθεια
 
Τίτλοι (ανά κλάδο εκπαιδευτικών) Ερευνητικών Εργασιών Γενικών Λυκείων της Κρή...
Τίτλοι (ανά κλάδο εκπαιδευτικών) Ερευνητικών Εργασιών Γενικών Λυκείων της Κρή...Τίτλοι (ανά κλάδο εκπαιδευτικών) Ερευνητικών Εργασιών Γενικών Λυκείων της Κρή...
Τίτλοι (ανά κλάδο εκπαιδευτικών) Ερευνητικών Εργασιών Γενικών Λυκείων της Κρή...
 
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
 
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
 
Commedia dell΄ arte rania m. Δ.Σ. Γουβών
Commedia dell΄ arte  rania m. Δ.Σ. ΓουβώνCommedia dell΄ arte  rania m. Δ.Σ. Γουβών
Commedia dell΄ arte rania m. Δ.Σ. Γουβών
 
Enotita 1
Enotita 1Enotita 1
Enotita 1
 
η έννοια της μίμησης και το περιεχόμενό της στο έργο του πλάτωνα
η έννοια της μίμησης και το περιεχόμενό της στο έργο του πλάτωναη έννοια της μίμησης και το περιεχόμενό της στο έργο του πλάτωνα
η έννοια της μίμησης και το περιεχόμενό της στο έργο του πλάτωνα
 
Τι είναι οι ιστορικές πηγές; Β.Δ.pptx
Τι είναι οι ιστορικές πηγές; Β.Δ.pptxΤι είναι οι ιστορικές πηγές; Β.Δ.pptx
Τι είναι οι ιστορικές πηγές; Β.Δ.pptx
 
Land art
Land artLand art
Land art
 
Αρχές Βυζαντινής Εικονογραφίας
Αρχές Βυζαντινής ΕικονογραφίαςΑρχές Βυζαντινής Εικονογραφίας
Αρχές Βυζαντινής Εικονογραφίας
 
11η ενοτητα
11η ενοτητα11η ενοτητα
11η ενοτητα
 

Recently uploaded

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (10)

Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 

H Aλληγορία του Σπηλαίου

  • 1. Πλάτωνος Πολιτεία, βιβλίο Ζ ΄ λληγορία το ΣπηλαίουἩ Ἀ ῦ 514a - 520a Ενδεικτική διδακτική προσέγγιση με τη χρήση νέων τεχνολογιών 21/01/16 1 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
  • 2. λληγορίαἈ στί φράσιςἐ τερον μέν τι δηλο σα,ἕ ῦ τέρου δέ ννοιαν παριστ σαἑ ἔ ῶ ρισμός το τεχνογράφου ΤρύφωνοςὉ ῦ 21/01/16 2 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
  • 3. Οι μύθοι του Πλάτωνα είναι έντεχνα προϊόντα συνειδητής τέχνης έχουν άρρηκτη σχέση με τη φιλοσοφία παρουσιάζουν παραστατικά τη σκέψη του 21/01/16 3 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
  • 4.
  • 5. Ο Πλάτων στην «αλληγορία του σπηλαίου» αναλύει τα θέματα : Ρόλος της παιδείας Ευθύνη των φιλοσόφων απέναντι στην κοινωνία Αμεροληψία και απροσωποληψία του νόμου Διαφορά ανάμεσα στον αισθητό και νοητό κόσμο 21/01/16 5 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
  • 6. Παιδεία και άνθρωπος « νθρωπος παιδείας μέν ρθ ς τυχών καίἄ ὀ ῆ φύσεως ε τυχο ς θειότατον μερώτατόν τεὐ ῦ ἡ ζ ον γίγνεσθαι φιλε , μή καν ς δέῷ ῖ ἱ ῶ μή καλ ς τραφέν γριώτατονἤ ῶ ἀ πόσα φύει γ »ὁ ῆ Πλάτωνος Νόμοι 766 21/01/16 6 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
  • 7. Παιδεία είναι :  η καθοδήγηση του θείου στοιχείου που ενυπάρχει στον άνθρωπο προς την αληθινή περιοχή του « ντος»ὄ και προϋποθέτει την «αποκάθαρση» της ψυχής από τις γήινες επιθυμίες  Το έργο της «αποκάθαρσης» και της «καθοδήγησης» μόνο ο φιλόσοφος μπορεί να αναλάβει  Ο φιλόσοφος θα μεταδώσει την « λήθεια» :ἀ «άρση της λήθης» 21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 7
  • 8. Ο Σωκράτης στην αλληγορία του σπηλαίου περιγράφει : τη γνωσιολογική κατάσταση των ανθρώπων  που αρκούνται στην εμπειρία του αισθητού κόσμου  την οποία θεωρούν ως αληθινή πραγματικότητα 21/01/16 8 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 1ο ΓΕΛ
  • 9.
  • 10. Η εικόνα του σπηλαίου : δεν είναι για τον Πλάτωνα απλή μεταφορική εξεικόνιση για την ανθρώπινη γνώση αλλά συνδέεται με τις γεωγραφικές του αντιλήψεις : Ο Πλάτων πίστευε ότι το μέρος της γης που κατοικούσαν οι άνθρωποι δεν είναι η πραγματική της επιφάνεια Κωνσταντίνος Γεωργούλης 21/01/16 10 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
  • 11. «ο απελευθερωμένος δεσμώτης» είναι ο άνθρωπος που με την κατάλληλη εκπαίδευση βλέπει  την αλήθεια του νοητού κόσμου και  αναλαμβάνει να οδηγήσει τους υπόλοιπους :  από την πλάνη στην αλήθεια από την προσήλωση στις αισθήσεις στην αναγνώριση της υπεροχής της νόησης 21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 11
  • 12. Χρέος του «απελευθερωμένου δεσμώτη» : να γίνει «απελευθερωτής» των άλλων Αρκετά επικίνδυνο τόλμημα,  αφού ο φιλόσοφος έχει δει με τα ίδια του τα μάτια την άδικη καταδίκη του Σωκράτη 21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ ΕΥΘ. 12
  • 13.  Όργανο του «απελευθερωμένου δεσμώτη - φιλοσόφου : η παιδεία όχι όπως την εννοούν οι σοφιστές : [εμφύτευση στην ψυχή του ανθρώπου καινούργιων δυνάμεων] αλλά ως «στροφή των οφθαλμών της ψυχής προς τη γνώση και το «ε ναι»ἶ  Τρόπος επίτευξης του στόχου : δεν ορίζεται με σαφήνεια  Είναι όμως συνδυασμός Βίας και Πειθούς. 21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 13
  • 14.
  • 15. Σ υ μ β ο λ ι σ μ ο ί Η εικόνα του σπηλαίου συμβολίζει τον αισθητό κόσμο, τα αισθητά αντικείμενα που είναι «απεικονίσεις» των ιδεών Η διαμονή των δεσμωτών στο υπόγειο σπήλαιο  συμβολίζει την καθημερινή ζωή των ανθρώπων που  αντιλαμβάνονται την πραγματικότητα με τις  αισθήσεις, που όμως τους οδηγούν στην πλάνη, γιατί παρουσιάζουν τη σκιώδη πραγματικότητα 21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 15
  • 16. 21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 16 Ο Σωκράτης χρησιμοποιεί την εικόνα του σπηλαίου και των δεσμωτών, για να καταστήσει σαφέστερη την έννοια του « γαθο »ἀ ῦ • ο ορατός κόσμος των αισθήσεων • τα αντικείμενα που φωτίζονται από τον ήλιο • ο ήλιος • ο απελευθερωμένος δεσμώτης • το πέρασμα της ψυχής από το σπήλαιο στην εξωτερική πραγματικό τητα • παρομοιάζεται με το σπήλαιο • συμβολίζουν το νοητό κόσμο • συμβολίζει το « γαθόν»ἀ • παραλληλίζεται με τον φιλόσοφο • παραλληλίζεται με το «ανέβασμα» της ψυχής από τον «ορατό» στο «νοητό» κόσμο
  • 17. 21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 17 ΓΕΝΙΚΑ  Η εικόνα του σπηλαίου είναι φανταστική  Ο «κόσμος των αισθήσεων» είναι : περιορισμένος φτωχός μίζερος  Η πορεία για την ανακάλυψη του «νοητού» κόσμου είναι ανοδική και δύσκολη  Οι σκιές είναι «φενάκη» : απάτη, άσχετα αν εκλαμβάνονται ως πραγματικός κόσμος  Ο «πραγματικός κόσμος» κατά τον Πλάτωνα είναι « κόσμος τὁ ῶν ἰδε ν»ῶ
  • 18. 21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 18 Η Ακαδημία του Πλάτωνος Μωσαϊκό από την Πομπηία
  • 19. 21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 19 ΕΘΝΙΚΗ ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ ΜΟΝΑΧΟΥ ΣΩΚΡΑΤΗΣ ΠΛΑΤΩΝ
  • 20.
  • 21.
  • 22. 21/01/16 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 1ο ΓΕΛ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ 22 Το Φως της γνώσης, «το Αγαθόν» και η κοπιώδης πορεία για την κατάκτησή του
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.