WebQuest przeznaczony dla uczniów klasy drugiej (IIc)

1. Rola elementów ludowych
w sztuce Romantyzmu.
WebQuest przeznaczony
dla uczniów klasy drugiej
(IIc).
Opracowanie: mgr A. Adamuszek

2. Spis treści
1. Wprowadzenie
2. Zadanie
3. Proces
4. Źródła informacji
5. Ewaluacja
6. Konkluzja

3. Wprowadzenie
Waszym zadaniem jest stworzenie prezentacji
multimedialnej będącej podsumowaniem
wiadomości na temat sposobów funkcjonowania
elementów ludowych w literaturze i innych
dziedzinach sztuki w dobie Romantyzmu.

4. Zadanie
Projekt opracowujecie w grupach w oparciu o teksty
literackie epoki Romantyzmu.
Powinniście także zawrzeć jeden utwór muzyczny
i jeden obraz, w których dostrzegacie obecność
elementów ludowych.

5. Proces
1. Podzielcie się na 3- 4- osobowe zespoły.
W ramach każdego zespołu podzielcie się
zadaniami: zbieranie i selekcja materiałów,
opracowanie tematu, przygotowanie
prezentacji, dobór ścieżki dźwiękowej.
2. Przy doborze utworów literackich możecie
uwzględnić teksty analizowane na lekcji,
ale także inne, wybrane przez siebie.
3. Dobierzcie tak teksty literackie, by wykazać
różne funkcje, jakie spełniają w tych tekstach
elementy ludowe.

6. 4. Oprócz tekstów literackich w Waszej prezentacji
powinien znaleźć się jeden obraz i jeden utwór
muzyczny.
5.Pamiętajcie, aby omówić wspólnie stworzoną
prezentację. Być może przyjdzie Wam do głowy coś
nowego, dokonacie zmian.
6.Na wykonanie projektu macie 4 tygodnie. W tym
czasie możecie konsultować się z nauczycielem
w przypadku wątpliwości.
7.Każda prezentacja musi zawierać informacje
o wykorzystanej literaturze podmiotu (wykorzystane
teksty kultury) i przedmiotu (pozycje pomocne
w opracowaniu tematu).

7. Źródła
W waszej prezentacji wskażcie teksty,
na których opieraliście się przy jej tworzeniu,
czyli stwórzcie bibliografię podmiotu i przedmiotu.
Informacje na temat tego jak wygląda prawidłowy
zapis bibliograficzny znajdziecie na
stronie:http://liceumzamoyski.pl/index.php/pl/ma
tura-2013 plik „Jak sporządzić bibliografię
załącznikową…”.
Przy opracowywaniu prezentacji możecie
uwzględnić podane poniżej publikacje. Możecie
również odwołać się do innych źródeł, pamiętając,
by nie były to bryki.

8.  http://www.pbi.edu.pl/site.php?s=NzdiNmM5YzQwO
TY4&tyt=&aut=mickiewicz&x=0&y=0
 http://www.pbi.edu.pl/site.php?s=NmRmMWJjNjUw
OTY4&tyt=&aut=s%C5%82owacki&x=0&y=0
 http://www.pbi.edu.pl/site.php?s=N2VjZDQ2NjMwO
TY4&tyt=&aut=krasi%C5%84ski&x=0&y=0
 http://www.polona.pl/dlibra/doccontent2?id=21706&f
rom=&from=generalsearch&dirids=1&lang=pl
 http://exlibris.biblioteka.prv.pl/

9.  Einstein A., Muzyka w epoce romantyzmu, Warszawa 1983,
 Ikonografia romantyczna, pod red. Poprzęckiej M.,
Warszawa 1977,
 Kowalczykowa A., Romantyzm. Nowe spojrzenie, Warszawa
2008,
 Ludowość u Mickiewicza, pod red. Krzyżanowskiego J.
i Wojciechowskiego R., Warszawa 1958,
 Słownik literatury polskiej XIX wieku, pod red. Bachórza J.
i Kowalczykowej A., Wrocław 1991,
 Witkowska A., Przybylski R., Romantyzm, Warszawa 1997,
 Zgorzelski Cz., Zarysy i szkice literackie, Warszawa 1988

10. Ewaluacja
Wymagania Podstawowe Rozszerzające Dopełniające Wykraczające Punktacja
Zawartość Informacje Temat Wyczerpujące Wyczerpujące 1-4 punkty
merytoryczna chaotyczne, opracowany przedstawienie przedstawienie
opracowania niepełne, duża poprawnie, lecz tematu. tematu, dużo
pobieżność dość pobieżnie. ciekawych
w opracowanym informacji, pełna
materiale. poprawność
merytoryczna
Wizualne Układ treści mało Układ treści Treści poprawnie Treści 1-4 punkty
wrażenie pracy czytelny, źle czytelny, źle rozmieszczone, rozmieszczone
dopasowane dobrane kolory dobrze dobrana przejrzyście,
kolory i czcionka. kolorystyka właściwa
i czcionka. i czcionka. kolorystyka
i wielkość
czcionki.
Zastosowana
np. animacja
niestandardowa.

11. Ortografia, Błędy Brak błędów Niewielka ilość Brak błędów 1-4 punkty
stylistyka ortograficzne, ortograficznych, literówek, brak ortograficznych,
stylistyczne. kilka błędów stylistycznych
stylistycznych ortograficznych i literówek.
i literówek. i stylistycznych.
Oprawa Prezentacja Niewielka, uboga Wystarczająca Zdjęcia, ilustracje 1-4 punkty
graficzna nieestetyczna, ilość zdjęć, ilość zdjęć, ciekawe, dobrze
uboga. Brak ilustracji. ilustracji. dobrane
zdjęć do
i ilustracji. przedstawionych
treści.
Oprawa Niewłaściwie Dobór podkładu Właściwy dobór Dobór muzyki 1-4 punkty
dźwiękowa dobrany podkład dźwiękowego podkładu właściwy,
dźwiękowy, budzi muzycznego, podkład
nieprzystający do zastrzeżenia, jest odpowiadający odpowiada
prezentowanych mało oryginalny, charakterowi charakterowi
treści. typowy. prezentacji, ale prezentacji, jest
mało oryginalny. oryginalny,
niebanalny.
20 pkt- celujący
19- 17 pkt- bardzo dobry 16 pkt- dobry
15-13 pkt- dostateczny 12 -10 pkt- dopuszczający
9- 0 pkt – niedostateczny

12. Konkluzja
 W czasie tworzenia tej prezentacji uporządkowaliście
swoje wiadomości na temat funkcjonowania motywów
ludowych w tekstach doby Romantyzmu.
Poszerzyliście swoje wiadomości, poznając nowe teksty tej
epoki, w których dostrzegalna jest rola ludowości.
Doskonaliliście umiejętność pracy w grupie,
porozumiewania się oraz podejmowania decyzji.
Doskonaliliście także umiejętność wyszukiwania
informacji, selekcjonowania i porządkowania zgromadzonego
materiału.
Nauczyliście się dokonywać zapisu bibliograficznego,
co niewątpliwie przyda Wam się chociażby
przy opracowywaniu prezentacji maturalnych.
Stworzyliście ciekawe i przemyślane prezentacje.
GRATULACJE!!!