Представлены результаты опроса старшеклассников 16-17 лет на предмет использования социальных сетей. Фокус презентации - возможности социальных сетей для образования и обучения
Как подростки используют социальные сети?: Возможности для образования.
1. КАК ПОДРОСТКИ ИСПОЛЬЗУЮТ
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ?: ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ
ОБРАЗОВАНИЯ.
Некоторые результаты исследований Лаборатории
мониторинговых исследований МГППУ, 2013 -2015г.
.
Гуркина Ольга. Конференция «Традиции и инновации
художественно-эстетического воспитания в
информационном обществе». 3.11.2015
3. ОПИСАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ
Анкетный опрос 356
учащихся 16-17 лет в
10 школах Москва
Анкетный опрос 3080
учащихся 12-17 лет в
49 школах Москва
2013 г. 2015 г.
4. ВРЕМЕННОЙ РЕЖИМ ПРЕБЫВАНИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ
СЕТЯХ
2013 г. 2015 г.
16%
44%
21%
19%
Менее 1 часа в
день
От 1 до 3 часов
в день
От 3 до 5 часов
в день
Более 5 часов
в день
15%
37%22%
22%
6. ПРАКТИКИ ШКОЛЬНИКОВ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
91
81
66
58
43
33
28
22
20
13
9
9
8
3
3
2
Слушаю/скачиваю музыку, аудиокниги
Общаюсь с друзьями
Смотрю/скачиваю кино
Посещаю/читаю паблики
Получаю новую информацию о друзьях,…
Выкладываю свои фотографии
Ищу информацию для учебы
Комментирую фотографии / заметки…
Обмениваюсь файлами
Пишу заметки/делюсь своими мыслями
Играю в он-лайн игры
Ищу готовые домашние задания
Завожу новых друзей по интересам
Играю роли других людей/персонажей
Пытаюсь заработать, подрабатываю
Другое
%
Развлекательная
функция
Чем Вы наиболее часто
занимаетесь в социальных
сетях? (в %)
7. ПРАКТИКИ ШКОЛЬНИКОВ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
2
3
3
5
7
25
36
28
23
44
3
4
11
22
14
36
25
6
28
56
12
5
33
21
16
19
13
13
40
19
39
29
23
8
13
6
10
44
69
14
22
40
13
12
61
26
Придумываю и/или меняю
статусы
Пишу заметки про себя и свою
жизнь
Выкладываю фотографии
Комментирую обновления на
страницах друзей
Оставляю комментарии в
сообществах по интересам
Добавляю музыку/видео
Делаю репосты/ставлю лайки
(фотографиям, картинки,…
Общаюсь с друзьями
Выкладываю свое творчество
Слушаю музыку, смотрю фильмы,
читаю паблики
%
Несколько раз в день
Несколько раз в
неделю
Реже чем раз в
неделю
Редко, в
исключительных
случаях
Не делаю
В социальных сетях есть множество способов
проявлять свою активность. Отметьте, как часто Вы
занимаетесь следующими вещами (в %)
8. ГРУППЫ И СООБЩЕСТВА, НА КОТОРЫЕ
ПОДПИСЫВАЮТСЯ ПОДРОСТКИ
Отметьте, пожалуйста, группы, на которые
Вы обычно подписываетесь, которые Вам
интересны(в %)
66
59
41
24
19
19
8
13
11
3
10
13
2
8
6
9
2
4
1
75
52
51
43
45
31
39
32
31
34
26
12
14
5
5
2
7
2
1
Кино и музыка
Приколы/ картинки/ юмор
Спорт и здоровый образ жизни
Образовательные / языковые и т.п.
Искусство / живопись / фотографии / креативная реклама
Фан-клубы известных людей/ персонажей/ кино и т.п.
Кулинарные
Путешествия / другие страны
Литература
Сообщества для девушек
Психология / психология отношений / чувства
Политика и общество
Рукоделие
Бизнес-сообщества/ все о бизнесе и деньгах
Другое
Сообщества для юношей
Благотворительные / помощь другим
Не подписываюсь ни на какие группы
Сообщества для подростков (MDK, VAO v Govno)
%
Юноши Девушки
9. СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННЫХ ГРУПП
47%
53%
Создавали группы в социальных
сетях
Не создавали группы в
социальных сетях
49
31
29
11
8
8
Для того, чтобы собрать
единомышленников/людей
по интересам
Чтобы делиться своими
мыслями/творчеством/интер
есами с другими
Для определенных
мероприятий – способ
собрать и оповестить…
Чтобы заработать / что-то
продать/ рекламировать
Чтобы стать популярным
Другое
Создавали ли Вы свои
группы в социальных
сетях?(в %)
С какой целью Вы создавали
свою группу/ сообщество?.
N=166 учащихся (в %)
10. С КЕМ ОБЩАЮТСЯ?
36% - есть
родители в
друзьях
52% есть
учителя
94
15
14
4
С близкими друзьями
и знакомыми из
реальной жизни
(одноклассниками,…
С виртуальными
друзьями и другими
пользователями сети,
с которыми не…
С родителями,
братьями, сестрами
или другими
родственниками
Другое
%
С кем Вы чаще всего
общаетесь в социальных
сетях? (в %)
11. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Видеоконтент (Е.А.
Ямбург)
Использование
планшетов,
мобильных
технологий
Игровые техники
Неформальное
образование и
самообразование
Ученики как соавторы
образовательного
процесса –
генерирование
контента
Техники Особенности