SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Формирование сообщества практики как
важнейшая компетенция современного
преподавателя
Любовь Крашенинникова
Сообщество практики –почему?
« » (Сообщества видны повсюду Э.Венгер).
:Наиболее важные области в изучаемом контексте
;Образование
.Интернет
Сообщество практики –это…..
… ,самоуправляемое партнёрство обучающихся индивидуумов
:которые
, ;Имеют схожие проблемы интересы или стремления
;Регулярно взаимодействуют друг с другом
;Учатся друг у друга и совместно друг с дружкой
Стремятся улучшить свои способности к реализации интересующего
.их предмета
Э.Венгер, 2008Э.Венгер, 2008
Ключевые характеристикиКлючевые характеристики
по Венгеру:по Венгеру: область, сообщество,область, сообщество,
практикапрактика
Сообщество практики –собственный
опыт автора
. :Э Венгер «Сообщества практики называются так не во всех
организациях. Они известны под другими названиями,
например «сети обучения», «тематические группы»
или «технические клубы»
Область
Сообщество
Практика
Студенты
Регулярное
общение очно
и онлайн
(синхронно/ас
инхронно)
Обучени
е
основам
менедж
мента
Общий
пул идей
Сообщество практики –собственный
опыт автора
. :Э Венгер «Сообщества практики называются так не во всех
организациях. Они известны под другими названиями,
например «сети обучения», «тематические группы»
или «технические клубы»
Область
Сообщество
Практика
Тьюторы
Регулярные
встречи
онлайн
Тьюторст
во на
курсах
ОУ-ЛИНК
Общая
совокуп-
ность
ресурсов
Виды деятельности, с помощью которых
сообщества развивали практику
Сообщество
тьюторов
Студенческая
группа
Решение
проблем
Как достичь
удовлетворённос
?ти студентов
Как написать
?контрольную
Стремление
получить опыт
Как инструменты
использовать
для вовлечения
?студентов
Как нужно делать
?презентации
Координация
и синергия
Совместное
проведение
онлайн
тьюториалов
Совместная
подготовка к
экзаменам
Информацион
ные запросы
Откуда можно
скачать
/ ?книгу статью
Что влечёт за
собой неявка на
?экзамен Когда и
при каких
условиях его
можно
?пересдать
Повторное
использовани
е активов
У меня есть
сценарии
тьюториалов по
,данному курсу
могу поделиться
управление знаниями,
создание приверженности,
формирование идентичности.
Сообщество практики –как
создавать
Регулярность,
Релевантность,
Лёгкость
Перевод в онлайн?
Сообщество практики –особенности
в виртуальной среде обучения
Обучение онлайн
Контроль учебного процесса
Падение затрат на
« »физическую составляющую
учебного процесса
Рост затрат на генерацию
актуального контента
Специальные технологии
Сообщество практики –требования к
компетентностям преподавателей
Постановка целей
Выработка критериев
Разработка сценариев
Декомпозиция контента
Сбор актуального контента
Владение технологиями работы в Интернете
Владение технологиями работы
в виртуальной учебной среде
/ ?Как их получить развить
Сообщество практики…..
О чём это?
!Спасибо за внимание
Ваши вопросы?
l.krasheninnikova@gmail.com

More Related Content

Similar to Communities of practice

Профессиональные сообщества как инструмент управления знаниями_eLearning Росс...
Профессиональные сообщества как инструмент управления знаниями_eLearning Росс...Профессиональные сообщества как инструмент управления знаниями_eLearning Росс...
Профессиональные сообщества как инструмент управления знаниями_eLearning Росс...Yulia Zavdovieva
 
выступление нпк 2011
выступление нпк 2011выступление нпк 2011
выступление нпк 2011teacheririnaak
 
виртуальные внутри и межкорпоративные сообщества практики
виртуальные внутри  и межкорпоративные сообщества практикивиртуальные внутри  и межкорпоративные сообщества практики
виртуальные внутри и межкорпоративные сообщества практикиPavel Gorbunov
 
Основы планирования курсов для преподавателей по мэтодике е-обучениа
Основы планирования курсов для преподавателей по мэтодике е-обучениаОсновы планирования курсов для преподавателей по мэтодике е-обучениа
Основы планирования курсов для преподавателей по мэтодике е-обучениаMart Laanpere
 
андрагогика коннективизм2012
андрагогика коннективизм2012андрагогика коннективизм2012
андрагогика коннективизм2012Vladimir Kukharenko
 
Социальный проект "Прямой эфир"
Социальный проект "Прямой эфир"Социальный проект "Прямой эфир"
Социальный проект "Прямой эфир"ctrdar
 
персональная учебная среда (Personal learning environment)
персональная учебная среда (Personal learning environment)персональная учебная среда (Personal learning environment)
персональная учебная среда (Personal learning environment)Елена Юрьевна Стрюкова
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов89204711213
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов89204711213
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов89204711213
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов89204711213
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов89204711213
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов89204711213
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов89204711213
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов89204711213
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов89204711213
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов89204711213
 

Similar to Communities of practice (20)

Зимняя школа
Зимняя школа Зимняя школа
Зимняя школа
 
Профессиональные сообщества как инструмент управления знаниями_eLearning Росс...
Профессиональные сообщества как инструмент управления знаниями_eLearning Росс...Профессиональные сообщества как инструмент управления знаниями_eLearning Росс...
Профессиональные сообщества как инструмент управления знаниями_eLearning Росс...
 
выступление нпк 2011
выступление нпк 2011выступление нпк 2011
выступление нпк 2011
 
виртуальные внутри и межкорпоративные сообщества практики
виртуальные внутри  и межкорпоративные сообщества практикивиртуальные внутри  и межкорпоративные сообщества практики
виртуальные внутри и межкорпоративные сообщества практики
 
E learn 2005-Moscow
E learn 2005-MoscowE learn 2005-Moscow
E learn 2005-Moscow
 
Основы планирования курсов для преподавателей по мэтодике е-обучениа
Основы планирования курсов для преподавателей по мэтодике е-обучениаОсновы планирования курсов для преподавателей по мэтодике е-обучениа
Основы планирования курсов для преподавателей по мэтодике е-обучениа
 
андрагогика коннективизм2012
андрагогика коннективизм2012андрагогика коннективизм2012
андрагогика коннективизм2012
 
Социальный проект "Прямой эфир"
Социальный проект "Прямой эфир"Социальный проект "Прямой эфир"
Социальный проект "Прямой эфир"
 
вебинар 4
вебинар 4вебинар 4
вебинар 4
 
персональная учебная среда (Personal learning environment)
персональная учебная среда (Personal learning environment)персональная учебная среда (Personal learning environment)
персональная учебная среда (Personal learning environment)
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов
 
понятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагоговпонятие сетевого взаимодействия педагогов
понятие сетевого взаимодействия педагогов
 

More from Krasheninnikova Lioubov

Strategic HR Management: Theoretical Frameworks
Strategic HR Management: Theoretical Frameworks Strategic HR Management: Theoretical Frameworks
Strategic HR Management: Theoretical Frameworks Krasheninnikova Lioubov
 
Customers' Decision: to buy or not to buy?
Customers' Decision: to buy or not to buy?Customers' Decision: to buy or not to buy?
Customers' Decision: to buy or not to buy?Krasheninnikova Lioubov
 
Development in Human Resource Management
Development in Human Resource ManagementDevelopment in Human Resource Management
Development in Human Resource ManagementKrasheninnikova Lioubov
 

More from Krasheninnikova Lioubov (20)

How to succeed at an Exam
How to succeed at an ExamHow to succeed at an Exam
How to succeed at an Exam
 
Project
ProjectProject
Project
 
Pricing
PricingPricing
Pricing
 
Brand Building and Maintenance
Brand Building and MaintenanceBrand Building and Maintenance
Brand Building and Maintenance
 
Financial Management of Projects
Financial Management of ProjectsFinancial Management of Projects
Financial Management of Projects
 
Financial Ratios
Financial RatiosFinancial Ratios
Financial Ratios
 
Financial Statements
Financial StatementsFinancial Statements
Financial Statements
 
Human Resurces Management
Human Resurces ManagementHuman Resurces Management
Human Resurces Management
 
Accounting Procedure
Accounting ProcedureAccounting Procedure
Accounting Procedure
 
Information Management: case
Information Management: case Information Management: case
Information Management: case
 
Investments Management
Investments ManagementInvestments Management
Investments Management
 
Tutor and business eduction process
Tutor and business eduction process Tutor and business eduction process
Tutor and business eduction process
 
Goods and Services
Goods and ServicesGoods and Services
Goods and Services
 
Inputs/outputs diagram
Inputs/outputs diagramInputs/outputs diagram
Inputs/outputs diagram
 
Strategic HR Management: Theoretical Frameworks
Strategic HR Management: Theoretical Frameworks Strategic HR Management: Theoretical Frameworks
Strategic HR Management: Theoretical Frameworks
 
Complexity as a Concept
Complexity as a ConceptComplexity as a Concept
Complexity as a Concept
 
System thinking in Management in Brief
System thinking in Management in BriefSystem thinking in Management in Brief
System thinking in Management in Brief
 
System Thinking in Management
System Thinking in ManagementSystem Thinking in Management
System Thinking in Management
 
Customers' Decision: to buy or not to buy?
Customers' Decision: to buy or not to buy?Customers' Decision: to buy or not to buy?
Customers' Decision: to buy or not to buy?
 
Development in Human Resource Management
Development in Human Resource ManagementDevelopment in Human Resource Management
Development in Human Resource Management
 

Communities of practice

  • 1. Формирование сообщества практики как важнейшая компетенция современного преподавателя Любовь Крашенинникова
  • 2. Сообщество практики –почему? « » (Сообщества видны повсюду Э.Венгер). :Наиболее важные области в изучаемом контексте ;Образование .Интернет
  • 3. Сообщество практики –это….. … ,самоуправляемое партнёрство обучающихся индивидуумов :которые , ;Имеют схожие проблемы интересы или стремления ;Регулярно взаимодействуют друг с другом ;Учатся друг у друга и совместно друг с дружкой Стремятся улучшить свои способности к реализации интересующего .их предмета Э.Венгер, 2008Э.Венгер, 2008 Ключевые характеристикиКлючевые характеристики по Венгеру:по Венгеру: область, сообщество,область, сообщество, практикапрактика
  • 4. Сообщество практики –собственный опыт автора . :Э Венгер «Сообщества практики называются так не во всех организациях. Они известны под другими названиями, например «сети обучения», «тематические группы» или «технические клубы» Область Сообщество Практика Студенты Регулярное общение очно и онлайн (синхронно/ас инхронно) Обучени е основам менедж мента Общий пул идей
  • 5. Сообщество практики –собственный опыт автора . :Э Венгер «Сообщества практики называются так не во всех организациях. Они известны под другими названиями, например «сети обучения», «тематические группы» или «технические клубы» Область Сообщество Практика Тьюторы Регулярные встречи онлайн Тьюторст во на курсах ОУ-ЛИНК Общая совокуп- ность ресурсов
  • 6. Виды деятельности, с помощью которых сообщества развивали практику Сообщество тьюторов Студенческая группа Решение проблем Как достичь удовлетворённос ?ти студентов Как написать ?контрольную Стремление получить опыт Как инструменты использовать для вовлечения ?студентов Как нужно делать ?презентации Координация и синергия Совместное проведение онлайн тьюториалов Совместная подготовка к экзаменам Информацион ные запросы Откуда можно скачать / ?книгу статью Что влечёт за собой неявка на ?экзамен Когда и при каких условиях его можно ?пересдать Повторное использовани е активов У меня есть сценарии тьюториалов по ,данному курсу могу поделиться управление знаниями, создание приверженности, формирование идентичности.
  • 8. Сообщество практики –особенности в виртуальной среде обучения Обучение онлайн Контроль учебного процесса Падение затрат на « »физическую составляющую учебного процесса Рост затрат на генерацию актуального контента Специальные технологии
  • 9. Сообщество практики –требования к компетентностям преподавателей Постановка целей Выработка критериев Разработка сценариев Декомпозиция контента Сбор актуального контента Владение технологиями работы в Интернете Владение технологиями работы в виртуальной учебной среде / ?Как их получить развить
  • 10. Сообщество практики….. О чём это? !Спасибо за внимание Ваши вопросы? l.krasheninnikova@gmail.com