More Related Content More from Kazuhiko Kawasaki More from Kazuhiko Kawasaki (20) 4 1205101. 北欧の経済と産業
第4講 5月10日
知業時代の教育
知業の時代とその特色
知業時代に必要な教育
ソクラテスの人事
Steve Jobs Stanford speech
2. 課題1 日本経済新聞未来面
次回テーマは「安心して長生きできる日本を始めよう」です。
日本の総人口に占める65歳以上の割合は、2010年の23%から55年
には約4割に高まる見通しです。一方で、年金・介護など老後の生活
を支える制度やコミュニティーのあり方などに対する不安が高まって
います。
世界で「高齢化大国」の先頭を走る日本が、「安心長寿大国」にな
るためのアイデアを広く募集します。
応募は以下のフォームから。最大400文字程度にまとめてください。
アイデアの「表題」もご記入いただけます。締め切りは4月15日。皆
様のアイデアを心よりお待ちしています。なお、採用者への通知は紙
面や電子版への掲載をもってかえさせていただきます。
http://bit.ly/HEZpfu
16. 世界価値観調査 「人生での成功を決めるのは、
勤勉か、それとも運やコネか」
フィンランド 15.8%
アメリカ 22.6%
台湾 24.4%
中国 24.9%
韓国 28.2%
スウェーデン 30.2%
ノルウェー 36.9%
日本 41.0%
イタリア 45.7%
タイ 46.2%
ロシア 51.8%
(資料:「運やコネ」大竹文雄の『競争と公平感』2005-2008年に各国で調査)
17. 男
女
99
将来よい生活が出来ると思う
99
96
自分の外見に満足している
87
98
大体自分に満足している
92
6
悲しんだり沈むことがよくある
16
98
ほとんどいつもゴキゲンだ
97
0 20 40 60 80 100 120
Källa: SCB, Undersökningarna av barns levnadsförhållanden (Barn-ULF) 2010
27. あなたは自分を利口だと思いますか?
(ケンブリッジ・法学)
・あなたはクールですか?
(オックスフォード・哲学、政治学、経済
学)
・幸せだ、とはどういうことですか?
(オックスフォード・哲学、現代言語学)
・コンピューターには良心はあります
か? (オックスフォード・法学)
・私には考えがある、とあなたに思わせる
ものは何ですか? (オックスフォード・
数学、哲学)
・あなたにとって悪い本とは何です
31. 日本の教育の問題点
創造性 よりも 内容の詰め
込み
判断力よりも暗記、正解に
いかに早く着くかの競争
高校大学を出たら勉強は終
わり
41. 川崎ゼミ生の到達目標とその手法
フ 創造性 自己効力感
ァ
シ
リ
テ
ー
シ
ョ
ン
Glocal
Global に考えて 地域で行動する
北欧の事例研究 地域社会を知る
自分で考えて、自分で判断して、自分で行動する
42. What we remember 何を覚えている
か
10% of what we read 読んだこと
20% of what we hear 聞いたこと
30% of what we see 見たこと
50% of what we see and hear 見て聞いたこと
80% of what we say 言ったこと
90% of what we say and do 言ってしたこと
source: Visualisation in Participatory
Programmes, McKee
47. 福祉(教育)と経済の関係
いつでも誰でも好きなことが学べるシステム
個人の自己実現を可能にする
知業社会で高水準の経済の国際競争
力を維持
51. 福祉(教育)と経済の関係
いつでも誰でも好きなことが学べる
システム
個人の自己実現を可能にする
知業社会で高水準の経済の国
際競争力を維持
52. FINLAND HOKKAIDO JAPAN
人口 540 550 12772
万人,11年末
面積 338000 83411 378000
㎢
53. 中間点とランク 2006
読解力 科学的リテラシー 数学的リテラシー
フィンランド 547 (2) 563 (1) 548 (2)
台湾 496 (16) 532 (4) 549 (1)
韓国 556 (1) 522 (11) 547 (3)
香港 536 (3) 542 (2) 547 (3)
カナダ 527 (4) 534 (3) 527 (7)
オランダ 507 (11) 525 (9) 531 (5)
日本 498 (15) 531 (5) 523 (10)
54. FINLAND-VAASAの起業家精神教育
外的起業家精神 財やサービスを生産し、付加価値
を創造すること
内的起業家精神 創造性、
自己効力感、柔軟性、活
動、勇気、イニシャチブ、
リーダーシップ、リスク管
理、方向性、協調性、モチ
ベーション
56. 内的起業家精神の豊
かな児童
創造的で、勇気があり、
目的意識が明確で、オープンで
あり、
協調的で、責任感に富み、根気
強い。
自信をもち、他の子供ともうま
くやっていける子供である。
63. 地頭クイズ ソクラテスの人事
NHK総合テレビ木曜10.00-10.43
http://www.nhk.or.jp/jinji/index.html
67. 'You've got to find what you love’
Steve Jobs at Stanford 2005
'Stay hungry, stay foolish'