3. opbouw minor
2 periodes van 10 weken
In iedere periode 1 grote ontwerp oefening
+
3 kleinere oefeningen om de grote ontwerp oefening te voeden
lectoraat bio-based-bouwen
4. 6EC ontwerp oefening (SI ) 6EC ontwerp oefening (DI )
3EC Tiny house
(ontwerp)
3EC Studiereis
(keuzevak)
3EC Plyscraper
(ontwerp)
3EC Leren van het verleden
(keuzevak)
3EC SHM
(analyse snel hernieuwbare materialen/rapport)
3EC Gluren bij de buren
(keuzevak)
3EC Toekomst-scenario’s
(keuzevak)
Periode A Periode B
lectoraat bio-based-bouwen
* **
* Schets Idee ** Definitief Idee
5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ontwerp oefening SI
Tiny house Ontwerp
Plyscraper Ontwerp
SHM Rapport
Periode 1
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
*
* Schets Idee
6. Ontwerp oefening (6EC)
Ontwerp ‘iets’ voor de gebouwde omgeving dat CO2 opslaat door de toepassing van
Snel Hernieuwbare Materialen.
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
7. Ontwerp oefening (6EC)
Ontwerp ‘iets’ voor de gebouwde omgeving dat CO2 opslaat door de toepassing van
Snel Hernieuwbare Materialen.
Per twee studenten maak je 1 ontwerp
Je kiest je partner in week 1.
(daar hang je de andere 19 weken aan vast )
Er is keuze uit 3 praktijkopgaven die jaarlijks wisselen
Het kan een paviljoen, woongebouw, portiersloge, hotel en nog veel meer zijn
(graad van uitwerking, integratie in een omgeving is afhankelijk van de complexiteit van de opdracht – aandacht voor: materiaalgebruik, energie
productie, waterbeheer, voedselbeheer, afvalbeheer, transport, circulariteit en … CO2-negatief)
Begeleiding iedere week door 2 begeleiders
Elke begeleider ½ lesuur per week per 2 studenten.
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
8. Tiny House (3EC)
Ontwerp van een Tiny House voor een bijzondere doelgroep
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
9. Tiny House (3EC)
Ontwerp van een Tiny House voor een bijzondere doelgroep
Per 1/2* studenten maak je 1 ontwerp
Je wordt begeleid door een begeleider van school en een architect uit het werkveld
Aan het einde van de periode presenteer je een ruimtelijk ontwerp
In het ruimtelijk ontwerp laat je de eigenschappen en kwaliteiten van de toegepaste
snel hernieuwbare materialen tot hun recht komen
* Afhankelijk van de grootte van de groep studenten die de minor volgen
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
10. Plyscraper (3EC)
Ontwerp van een skyscraper op basis van Snel Hernieuwbare Materialen
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
11. Plyscraper (3EC)
Ontwerp van een skyscraper op basis van Snel Hernieuwbare Materialen
Per student ontwerp je een skyscraper met snel hernieuwbare materialen
De visie voor het ontwerp wordt gebaseerd op een gegeven architectuurstroming, een
gegeven constructieprincipe en een gekozen referentieproject
Wekelijks worden alternatieven en varianten ontworpen
Begeleiding ieder week 2 lesuren voor 1 groep van 7 individuele studenten
Je sluit het vak af met een presentatie van je eindontwerp
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
12. SHM (3EC)
Je inventariseert en analyseert de eigenschappen van snel hernieuwbare materialen
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
13. SHM (3EC)
Je inventariseert en analyseert de eigenschappen van snel hernieuwbare materialen
Je werkt in groepen van 4 studenten
Je inventariseert en analyseert de eigenschappen van meer en minder bekende snel
hernieuwbare materialen en hun toepasbaarheid als bouwmateriaal.
Begeleiding ieder week 2 lesuren voor 4 groepen
Aan het einde van de periode laat je aan de hand van een referentieproject zien hoe
de onderzochte materialen op een juiste wijze worden toegepast in een
gebouwschil.
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
14. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ontwerp oefening DI Evaluatie
Studierei
s
Leren van het verleden
Vernaculair bouwen - inspiratie uit de
geschiedenis
Toets Evaluatie
Gluren bij de buren
Bouwen in het buitenland - oplossingen in
andere culturen
Toets Evaluatie
Toekomstscenario’s
Klimaat verandering is cool, verschillende
scenario’s worden kritisch bekeken
Toets Evaluatie
Periode 2
Studiereis
Keuzevakken
3 van de 4 moeten worden gekozen
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
**
** Definitief Idee
15. Ontwerp oefening (6EC)
Het Schets Idee van periode 1 wordt kritisch bekeken vanuit de opgedane kennis en
feedback en wordt door varianten en alternatieven naar een Definitief Idee getild.
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
16. Ontwerp oefening (6EC)
Het Schets Idee van periode 1 wordt kritisch bekeken vanuit de opgedane kennis en
feedback en wordt door varianten en alternatieven naar een Definitief Idee getild.
Je werkt als duo door aan het ontwerp van periode 1
O.a. vanuit de opgedane kennis van SHM wordt het ontwerp uit periode 1 meer
specifiek gemaakt.
Ontwerpbeslissingen en materiaalkeuzes verantwoorden
De impact van het ontwerp op de CO2-balans wordt geanalyseerd.
Begeleiding iedere week door 2 begeleiders
Elke begeleider ½ lesuur per week per 2 studenten.
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
17. Studiereis (3EC)
In 2019 waren er 2 studiereizen, naar Denemarken en naar India (je kon aan
één van beide deelnemen, of eventueel aan allebei)
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
18. Studiereis (3EC)
Het reisdoel voor 2021 wordt in de maanden vóór de
zomervakantie bepaald
Elke student analyseert 1 te bezoeken project
De student gidst de andere deelnemers ter plekke van het gekozen project
(kunstwerk, wijk, gebouw, brug …).
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
19. Leren van het verleden(3EC)
Het gebruik van hernieuwbare materialen bij onze voorouders.
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
20. Leren van het verleden(3EC)
Het gebruik van hernieuwbare materialen bij onze voorouders.
150 jaar geleden bouwde iedereen CO2-negatief
Wat is er met deze kennis gebeurd? Kunnen we ze toepassen in onze huidige
samenleving? Kan het inspireren?
Een groep van 4 studenten analyseert 1 bouwwerk uit het
verleden
In de analyse worden de gebruikte materialen, bouwwerk, oriëntatie, water en afval
beheer, de voedselproductie en verwerking en transport behandeld.
Het bouwwerk komt uit een vastgestelde lijst, welke in week 1 van periode 2 wordt gepubliceerd en eventueel aangevuld door studenten, die in
aanmerking komt om geanalyseerd te worden.
Begeleiding 1 lesuur per week voor 2 groepen van 4 studenten
Mogelijk in combinatie met gastcolleges.
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
21. Gluren bij de buren(3EC)
Het gebruik van hernieuwbare materialen bij andere culturen.
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
22. Gluren bij de buren(3EC)
Het gebruik van hernieuwbare materialen bij andere culturen.
CO2-vriendelijke bouwen in andere culturen
Hoe gaan andere culturen op andere continenten om met CO2 negatief bouwen?
Een groep van 4 studenten analyseert 1 bouwwerk uit een
andere cultuur
In de analyse worden de gebruikte materialen, bouwwerk, oriëntatie, water en afval
beheer, de voedselproductie en verwerking en transport behandeld.
Het bouwwerk komt uit een vastgestelde lijst, welke in week 1 van periode 2 wordt gepubliceerd en eventueel aangevuld door studenten, die in
aanmerking komt om geanalyseerd te worden.
Begeleiding 1 lesuur per week voor 2 groepen van 4 studenten
Mogelijk in combinatie met gastcolleges.
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
24. Toekomstscenario’s(3EC)
Bekritiseer een aantal gepubliceerde toekomst scenario’s.
Vakbladen publiceren projecten voor de (nabije) toekomst
De begrippen ‘duurzaam’, ‘sustainable’, ‘circulair’ worden veel gebruikt.
Deze begrippen krijgen na studie hun betekenis weer.
Een groep van 4 studenten analyseert 1 toekomstig bouwwerk
In de analyse worden de gebruikte materialen, bouwwerk, oriëntatie, water en afval
beheer, de voedselproductie en verwerking en transport behandeld.
Het bouwwerk komt uit een vastgestelde lijst, welke in week 1 van periode 2 wordt gepubliceerd en eventueel aangevuld door studenten, die in aanmerking
komt om geanalyseerd te worden.
Begeleiding 1 lesuur per week voor 2 groepen van 4 studenten
Mogelijk in combinatie met gastcolleges.
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
25. Voor welke studenten is deze minor?
In principe alle studenten begaan met klimaatverandering mét
interesse voor de gebouwde omgeving
Specifiek gelet op de oefeningen:
•Studenten Academie voor Bouw & Infra
(civiele techniek, ruimtelijk ontwikkelen, bouwkunde)
•Studenten Kunstacademie (beeldende kunst, ruimtelijk ontwerp)
•Studenten Build Environment (extern Avans)
lectoraat bio-based-bouwen
ontwerp
oefening
ontwerp
oefening
Grid Shell Studiereis
Analyse Verleden
Folllie Buren
Toekomst
