1. Sinucidereaafostşi ramane un subiectextremde controversat.Catalogatcaact de curaj, lasitate,slabiciune,
pacat capital,nebunie,sinucidereaeste unfenomenextremde complex,influentatde factori psihologici,biologici si
sociali.De asemenea,depresianecesitaoatentie deosebitaincade laprimele semne,fiindatreiacauzade sinucidere
inrandul persoanelorde orice varsta.
Se pare ca femeile suntmai predispuse ladepresie decatbarbatii.Aceastapentrucamulti factori unici
femininisuntconsideratidecisiviininstalareasi dezvoltareadepresiei:factori reproductivi,hormonali,genetici.
Studiile arataca doar 15% dintre cazurile de suicidsuntprovocate de cauze de natura patologica.Restul,de
depresie,ce il determinape individsavadamoarteaca pe ultimasolutie pentruproblemacucare se confrunta.Alte
studii arata ca 6% dintre cei care se sinucidurmeazaexemplul parintilor,de unde s-asi trasconcluziaca inclinatia
catre sinucidere estemostenita.
Auziminsade sinucidere si inrandul femeilorcare auo viata de familie foarte frumoasa,darcarora le lipseste
recunoastereasociala,implinireaprofesionala.Sauincazul femeilorcare auo cariera demnade invidiat,insanuauo
viatapersonala,ofamilie.Ceeace le determinape aceste femeisacomitaastfel de gesturi este odepresieneglijatasi
netratatala timp.O familie constituie unaspectfoarte importantinviataunei femei,insainsocietateaincare traim,
pentruo femeie aaveaofamilie nueste totul.Nevoianesatisfacutade implinireprofesionala,de ase simti
importanta,utilacelorlalti,nudoarfamiliei,atrage dupasine instalareatristetii,anemultumirilor,furiei,frustrarilor.
Stimade sine incepe safie alteratasi,pe acestterenpropice,se instaleazadepresia.Perceptiaasupravietii se
altereaza.Inastfel de conditii,sinucidereavine caosolutie salvatoare.
Depresiase poate instalasi inviatapersoanelorrealizate. Depresiase instaleazachiarsi inviatapersoanelor
ce par extremde implinite.Cutotii amfostsocati de moarteaartistei MadalinaManole.Ce ar fi pututdeterminao
femeie implinitasa-si curme viata?Pentrucei mai multi,este greude inteles,si aceastapentrucaoamenii au
tendintade a judecasimplistlucrurile.Consideracadaca esti persoanapublica,ai intreagalume lapicioare si niciun
motivde a fi deprimatsaua recurge la unastfel de gest.Insadepresianueste selectiva. Panalaurma,dincolode
imaginealor,si aceste celebritati suntoameni,traiescfericireasi eseculcuaceeasi intensitate,radsi planglafel ca si
omul de rand.
Cand depresiapreiacontrolulse intamplacaevenimentele negative,minore safie privite caadevarate
catastrofe impotrivacaroranu mai existaniciosolutie.Totce este negativsaumai dificil inviataindividuluieste
amplificat,incomparatie cutotceeace este bun.In aceste conditii,nunoi suntemcei care gandim, ci depresiapreia
controlul si „gandeste”inlocul nostru.Momentul alesde MadalinaManole pentruase sinucide este semnificativ
pentruca, de obicei,inzileleaniversare,mai alesdupaoanumitavarsta,se face bilantul personal si profesional.
Drepturmare,persoanele mai sensibilesuntdeosebitde vulnerabile.
Gestul sinuciderii nupoate fi opritnici de existentaunui copil. Mai mult,inastfel de momente,existentaunui
copil nuopreste intotdeaunagestulireversibil al sinuciderii ci,uneori,poate fi catalizator.Gandurile irationaleafirma
ca o mamacare nu mai are succes inplanprofesional nuarmai fi o mandrie pentrucopilulsau.
Atunci,sinucidereal-arcrutasi pe acestade esecul mamei.Repet,acesteareprezintaganduri irationalecare
nu suntpercepute cairationale decatinmomentul vindecarii depresiei.Si sinucidereasopraneiRoxanaBribanafost
socanta pentrumultalume,cuatat mai mult cu cat s-a afirmatca s-ar fi sinucisdupamodelul Madalinei Manole.Felul
incare a alessa spunaadioa fostde-adreptul cutremurator,aratanddeterminareacucare a dorit sa moara,
anuntandu-si moarteape reteauade socializare Facebookaratacatde atasata era de profesiaei,catde multo
implineaplanul profesional.
Intre 60 si 80% dintre cei care comitsuicidisi comunicaintentiasuboformasau alta.Aceastaintentie este si
ar trebui privitaca un semnal de alarma,ca un strigatmut dupaajutorin fata vidului existential care subjuga
individul.Dupaotentativanereusitade sinucidere,de cele mai multe ori urmeazasi alte incercari,motivpentrucare
o astfel de persoananecesitaajutorul unuispecialist(psiholog,psihiatru).
2. Orice tipde problematrebuieprivitacaoprovocare.De multe ori,acestgestpare cu atat mai inexplicabilcu
cat mastile pe care aceste persoane le poartainpublicsuntimpecabile.Insa,de multe ori,tocmai expunereafericirii
si impliniriiabsolute arataca cevanu este inregula.Inviata fiecarui omexistasi momente mai putinfericite.A afirma
contrariul si a sustine ca esti extrem de fericitsi implinitnuinseamnadecatdorintaputernicade aascunde adevarul
despre tine si viatata.Este adevaratca suntsi oameni care primescgreutatilecuzambetul pe buze si suntfericiti,dar
acest lucrunu inseamnacanu au probleme,ci castiucum sa le perceapasi sa le intampine cape niste provocari.
„Sindromul GretaGarbo”
Specialistii inpsihologievorbescdespre„sindromul GretaGarbo”.Acestaafecteazacelebritatile care,odata
ajunse lamaturitateaprofesionala,nuintelegcaluptacu timpul este dinstarto luptapierduta,ca fiecare inceputare
si un sfarsit.Umbrireaplanului profesional le lasaungol interiorcare numai poate fi compensatcu nimic.
Sinucidereadevineosolutie multmai viabiladecatanonimatul.
Comportament suicidar, stare de criză, frustrare, suicid realizat, tentative de suicid, fenomen
social, model social, intoleranţă la stres, relaţii familiale, dezmembrare, atitudine negative
În ţara noastră majoritateapopulaţieiconsideraacestfenomenunactrealizatde persoane psihicbolnavesau
de alcoolici.
Date statistice precisedespre suicidsuntgreu de obţinut. Majoritatea subiecţilor cu comportament suicidar
(cu tentative de suicid) dintre care, totuşi, au rămas în viaţă, de regulă; nu sunt luaţi la evidenţă la psihiatru şi nu
beneficiazăde asistenţapsihologului şi psihoterapeutului.Astfel,putemspune cufermitate că în ţara noastră nu sunt
elaborate măsuri fundamentale de profilaxie a acestui fenomen.
Ameliorarearelaţiilorinterpersonale dinfamilie,a climatului moral – psihologic pe de o parte şi dezvoltarea
particularităţilor individuale ale subiectului pe de altă parte reduc riscul comportamentului suicidar.
Din literatura de specialitate comportamentul suicidar este abordat diferit. Persoanele care îşi iau singuri
viaţa o fac în moduri diferite şi din diferite motive. Z. Freud consideră că elementul central al comportamentului
suicidareste dezechilibruldintre pulsiunea autoşi heteroagresivă, ori de câte ori pierderea unui obiect al dragostei,
fenomenconştient,face caura, componenţasanegativăşi inconştientăsăse elibereze şi să se răsfrângă în Eu, astfel
se capătă tendinţe în autodistrugere. Ulterior Abraham prin „disforie originală” a dedus incapacitatea omului de
dragostea deplină, dar capacitatea sa de ură nelimitată poate duce la disperare şi aceasta la suicide
Suicidul,fiindlafrontierainterrelaţiilordintre persoanăşi societate,cheia discifrării sale după I. Vedrinne se
aflăîn studiiledinamontele realităţii individuale,fiindunmijloc de a rezolva o problemă socială de către o persoană
fragilăşi un scopîn sine,implicândmultiplevariabilece se interferează. Studiile moderne nu dau un răspuns univoc
mecanismuluisuicidogen şi factorilor săi de risc, chiar dacă admit că factorul esenţial al comportamentului suicidar
este o „proastă inserţie socială.
Durkheimdefineşte suicidul caomoarte ce rezultădirectsauindirectdintr-unactpozitivsaunegativ,realizat
de însăşi victima,care ştie şi acceptă a se produce acest rezultat.Dalmesdefineştecomportamentul suicidarcaun act
prin care un om lucid se dă morţii cu motivaţie în afara unei obligaţii etice.
Deshaies defineşte suicidulcaun act de omorfăcut de o manierăobişnuitconştientăîn care moartea devine
mijloc sau sfârşit. Baeckler defineşte suicidul ca un comportament ce caută şi găseşte soluţia unei probleme
existenţiale în faptul de a tenta la propria viaţă.
Terbanceadefineşte suicidulcao formă specificăde comportamentindividual, antisocial, de tip autoagresiv
supusunui determinism, având acceptarea conştientă, voluntară şi deliberantă a întreruperii cursului vieţii de care
însăşi individul,ce a adaptat această soluţie de rezolvare a unor conflicte personale ce exprimă o stare de tensiune
psihoafectivăsubiect –grup social,declanşat sau precipitat de factori circumstanţiali şi în care ideea autodistrugerii
este conştientprioritară.Astfel încomportamentulsuicidarse include tentativade suicid,ideide suicid,echivalenţele
de suicid sau suicidul colectiv şi heterosuicidul ca un omor altruist urmat deseori de suicid.
3. Considerăm că comportamentul suicidar include orice formă de conduită autoagresivă, vorbe, intenţii,
ameninţări,enunţuri,gânduri,idei şi acţiuni autodistructive care pot voluntar dăuna sănătăţii sau întrerupe propria
viaţa.
Pentruvârstapubertară(10 -16 ani) este specifică maximizarea, exagerarea şi dramatizarea problemelor cu
care puberul se confruntă.Dupăpărereanoastrăcomportamentul suicidaral puberului şi adolescentului poate să fie
o maximă de soluţionare a problemelor sau un mecanism de apărare de a evita confruntarea cu ele.
În aceastăvârstă factorii de risc sunt legaţi de formaţiunile noi specifice ei. La preadolescenţi şi adolescenţi
are loc descoperirea propriului eu, tendinţa spre emancipare, dificultăţile în comunicare cu persoanele de alt gen,
riscul de influenţă al factorilor externi (comportamentul prietenului, modelul comportamental din mass – media),
selectarea unor mijloace originale corespunzătoare de manifestare individuală, de a se evidenţia din grup.
Conduita adolescentului (16 – 19 ani) este şi ea plină de opoziţie şi surprize. În această vârstă se formează
conştiinţa morală, identificarea Eului real de cel ideal. Aceste formaţiuni noi pot provoca în anumite circumstanţe:
tensiune şi instabilitate emoţională; exaltaresaustări depresive; conflictul intern. Astfel,unele acţiuniale puberului şi
adolescentului pot fi imprevizibile şi lipsite de raţiune .
Comportamentul agresivspre alţii,conflictele cupărinţii,dorinţade originalitate, onoarea faţă de banalităţi,
gustul speculaţiilor abstracte, dorinţa de independenţă şi autonomie pot sta la baza unor conflicte cu adulţii şi pot
servi motivul unui suicid.
Tentativele de suicid şi suicidul la minori au mai mult rolul de a restabili legătura cu grupul ambiental, de a
atrage atenţie asuprapropriilorprobleme şi nici de cum de a – şi întrerupe definitiv viaţa. Pentru vârsta pubertară şi
adolescentină viaţa este ca un joc distractiv fără aprecierea spirituală.
Fenomenul comportamentului suicidar este o enigmă şi un paradox deoarece:
Instinctul de conservare trebuie să anuleze pe cel de autodistrugere; Conştiinţa valorizării vieţii să se opună
devalorizăriiei dramatice prinsuicid; Temerea conştientă de moarte este să nu caute, cu orice preţ, moartea, ci de-
păşirea stării de criză; Situaţia care a provocat starea de criză să devină un stimul de a înţelege aprecierea şi a dori
viaţa sau un impuls pentru o schimbare.
Dinaceste motive sinucidereadevineomoarte nemotivată,prematură,nejustificatăpentrumulţiautori, atât
pentru cercetători, cât şi pentru opinia publică. Ea este considerată o moarte inutilă şi prin motivaţia sa se
îndepărtează de patologia mentală, devenind o problemă medico – socială ce exprimă un comportament deviant.
Suicidul constituie expresia unei crize acute de conştiinţă ce exprimă o stare de tensiune subiectiv afectivă
între persoană şi altă persoană sau grup, fiind favorizaţi de factori situaţionali cu aptitudinea de a precipita gestul
autolitic la o personalitate fragilă.
Subacest aspectsuicidul,adevărataboalăacivilizaţiei,implicăaducăconvenţiastudiilorseparate,îndeosebi,
psihologice,sociologice,medicale (medicina legală – a suicidului realizat, psihiatria şi psihologia – a tentativelor de
suicid), să le focalizeze într-un concept unitar, într-o imagine comprehensivă a fenomenului prin: identificarea
factorilorde risc,mai ales,relaţionali;tipologiacomportamentuluisuicidar; evoluarea riscului suicidar, ştiut fiind că
frecvent, în domeniul devianţei lumea imaginară nu este şi cea a realităţii.
Astfel,comportamentulsuicidar,de cele mai multeori,este condiţionat de o criza psihologică în care se află
subiectul. De obicei, criza este generată de frustrare, de privarea trebuinţelor prioritare ca apartenenţă, siguranţă,
autonomie,disperareade afi înţeles,probabilitateaconsecinţelorextremale.Otraumăpsihicăimposibil de suportat,
stimulează subiectul la o lichidare a ei cu orice preţ.
Z. Freud în cercetările asupra suicidului a constatat că la realizarea acestui act sunt prezente trei condiţii:
pierdereaobiectului,ambivalenţagestului şi regresiunea Eului. Adesea suicidul pentru ei este unica soluţie de a se
debarasa de situaţia de criză, disperarea totală pe care nu o pot suporta. În geneza suicidului se desprind un şir de
factori bio – psiho – sociali.
4. I. Factorii medicali:
- boli psihice. : psihoze, psihopatii, schizofrenia; nevrozele cronice, depresia, episod depresiv de durată;
- comportamentul adictiv. (dependenţa de droguri, alcool, jocuri de hazard etc),
- tulburări de personalitate. Înstudiile mai multorsavanţi se menţioneazăcăcei cu tulburări de personalitate - comis
suicidul.
II. Factori biologici:
- comportamentul suicidar al rude lor, persoanelor apropiate (tata, mama, mătuşă etc.);
- orientare homosexuală (relaţiile sexuale dintre tineri de acelaşi gen);
- probleme sexuale.
- gânduri suicidare, intenţii, tentative.
III. Factori sociali;
- moartea sau pierderea persoanei apropiate, iubite;
- pauperizarea familiei;
- privarea de lucruri, obiecte de valoare pentru persoana dată (eliberarea din funcţie, privarea de libertate,
închisoarea, armată, înjosirea în public, maltratarea sexuală);
- modelul social propagatînmass – mediaşi în grupul de referinţă –persoane cuinfluenţă(lideri religioşi, fani
etc.).
IV. Factori personali:
- trăsături de caracter şi stări emoţi onale vulnerabile(impulsiv,orgolios,egocentric,introvert,supărăcios,etc);
- dificultăţi în comunicare.
Un rol important în combaterea comportamentului suicidar îl are selectarea minuţioasă a anamnezei, în
deosebi,ereditatea.Este necesarăstudiereaminuţioasăaevenimentelorcare auprecedat tentativa de suicid, dacă a
mai avut cineva acest comportament dintre rudele apropiate.
Ţinândcont de factorii nocivi dominanţi,particularităţilede vârstăşi cele individuale este posibil de efectuat
un prognostic cu privire la comportamentul suicidar.
Totodată motivele suicidului potfi imprevizibilepentruminori: sub vârsta de 10 ani sinucidul este reali--zat
ca mijlocde imitaţieşi opoziţie faţă de o situaţie de impas – privind adaptarea la un mediu familial şi şcolar; pentru
copii de 7 – 10 ani dezorganiza--rea familială este un pericol evident; carenţa afectivă, abuzul de autoritate --
parentală,frica de pedeapsă, eşecul şcolar, situaţia de copil nedorit şi de abandon, discordanţa dintre prezentările
subiective şi celeexterne oferitede mass – mediapotavearol de imitaţie; frustrareaafectivă precoce şi consecu--tiv
lipsaataşamentului,prinsentimente de insecuritate şi angoasă,servescfactori iniţiali ai suicidului şi devianţei; pentru
adolescenţi ruperea legăturilor --unanime cu grupul, lipsa de răspuns a microgrupului la ruperea acestor legături şi
căutarea în exterior ca remediu a unor stări conflictuale, cresc frecvent stările depresive, declanşările de eşecuri
şcolare, conflicte cu părinţii, consum de droguri etc.
La adolescenţiambivaleţadorinţei de --viaţăsaude moarte este maximă, de unde rolul de funcţie de apel şi
tentative de suicid;
Nex – ul motivaţional al suicidului la --vârstapubertară şi adolescentină este intoleranţa la frustrare, fapt ce
indică în mod deosebit factorul pedagogic din partea părinţilor, educatorilor şi medicilor.
Urmărirea lotului de minori cu tentativă de suicid ca consecinţă a instabilităţii familiei din copilărie şi care
continuăîn adolescenţă,actul de suicidsuntprecipitate de evenimentele externe ce actualizeazăistoriaontogenetică
a subiectului.
În literaturade specialitate dinalte ţări USA,Anglia,Franţase indică la o creştere a suicidului în ultimii ani în
grupul de persoane în vârstă de 15 – 35 ani şi o scădere în grupul de 45 – 65 de ani şi numai în ţările cu religie
preponderentromano – catolicărata suicidului estemai scăzută.Ceamai evidentăcreştere se înregistreazălabărbaţi
între 25 – 35 de ani. Ponderea suicidului revine la perioadele de criză.
5. Pentru a reliefa mai bine rezultatele obţinute vom prezenta în continuare datele statistice ale testelor
psihologice. Înurmaanalizei statistice atehniciloraplicate s-arelevatunşirde caracteristici specifice pentrusubiecţii
dingrupul examinat(reflectateîntabelul 4) referitorlasferaemoţională,caracter, atitudinea faţă de sine etc. ce pot
crea dificultăţi în adaptare şi deasemenea în anumite circumstanţe pot stimula comportamentul suicidar.
Comportamentul suicidar poate fi destins şi după prezenţa în conduită a următorilor indici:
comportament depresiv, audierea muzicii de funerarii sau triste;
ameninţări cu suicidul;
comportament adictiv (dependenţa de stupefiante, alcool, jocuri de hazard etc);
scăderea interesului, retragerea din activităţi;
schimbarea inopinată a modului de viaţă, nerespectarea igienei personale;
preferinţa de a viziona filme de omoucidere, suicid;
achitarea restanţelor, aranjarea în ordine a lucrurilor (achită datoriile, rezolvă conflictele, iartă obidele, face vizite
prietenilor, rudelor); izolarea de alţi oameni, de lume.
În psihogenezasuicidului existăuneveniment declanşator de pierdere a conduitei sau a unei relaţii sociale,
apoi escaladareaunei situaţiidisforice,de anticipare aautolizei şi de realizare a sa şi în sfârşit de uşurare postfaptică
a unei tensiuni afective (în tentativă de suicid) sau de realizare a tentativei.
Familiaşi şcoalatrebuie sărealizezeîncomuncu comunitateaşi specialiştii Centrelor de reabilitare cu profil
psihologico-medical următoarele acţiuni: să creeze un climat psihologic în care orice persoana nu s-ar simţi
singuratică(solitară),nerecunoscutăşi inferioară;săacorde mai mare atenţie persoanelordingrupul de risc; să ajute
minorii (10– 18 ani) să se autoaprecieze corectşi să râvneascăspre evoluare,să-şi formeze oimaginepozitivădespre
sine; asistenţa psihologico-medicală să contribuie la: exersarea minorilor în dezvoltarea respectului de sine şi
încrederii în forţele proprii.
Formarea montajelor psihologice care determină valorile vieţii. Formarea scopurilor de perspectivă,
orientareaprofesionalăaelevilor. Formareaabilităţilorde comunicare eficientă,prevenire şi rezolvare a conflictelor.
Formarea capacităţii de autocontrol al gândurilor, emoţiilor, comportamentului său. Dezvoltarea adaptării sociale
prin formarea calităţilor adaptive. Formarea toleranţei la situaţiile psiho traumatizante. Mărirea capacităţii de
compensare în situaţiile frustrante. Formarea şi dezvoltarea stabilităţii interioare a personalităţii, stabilităţii
emoţionale şi comportamentale. Coordonarea nivelului de aspiraţie cu dezvoltarea personală. Susţinerea şi
acordarea asistenţei psihologice persoanelor cu stări depresive. Stimularea motivaţiei în scopul integrării sociale
adecvate. Cultivarea atitudinii pozitive faţă de oameni şi formarea relaţiilor interpersonale pozitive în familie şi în
colectivele de copii. Furnizarea unor noi modalităţi de conduită faţă de evenimentele neaşteptate. Modificarea
distorsiunilor cognitive în privinţa comportamentului interpersonal, sexual, social.
Controlul anxietăţii, micşorarea nivelului anxietăţii cuprinde:
6. Organizarea unei ocupaţii şcolare; Încadrarea activă în viaţa socială; Reorientarea valorică, schimba3. rea
stereotipurilor; Organizareatimpului liber (diferite ocupaţii culturale după interese); Stabilirea ideaţiei negative şi
apoi a gândurilor alternative adecvate realităţii.
