人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫【第2年計畫】

1. 高齡認知增強：人文與社會科學公民素養之應用
計畫主持人：高閬仙
計畫共同主持人：王文方
報告者：林映彤

2. AGING
SOCIETY
心理學：從
認知發展到
高齡認知
概念
突破
高齡社會
企業創業
樂齡社群
長期經營
哲學概論：
台灣超高齡
社會的本體
論與價值體
系探究
生物倫理學：
高齡與未來
社會
科技的人文
與高齡社會
研究
老化失智與
人文社會關
懷
應用認知電
生理技術於
高齡認知增
強
應用人文與
社會科學公
民素養：高
齡認知增強
之創意設計
APP世代的
創意增齡設
計實作
APP世代的
創意增齡社
區營造

3. <第二期>
高齡認知增強：
人文與社會科學公民素養之應用
<第一期>
認知發展與增齡：
科學、哲學、生物倫理之整合與應用
整合重點跨領域 X 跨角色
跨領域 X 跨角色
跨年齡 X 跨組織
計畫重心領域整合 公民素養培育

4. AGING
SOCIETY
慨念
突破
高齡社會
企業創業
樂齡社群
長期經營
跨年齡
跨領域
跨角色
跨組織
心智哲學、科技與社
會、醫學、護理、神
經科學、心理學、物
理治療 …
教師、學生、醫師、
物理治療師、業師、
社區居民、里長 …
無齡、跨世代
社群
校園 X 社區
網絡

5. <第二期>
高齡認知增強：
人文與社會科學公民素養之應用
<第一期>
認知發展與增齡：
科學、哲學、生物倫理之整合與應用
整合重點跨領域 X 跨角色
跨領域 X 跨角色
跨年齡 X 跨組織
計畫重心領域整合 公民素養培育
計畫成果高齡創意方案
在地育成社群 ＋
高齡創意社會企業
課程形式6 門線性課程 9 門網絡連結課程

6. AGING
SOCIETY
慨念
突破
高齡社會
企業創業
樂齡社群
長期經營
高齡認知
增強I：知
能訓練與
人文創意
構想
高齡認知
增強II：人
文創意構
想與實作
運用
跨領域整
合：心智
哲學與認
知神經科
學
老化失智
之人文社
會關懷
科學、哲
學、生物
倫理之整
合探討：
阿茲海默
症
生物倫理
學：發展、
健康與增
齡的科學
與哲學整
合探究
層
級
一
層
級
二
層
級
三
學
期
104-1
學
期
104-2
學
期
105-1
心理學：從
認知發展到
高齡認知
哲學概論：
台灣超高齡
社會的本體
論與價值體
系探究
生物倫理學：
高齡與未來
社會
科技的人文
與高齡社會
研究
老化失智與
人文社會關
懷
應用認知電
生理技術於
高齡認知增
強
應用人文與
社會科學公
民素養：高
齡認知增強
之創意設計
APP世代的
創意增齡設
計實作
APP世代的
創意增齡社
區營造

7. <第二期>
高齡認知增強：
人文與社會科學公民素養之應用
<第一期>
認知發展與增齡：
科學、哲學、生物倫理之整合與應用
整合重點跨領域 X 跨角色
跨領域 X 跨角色
跨年齡 X 跨組織
計畫重心領域整合 公民素養培育
計畫成果高齡創意方案
在地育成社群 ＋
高齡創意社會企業
課程形式6 門線性課程 9 門網絡連結課程
跨課程連結師生之連續性
師生、跨課程整合 X
樂齡沙龍
場域連結點狀 網絡

8. AGING
SOCIETY
心理學：從
認知發展到
高齡認知
概念
突破
高齡社會
企業創業
樂齡社群
長期經營
哲學概論：
台灣超高齡
社會的本體
論與價值體
系探究
生物倫理學：
高齡與未來
社會
科技的人文
與高齡社會
研究
老化失智與
人文社會關
懷
應用認知電
生理技術於
高齡認知增
強
應用人文與
社會科學公
民素養：高
齡認知增強
之創意設計
APP世代的
創意增齡設
計實作
APP世代的
創意增齡社
區營造
樂齡
沙龍

9. 樂齡沙龍
一學期 8+場活動
4+特聘講師
互動式活動
學生開講
串連4門課程

10. BEFORE AFTER
多功能教室

11. 多功能教室周邊空間

12. 社區 X 校園咖啡廳：惠蓀咖啡

13. 天⺟⽩屋
軍艦岩
⾼齡醫學中⼼
⽯牌捷運站
唭哩岸站捷運站
校園Ｘ社區咖啡店
陽明⼈社院
⾼齡實驗室
東華⾥⻑辦公室

14. ⾼齡認知增強：⼈⽂與社會科學公⺠素養之應⽤
場域連結
課程設計
概念層次

15. 高齡認知增強：人文與社會科學公民素養之應用