SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
L/O/G/O 
1 0 к л а с с , о б щ е с т в о в е д е н и е 
28.09.2014
Семья 
– союз лиц, основанный на браке, родстве, 
воспитании детей.
Брак 
– исторически сложившаяся форма отношений 
между мужчиной и женщиной, посредством которой 
общество упорядочивает их половую жизнь и 
устанавливает супружеские и родительские права и 
обязанности.
Супружеское родство 
между мужчиной и 
женщиной, вступающими в 
брак, а также 
родственниками супругов 
Кровное родство между 
родителями и детьми, 
между братьями и 
сёстрами, двоюродными 
родственниками 
РОДНЯ
ТИПЫ СЕМЬИ 
По числу 
родителей 
• Полная 
• Неполная 
По количеству 
поколений 
• Нуклеарная=родители+дети. 
• Расширенная=родители+дети+другие 
родственники. 
По выбору 
места 
жительства 
• Патрилокальная – молодожёны живут с 
родителями мужа. 
• Матрилокальная – молодожёны живут с 
родителями жены. 
• Неолокальная – молодожёны живут 
отдельно от родителей.
Функции семьи 
– это формы проявления активности, 
жизнедеятельности семьи и отдельных 
её членов.
Репродуктивная функция 
заключается в непосредственном участии 
семьи в воспроизводстве самого человека, в 
продлении человеческого рода.
Воспитательная функция 
oвыполняет 
социализацию 
молодого поколения и 
удовлетворение 
потребности в 
родительстве.
Хозяйственно- 
потребительская функция 
достижение равенства в семье и социализация ребёнка при 
его подготовке к будущей самостоятельной жизни, труд в 
домашнем хозяйстве, распределение трудовых 
обязанностей.
Первичный социальный 
контроль (регулятивная) 
включает в себя моральную регламентацию 
поведения членов семьи в различных сферах, 
ответственность и обязательства между 
родителями и детьми.
Досуговая функция 
предоставляет возможность организации 
досуга и отдыха, психологической 
разрядки.
Функция духовного 
общения 
предполагает развитие 
личности членов семьи 
и их духовное 
взаимообогащение
Социально-статусная 
функция 
включает в себя воспроизводство 
социальной структуры и предоставление 
социального статуса членам семьи
Эмоциальная функция 
заключается в получении индивидами 
психологической защиты, эмоциональной 
поддержки в семье, а также удовлетворение 
потребности в личном счастье.
Коммуникативная и 
регулятивная функции 
отражает социальные отношения внутрисемейного 
общения, взаимодействия с другими семьями, помогает 
налаживать отношения на работе, с соседями и друзьями, 
вживаться в новый коллектив, принимать важные для 
семьи решения.
Поколение 
• Исторически конкретная социальная группа людей, 
одинаково отдалённых в родственном отношении от 
общих предков. 
• В историко-культурных исследованиях – участники или 
современники важных исторических событий. 
• Около 30 лет. 
• Вместе живущие поколения 
людей образуют возрастную 
структуру населения города, 
области, страны.
Современная семья 
характеризуется следующими 
особенностями: 
• нуклеарная 
• экзогамная 
• «симметричная»
Нуклеаризация – 
стремление молодых супругов жить 
отдельно от родителей 
«+» «-»
Основные современные тенденции 
в развитии семейных отношений 
• Отношения между супругами строятся на 
основе равенства, без жёсткого закрепления 
обязанностей. 
• Женщины активно участвуют в жизни общества 
и в принятии важных семейных решений. 
Создание 
новой 
современной 
семьи 
• Мужчина является хозяином, собственником 
имущества, обеспечивает экономическую 
самостоятельность семьи, а остальные члены 
семьи должны беспрекословно выполнять его 
волю. 
• Роль женщины сводится к рождению и воспитанию 
детей, ведению домашнего хозяйства. 
Сохранение, 
укрепление или 
возрождение 
традиционной 
семьи
Сравните традиционную и 
современную семью (стр. 37-38) 
Традиционная 
семья 
Современная семья 
Мотивы 
создания 
Достоинства 
Недостатки 
Я считаю, что…потому что… 
Я могу доказать это на примере… 
Таким образом, можно сделать вывод о том, что…

More Related Content

What's hot

DETSKAYA ORGANIZACIA
DETSKAYA ORGANIZACIADETSKAYA ORGANIZACIA
DETSKAYA ORGANIZACIA
OlgaVs
 
семья и ребенок часть 1
семья и ребенок часть 1семья и ребенок часть 1
семья и ребенок часть 1
Maria Spitsyna
 
Права и обязаности ребенка в семье
Права и обязаности ребенка в семьеПрава и обязаности ребенка в семье
Права и обязаности ребенка в семье
koka17345
 
презентация корневой т.в. возможности социальной адаптации дете сд
презентация  корневой т.в. возможности социальной адаптации дете сдпрезентация  корневой т.в. возможности социальной адаптации дете сд
презентация корневой т.в. возможности социальной адаптации дете сд
aviamed
 
Взаимодействие семьи и школы в воспитании творческой
Взаимодействие семьи и школы в воспитании творческойВзаимодействие семьи и школы в воспитании творческой
Взаимодействие семьи и школы в воспитании творческой
seredukhina
 
фгос
фгос фгос
фгос
aviamed
 
гражданская идентичность
гражданская идентичностьгражданская идентичность
гражданская идентичность
Elena Nazarova
 
Коммуникативная атака.
Коммуникативная атака.Коммуникативная атака.
Коммуникативная атака.
helenostin
 
взаимодействие доу с семьей.
взаимодействие доу с семьей.взаимодействие доу с семьей.
взаимодействие доу с семьей.
aviamed
 

What's hot (18)

семейное воспитание в трудах в. а. сухомлинского
семейное воспитание в трудах в. а. сухомлинскогосемейное воспитание в трудах в. а. сухомлинского
семейное воспитание в трудах в. а. сухомлинского
 
Роль семьи в воспитании ребенка
Роль семьи в воспитании ребенкаРоль семьи в воспитании ребенка
Роль семьи в воспитании ребенка
 
DETSKAYA ORGANIZACIA
DETSKAYA ORGANIZACIADETSKAYA ORGANIZACIA
DETSKAYA ORGANIZACIA
 
семья
семьясемья
семья
 
семья и ребенок часть 1
семья и ребенок часть 1семья и ребенок часть 1
семья и ребенок часть 1
 
Права и обязаности ребенка в семье
Права и обязаности ребенка в семьеПрава и обязаности ребенка в семье
Права и обязаности ребенка в семье
 
презентация корневой т.в. возможности социальной адаптации дете сд
презентация  корневой т.в. возможности социальной адаптации дете сдпрезентация  корневой т.в. возможности социальной адаптации дете сд
презентация корневой т.в. возможности социальной адаптации дете сд
 
презентация нр патр воспитание
презентация нр патр воспитаниепрезентация нр патр воспитание
презентация нр патр воспитание
 
Семейные ценности
Семейные ценностиСемейные ценности
Семейные ценности
 
Взаимодействие семьи и школы в воспитании творческой
Взаимодействие семьи и школы в воспитании творческойВзаимодействие семьи и школы в воспитании творческой
Взаимодействие семьи и школы в воспитании творческой
 
Социализация личности в семье Цумаровых
Социализация личности в семье ЦумаровыхСоциализация личности в семье Цумаровых
Социализация личности в семье Цумаровых
 
фгос
фгос фгос
фгос
 
гражданская идентичность
гражданская идентичностьгражданская идентичность
гражданская идентичность
 
дети из семей, находящихся в социально опасном
дети из семей, находящихся в социально опасномдети из семей, находящихся в социально опасном
дети из семей, находящихся в социально опасном
 
структура и типология семей
структура и типология семейструктура и типология семей
структура и типология семей
 
семья
семьясемья
семья
 
Коммуникативная атака.
Коммуникативная атака.Коммуникативная атака.
Коммуникативная атака.
 
взаимодействие доу с семьей.
взаимодействие доу с семьей.взаимодействие доу с семьей.
взаимодействие доу с семьей.
 

Viewers also liked

3.беларусь в условиях германской оккупации
3.беларусь в условиях германской оккупации3.беларусь в условиях германской оккупации
3.беларусь в условиях германской оккупации
Галина Свентуховская
 
2.события октябрьской революции в беларуси и на западном
2.события октябрьской революции в беларуси и на западном2.события октябрьской революции в беларуси и на западном
2.события октябрьской революции в беларуси и на западном
Галина Свентуховская
 
страны балканского полуострова в 14 15 вв
страны балканского полуострова в 14 15 ввстраны балканского полуострова в 14 15 вв
страны балканского полуострова в 14 15 вв
Галина Свентуховская
 

Viewers also liked (20)

карта террит.изменений
карта террит.измененийкарта террит.изменений
карта террит.изменений
 
1 2..мир древней истории
1 2..мир древней истории1 2..мир древней истории
1 2..мир древней истории
 
страны мусульманского мира
страны мусульманского мирастраны мусульманского мира
страны мусульманского мира
 
древний египет
древний египетдревний египет
древний египет
 
3.беларусь в условиях германской оккупации
3.беларусь в условиях германской оккупации3.беларусь в условиях германской оккупации
3.беларусь в условиях германской оккупации
 
китай
китайкитай
китай
 
бсср в 1917 1941 гг
бсср в 1917 1941 ггбсср в 1917 1941 гг
бсср в 1917 1941 гг
 
2.события октябрьской революции в беларуси и на западном
2.события октябрьской революции в беларуси и на западном2.события октябрьской революции в беларуси и на западном
2.события октябрьской революции в беларуси и на западном
 
Мусульманский мир с 1945
Мусульманский мир с 1945Мусульманский мир с 1945
Мусульманский мир с 1945
 
сша и страны европы
сша и страны европысша и страны европы
сша и страны европы
 
молодёжь в современном обществе
молодёжь в современном обществемолодёжь в современном обществе
молодёжь в современном обществе
 
высокое средневековье
высокое средневековьевысокое средневековье
высокое средневековье
 
возникновение неравенства в обществе
возникновение неравенства в обществевозникновение неравенства в обществе
возникновение неравенства в обществе
 
итоговое обобщение
итоговое обобщениеитоговое обобщение
итоговое обобщение
 
мир в 1945 г нач.21 в.
мир в 1945 г нач.21 в.мир в 1945 г нач.21 в.
мир в 1945 г нач.21 в.
 
индия в Xiv – xv вв
индия в Xiv – xv ввиндия в Xiv – xv вв
индия в Xiv – xv вв
 
страны балканского полуострова в 14 15 вв
страны балканского полуострова в 14 15 ввстраны балканского полуострова в 14 15 вв
страны балканского полуострова в 14 15 вв
 
германия.италия. испания и португалия
германия.италия. испания и португалиягермания.италия. испания и португалия
германия.италия. испания и португалия
 
1.мир и европа в начале средневековья
1.мир и европа в начале средневековья1.мир и европа в начале средневековья
1.мир и европа в начале средневековья
 
западная европа и византия
западная европа и византиязападная европа и византия
западная европа и византия
 

Similar to семья в современном обществе

Презентация М.Кабаковой
Презентация М.КабаковойПрезентация М.Кабаковой
Презентация М.Кабаковой
Ipolito
 
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
berezovka
 
день знания
день знаниядень знания
день знания
berezovka
 
презентация к педсовету
презентация к педсоветупрезентация к педсовету
презентация к педсовету
serg32
 
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
Подготовка к ЕГЭ по обществознаниюПодготовка к ЕГЭ по обществознанию
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
vera-vinogradova
 
психолого педагогическое сопровождение
психолого педагогическое сопровождениепсихолого педагогическое сопровождение
психолого педагогическое сопровождение
libuspu
 
социология
социологиясоциология
социология
Natasha150192
 
соц.агенты, институты
соц.агенты, институтысоц.агенты, институты
соц.агенты, институты
Natasha150192
 
социология
социологиясоциология
социология
Natasha150192
 
соц.агенты, институты
соц.агенты, институтысоц.агенты, институты
соц.агенты, институты
Natasha150192
 
семьеведенье
семьеведеньесемьеведенье
семьеведенье
Svetik11
 
Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...
Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...
Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...
Partnership for Every Child / Партнерство "Кожній дитині"
 
взаимодействие педагогов с родителями
взаимодействие педагогов с родителямивзаимодействие педагогов с родителями
взаимодействие педагогов с родителями
Валерия Кулеш
 

Similar to семья в современном обществе (20)

Презентация М.Кабаковой
Презентация М.КабаковойПрезентация М.Кабаковой
Презентация М.Кабаковой
 
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
Klassnyy chas. krepka_semya_-_krepka_derzhava_
 
неблагополучная семья/методы работы с семьёй
неблагополучная семья/методы работы с семьёйнеблагополучная семья/методы работы с семьёй
неблагополучная семья/методы работы с семьёй
 
день знания
день знаниядень знания
день знания
 
презентация к педсовету
презентация к педсоветупрезентация к педсовету
презентация к педсовету
 
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
Подготовка к ЕГЭ по обществознаниюПодготовка к ЕГЭ по обществознанию
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
 
психолого педагогическое сопровождение
психолого педагогическое сопровождениепсихолого педагогическое сопровождение
психолого педагогическое сопровождение
 
социология
социологиясоциология
социология
 
Ступени
СтупениСтупени
Ступени
 
соц.агенты, институты
соц.агенты, институтысоц.агенты, институты
соц.агенты, институты
 
социология
социологиясоциология
социология
 
соц.агенты, институты
соц.агенты, институтысоц.агенты, институты
соц.агенты, институты
 
семья
семьясемья
семья
 
семьеведенье
семьеведеньесемьеведенье
семьеведенье
 
Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...
Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...
Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...
 
Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)
Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)
Profilaktika detskogo i_semeynogo_neblagopoluchiya (4)
 
молодежь как социальная группа
молодежь как социальная группамолодежь как социальная группа
молодежь как социальная группа
 
взаимодействие педагогов с родителями
взаимодействие педагогов с родителямивзаимодействие педагогов с родителями
взаимодействие педагогов с родителями
 
Мальчики и девочки два разных мира
Мальчики и девочки два разных мираМальчики и девочки два разных мира
Мальчики и девочки два разных мира
 
для ласточек
для ласточекдля ласточек
для ласточек
 

More from Галина Свентуховская

More from Галина Свентуховская (20)

Тест в Quizizz
Тест в QuizizzТест в Quizizz
Тест в Quizizz
 
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
 
Расселение славян
Расселение славянРасселение славян
Расселение славян
 
Колесо истории 2017-18, финал
Колесо истории 2017-18, финалКолесо истории 2017-18, финал
Колесо истории 2017-18, финал
 
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
 
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
 
Кроссворд "Япония"
Кроссворд "Япония"Кроссворд "Япония"
Кроссворд "Япония"
 
Кроссворд "Китай"
Кроссворд "Китай"Кроссворд "Китай"
Кроссворд "Китай"
 
Китай в 19 нач.20
Китай в 19 нач.20Китай в 19 нач.20
Китай в 19 нач.20
 
Китай
КитайКитай
Китай
 
Борьба славянских народов за национальную независимость
Борьба славянских народов за национальную независимостьБорьба славянских народов за национальную независимость
Борьба славянских народов за национальную независимость
 
Грани культуры
Грани культурыГрани культуры
Грани культуры
 
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
 
Чехия и Польша в 10-15 вв.
Чехия и Польша в 10-15 вв.Чехия и Польша в 10-15 вв.
Чехия и Польша в 10-15 вв.
 
Роль культуры в жизни общества
Роль культуры в жизни обществаРоль культуры в жизни общества
Роль культуры в жизни общества
 
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
 
Позднефеодальное общество в Западной Европе
Позднефеодальное общество в Западной ЕвропеПозднефеодальное общество в Западной Европе
Позднефеодальное общество в Западной Европе
 
Американская литература и искусство
Американская литература и искусствоАмериканская литература и искусство
Американская литература и искусство
 
Взаимосвязь человека и общества
Взаимосвязь человека и обществаВзаимосвязь человека и общества
Взаимосвязь человека и общества
 
Повторение темы "Духовный мир"
Повторение темы "Духовный мир"Повторение темы "Духовный мир"
Повторение темы "Духовный мир"
 

семья в современном обществе

  • 1. L/O/G/O 1 0 к л а с с , о б щ е с т в о в е д е н и е 28.09.2014
  • 2. Семья – союз лиц, основанный на браке, родстве, воспитании детей.
  • 3. Брак – исторически сложившаяся форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает их половую жизнь и устанавливает супружеские и родительские права и обязанности.
  • 4. Супружеское родство между мужчиной и женщиной, вступающими в брак, а также родственниками супругов Кровное родство между родителями и детьми, между братьями и сёстрами, двоюродными родственниками РОДНЯ
  • 5. ТИПЫ СЕМЬИ По числу родителей • Полная • Неполная По количеству поколений • Нуклеарная=родители+дети. • Расширенная=родители+дети+другие родственники. По выбору места жительства • Патрилокальная – молодожёны живут с родителями мужа. • Матрилокальная – молодожёны живут с родителями жены. • Неолокальная – молодожёны живут отдельно от родителей.
  • 6. Функции семьи – это формы проявления активности, жизнедеятельности семьи и отдельных её членов.
  • 7. Репродуктивная функция заключается в непосредственном участии семьи в воспроизводстве самого человека, в продлении человеческого рода.
  • 8. Воспитательная функция oвыполняет социализацию молодого поколения и удовлетворение потребности в родительстве.
  • 9. Хозяйственно- потребительская функция достижение равенства в семье и социализация ребёнка при его подготовке к будущей самостоятельной жизни, труд в домашнем хозяйстве, распределение трудовых обязанностей.
  • 10. Первичный социальный контроль (регулятивная) включает в себя моральную регламентацию поведения членов семьи в различных сферах, ответственность и обязательства между родителями и детьми.
  • 11. Досуговая функция предоставляет возможность организации досуга и отдыха, психологической разрядки.
  • 12. Функция духовного общения предполагает развитие личности членов семьи и их духовное взаимообогащение
  • 13. Социально-статусная функция включает в себя воспроизводство социальной структуры и предоставление социального статуса членам семьи
  • 14. Эмоциальная функция заключается в получении индивидами психологической защиты, эмоциональной поддержки в семье, а также удовлетворение потребности в личном счастье.
  • 15. Коммуникативная и регулятивная функции отражает социальные отношения внутрисемейного общения, взаимодействия с другими семьями, помогает налаживать отношения на работе, с соседями и друзьями, вживаться в новый коллектив, принимать важные для семьи решения.
  • 16. Поколение • Исторически конкретная социальная группа людей, одинаково отдалённых в родственном отношении от общих предков. • В историко-культурных исследованиях – участники или современники важных исторических событий. • Около 30 лет. • Вместе живущие поколения людей образуют возрастную структуру населения города, области, страны.
  • 17. Современная семья характеризуется следующими особенностями: • нуклеарная • экзогамная • «симметричная»
  • 18. Нуклеаризация – стремление молодых супругов жить отдельно от родителей «+» «-»
  • 19. Основные современные тенденции в развитии семейных отношений • Отношения между супругами строятся на основе равенства, без жёсткого закрепления обязанностей. • Женщины активно участвуют в жизни общества и в принятии важных семейных решений. Создание новой современной семьи • Мужчина является хозяином, собственником имущества, обеспечивает экономическую самостоятельность семьи, а остальные члены семьи должны беспрекословно выполнять его волю. • Роль женщины сводится к рождению и воспитанию детей, ведению домашнего хозяйства. Сохранение, укрепление или возрождение традиционной семьи
  • 20. Сравните традиционную и современную семью (стр. 37-38) Традиционная семья Современная семья Мотивы создания Достоинства Недостатки Я считаю, что…потому что… Я могу доказать это на примере… Таким образом, можно сделать вывод о том, что…