4. Χωρίς τα αέρια του θερμοκηπίου, η
θερμοκρασία της γης θα ήταν -18 º C
5. Τι συμβαίνει όταν αυξάνονται τα αέρια
του θερμοκηπίου;
ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΑΛΛΑΖΕΙ!
6. Τα αέρια του θερμοκηπίου αυξάνονται κάθε φορά που
καίμε ορυκτά καύσιμα (λιγνίτη, άνθρακα, πετρέλαιο,
φυσικό αέριο)....
Πότε συμβαίνει αυτό;
7. Πόσο νομίζετε ότι θα αλλάξει η θερμοκρασία
της γης μας;
Περίπου 2-6 βαθμούς!
Σας φαίνεται πολύ ή λίγο;Σας φαίνεται πολύ ή λίγο;
ΚΑΙ ΤΙ ΘΑ ΣΥΜΒΕΙ;;;;;
8.
9.
10.
11.
12. Κάποια είδη δεν προλαβαίνουν
να προσαρμοστούν και
εξαφανίζονται...
13. Για την κλιματική αλλαγή ευθύνονται τα
εργοστάσια, οι βιομηχανίες και τα αυτοκίνητα….
Το σχολείο σας;;;
Τρόπος κατασκευής του κτιρίου
Τρόπος λειτουργίας και κατανάλωσης ενέργειας
14. Αίθουσες Διδασκαλίας
Γραφείο Δασκάλων/ Καθηγητών
Κυλικείο
Θέρμανση
Μετακίνηση μαθητών και εκπαιδευτικών
από και προς το σχολείο
Διάδρομοι
Τουαλέτες
ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΕΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΣ;
Συστηνόμαστε
To Δίκτυο Μεσόγειος SOS είναι μία περιβαλλοντική οργάνωση που δημιουργήθηκε το 1990 και ασχολείται με την προστασία του φυσικού και πολιτισμικού πλούτου της Μεσογείου.
• Τί σημαίνει SOS? S.O.S. Είναι το σήμα κινδύνου. Στο Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS λοιπόν πιστεύουμε ότι η Μεσόγειος θάλασσα κινδυνεύει. Και όχι μόνο το θαλάσσιο περιβάλλον, αλλά και οι χώρες που βρίσκονται γύρω από αυτήν και επομένως και εμείς που ζούμε εκεί. Στο Δίκτυο Μεσόγειος SOS μαζί με τους εθελοντές μας και σε συνεργασία με άλλους φορείς, δήμους, σχολεία και εκπαιδευτικούς προσπαθούμε να αντιμετωπίσουμε τα προβλήματα της Μεσογείου.
Ποιό είναι το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουμε για να αντιμετωπίσουμε οποιοδήποτε πρόβλημα; Πάρτε για παράδειγμα τα προβλήματα μαθηματικών. Πρέπει πρώτα να τα διαβάσουμε ξανά και ξανά για να τα καταλάβουμε. Το ίδιο συμβαίνει και με τα περιβαλλοντικά ζητήματα. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουμε είναι να τα κατανοήσουμε, να δούμε τί τα προκαλεί, πώς μας επηρεάζουν και μετά να προχωρήσουμε στη λύση. Για αυτό στο Δίκτυο Μεσόγειος SOS ενημερώνουμε μικρούς και μεγάλους για τα προβλήματα που υπάρχουν. Το ίδιο λοιπόν θα κάνουμε και σήμερα.
Τους ρωτάμε αν ξέρουν κάτι για την κλιματική αλλαγή- συζητάμε
Συνήθως υπάρχει σύγχυση μεταξύ του προβλήματος της κλιματικής αλλαγής και του φυσικού φαινομένου του Θερμοκηπίου
Εξηγούμε το φυσικό φαινόμενο και τους ρωτάμε να μας πουν τι θα γινόταν αν έλειπαν τα αέρια του θερομκηπίου
τους ρωτάμε και μετά συζητάμε για λίγο γενικά για μετακινήσεις, εργοστάσια, θέρμανση, παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας κ.α.
Σε κάθε κλικ περιμένουμε τις απαντήσεις των μαθητών. Και προχωράμε στο επόμενο κλικ όταν κατανοήσουν αυτό που τους λέμε.
Αναφέρουμε ότι οι μεταβολές στο κλίμα δεν θα είναι ομοιόμορφες σε όλη τη γη αλλά θα διαταραχθεί η ισορροπία
Στην τελευταία ερώτηση τους αφήνουμε χρόνο να που αυτά που ξέρουν και μετά δείχνουμε τις φωτογραφίες που ακολουθούν
Συζητάμε λίγο για το πώς θα μπορούσε να επηρεάσει το «σχολείο» και εστιάζουμε στον τρόπο που κινούνται και λειτουργούν οι μαθητές μέσα στο σχολείο
Περιορισμένα όμως γιατί θα τα αναλύσουμε παρακάτω
Παντού καταναλώνουμε ενέργεια
Τους ρωτάμε αν πιστεύουν ότι μπορούν να κάνουν κάτι. Ακολουθεί καταιγισμός ιδεών για το κατά πόσο μπορεί να γίνει κάτι.
Τονίζουμε ότι όπως και οι μεγάλοι έτσι και οι μικροί είναι πολίτες και έχουν δικαιώματα και υποχρεώσεις
Και σίγουρα μπορούν να συμβάλλουν σε ζητήματα που αφορούν στο περιβάλλον
