SlideShare a Scribd company logo
LOGO
Коучинг тақырыбы
«Оқыту мен оқу үдерісін
жақсарту мақсатында Lesson
study әдісін пайдалану»
Коучингтің мақсаты:
Оқушыларды оқытуға көңіл аудара
отырып, оқытуды жетілдіру және
оның сапасын арттыру құралы
ретінде мұғалімдерге Lesson Studyді
ұсыну. Практиканы жетілдіру
құралы ретінде Lesson Studyді қалай
пайдалануға болатынын мұғалімдер
топтарының арасында көрсету.
Табыс критерийлері
1.Мұғалімдер Lesson Study үдерісін, оқытуды
жетілдіру және оның сапасын арттыру
құралы екенін біледі.
2.Lesson Study кезінде әріптестерге қалай
қолдау көрсетуге болатынын түсінуді үйренеді.
3.Мұғалім әрбір жеке оқушының оқуына қатысты
өзінің оқыту тәжірибесі туралы
ойлануға мүмкіндік алады.
4. Lesson Study циклінде сабақтың оқушылар
қажеттілігіне сәйкес келуі мақсатында
мұғалімдер инновациялық педагогикалық
тәсілдерін жетілдіруге немесе оның сапасын
арттыруға мүмкіндік алады.
«Ойлан,жұптас,бөліс»әдісі
1.Lesson Study дегеніміз не?
2.Неліктен біз оқыту амалдарын
зерттеуіміз керек?
3.Біз мұны қалай жасаймыз?
4.Ол үшін біз не істеуіміз керек?
Ол үшін не істеуіміз керек?
1-топ. Lesson Study дегеніміз не?Қандай мақсатта
өткізіледі?
2-топ. Lesson Study өткізу үшін қандай тақырыптарда
зерттеуге болады?
3-топ. Lesson Study сабақтарын қалай өткізуге болады?
Өткізу ережесі қандай?
4-топ.Сабақты жоспарлауда неге назар аудару керек?
5-топ.Сабақты бақылау қалай жүзеге асырылады?
6-топ. Сабақтан кейінгі талқылау қалай жүзеге
асырылады?
Топтық жұмыс
“Венн Диаграмма”әдісі
Жапониядағы Lesson Study
әдісімен Қазақстандағы ашық
сабақтардың ұқсастығы мен
ерекшелігі неде?
LOGO
«Ақылдының алты қалпағы» әдісі
Сезім,эмоция,интуиция А парат, дерек, с рақ ұ қ Тап ырлы ,жа а идея,қ қ ң
сынысұ
олдау н тиже к ту,Қ ә ү
оптимизма
Сынау, ауіптену,қ
жа ымсыз жа ығ ғ
Процеске жетекшілік
жасау
Бізгдің мектепке
Lesson study әдісін
қолдану қажет
пе?
Ақ қалпақ
Лессон стади әдісі туралы не
айта аласыз?
Қызыл қалпақ
Лессон стади әдісімен
танысқанда қандай
сезімде болдыңыз?
Қара қалпақ
Осы әдісті сабақта қолданудың
қажеттілігі жоқтығының
себебін айқындаңыз?
Сары қалпақ
Лессон стади әдісімен танысқанда
қандай жағымды әсер алдыңыз?
Жасыл қалпақ
Егер Сіз осы әдістің авторы болғаныңызда
қандай жолдарын ұсынар едіңіз?
Көк қалпақ
Топтардың талдауын қолдана
отырып, ұсынылған мәселеге
қорытынды шығарыңыз
Кері байланыс
Коучингтен алғаным?
Мен үшін болған жаңалық?
Маған ұнағаны, ұнамағаны?
Сұрақ
Сұрақ

More Related Content

What's hot

Бастауыш білім берудің заманауи трендтері.pptx
Бастауыш білім берудің заманауи трендтері.pptxБастауыш білім берудің заманауи трендтері.pptx
Бастауыш білім берудің заманауи трендтері.pptxssuserabc1ab
 
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ Institute of Pedagogy, Ukraine
 
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!» Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!» Alyona Bilyk
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвідуnvkkamin
 
Традиційні календарно-обрядові страви зимового та весняного циклу
Традиційні календарно-обрядові страви зимового та весняного циклуТрадиційні календарно-обрядові страви зимового та весняного циклу
Традиційні календарно-обрядові страви зимового та весняного циклуestet13
 
Обереги своїми руками. Огляд книг
Обереги своїми руками. Огляд книгОбереги своїми руками. Огляд книг
Обереги своїми руками. Огляд книгestet13
 
Від папірусу до книги (короткий екскурс в історію книги для учнів початкових ...
Від папірусу до книги (короткий екскурс в історію книги для учнів початкових ...Від папірусу до книги (короткий екскурс в історію книги для учнів початкових ...
Від папірусу до книги (короткий екскурс в історію книги для учнів початкових ...НБУ для дітей
 
Посвята в читачі. Бібліотечний урок «Біля книжкової полиці».
Посвята в читачі. Бібліотечний урок «Біля книжкової полиці».Посвята в читачі. Бібліотечний урок «Біля книжкової полиці».
Посвята в читачі. Бібліотечний урок «Біля книжкової полиці».Ilya Lipchak
 
бібліофреш.
бібліофреш.бібліофреш.
бібліофреш.zoshnet1
 
догляд за-кімнатними-рослинами
догляд за-кімнатними-рослинамидогляд за-кімнатними-рослинами
догляд за-кімнатними-рослинамиЛюдмила Ранця
 
з чого зроблена книга
з чого зроблена книгаз чого зроблена книга
з чого зроблена книгаИрина
 
Організація та ведення бібліотечних сторінок у Facebook
Організація та ведення бібліотечних сторінок у  FacebookОрганізація та ведення бібліотечних сторінок у  Facebook
Організація та ведення бібліотечних сторінок у FacebookZbarazh_CBS
 
Lietuvių Kalbos Mokslinio Tyrimo PradžIa
Lietuvių Kalbos Mokslinio Tyrimo PradžIaLietuvių Kalbos Mokslinio Tyrimo PradžIa
Lietuvių Kalbos Mokslinio Tyrimo PradžIaguest6b1837
 
4 klas-ukrayinska-mova-ponomarova-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-ponomarova-2021-14 klas-ukrayinska-mova-ponomarova-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-ponomarova-2021-1cgf gfgfg
 

What's hot (20)

Бастауыш білім берудің заманауи трендтері.pptx
Бастауыш білім берудің заманауи трендтері.pptxБастауыш білім берудің заманауи трендтері.pptx
Бастауыш білім берудің заманауи трендтері.pptx
 
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
 
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!» Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
 
квест у шкільній бібліотеці.Docx
квест у шкільній бібліотеці.Docxквест у шкільній бібліотеці.Docx
квест у шкільній бібліотеці.Docx
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
 
Традиційні календарно-обрядові страви зимового та весняного циклу
Традиційні календарно-обрядові страви зимового та весняного циклуТрадиційні календарно-обрядові страви зимового та весняного циклу
Традиційні календарно-обрядові страви зимового та весняного циклу
 
Обереги своїми руками. Огляд книг
Обереги своїми руками. Огляд книгОбереги своїми руками. Огляд книг
Обереги своїми руками. Огляд книг
 
Від папірусу до книги (короткий екскурс в історію книги для учнів початкових ...
Від папірусу до книги (короткий екскурс в історію книги для учнів початкових ...Від папірусу до книги (короткий екскурс в історію книги для учнів початкових ...
Від папірусу до книги (короткий екскурс в історію книги для учнів початкових ...
 
До питання установчо-регламентуючої документації бібліотеки
До питання установчо-регламентуючої документації бібліотекиДо питання установчо-регламентуючої документації бібліотеки
До питання установчо-регламентуючої документації бібліотеки
 
Посвята в читачі. Бібліотечний урок «Біля книжкової полиці».
Посвята в читачі. Бібліотечний урок «Біля книжкової полиці».Посвята в читачі. Бібліотечний урок «Біля книжкової полиці».
Посвята в читачі. Бібліотечний урок «Біля книжкової полиці».
 
бібліофреш.
бібліофреш.бібліофреш.
бібліофреш.
 
Яблучна лабораторія (2).docx
Яблучна лабораторія (2).docxЯблучна лабораторія (2).docx
Яблучна лабораторія (2).docx
 
Обслуговування користувачів публічної бібліотеки: пріоритетні напрямки
Обслуговування користувачів публічної бібліотеки: пріоритетні напрямкиОбслуговування користувачів публічної бібліотеки: пріоритетні напрямки
Обслуговування користувачів публічної бібліотеки: пріоритетні напрямки
 
догляд за-кімнатними-рослинами
догляд за-кімнатними-рослинамидогляд за-кімнатними-рослинами
догляд за-кімнатними-рослинами
 
з чого зроблена книга
з чого зроблена книгаз чого зроблена книга
з чого зроблена книга
 
Герої не вмирають, герої поміж нас
Герої не вмирають, герої поміж насГерої не вмирають, герої поміж нас
Герої не вмирають, герої поміж нас
 
українські традиції та звичаї
українські традиції та звичаїукраїнські традиції та звичаї
українські традиції та звичаї
 
Організація та ведення бібліотечних сторінок у Facebook
Організація та ведення бібліотечних сторінок у  FacebookОрганізація та ведення бібліотечних сторінок у  Facebook
Організація та ведення бібліотечних сторінок у Facebook
 
Lietuvių Kalbos Mokslinio Tyrimo PradžIa
Lietuvių Kalbos Mokslinio Tyrimo PradžIaLietuvių Kalbos Mokslinio Tyrimo PradžIa
Lietuvių Kalbos Mokslinio Tyrimo PradžIa
 
4 klas-ukrayinska-mova-ponomarova-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-ponomarova-2021-14 klas-ukrayinska-mova-ponomarova-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-ponomarova-2021-1
 

Similar to Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson study әдісін пайдалану

Көшбасшылық жұмыстарды жүргізудің ерекшелігі
Көшбасшылық  жұмыстарды   жүргізудің  ерекшелігіКөшбасшылық  жұмыстарды   жүргізудің  ерекшелігі
Көшбасшылық жұмыстарды жүргізудің ерекшелігіАйбек Қуандықұлы
 
5а лессон стади
5а лессон стади5а лессон стади
5а лессон стадиnurbolat84
 
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...Айбек Қуандықұлы
 
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.Айбек Қуандықұлы
 
сөздік
сөздіксөздік
сөздікoquzaman
 
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdfSaba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdfssuser2b3c58
 
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептерОқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептерАйбек Қуандықұлы
 
презентация спк қазақша
презентация спк қазақшапрезентация спк қазақша
презентация спк қазақшаErcnisedukz
 
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігіматематика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігіAsem Sarsembayeva
 
жинаққа материалдар
жинаққа материалдаржинаққа материалдар
жинаққа материалдарMubarik Idigova
 
рефлексивтік есеп
рефлексивтік есепрефлексивтік есеп
рефлексивтік есепnurbolat84
 

Similar to Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson study әдісін пайдалану (20)

наушабекова.ш.а. коучинг сабақ жоспары
наушабекова.ш.а.  коучинг сабақ жоспарынаушабекова.ш.а.  коучинг сабақ жоспары
наушабекова.ш.а. коучинг сабақ жоспары
 
3sdgdfg
 3sdgdfg 3sdgdfg
3sdgdfg
 
Көшбасшылық жұмыстарды жүргізудің ерекшелігі
Көшбасшылық  жұмыстарды   жүргізудің  ерекшелігіКөшбасшылық  жұмыстарды   жүргізудің  ерекшелігі
Көшбасшылық жұмыстарды жүргізудің ерекшелігі
 
5а лессон стади
5а лессон стади5а лессон стади
5а лессон стади
 
62185
6218562185
62185
 
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
 
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
Диалогтық оқыту. Әңгімелесудің түрлері.
 
сөздік
сөздіксөздік
сөздік
 
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdfSaba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
Saba-ty-ba-ylau-para-y-osymsha.pdf
 
Kou4ingd
Kou4ingdKou4ingd
Kou4ingd
 
статья
статьястатья
статья
 
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептерОқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау модулі бойынша рефлексивті есептер
 
122okokoko
122okokoko122okokoko
122okokoko
 
презентация спк қазақша
презентация спк қазақшапрезентация спк қазақша
презентация спк қазақша
 
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігіматематика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
математика сабағын оқытуда топтық жұмыстың тиімділігі
 
жинаққа материалдар
жинаққа материалдаржинаққа материалдар
жинаққа материалдар
 
Kou4ing222
Kou4ing222Kou4ing222
Kou4ing222
 
іс әрекет коучинг
іс   әрекет коучингіс   әрекет коучинг
іс әрекет коучинг
 
фыы
фыыфыы
фыы
 
рефлексивтік есеп
рефлексивтік есепрефлексивтік есеп
рефлексивтік есеп
 

More from Айбек Қуандықұлы

Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...Айбек Қуандықұлы
 
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстарүшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстарАйбек Қуандықұлы
 
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметіЖүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметіАйбек Қуандықұлы
 
Электроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техникаЭлектроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техникаАйбек Қуандықұлы
 
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийіАйбек Қуандықұлы
 
Бақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты балаБақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты балаАйбек Қуандықұлы
 
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұзЖыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұзАйбек Қуандықұлы
 
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
Екі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлуЕкі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлу
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлуАйбек Қуандықұлы
 

More from Айбек Қуандықұлы (20)

Бұл – менің отбасым
Бұл – менің отбасымБұл – менің отбасым
Бұл – менің отбасым
 
Корей халық аспаптары
Корей халық аспаптарыКорей халық аспаптары
Корей халық аспаптары
 
Англия мен Франция
Англия мен ФранцияАнглия мен Франция
Англия мен Франция
 
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
 
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстарүшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
 
Италия мен Испания
Италия мен ИспанияИталия мен Испания
Италия мен Испания
 
Зейін
ЗейінЗейін
Зейін
 
табиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасытабиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасы
 
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметіЖүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
 
Ғажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлеміҒажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлемі
 
Open lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its seasonOpen lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its season
 
Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.
 
Ғылыми жоба
Ғылыми жобаҒылыми жоба
Ғылыми жоба
 
Мың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілерМың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілер
 
Электроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техникаЭлектроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техника
 
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
 
Бақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты балаБақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты бала
 
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұзЖыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
 
Тұмар түйіндер
 Тұмар түйіндер Тұмар түйіндер
Тұмар түйіндер
 
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
Екі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлуЕкі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлу
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
 

Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson study әдісін пайдалану

  • 1. LOGO Коучинг тақырыбы «Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson study әдісін пайдалану»
  • 2. Коучингтің мақсаты: Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Lesson Studyді ұсыну. Практиканы жетілдіру құралы ретінде Lesson Studyді қалай пайдалануға болатынын мұғалімдер топтарының арасында көрсету.
  • 3. Табыс критерийлері 1.Мұғалімдер Lesson Study үдерісін, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы екенін біледі. 2.Lesson Study кезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын түсінуді үйренеді. 3.Мұғалім әрбір жеке оқушының оқуына қатысты өзінің оқыту тәжірибесі туралы ойлануға мүмкіндік алады. 4. Lesson Study циклінде сабақтың оқушылар қажеттілігіне сәйкес келуі мақсатында мұғалімдер инновациялық педагогикалық тәсілдерін жетілдіруге немесе оның сапасын арттыруға мүмкіндік алады.
  • 4. «Ойлан,жұптас,бөліс»әдісі 1.Lesson Study дегеніміз не? 2.Неліктен біз оқыту амалдарын зерттеуіміз керек? 3.Біз мұны қалай жасаймыз? 4.Ол үшін біз не істеуіміз керек? Ол үшін не істеуіміз керек?
  • 5. 1-топ. Lesson Study дегеніміз не?Қандай мақсатта өткізіледі? 2-топ. Lesson Study өткізу үшін қандай тақырыптарда зерттеуге болады? 3-топ. Lesson Study сабақтарын қалай өткізуге болады? Өткізу ережесі қандай? 4-топ.Сабақты жоспарлауда неге назар аудару керек? 5-топ.Сабақты бақылау қалай жүзеге асырылады? 6-топ. Сабақтан кейінгі талқылау қалай жүзеге асырылады? Топтық жұмыс
  • 6. “Венн Диаграмма”әдісі Жапониядағы Lesson Study әдісімен Қазақстандағы ашық сабақтардың ұқсастығы мен ерекшелігі неде?
  • 7. LOGO «Ақылдының алты қалпағы» әдісі Сезім,эмоция,интуиция А парат, дерек, с рақ ұ қ Тап ырлы ,жа а идея,қ қ ң сынысұ олдау н тиже к ту,Қ ә ү оптимизма Сынау, ауіптену,қ жа ымсыз жа ығ ғ Процеске жетекшілік жасау
  • 8. Бізгдің мектепке Lesson study әдісін қолдану қажет пе?
  • 9. Ақ қалпақ Лессон стади әдісі туралы не айта аласыз?
  • 10. Қызыл қалпақ Лессон стади әдісімен танысқанда қандай сезімде болдыңыз?
  • 11. Қара қалпақ Осы әдісті сабақта қолданудың қажеттілігі жоқтығының себебін айқындаңыз?
  • 12. Сары қалпақ Лессон стади әдісімен танысқанда қандай жағымды әсер алдыңыз?
  • 13. Жасыл қалпақ Егер Сіз осы әдістің авторы болғаныңызда қандай жолдарын ұсынар едіңіз?
  • 14. Көк қалпақ Топтардың талдауын қолдана отырып, ұсынылған мәселеге қорытынды шығарыңыз
  • 15. Кері байланыс Коучингтен алғаным? Мен үшін болған жаңалық? Маған ұнағаны, ұнамағаны? Сұрақ Сұрақ