Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрлері

1. Сабақ атауы: Дәреже және түбір
Жалпы мақсаты:
Оқушылардың “n-ші дәрежелі түбір” тарауы
бойынша алған білімдерін пысықтай отырып,
теориялық білімді есептер шығаруда
қолдана білуге үйрету.
Оқушылардың логикалық ойлауын, өзіндік іс
-әрекетін, танымдық және пәнге деген
қызығушылығын арттыру.
Жылдам қозғалуға , есте тез сақтауға,
ұқыптылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.
Оқыту нәтижесі: Тарау бойынша терең
түсінік беріледі.
Тапсырмалар: Блум таксономиясына
орайластырылған
тапсырмалар
Тақырыбы:
Зат есімнің
жекеше және
көпше түрлері

2. 1.Оқушыларды түгендеу
2.Психологиялық дайындық
Шырылдады қоңырау
Біз сабақты бастаймыз.
Партамызға отырып,
Өзара көз тастаймыз.
Жаңа білім алуға
Алға қадам жасаймыз.

3. Бағалау
(ақпарат немесе идея құндылығы
туралы ойланыңыз)
Жинақтау
(ақпаратты немесе идеяларды
жаңа нәрсеге жинақтаңыз)
Талдау
(қандай да бір құрылғының әдістемелік және
егжей-тегжейлі зерттеуін жасаңыз)
Қолдану
(білімді қолданыңыз )
Түсіну
(өз түсініктеріңіз негізінде әрекет етіңіз)
Білім
(бір нәрседен хабардар болыңыз, еске түсіріңіз)

4. Кім? Не?
Кімдер? Нелер?
Қанша? Неше?
Нешінші?
Қандай? Қай?
Не істеді?
Не қылды? Қайтті?
Кім? Не?
Кімдер? Нелер?
Қанша? Неше?
Нешінші?
Қандай? Қай?
Не істеді?
Не қылды? Қайтті?
Кім? Не?
Кімдер? Нелер?
(бір нәрседен
хабардар болыңыз,
еске түсіріңіз)
“Ой қозғау”
340-жаттығу
Тапсырма: Ребусты шешіп,
шешуіндегі сөзді
қатыстырып сөйлем құрау.
342-жаттығу
Тапсырма: Сөздерді
салыстырып оқып,
айырмашылығын
анықтау.

7. (өз түсініктеріңіз
негізінде әрекет
етіңіз)
Тапсырма: 1.Қарамен
жазылған сөздердің
астын сызу.Бұл
сөздерді түбір күйіндегі
қалпымен салыстыру.
Біздің ғалым ағалар,
Бздің ғалым апалар
Ашты жолды аспанға.
Әлі ұшамыз алысқа,
Алыс Айға, Марсқа.

8. (білімді
қолданыңыз)
344-жаттығу
Тапсырма: 1.Көптік
жалғауларының тиістісін
қойып жазу.
2.Көпше түрдегі зат
есімдердің астын сызу.
Ауданда суретші (-тер,
-дер, -лер)жарысы өтті. Бала
(-лер, -дар, -лар) сурет
салуды жақсы үйренген.
Жеңімпаз (-дар, -дер, -тар)ға
сыйлық (-тар, -дар, -тер)
тапсырылды.

10. (қандай да бір
құрылғының
әдістемелік және
егжей-тегжейлі
зерттеуін
жасаңыз)
345-жаттығу
Тапсырма: Ребусты шешу.
Шешуіндегі сөзді
қатыстырып сөйлем құрау.
 Сөздерге
математикалық тәсілмен
дыбыстық талдау жасау.
 Сөз құрамына талдау.

12. (ақпаратты немесе
идеяларды жаңа
нәрсеге жинақтаңыз)
346-жаттығу
Тапсырма: Берілген
көптік жалғаулары
жалғанатын сөздер тауып
жазу. Неліктен сол сөзді
жазғаныңды дәлелдеу.

13. -лар
-дар
-тер

14. (ақпарат немесе
идея құндылығы
туралы
ойланыңыз)
“Білгенге маржан”
“Семантикалық
карта” әдісі

15. кілемдер Арайлым емен Мойнақ қарындаш
Жалпы
есім
Көпше
түрдегі зат
есім
Жалқы
есім
Жекеше
түрдегі зат
есім

16. 1.Ереже жаттау
2.347-жаттығу