RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD N Medani
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VI /...
- Diskusi kelompok (TPS- Think Pair Share)
Media : - Teks berita
Sumber Belajar : - BSE Bahasa Indonesia Kelas 6 karangan ...
- Guru memberikan sedikit penjelasan mengenai penyampaian pesan/
informasi
c. Konfirmasi
 Guru memberikan refleksi dengan...
Penilaian hasil
No. Nama
Aspek yang Dinilai
Ket.
Kerajinan Kebersihan Ketepatan
Keterangan:
Skala penilaian 1-3
Kerajinan
...
Lampiran 1
LEMBAR KERJA SISWA
Lengkapilah tabel di bawah ini berdasarkan hasil diskusi!
Berita Informasi/ Pesan yang terka...
Lampiran 2
LEMBAR EVALUASI
Ayo, bacalah berita di bawah ini dengan seksama!
Siswa SMA Theresiana ke Filipina
Gambar 2. 3 S...
siswa SMA Theresiana berkunjung ke Filipina, ia berharap kelak siswa Mater Carmeli
School bertandang ke Indonesia.
Sekitar...
KUNCI JAWABAN
LKS
Berita Informasi/ Pesan yang terkandung
1 Pariwisata atau turisme adalah suatu perjalanan yang
dilakukan...
Lampiran 3
Artikel 1
Pariwisata
Pariwisata atau turisme adalah suatu perjalanan yang dilakukan untuk rekreasi atau
liburan...
yang dilakukan pada waktu senggang. Hobi seseorang tidak harus sama dengan hobi
anggota keluarga seperti ayah, ibu, kakak,...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Rpp bi kd 2.1

1,103

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,103
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
26
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rpp bi kd 2.1

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD N Medani Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VI / 1 Alokasi Waktu : 1 x pertemuan ( 2 x 35 menit ) Hari/ tanggal : Rabu, 21 September 2011 A. STANDAR KOMPETENSI Berbicara : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan B. KOMPETENSI DASAR Berbicara 2.1 Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh baik dari berbagai media dengan bahasa yang runtut dan baik C. INDIKATOR Berbicara 2.1.1 Mengidentifikasi pesan/ informasi yang diperoleh baik dari berbagai media dengan bahasa yang runtut dan baik D. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui diskusi kelompok siswa dapat menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh baik dari berbagai media dengan bahasa yang runtut dan baik E. MATERI Teks berita F. METODE, MEDIA DAN SUMBER Metode : - Ceramah - Tanya jawab
  2. 2. - Diskusi kelompok (TPS- Think Pair Share) Media : - Teks berita Sumber Belajar : - BSE Bahasa Indonesia Kelas 6 karangan Samidi - BSE Bahasa Indonesia Untuk kelas 6 karangan Sukini - BSE Bahasa Indonesia Untuk kelas 6 karangan Umri Nur’aini - BSE Bahasa Indonesia Untuk kelas 6 karangan Edi Warsidi G. LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Pra Kegiatan (5 menit) a. Salam b. Berdoa c. Pengkondisian Kelas d. Presensi 2. Kegiatan Awal (5 menit) a. Apersepsi : Guru bertanya kepada siswa “ Siapa yang sering melihat berita di TV atau koran?” b. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran 3. Kegiatan Inti (50 menit) a. Eksplorasi - Guru melakukan tanya jawab dengan siswa “Anak-anak, sebutkan jenis-jenis sarana informasi yang kalian ketahui?” - Siswa dibagi menjadi 4 kelompok masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 anggota b. Elaborasi - Setiap kelompok mendapatkan sebuah artikel berita yang berbeda antara kelompok satu dengan yang lain - Tiap-tiap kelompok mendiskusikan isi dari artikel yang didapat - Perwakilan kelompok maju ke depan kelas dan menyampaikan pesan/ informasi yang didapat dengan bahsa yang runtut, baik dan benar - Kelompok lain menanggapi - Guru membimbing dan mengawasi jalannya diskusi
  3. 3. - Guru memberikan sedikit penjelasan mengenai penyampaian pesan/ informasi c. Konfirmasi  Guru memberikan refleksi dengan memberikan kesempatan siswa menanyakan hal-hal yang belum dipahami  Guru memberikan umpan balik mengenai materi yang telah dibahas  Siswa bersama guru menyimpulkan materi 4. Kegiatan Akhir (20 menit)  Guru menegaskan kembali hasil kesimpulan yang telah disepakati bersama- sama  Guru memberikan evaluasi, dikerjakan secara individu H. EVALUASI Penilaian proses No. Nama Aspek yang Dinilai Ket. Kerjasama Kesungguhan Keaktifan Keterangan: Skala penilaian 1-3 Kerjasama Skor 3 = bisa bekerjasama Skor 2 = kurang bisa bekerjasama Skor1 = tidak bisa bekerjasama Kesungguhan Skor 3 = sangat bersungguh-sungguh Skor 2 = kurang bersungguh-sungguh Skor1 = tidak bersungguh-sungguh Keaktifan Skor 3 = sangat aktif Skor 2 = kurang aktif Skor1 = tidak aktif
  4. 4. Penilaian hasil No. Nama Aspek yang Dinilai Ket. Kerajinan Kebersihan Ketepatan Keterangan: Skala penilaian 1-3 Kerajinan Skor 3 = sangat rajin Skor 2 = kurang rajin Skor1 = tidak rajin Kebersihan Skor 3 = sangat bersih Skor 2 = kurang bersih Skor1 = tidak bersih Ketepatan Skor 3 = sangat sesuai isi bacaan Skor 2 = kurang sesuaiisi bacaan Skor1 = tidak sesuaiisi bacaan Tegowanu, 21 September 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah, Sumijati NIP. 195207291974 01 2001 Guru Kelas VI Rini Asiatun, S. Pd. NIP. 196701022008012007
  5. 5. Lampiran 1 LEMBAR KERJA SISWA Lengkapilah tabel di bawah ini berdasarkan hasil diskusi! Berita Informasi/ Pesan yang terkandung 1 2 3 4 Nama anggota kelompok: 1. 2. 3. 4. 5.
  6. 6. Lampiran 2 LEMBAR EVALUASI Ayo, bacalah berita di bawah ini dengan seksama! Siswa SMA Theresiana ke Filipina Gambar 2. 3 Siswa-siswi SMA Theresiana bersiap-siap naik pesawat Semarang- SMA Theresiana 1 Semarang mengirim sembilan siswa ke Filipina sebagai langkah awal menuju program pertukaran pelajar. Mereka akan mengunjungi Mater Carmeli School, Quezon City. Pada lawatan itu, para siswa didampingi empat guru, termasuk kepala sekolah. Kemarin (12/11) sore, rombongan berangkat dari Bandara A. Yani menuju ke Jakarta. Selanjutnya, dari Bandara Soekarno Hatta, Cengkareng, rombongan yang dipimpin Andreas Susarmin itu akan bertolak ke Manila. Kepala SMA Theresiana 1, Enny Krisnajanti menuturkan bahwa program ke Filipina itu diikuti para siswa kelasi imersi. Sehari-hari, mereka mengikuti pembelajaran dengan bahasa Inggris. Mereka meliputi dua siswa kelas XII, Dimas Hokka dan Melita Mulyani, dan selebihnya siswa kelas X. Rencananya, kata dia, para siswa berada di Filipina tiga minggu hingga 30 November. Selama di Mater Carmeli School, para siswa mengikuti proses pembelajaran di sekolah itu. Mereka juga berencana mengunjungi beberapa perguruan tinggi di negeri itu. ”Kami berharap para siswa tak kesulitan menyesuaikan diri. Sebab, mereka kan berasal dari kelas imersi yang sehari-harinya mengikuti pelajaran dalam bahasa Inggris,” ujar Enny. Dia mengemukakan bahwa dalam kunjungan itu, SMA Theresiana 1 juga membawa misi kebudayaan. Para siswa akan membawakan beberapa tarian daerah. ”Selain itu, kami juga akan memainkan beberapa permainan tradisional, seperti dakon dan gobak sodor,” katanya. Enny menuturkan bahwa lawatan ke Mater Carmeli School merupakan langkah awal menuju pelaksanaan program pertukaran pelajar. Jika sekarang
  7. 7. siswa SMA Theresiana berkunjung ke Filipina, ia berharap kelak siswa Mater Carmeli School bertandang ke Indonesia. Sekitar tiga bulan lalu, School Directress (Kepala Sekolah) Mater Carmeli School, Sr. Emily Corazon H. Bacani C.M., mengunjungi SMA Theresiana 1. Kunjungan itu berlanjut ke pembicaraan mengenai lawatan para siswa Theresiana ke Filipina. Sumber: Suara Merdeka, 13 November 2007 Jawablah pertanyaaan dibawah ini sesuai berita diatas! 1. SMA mana yang mengirim siswanya ke Filipina? 2. Mengapa siswa-siswa itu dikirim ke Filipina? 3. Siapa kepala sekolah SMA Theresiana? 4. Berapa lama siswa-siswa itu berada di Filipina? 5. Apa yang dibawa siswa-siswa dalam kunjungan tersebut?
  8. 8. KUNCI JAWABAN LKS Berita Informasi/ Pesan yang terkandung 1 Pariwisata atau turisme adalah suatu perjalanan yang dilakukan untuk rekreasi atau liburan. 2 Pusat primata terbesar di dunia berada di Indonesia. Tepatnya di kawasan Kebun Binatang Ragunan, Jakarta. 3 Hobby artinya kegemaran atau kegiatan yang dilakukan pada waktu senggang 4 Bekantan adalah hewan yang pemalu dan sangat sensitif Nilai = ( jumlah benar: 4) x 100 SOAL EVALUASI 1. SMA Theresiana 1 Semarang 2. Sebagai langkah awal menuju program pertukaran pelajar 3. Enny Krisnajanti 4. Tiga minggu 5. Misi kebudayaan Nilai = jumlah benar x 20
  9. 9. Lampiran 3 Artikel 1 Pariwisata Pariwisata atau turisme adalah suatu perjalanan yang dilakukan untuk rekreasi atau liburan. Seorang wisatawan atau turis adalah seseorang yang melakukan perjalanan paling tidak sejauh 80 km (50 mil) dari rumahnya dengan tujuan rekreasi. Banyak negara bergantung dari industri pariwisata. Industri pariwisata merupakan sumber pajak dan pendapatan dari perusahaan yang menjual jasa kepada wisatawan. Oleh karena itu, pengembangan industri pariwisata adalah salah satu strategi yang dipakai oleh organisasi nonpemerintah untuk mempromosikan wilayah tertentu. Selain itu, daerah wisata dapat meningkatkan perdagangan melalui penjualan barang dan jasa kepada orang nonlokal. Artikel 2 Pusat Primata Terbesar Dunia Pusat primata terbesar di dunia berada di Indonesia. Tepatnya di kawasan Kebun Binatang Ragunan, Jakarta. Pada tahun 2002, Gubernur DKI Jakarta meresmikan Pusat Primata Schmutzer yang merupakan pemberian dari mendiang Nyonya Puck Schmutzer, seorang pecinta satwa. Pembangunan Pusat Primata Schmutzer ini dirancang oleh Willie Smits, dibantu Ny. Ulla von Mengden dan Radya. Pembangunannya menghabiskan dana sekitar 14 miliar rupiah. Area yang luasnya mencapai 13 hektare ini menampung berbagai spesies primata dari seluruh Indonesia, bahkan dari seluruh dunia. Ada gorila, simpanse, gibon, dan masih banyak lagi. Dengan harga tiket yang cukup murah, pengunjung bisa melihat berbagai spesies primata yang ada. Tempat ini juga dilengkapi perpustakaan untuk menambah informasi tentang primata. Artikel 3 Punya Hobi Itu Mengasyikkan Kawan-kawan pasti punya hobi dong. Ada yang bilang hobinya tidur, main PS (Play Station), main sepeda, atau sepak bola. Tetapi hobi itu apa sih dan mengapa hobi tiap orang berbeda? Hobi berasal dari bahasa Inggris, hobby artinya kegemaran atau kegiatan
  10. 10. yang dilakukan pada waktu senggang. Hobi seseorang tidak harus sama dengan hobi anggota keluarga seperti ayah, ibu, kakak, atau adik. Hobi seseorang biasanya tidak beda jauh dengan hobi orang-orang terdekat. Hobi biasanya terbentuk oleh lingkungan. Misalnya bapak atau ibunya seorang penulis, biasanya anaknya mempunyai hobi membaca, menulis, atau menggambar. Hobi ada yang dilakukan sendiri, seperti membaca, menulis, menggambar, menyanyi, dan main piano. Sedangkan hobi yang harus dilakukan dalam sebuah tim atau berkelompok adalah jenis permainan atau olahraga seperti voli dan sepak bola. Artikel 4 Bekantan yang Pemalu dan Sensitif Bekantan mudah dikenali karena hidungnya panjang menyerupai terong. la juga dijuluki "monyet belanda" karena memiliki hidung besar, wajah kemerah-merahan, dan warna bulu yang kuning terang menyerupai orang Belanda. Primata bernama asli Nasalis larvatus memiliki karakter pemalu dan sensitif. Jika melihat bayangan orang, ia akan segera menghindar dan diam jauh di puncak pohon. Jika ada kerumunan manusia atau binatang lain yang mendekatinya, ia akan stres. Ia berlarian panik dan mengeluarkan suara-suara yang ramai. Matanya yang besar akan langsung menyempit dan bulu-bulunya akan rontok. Jika bekantan stres, ia tidak mau makan. Hal tersebut bisa menyebabkan kematian. Tak heran, saat manusia banyak membabat hutan, populasi bekantan sangat cepat berkurang.

×