1. Социальный портрет ученика 7 класса Советского района г.Казани
Типичный ученик 7 класса школы проявляет интерес практически ко всем предметам,
наименьший интерес проявлен к татарскому языку – 38,18%
Физкультура 66.49%
Информатика 58.78%
Физика 56.63%
Русский язык и литература 56.19%
Технология 55.67%
Математика 55.15%
География 54.04%
Биология 53.97%
История 53.15%
Иностранный язык 51.59%
Татарский язык и литература 38.18%
При этом он считает, что имеет способности к предметам:
Физкультура 71.53%
Технология 68.87%
География 56.26%
Биология 55.74%
Информатика 54.63%
История 52.71%
Русский язык и литература 48.04%
Иностранный язык 43.22%
Татарский язык и литература 42.55%
Математика 40.03%
Физика 34.40%
Желательный профиль обучения преимущественно гуманитарный:
Гуманитарный 26.61%
Общеобразовательный 22.46%
Технологический 20.16%
Естественно-математический 18.46%
Социально-экономический 13.27%
Семиклассники ориентированы в первую очередь на физический труд в качестве ис-
полнителя (30,39%).
Самым важным фактором при выборе профессии ученики считают возможность ка-
рьерного роста (31,85%), при этом 41,91% думают, что уже выбрали профессию.
Среди опрошенных учащихся 7 классов лидируют следующие сферы деятельности:
работники офиса, финансов, юриспруденции, достаточно низкий интерес к рабочим профес-
сиям. Количество учеников, не желающих работать по рабочим профессиям, составляет 61%.
2. Социальный портрет ученика 8 класса Советского района г.Казани
Типичный ученик 8 класса г.Казани проявляет интерес к предметам в следующем по-
рядке:
Татарскому языку и литературе 74.00%
Иностранному языку 69.85%
Физике 62.27%
Технологии 62.05%
Истории 61.40%
Информатике 59.36%
Физкультуре 59.07%
Биологии 58.56%
Русскому языку и литературе 54.99%
Географии 53.90%
Математике 47.71%
При этом он считает, что имеет способности к:
Математике 72.91%
Татарскому языку и литературе 69.34%
Физике 67.88%
Географии 60.01%
Биологии 58.41%
Иностранному языку 56.37%
Информатика 50.69%
Истории 50.18%
Технологии 43.55%
Русскому языку и литературе 43.55%
Физкультуре 42.24%
Желательный профиль обучения – технологический.
Технологический 23.67%
Социально-экономический 22.94%
Естественно-математический 20.98%
Общеобразовательный 18.28%
Гуманитарный 15.95%
Учащиеся 8-х классов ориентированы в первую очередь на физический труд в каче-
стве исполнителя (29,57%).
Самым важным фактором при выборе профессии считают высокий уровень заработ-
ной платы (35,23%), при этом 50,95% считают, что уже выбрали профессию.
Среди опрошенных учащихся 8 классов лидируют следующие сферы деятельности:
работники офиса, финансов, юриспруденции, достаточно низкий интерес к рабочим профес-
сиям. Количество учеников, не желающих работать по рабочим профессиям, составляет 58%.
3. Социальный портрет ученика 9 класса Советского района г.Казани
Типичный ученик 9 класса школы проявляет интерес к предметам в следующем по-
рядке:
Физкультура 43.57%
Информатика 27.59%
Русский язык и литература 24.56%
Иностранный язык 23.55%
История 23.30%
Математика 22.88%
Биология 19.85%
Химия 19.76%
География 19.18%
Технология 19.09%
Физика 18.59%
Татарский язык и литература 18.25%
Исходя из интересов к профильным предметам, учащимся 9-х классов рекомендуется
социально-экономический профиль:
Социально-экономический 30.36%
Гуманитарный 22.04%
Технологический 18.84%
Естественно-математический 17.16%
Общеобразовательный 14.38%
По результатам анкетного опроса 40,16% учащихся хотели бы продолжить обучение
по социально-экономическому профилю, что выше показателя учащихся, которым рекомен-
дован данный профиль.
Учащиеся 9-х классов ориентированы в первую очередь на физический труд в каче-
стве исполнителя (31,96%).
Показательно, что большинство типичный ученик 9 класса с уверенностью относит
себя к категории лидеров (31,32%) Лишь 5,07 % учащихся не предписывают себя к лидерам.
После окончания 9 класса чуть более половины учащихся собираются продолжить
обучение в 10-м классе (56,86%). Самой большой сложностью при реализации своих планов
36,87% учащихся считают недостаточность знаний.
Самым важным фактором при выборе профессии учащиеся считают высокий уровень
заработной платы (34,17%), при этом 49,34% считают, что уже выбрали профессию.
4. Социальный портрет ученика 11 класса Советского района г.Казани
Типичный ученик 11 класса школы проявляет интерес к предметам в следующем по-
рядке:
Физкультура 38.66%
Информатика 24.34%
Иностранный язык 22.25%
Математика 21.97%
История 21.42%
Русский язык и литература 20.45%
Химия 19.89%
Татарский язык и литература 19.05%
Технология 18.92%
Биология 18.50%
География 18.36%
Физика 17.94%
Учащиеся 11-х классов ориентированы в первую очередь на физический труд в каче-
стве исполнителя (34,77%).
57,55% учащихся хотели бы, чтобы в школе был предмет «Основы лидерства», доля
учащихся, которая считает себя лидером, составляет 69,51%.
После окончания школы 55,97% учащихся собирается поступить в вуз. Самой
большой сложностью при реализации своих планов 36,03% учащихся считает недоста-
точность знаний. Если выпускники не поступят в выбранное учебное заведение на бюджет-
ной основе, то попытаются поступить на коммерческой основе (50,5%). При этом при подаче
документов в несколько учебных заведений одновременно выбор специальности у 51,92%
будет отличаться (только 39,12% ответили о сходности специальностей) и 84,88% знают,
куда уже будут подавать документы.
38,43% учащихся готовятся к ЕГЭ индивидуально с репетитором, 21,29% ходят на
курсы по подготовке к ЕГЭ.
Самым важным фактором при выборе профессии 31,17% считают высокий уровень
заработной платы, 76,7% считают, что выбрали профессию.
