SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Практичні поради
Науково-дослідницька робота
Вимоги до теми:
 - актуальність, відображення проблем сучасної науки і
практики, відповідність нагальним потребам
суспільства;
 - змістовність, інформативність і розробленість в науці;
 - можливість пошуку достатньої кількості літератури;
 - наявність елементу новизни;
 - тема повинна містити якийсь спірний момент,
передбачати зіткнення різних точок зору на одну
проблему;
 - назва роботи може і не включати в себе слово
проблема, але, так чи інакше, проблемність повинна
матися на увазі;
 - тема повинна бути конкретною
Формулювання мети і задач
дослідження
1. Мета будь-якого дослідження, як правило, починається з дієслів:
 з’ясувати …
 виявити …
 вивчити …
 сформувати …
 провести …
 визначити …
 створити …
 побудувати …
 дослідити …
Мета роботи повинна бути тісно пов’язана з назвою її теми.
2. Під задачами дослідження розуміється те, що можна зробити для досягнення
мети. Задачі дослідження формулюються у формі переліку дій:
«проаналізувати…», «вияснити…», «обґрунтувати …», «вивчити…» та інші.
Про досягнення мети слід зазначати у висновках наукової роботи.
Гіпотеза дослідження
Гіпотеза – науково обґрунтоване припущення про
структуру об’єктів, що вивчаються, своєрідний
прогноз очікуваного рішення дослідницького
завдання. Гіпотез може бути декілька – якісь із
них підтвердяться, якісь ні.
 Частіше за все гіпотеза формулюється по схемі:
«Якщо …, то …».
Об’єкт і предмет дослідження
 Об’єктом дослідження називають процес чи
явище, яке породжує проблемну ситуацію і
обране для вивчення. Головне питання при
визначенні об’єкта «Що розглядається?»
 Предмет дослідження визначається при
відповіді на питання: «Як розглядати «об’єкт»,
«Які відносини йому властиві?», «Які аспекти і
функції виділяє дослідник для вивчення
об’єкта?».
Методи дослідження
Первинні методи:
 Спостереження
 Опитування
 Порівняння
 Вимірювання
 Тестування
Вторинні методи :
Обробка та аналіз отриманих даних
Орієнтовний план написання роботи
Вступ обґрунтування обраної теми, стисле пояснення, в чому
полягає науковий інтерес
I розділ. Мета роботи. автор розкриває завдання, які слід розв'язати в цій роботі,
визначає шляхи їх розв'язання, дає характеристику предмета
дослідження
II розділ. Наукова (теоретична)
частина роботи.
Автор дає стислий аналіз прочитаної з даної теми літератури,
аналізує теоретичну частину проблеми і методики, за допомогою
яких можна її розв'язати
ІІІ розділ. Методика проведення
експериментальної та
дослідницької частини роботи.
Детальний опис самої методики, засобів, прийомів, використаних
для її здійснення
IV розділ. Аналіз результатів
дослідження.
автор аналізує дані, отримані в ході експерименту
V розділ. Висновки. автор робить особисті висновки за результатами даних,
отриманих у ході експерименту, зіставляючи їх із теоретичним
матеріалом другого розділу
Вимоги до оформлення
 Чіткий, розбірливий друк, без помилок і виправлень, з одного
боку паперу, формат А4.
 Шрифт: Times New Roman. Розмір шрифту: 14. Інтервал 1,5
 Загальний обсяг роботи, враховуючи список використаної
літератури та додатки, до 30 сторінок.
 Текстова частина – чорного кольору.
 поля: ліве – 25 мм; верхнє – 20 мм; праве – 10 мм; нижнє – 20 мм.
 Нумерація сторінок, розділів, підрозділів, рисунків, таблиць,
формул, посилань на літературні джерела подається у роботі
арабськими цифрами без знака "№".
 Заголовки структурних частин наукової роботи «ЗМІСТ»,
«ВСТУП», «РОЗДІЛ», «ВИСНОВКИ», «ДОДАТКИ» друкуються
великими літерами симетрично до тексту. Заголовки
підрозділів друкуються маленькими літерами (перша велика) з
абзацу . Крапка в кінці заголовка не ставиться.
Ілюстрації, таблиці
 Ілюстрації (карти, схеми, фотографії, діаграми, креслення) та
таблиці необхідно подавати після тексту, де вони згадані
вперше, або на наступній сторінці.
 Ілюстрації позначають словом "Рис." і нумерують послідовно в
межах розділу, за виключенням ілюстрацій, поданих у
додатках.
 Номер ілюстрації складається з номера розділу і порядкового
номера ілюстрації, між якими ставиться крапка, наприклад,
„Рис.1.2.” (другий рисунок першого розділу). Номер рисунку,
його назва та пояснювальні підписи розміщують послідовно
під ілюстрацією.
 Таблиці нумерують послідовно (за винятком таблиць, поданих
у додатках) в межах розділу, наприклад: „ Таблиця 1.2” (друга
таблиця першого розділу), та розмішують цей надпис у
правому верхньому куті над відповідним заголовком таблиці
Структура науково-дослідницької
роботи:
 титульна сторінка;
 зміст;
 вступ;
 головна частина;
 висновки;
 список літератури;
 додатки (при необхідності)
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КРИВОРІЗЬКИЙ ЦЕНТРАЛЬНО-МІСЬКИЙ ЛІЦЕЙ
ІСТОРИКО-ГЕОГРАФІЧНЕ ВІДДІЛЕННЯ
СЕКЦІЯ ГЕОГРАФІЇ
Проблеми водних ресурсів в м. Кривому Розі
Роботу виконала
Іванова Катерина Василівна
учениця 11 класу
Науковий керівник - Петрова К.І.,
вчитель-методист
Науковий консультант – Іванов П.С.,
кандидат біологічних наук
Кривий Ріг - 2011
ЗМІСТ
ВСТУП ……………………………………………………………………………...........................................3
РОЗДІЛ 1. Поняття про творче мислення
1.1. Критика і творчість – два боки успішного розв’язання проблем…………….6
1.2. Творче мислення у індивідуальному розв’язанні проблеми……………………9
1.3. Творчість у колективному розв’язанні проблеми…………………………………..12
РОЗДІЛ 2. Оцінка міркування
2.1. Сутність оцінки міркування…………………………………………………………………….17
2.2. Восьме критичне мислення……………………………………………………………………...22
2.3. Різновиди відповідей………………………………………………………………………………..25
ВИСНОВКИ………………………………………………………................................................................28
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ .……………………………......................................29
ДОДАТКИ…………………………………………………………………………………………………………30
Вступ
 У вступі обґрунтовуються актуальність,
новизна, мета, завдання дослідження, подається
огляд степеня розробки проблеми без чіткої
регламентації їх позиції в тексті. Це своєрідний
заспів науково-дослідницької роботи. Його
обсяг – 1-2 сторінки.
Основна частина
 Основна частина передбачає безпосередній виклад
одержаних результатів. Особливе значення в ній
належить лаконічності, виваженості й точності
заголовків.
 Наукова робота не повинна перетворюватися в
реферативний текст, коли переказуються чужі
думки, без вияву власної точки зору.
 Вживання цитат повинне виправдовуватись
інформаційною доцільністю. Цитати обов’язково
потрібно звіряти за першоджерелами, при
необхідності – перекладати.
 Обсяг основної частини складає 20-22 сторінки
машинописного тексту.
Висновки
 Висновки наукової роботи повинні містити
основні результати, одержані автором.
 Визначаючи вагомість результатів, доречно
визначити перспективу й шляхи подальшого
вивчення конкретної проблеми.
 Обсяг висновків – 1-2 сторінки.
 Кожне нове положення доречно подавати
щоразу з абзацу (з нумерацією чи без неї)
Захист роботи
Практичні поради доповідачу:
 з привітальним словом зверніться до голови журі, членів журі
та аудиторії (наприклад: "Шановні голова та члени журі!
Шановні слухачі!");
 представте себе, назвіть прізвище, ім'я, по-батькові, місце
навчання;
 виразно, чітко назвіть тему науково-дослідницької
роботи (наприклад: "Дозвольте мені представити вашій увазі
науково-дослідницьку роботу на тему...");
 змістовно розкрийте актуальність роботи, сформуйте мету,
завдання, предмет і об'єкт дослідження, методи дослідження;
 коротко розкрийте шлях реалізації основних завдань
роботи, обов'язково зробіть належні висновки та підкресліть
практичну значимість вашої роботи;
 не забудьте подякувати аудиторії за увагу;
 пам'ятайте: доповідь має тривати 7-10 хвилин і не більше.

More Related Content

What's hot (6)

ндр, її створення
ндр, її створенняндр, її створення
ндр, її створення
 
12 положення юний_економiст.
12 положення  юний_економiст.12 положення  юний_економiст.
12 положення юний_економiст.
 
Що за страшний звір - наукова стаття, і як перестати його боятися
Що за страшний звір - наукова стаття, і як перестати його боятисяЩо за страшний звір - наукова стаття, і як перестати його боятися
Що за страшний звір - наукова стаття, і як перестати його боятися
 
Науковий апарат дослідження
Науковий апарат дослідженняНауковий апарат дослідження
Науковий апарат дослідження
 
Методичні рекомендації до_індз
Методичні рекомендації до_індзМетодичні рекомендації до_індз
Методичні рекомендації до_індз
 
Etapi prov nauk_dosl
Etapi prov nauk_doslEtapi prov nauk_dosl
Etapi prov nauk_dosl
 

Similar to науково дослідницька робота

Pravyla oformlennia-referata
Pravyla oformlennia-referataPravyla oformlennia-referata
Pravyla oformlennia-referata
semyurihor
 
11 положення соцiс
11 положення соцiс11 положення соцiс
11 положення соцiс
Rebbit2015
 
Etapi prov nauk_dosl
Etapi prov nauk_doslEtapi prov nauk_dosl
Etapi prov nauk_dosl
semyurihor
 
Зразок схеми презентації для МАН
Зразок схеми презентації для МАНЗразок схеми презентації для МАН
Зразок схеми презентації для МАН
Aleksey Yevseyev
 

Similar to науково дослідницька робота (20)

науково дослідницька робота
науково дослідницька роботанауково дослідницька робота
науково дослідницька робота
 
Десять порад учням щодо рефератів
Десять порад учням щодо рефератівДесять порад учням щодо рефератів
Десять порад учням щодо рефератів
 
Pravyla oformlennia-referata
Pravyla oformlennia-referataPravyla oformlennia-referata
Pravyla oformlennia-referata
 
1.ман 2011
1.ман 20111.ман 2011
1.ман 2011
 
Kursova robota s_bo_ii_2017
Kursova robota s_bo_ii_2017Kursova robota s_bo_ii_2017
Kursova robota s_bo_ii_2017
 
11 положення соцiс
11 положення соцiс11 положення соцiс
11 положення соцiс
 
рекомендацIi
рекомендацIiрекомендацIi
рекомендацIi
 
Вимоги до оформлення дисертацій та авторефератів
Вимоги до оформлення дисертацій та авторефератівВимоги до оформлення дисертацій та авторефератів
Вимоги до оформлення дисертацій та авторефератів
 
Презентація до практичної роботи №4.Симоненко Альони. pptx.pptx
Презентація до практичної роботи №4.Симоненко Альони. pptx.pptxПрезентація до практичної роботи №4.Симоненко Альони. pptx.pptx
Презентація до практичної роботи №4.Симоненко Альони. pptx.pptx
 
Etapi prov nauk_dosl
Etapi prov nauk_doslEtapi prov nauk_dosl
Etapi prov nauk_dosl
 
Конспект уроку для 6 класу. Робота з інформаційнимим джерелами
Конспект уроку для 6 класу. Робота з інформаційнимим джереламиКонспект уроку для 6 класу. Робота з інформаційнимим джерелами
Конспект уроку для 6 класу. Робота з інформаційнимим джерелами
 
Inform djepela
Inform djepelaInform djepela
Inform djepela
 
Правила підготовки та оформлення звітів в інформаційно-бібліографічному пошуку
Правила підготовки та оформлення звітів в інформаційно-бібліографічному пошукуПравила підготовки та оформлення звітів в інформаційно-бібліографічному пошуку
Правила підготовки та оформлення звітів в інформаційно-бібліографічному пошуку
 
Etapi
EtapiEtapi
Etapi
 
Зразок схеми презентації для МАН
Зразок схеми презентації для МАНЗразок схеми презентації для МАН
Зразок схеми презентації для МАН
 
орієнтовна схема прзентації науково-дослідницької роботи
орієнтовна схема прзентації науково-дослідницької роботиорієнтовна схема прзентації науково-дослідницької роботи
орієнтовна схема прзентації науково-дослідницької роботи
 
Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.
Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.
Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.
 
Inform tehnologii
Inform tehnologiiInform tehnologii
Inform tehnologii
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер клас
 
підготовка та оформлення реферата
підготовка та оформлення рефератапідготовка та оформлення реферата
підготовка та оформлення реферата
 

More from Ольга Жердева

More from Ольга Жердева (17)

Мішані ліси
Мішані лісиМішані ліси
Мішані ліси
 
Задачі з географії
Задачі з географіїЗадачі з географії
Задачі з географії
 
завдання на час карантину 10 клас
завдання на час карантину 10 класзавдання на час карантину 10 клас
завдання на час карантину 10 клас
 
завдання на час карантину 11 клас
завдання на час карантину 11 класзавдання на час карантину 11 клас
завдання на час карантину 11 клас
 
завдання на час карантину 7 б
завдання на час карантину 7 бзавдання на час карантину 7 б
завдання на час карантину 7 б
 
завдання на час карантину 8 клас
завдання на час карантину 8 класзавдання на час карантину 8 клас
завдання на час карантину 8 клас
 
підпучник з економіки 11 клас профільний рівень
підпучник з економіки 11 клас профільний рівеньпідпучник з економіки 11 клас профільний рівень
підпучник з економіки 11 клас профільний рівень
 
підручник з географії 11 клас профільний рівень
підручник з географії 11 клас профільний рівеньпідручник з географії 11 клас профільний рівень
підручник з географії 11 клас профільний рівень
 
географія материків та океанів 7 клас нова програма
географія материків та океанів 7 клас нова програмагеографія материків та океанів 7 клас нова програма
географія материків та океанів 7 клас нова програма
 
ДПА география 11, 2012
ДПА география 11, 2012ДПА география 11, 2012
ДПА география 11, 2012
 
Iсторико географiчнi регiони свiту
Iсторико географiчнi регiони свiтуIсторико географiчнi регiони свiту
Iсторико географiчнi регiони свiту
 
альтернативна енергія – майбутнє планет
альтернативна енергія – майбутнє планетальтернативна енергія – майбутнє планет
альтернативна енергія – майбутнє планет
 
річки та озера Африки
річки та озера Африкирічки та озера Африки
річки та озера Африки
 
рельєф та корисні копалини Африки
рельєф та корисні копалини  Африкирельєф та корисні копалини  Африки
рельєф та корисні копалини Африки
 
БОЛОТА ТА ЛЬОДОВИКИ
БОЛОТА ТА ЛЬОДОВИКИБОЛОТА ТА ЛЬОДОВИКИ
БОЛОТА ТА ЛЬОДОВИКИ
 
антарктида
антарктидаантарктида
антарктида
 
кругообIг води в природі
кругообIг води в природікругообIг води в природі
кругообIг води в природі
 

Recently uploaded

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Recently uploaded (16)

psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 

науково дослідницька робота

  • 2. Вимоги до теми:  - актуальність, відображення проблем сучасної науки і практики, відповідність нагальним потребам суспільства;  - змістовність, інформативність і розробленість в науці;  - можливість пошуку достатньої кількості літератури;  - наявність елементу новизни;  - тема повинна містити якийсь спірний момент, передбачати зіткнення різних точок зору на одну проблему;  - назва роботи може і не включати в себе слово проблема, але, так чи інакше, проблемність повинна матися на увазі;  - тема повинна бути конкретною
  • 3. Формулювання мети і задач дослідження 1. Мета будь-якого дослідження, як правило, починається з дієслів:  з’ясувати …  виявити …  вивчити …  сформувати …  провести …  визначити …  створити …  побудувати …  дослідити … Мета роботи повинна бути тісно пов’язана з назвою її теми. 2. Під задачами дослідження розуміється те, що можна зробити для досягнення мети. Задачі дослідження формулюються у формі переліку дій: «проаналізувати…», «вияснити…», «обґрунтувати …», «вивчити…» та інші. Про досягнення мети слід зазначати у висновках наукової роботи.
  • 4. Гіпотеза дослідження Гіпотеза – науково обґрунтоване припущення про структуру об’єктів, що вивчаються, своєрідний прогноз очікуваного рішення дослідницького завдання. Гіпотез може бути декілька – якісь із них підтвердяться, якісь ні.  Частіше за все гіпотеза формулюється по схемі: «Якщо …, то …».
  • 5. Об’єкт і предмет дослідження  Об’єктом дослідження називають процес чи явище, яке породжує проблемну ситуацію і обране для вивчення. Головне питання при визначенні об’єкта «Що розглядається?»  Предмет дослідження визначається при відповіді на питання: «Як розглядати «об’єкт», «Які відносини йому властиві?», «Які аспекти і функції виділяє дослідник для вивчення об’єкта?».
  • 6. Методи дослідження Первинні методи:  Спостереження  Опитування  Порівняння  Вимірювання  Тестування Вторинні методи : Обробка та аналіз отриманих даних
  • 7. Орієнтовний план написання роботи Вступ обґрунтування обраної теми, стисле пояснення, в чому полягає науковий інтерес I розділ. Мета роботи. автор розкриває завдання, які слід розв'язати в цій роботі, визначає шляхи їх розв'язання, дає характеристику предмета дослідження II розділ. Наукова (теоретична) частина роботи. Автор дає стислий аналіз прочитаної з даної теми літератури, аналізує теоретичну частину проблеми і методики, за допомогою яких можна її розв'язати ІІІ розділ. Методика проведення експериментальної та дослідницької частини роботи. Детальний опис самої методики, засобів, прийомів, використаних для її здійснення IV розділ. Аналіз результатів дослідження. автор аналізує дані, отримані в ході експерименту V розділ. Висновки. автор робить особисті висновки за результатами даних, отриманих у ході експерименту, зіставляючи їх із теоретичним матеріалом другого розділу
  • 8. Вимоги до оформлення  Чіткий, розбірливий друк, без помилок і виправлень, з одного боку паперу, формат А4.  Шрифт: Times New Roman. Розмір шрифту: 14. Інтервал 1,5  Загальний обсяг роботи, враховуючи список використаної літератури та додатки, до 30 сторінок.  Текстова частина – чорного кольору.  поля: ліве – 25 мм; верхнє – 20 мм; праве – 10 мм; нижнє – 20 мм.  Нумерація сторінок, розділів, підрозділів, рисунків, таблиць, формул, посилань на літературні джерела подається у роботі арабськими цифрами без знака "№".  Заголовки структурних частин наукової роботи «ЗМІСТ», «ВСТУП», «РОЗДІЛ», «ВИСНОВКИ», «ДОДАТКИ» друкуються великими літерами симетрично до тексту. Заголовки підрозділів друкуються маленькими літерами (перша велика) з абзацу . Крапка в кінці заголовка не ставиться.
  • 9. Ілюстрації, таблиці  Ілюстрації (карти, схеми, фотографії, діаграми, креслення) та таблиці необхідно подавати після тексту, де вони згадані вперше, або на наступній сторінці.  Ілюстрації позначають словом "Рис." і нумерують послідовно в межах розділу, за виключенням ілюстрацій, поданих у додатках.  Номер ілюстрації складається з номера розділу і порядкового номера ілюстрації, між якими ставиться крапка, наприклад, „Рис.1.2.” (другий рисунок першого розділу). Номер рисунку, його назва та пояснювальні підписи розміщують послідовно під ілюстрацією.  Таблиці нумерують послідовно (за винятком таблиць, поданих у додатках) в межах розділу, наприклад: „ Таблиця 1.2” (друга таблиця першого розділу), та розмішують цей надпис у правому верхньому куті над відповідним заголовком таблиці
  • 10. Структура науково-дослідницької роботи:  титульна сторінка;  зміст;  вступ;  головна частина;  висновки;  список літератури;  додатки (при необхідності)
  • 11. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КРИВОРІЗЬКИЙ ЦЕНТРАЛЬНО-МІСЬКИЙ ЛІЦЕЙ ІСТОРИКО-ГЕОГРАФІЧНЕ ВІДДІЛЕННЯ СЕКЦІЯ ГЕОГРАФІЇ Проблеми водних ресурсів в м. Кривому Розі Роботу виконала Іванова Катерина Василівна учениця 11 класу Науковий керівник - Петрова К.І., вчитель-методист Науковий консультант – Іванов П.С., кандидат біологічних наук Кривий Ріг - 2011
  • 12. ЗМІСТ ВСТУП ……………………………………………………………………………...........................................3 РОЗДІЛ 1. Поняття про творче мислення 1.1. Критика і творчість – два боки успішного розв’язання проблем…………….6 1.2. Творче мислення у індивідуальному розв’язанні проблеми……………………9 1.3. Творчість у колективному розв’язанні проблеми…………………………………..12 РОЗДІЛ 2. Оцінка міркування 2.1. Сутність оцінки міркування…………………………………………………………………….17 2.2. Восьме критичне мислення……………………………………………………………………...22 2.3. Різновиди відповідей………………………………………………………………………………..25 ВИСНОВКИ………………………………………………………................................................................28 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ .……………………………......................................29 ДОДАТКИ…………………………………………………………………………………………………………30
  • 13. Вступ  У вступі обґрунтовуються актуальність, новизна, мета, завдання дослідження, подається огляд степеня розробки проблеми без чіткої регламентації їх позиції в тексті. Це своєрідний заспів науково-дослідницької роботи. Його обсяг – 1-2 сторінки.
  • 14. Основна частина  Основна частина передбачає безпосередній виклад одержаних результатів. Особливе значення в ній належить лаконічності, виваженості й точності заголовків.  Наукова робота не повинна перетворюватися в реферативний текст, коли переказуються чужі думки, без вияву власної точки зору.  Вживання цитат повинне виправдовуватись інформаційною доцільністю. Цитати обов’язково потрібно звіряти за першоджерелами, при необхідності – перекладати.  Обсяг основної частини складає 20-22 сторінки машинописного тексту.
  • 15. Висновки  Висновки наукової роботи повинні містити основні результати, одержані автором.  Визначаючи вагомість результатів, доречно визначити перспективу й шляхи подальшого вивчення конкретної проблеми.  Обсяг висновків – 1-2 сторінки.  Кожне нове положення доречно подавати щоразу з абзацу (з нумерацією чи без неї)
  • 16. Захист роботи Практичні поради доповідачу:  з привітальним словом зверніться до голови журі, членів журі та аудиторії (наприклад: "Шановні голова та члени журі! Шановні слухачі!");  представте себе, назвіть прізвище, ім'я, по-батькові, місце навчання;  виразно, чітко назвіть тему науково-дослідницької роботи (наприклад: "Дозвольте мені представити вашій увазі науково-дослідницьку роботу на тему...");  змістовно розкрийте актуальність роботи, сформуйте мету, завдання, предмет і об'єкт дослідження, методи дослідження;  коротко розкрийте шлях реалізації основних завдань роботи, обов'язково зробіть належні висновки та підкресліть практичну значимість вашої роботи;  не забудьте подякувати аудиторії за увагу;  пам'ятайте: доповідь має тривати 7-10 хвилин і не більше.