2. Maksud sajak
Rangkap 1
Penyajak menggambarkan
suasana di dalam perpustakaan
sangat berbeza daripada
tempat-tempat lain.
Perpustakaan amat kaya
dengan pelbagai ilmu. Para
pengunjungnya pula tekun
menelaah.
3. Rangkap 2
Penyajak berasakan bahawa dirinya
terlalu kerdil apabila berada di rak
buku yang mengandungi pelbagai
jenis buku. Penyajak berasakan ilmu
yang dimilikinya terlalu sedikit jika
dibandingkan dengan lautan ilmu yang
terdapat di perpustakaan dan dirinya
tidak mugkin dapat menguasai semua
ilmu yang ada di dunia.
4. Rangkap 3
Penyajak berusaha mencari ilmu
pengetahuan walaupun dia
mengetahui ilmu yang ada tidak akan
habis diterokainya.
5. TEMA
Perpustakaan merupakan gedung
ilmu yang menjadi kunjungan pencinta
ilmu.
6. PERSOALAN
Persoalan pelbagai khazanah ilmu
yang terdapat di perpustakaan dan
perlu dimanfaatkan.
Persoalan tentang pencarian ilmu
pengetahuan yang terlalu luas
bidangnya.
Persoalan cinta akan ilmu
pengetahun.
7. GAYA BAHASA
1. Personifikasi
Contoh: “kedinginan yang menerpa”
2. Anafora
Contoh: Pengulangan “di” pada awal baris pada
rangkap pertama.
“Di puncak sepi” dan “Di sana sini”
3. Metafora
Contoh: “puncak sepi”
4. Sinkope
Contoh: Penggunaan perkataan
“mu” dalam baris “Melangkah ke ruangmu”
8. bentuk
Terdiri daripada tiga rangkap
Bilangan barisnya tidak sama.
Rangkap pertama ada sepuluh baris,
rangkap kedua ada lima belas baris
dan rangkap ketiga terdiri daripada
enam baris.
Mengandungi antara dua hingga lima
patah kata sebaris.
Rima akhirnya bebas abccdddddd,
abacdbbefegehcc,abbaba.
Sajak ini berbentuk bebas.
10. Nilai murni
Nilai kerajinan, contohnya rajin
menuntut ilmu.
Nilai ketekunan, contohnya tekun
dalam mempelajari ilmu
pengetahuan.
Nilai bertanggungjawab contohnya
berminat untuk mendalami ilmu
pengetahuan.
11. pengajaran
Kita hendaklah tekun semasa
menuntut ilmu.
Kita hendaklah meneliti minat untuk
mendalami sesuatu bidang ilmu.
Kita hendaklah memiliki kegigihan
dalam usaha mngejar ilmu.
Kita hendaklah rajin mengunjungi
perpustakaan.
