1. LAMPIRAN 1
Soalan 1.
Lukiskan histogram berdasarkan data tersebut.
Masa Bilangan Sempadan bawah Sepadan atas
(jam) pelajar (lower boundary) (upper boundary)
10 – 14 6 9.5 14.5
15 – 19 8 14.5 19.5
20 – 24 12 19.5 24.5
25 – 29 8 24.5 29.5
30 – 34 5 29.5 34.5
35 – 39 1 34.5 39.5

2. LAMPIRAN 2
Soalan 1.
Lukiskan graf histogram dan kekerapan longgokan berdasarkan data tersebut.
Masa Bilangan Sempadan bawah Sepadan atas
(jam) pelajar (lower boundary) (upper boundary)
10 – 14 6 9.5 14.5
15 – 19 8 14.5 19.5
20 – 24 12 19.5 24.5
25 – 29 8 24.5 29.5
30 – 34 5 29.5 34.5
35 – 39 1 34.5 39.5

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2
Hari : Rabu
Masa : 8.00 pagi - 8.40 pagi (40 minit)
Tarikh : 30 Ogos 2012
Tingkatan : 4 Bitara
Bilangan Pelajar : 30 orang
Topik : Statistik
Subtopik : Histogram Selang Kelas Sama Saiz
Objektif Pembelajaran: Pelajar akan diajar untuk :
1) Memahami dan dapat membina histogram dengan betul.
Hasil Pembelajaran :
Di akhir pembelajaran ini pelajar akan dapat:
1. Melukis histogram daripada jafual kekerapan bagi data terkumpul
2. Mentafsir maklumat daripada histogram
3. Menyelesaikan masalah melibatkan histogram.
Kaedah Pengajaran : Penerangan, perbincangan, penyoalan, latih tubi,
Strategi Pengajaran : Pemusatan guru, soal jawab, pemusatan pelajar
Bahan Pengajaran : Papan putih, pen marker, soalan latihan, buku teks, kalkulator
saintifik,
Kemahiran Berfikir : Menjana idea, mengimbas kembali, menyelesaikan masalah,
mengaplikasi formula, banding beza
Nilai murni : Berani mencuba, mematuhi arahan, kerjasama, memberi tumpuan

4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2
Hari : Rabu
Masa : 8.00 pagi - 8.40 pagi (40 minit)
Tarikh : 2 September 2012
Tingkatan : 4 Bitara
Bilangan Pelajar : 30 orang
Topik : Statistik
Subtopik : polygon kekerapan
Objektif Pembelajaran: Pelajar akan diajar untuk :
Memahami dan dapat membina polygon kekerapan dengan betul
Hasil Pembelajaran :
Di akhir pembelajaran ini pelajar akan dapat:
1. Melukis polygon kekerapan daripada :
I. Histogram
II. Jadual kekerapan
2. Mentafsir maklumat daripada polygon kekerapan
3. Menyelesaikan masalah melibatkan polygon kekerapan.
Kaedah Pengajaran : Penerangan, perbincangan, penyoalan, latih tubi,
Strategi Pengajaran : Pemusatan guru, soal jawab, pemusatan pelajar
Bahan Pengajaran : Papan putih, pen marker, soalan latihan, buku teks, kalkulator
saintifik, kertas A4.
Kemahiran Berfikir : Menjana idea, mengimbas kembali, menyelesaikan masalah,
mengaplikasi formula, banding beza
Nilai murni : Berani mencuba, mematuhi arahan, kerjasama, memberi tumpuan