Malla Articulación.

1. GFPI-F-035 V2
INSTRUCTIVO DE DILIGENCIAMIENTO DELFORMATO ARTICULACIÓN CURRÍCULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
Para diligenciar el formato tenga en cuenta los siguientes pasos:
1 REGIONAL: Corresponde al el nombre de la regional donde está ubicado el centro de formación y Nombre del municipio donde se llevara a cabo la formación.
2 CENTRO DE FORMACIÓN Nombre completo (no siglas) y código del centro de formación correspondiente
3 PROGRAMA SENA A ARTICULAR Colocar el nombre completo del programa y el código correspondiente como aparece Sofia Plus.
4 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Colocar el nombre de la secretaria de educación que atiende la institución educativa.
5 NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA Colocar el nombre completo de la institución educativa y el código DANE como aparece en las bases de datos del Ministerio de Educación.
6 DIRECCIÓN: Colocar la dirección y los números telefónicos de la institución educativa.
7 ZONA UBICACIÓN:
8 SECTOR:
9 CARÁCTER DE LA EDUCACIÓN Colocar luna "X" en el campo correspondiente, el número de la resolución y su respectiva fecha
10 Nombre de los integrantes del equipo que realizan la concertacion de articulacion del curriculo
11 COMPETENCIA Registre las competencias según el diseño curricular del programa articulado
12 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Registre los resultados de aprendizaje de acuerdo a la competencia
13 ¿ESTÁ EN EL CURRÍCULO DE LA IE? Marque con xsegun el caso si el resultado de aprendizaje esta contemplando en ene l curriculo de la IE
14 GRADO Grado en se cursa el resultado de aprendizaje
15 ÁREA Area en la que se encuentra instrita la asignatura donde se cursa el resultado de aprendizaje
16 ASIGNATURA Asignatura en que se desarrolla el resultado de aprendizaje.
17 DOCENTE RESPONSABLE Nombre del Docente a cargo de la ejcución de la formacion en el institución educativa para este resultado de aprendizaje
18 HORAS - RESULTADO DE APRENDIZAJE EN IE Numero de horas establecidas para la ejecución del resultado de aprendizaje por parte de la Institución educativa
19 INSTRUCTOR RESPONSABLE Instructor a cargo que realizara la formación o quien realizara el acompañamiento en el caso de las areas transversales
20 HORAS / RESULTADO DE APRENDIZAJE Numero de horas establecidas (corresponde a la sumatoria de horas aumidas por la IE mas las horas ejecutadas por el SENA)
21 HORAS POR COMPETENCIA Total de horas según disñeo curricular
22 RECTOR INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nombre y firma del rector de la Institución Educativa
23 COORDINADOR ACADÉMICO Nombre y firma del coordinador de la Institución Educativa
24 LÍDER DE ARTICULACIÓN IE Nombre y firma del líder de Articulación de la Institución Educativa
25 COORDINADOR ACADÉMICO Nombre y firma del coordinador academico del centro de formacio
26 LÍDER DE ARTICULACIÓN Nombre y firma del Lider de articulacion en el centro de fromacion
27 INSTRUCTOR TÉCNICO Nombre y firma del Instructor tecnico del centro de formacion
28 INSTRUCTORES PARTICIPANTES Nombre y firma de Docentes e Instructores
NOTA: Adicione la cantidad de filas necesarias de acuerdo al numero de resultados de aprendizaje, se deben incluir todas las competencias: tecnicas, tranversales e inlges
Seleccionar y marcar con una "X" en el campo correspondiente dependiendo como está catalogado y aparece en las bases de datos del Ministerio de
Educación.
Seleccionar y marcar con una "X" en el campo correspondiente dependiendo como está catalogado y aparece en las bases de datos del Ministerio de
Educación.
INTEGRANTES DEL EQUIPO QUE REALIZA LA
ARTICULACIÓN DE LOS CURRÍCULOS:

2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIA
FORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
GFPI-F-035 V2
1. REGIONAL: VALLE MUNICIPIO: PALMIRA
2. CENTRO DE FORMACIÓN: CENTRO DE BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL CÓDIGO DEL CENTRO:
3. PROGRAMA SENA A ARTICULAR: TÉCNICO EN SISTEMAS CÓDIGO DEL PROGRAMA: 228185
4. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN : DEPARTAMENTAL
5. NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JORGE ISAACS -EL PLACER CODIGO DANE: 276248000355
6. DIRECCIÓN: TELEFONO:
7. ZONA UBICACIÓN
RURAL X
8. SECTOR
OFICIAL x
9. CARACTER DE LA EDUCACIÓN
TÉCNICA: X
RESOLUCIÓN 1565
FECHA Julio 6 de 2010
URBANO NO OFICIAL ACADÉMICA:
RESOLUCIÓN
FECHA
FECHA DE CONCERTACIÓN:
INTEGRANTES DEL EQUIPO QUE REALIZA LA ARTICULACIÓN DEL CURRÍCULO: CARLOS ARTURO HENAO - JIMMY PEREA GÁMEZ - CONSTANZA VARELA - MARTHA VARON – JEFFERSON CASTILLO GRAJALES
PROGRAMA DE FORMACIÓN PLAN INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLAN SENA TOTAL
Competencia Resultados de aprendizaje Grado Área Asignatura Instructor Responsable
SI NO
X ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD 40 JIMMY PEREA 40
310
X ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD 40 JIMMY PEREA 40
X ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD 40 JIMMY PEREA 40
X ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD 30 JIMMY PEREA 40
¿Está en el Currículo de
la IE?
Docente Responsable EN
GRADOS 10- 11
Horas - resultado de
aprendizaje IE
Horas - resultado de
aprendizaje SENA
HORAS POR
COMPETENCIA
REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE
PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS
EQUIPOS DE COMPUTO.
INSTALAR LOS COMPONENTES SOFTWARE DE
ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE LOS
REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN, LA
TECNOLOGÍA DEL EQUIPO, LOS MANUALES
DEL FABRICANTE Y LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE.
DECIMO A
ONCE
YEFERSON CASTILLO
GRAJALES
ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR LOS
COMPONENTES HARDWARE DE LOS
DIFERENTES TIPOS DE EQUIPOS, DE
ACUERDO CON LA COMPLEJIDAD DE LA
ARQUITECTURA, LAS HERRAMIENTAS
REQUERIDAS, LA
NORMATIVIDAD, MANUALES TÉCNICOS, Y LOS
PROCEDIMIENTOS.
DECIMO A
ONCE
YEFERSON CASTILLO
GRAJALES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FÍSICO
INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE
CÓMPUTO APLICANDO LAS
TÉCNICAS, INSUMOS, MANUALES Y
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
DECIMO A
ONCE
YEFERSON CASTILLO
GRAJALES
VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIÓN DEL
EQUIPO APLICANDO HERRAMIENTAS DE
SOFTWARE LEGALES SEGÚN EL MANUAL DE
PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y
RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE
DECIMO A
ONCE
YEFERSON CASTILLO
GRAJALES

3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIA
FORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
GFPI-F-035 V2
PROGRAMA DE FORMACIÓN PLAN INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLAN SENA TOTAL
Competencia Resultados de aprendizaje Grado Área Asignatura Instructor Responsable
SI NO
¿Está en el Currículo de
la IE?
Docente Responsable EN
GRADOS 10- 11
Horas - resultado de
aprendizaje IE
Horas - resultado de
aprendizaje SENA
HORAS POR
COMPETENCIA
X ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD 40 JIMMY PEREA 40
310
X ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD 40 JIMMY PEREA 40
X ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD 30 JIMMY PEREA 40
X ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD 50 JIMMY PEREA 30
X JIMMY PEREA 60
220
X ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD 50 JIMMY PEREA 30
X Tecnologia e Informatica 40
X Tecnologia e Informatica 40
IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA
DE LA RED DE ACUERDO CON UN
DISEÑO
PREESTABLECIDO A PARTIR DE
NORMAS TÉCNICAS
INTERNACIONALES.
SELECCIONAR HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y
MATERIALES NECESARIOS PARA LA EJECUCIÓN
DE LA OBRA DE
CABLEADO Y/O RED INALÁMBRICA, DE
ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES
DEFINIDAS EN EL DISEÑO.
DECIMO A
ONCE
YEFERSON CASTILLO
GRAJALES
CERTIFICAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO DE
ACUERDO CON NORMAS Y ESTÁNDARES
VIGENTES.
DECIMO A
ONCE
YEFERSON CASTILLO
GRAJALES
DOCUMENTAR TÉCNICAMENTE EL PROCESO
DE INSTALACIÓN DE UN PROYECTO DE
CABLEADO
ESTRUCTURADO Y/O RED INALÁMBRICA, DE
ACUERDO CON LAS NORMAS Y ESTÁNDARES
VIGENTES.
DECIMO A
ONCE
YEFERSON CASTILLO
GRAJALES
INSTALAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O
LA RED INALÁMBRICA DE ACUERDO CON LAS
NORMAS Y
ESTÁNDARES DE CABLEADO Y SEGURIDAD
VIGENTES.
DECIMO A
ONCE
YEFERSON CASTILLO
GRAJALES
APLICAR HERRAMIENTAS
OFIMÁTICAS, REDES SOCIALES Y
COLABORATIVAS DE
ACUERDO CON EL PROYECTO A
DESARROLLAR
APLICAR CONTROLES Y ESTRUCTURAS BÁSICAS
DE PROGRAMACIÓN DE UN LENGUAJE
ORIENTADO A
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A
SOLUCIONAR.
DECIMO A
ONCE
CONSTRUIR BASES DE DATOS UTILIZANDO UN
SISTEMA DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS
RELACIONAL PARA USO PERSONAL EN
PEQUEÑAS ORGANIZACIONES.
DECIMO A
ONCE
YEFERSON CASTILLO
GRAJALES
OBTENER LA INFORMACIÓN REQUERIDA POR
SU ESPECIALIDAD UTILIZANDO REDES
SOCIALES Y
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO
SEGÚN LAS TENDENCIAS DE LAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
SEXTO A
NOVENO
TECNOLOGIA E
INFORMATICA
JHON ALFREDO
BEDOYA
APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS DE
ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL
CLIENTE
SEXTO A
NOVENO
TECNOLOGIA E
INFORMATICA
JHON ALFREDO
BEDOYA

4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIA
FORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
GFPI-F-035 V2
PROGRAMA DE FORMACIÓN PLAN INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLAN SENA TOTAL
Competencia Resultados de aprendizaje Grado Área Asignatura Instructor Responsable
SI NO
¿Está en el Currículo de
la IE?
Docente Responsable EN
GRADOS 10- 11
Horas - resultado de
aprendizaje IE
Horas - resultado de
aprendizaje SENA
HORAS POR
COMPETENCIA
DECIMO ONCE Etica y Valores – Empredimiento 20 (Emprendimiento) Martha Lucia Varón- 12
288
SENA
SEXTO A ONCE SENA
SEXTO A ONCE Educación Fisica HEBERTH HERNAN LEIVA 80
SENA 40
EMPRENDIMIENTO EMPRENDIMIENTO
SEXTO A ONCE Edufisica y Deportes 40
PROMOVER LA INTERACCIÓN
IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMÁS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU
PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
ETICAS Y VALORES –
EMPRENDIMIENTO
JIMMY VELASCO
(Emprendimiento) –
Componente Etica es
Transversal
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN
EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE
FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL
SENA
DECIMO A
ONCE
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE
FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA
POLÍTICA INSTITUCIONAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS
HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE.
EDUACION FISICA y
DEPORTES
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO
DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN
DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA
INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
DESEMPEÑO LABORAL.
DECIMO A
ONCE
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL
SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
DECIMO A
ONCE
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE
EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
DECIMO A
ONCE
JIMMY VELASCO
(Emprendimiento) –
Componente Etica es
Transversal
20
(Emprendimiento)
APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA
EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN
CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA
OCUPACIONAL.
EDUACION FISICA y
DESPORTES
HEBERTH HERNAN
LEIVA

5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIA
FORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
GFPI-F-035 V2
PROGRAMA DE FORMACIÓN PLAN INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLAN SENA TOTAL
Competencia Resultados de aprendizaje Grado Área Asignatura Instructor Responsable
SI NO
¿Está en el Currículo de
la IE?
Docente Responsable EN
GRADOS 10- 11
Horas - resultado de
aprendizaje IE
Horas - resultado de
aprendizaje SENA
HORAS POR
COMPETENCIA
SEXTO A ONCE LENGUA CASTELLANA Lengua Castellana ZULMA RIASCOS 26
288
SEXTO A ONCE Ciencias Naturales
CIENCIAS SOCIALES FILOSOFIA MILTON CORDOBA 30
EMPRENDIMIENTO EMPRENDIMIENTO
SEXTO A ONCE ETICAS Y VALORES ETICA y Valores MILTON CORDOBA 30 ON
Tecnologia e Informatica JHON ALFREDO BEDOYA 30
SEXTO A ONCE INGLES Lengua Extranjera JULIAN ANDRES TOVAR 30
SEXTO A ONCE INGLES Lengua Extranjera JULIAN ANDRES TOVAR 30
PROMOVER LA INTERACCIÓN
IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMÁS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS
EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS
DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA
CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE
ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS
DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO
DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
CIENCIAS NATURALES
y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
Pendiente ṕor
contratar en lla IE
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
DECIMO A
ONCE
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS
PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE
LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
DECIMO A
ONCE
JIMMY VELASCO
(Emprendimiento) –
Componente Etica es
Transversal
20
(Emprendimiento)
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE
TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO
CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y
CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
SEXTO A
NOVENO
TECNOLOGIA E
INFORMATICA
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y
PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN
VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
TÉCNICOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE
INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB,
ETC

6. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACION MEDIA
FORMATO ARTICULACIÓN CURRICULO EDUCACIÓN MEDIA - PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
GFPI-F-035 V2
PROGRAMA DE FORMACIÓN PLAN INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLAN SENA TOTAL
Competencia Resultados de aprendizaje Grado Área Asignatura Instructor Responsable
SI NO
¿Está en el Currículo de
la IE?
Docente Responsable EN
GRADOS 10- 11
Horas - resultado de
aprendizaje IE
Horas - resultado de
aprendizaje SENA
HORAS POR
COMPETENCIA
SEXTO A ONCE INGLES Lengua Extranjera JULIAN ANDRES TOVAR 20
180SEXTO A ONCE INGLES Lengua Extranjera JULIAN ANDRES TOVAR 30
SEXTO A ONCE INGLES Lengua Extranjera JULIAN ANDRES TOVAR 30
INGLES Lengua Extranjera JULIAN ANDRES TOVAR 20
SEXTO A ONCE INGLES Lengua Extranjera JULIAN ANDRES TOVAR 20
Nombres Firma
Institución educativa
Rector Institución educativa RAFAEL TRUJILLO CEFERINO
Coordinador Academico MARIA NIDIA VELEZ
Lider de articulacion I.E YEFERSON CASTILLO GRAJALES
SENA
Coordinadaor Academico PEDRO NEL BERMUDEZ DURANGO
PATRICIA MONTEALEGRE
Instructores Participantes
CARLOS ARTURO HENAO
JIMMY PEREA GÁMEZ
MARTHA VARON
CONSTANZA VARELA
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS
EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN
INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y
PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y
COTIDIANOS
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO
HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS
PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y
MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS
TÉCNICO
DECIMO A
ONCE
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y
HABITUALES QUE REQUIEREN UN
INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
Coordinador Misional Centro Res. 04017 de
2009(Lider de Articulación)