Melaksanakan pekerjaan finishing pekerjaan kayu

1. Strategi-Strategi belajar
41
Nama (Kelompok) Bengkirai ( I ) Tgl_______________
LKS 2:
Menemukan Topik, Rincian Pendukung,
dan Kata-Kata Kunci
Tugas 1
Bacalah paragraf singkat di bawah ini yang memiliki topik, rincian pendukung,
dan Kata-Kata Kunci! Kemudian kerjakan tugas berikut ini:
Untuk lebih kongkritnya diambil contoh suatu meja kecil sederhana
yang akan difinishing . Ukuran dan bentuk meja kecil seperti gambar 1,
sedangkan luas bidang selimut dihitung seperti pada tabel berikut.
Gambar 1. Bentuk meja kecil

2. Strategi-Strategi belajar
42
Luas Bidang Tiap Bagian
No Luas tiap bidang selimut (cm2
) Luas (cm2
)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
70 x 45
2 x 2 x 45
2 x 2 x 70
2 x 8 x 37
2 x 8 x 62
16 x 2 x 4
2 x2 x29
2 x 2 x 54
3150
180
280
592
992
128
116
216
1120
Jumlah total 6774 cm2
Jumlah luas bidang yang akan
difinishing
0,6774 m2
Topik paragraf diatas adalah:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Rincian-rincian pendukung tentang topik itu adalah:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Kata-Kata Kunci paragraf diatas adalah:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Strategi-Strategi belajar
43
Tugas 2
Dari paragraph di atas coba anda gunakan untuk menghitung:
1. Hitunglah luas bidang selimut sebuah meja seperti gambar di bawah ini !

4. Strategi-Strategi belajar
44
Daftar Pustaka
Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan, 2006, Garis-garis Besar
Program Pendidikan dan Pelatihan Program Keahlian Teknik
Konstruksi Kayu, Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional.
Direktorat PSMK, 2006,, Teknik konstruksi Kayu, Jakarta Departemen
Pendidikan Nasional.
Direktorat PSMK, 2006, Modul Teknik konstruksi Kayu, Jakarta
Departemen Pendidikan Nasional.
Nur, Mohamad, 2008, Model Pengajaran Langsung, Surabaya, Pusat Sains dan
Matematika Sekolah, Universitas Negeri Surabaya.