1. Modul ini berisi materi pembelajaran Tema 1 Indahnya Kebersamaan untuk kelas 4 yang meliputi pawai budaya dan keanekaragaman budaya Indonesia. 2. Pawai budaya menampilkan berbagai budaya daerah seperti Maluku, Bali, dan Toraja dengan pakaian adat dan alat musik khas. 3. Modul ini dilengkapi evaluasi untuk siswa dan panduan bagi orang tua dalam mendampingi pembelajaran anak.

1. Modul Media Pembelajaran
Indahnya Kebersamaan
Pendahuluan
Modul Kelas4 Tema1 IndahnyaKebersamaan merupakankumpulanmateri yangdapat
dijadikansebagai bahanajardalamkegiatanPembelajaranJarakJauhyangdilakukan
secara daring.
Sehubungankembali diberlakukanpembelajaranjarakjauhpasca kembali terjadi
peningkatanpasiencovid-19gurudanorang tua dituntutuntuklebihkreatifdalam
memberikanpembelajaranyangefektif bagi siswa.
Dalammodul kelas4 tema 1 ini merupakanmodul yangditerbitkanolehDinas
PendidikanKotaBandungyangdapatdijadikansebagai referensi sertabahanajardalam
kelasonline.
Modul ini selainberisi rangkumanmateri pembelajarankelas4tema1 Indahnya
Kebersamaanjugadilengkapi denganevaluasi siswayangberisi soal besertapanduan
orang tua dalammendampingi siswabelajar.
Kegiatan Belajar
Rangkuman Modul Kelas 4 Tema 1
Pawai Budaya
1. Pawai Budayasangat menarikbagi wargaKampungBabakan.Pawai ini selalu
menampilkankeragamanbudayaIndonesia.Udindanteman-temantidakpernah
bosanmenanti rombonganpawai lewat.Tahunini merekadatangke alun-alununtuk
melihatpawai tersebut.KakekUdinpunterlihatsabarmenanti.Terdengarsuara
gendangyangmenandakanrombonganpawai semakindekat.

2. 2. barisanpawai terdepanterlihatrombongandari Maluku.Rombonganlaki-laki
mengenakankemejaputih,jasmerah,dantopi tinggi denganhiasankeemasan.
RombonganperempuanmengenakanbajuCele.Bajuini terdiri dari atasanputih
berlenganpanjangsertaroklebarmerah.Langkahmerekadiiringi olehsuaraTifa,
alat musikdari Maluku.Bunyinyaseperti gendang,namunbentuknyalebihramping
dan panjang.BudayaMalukusangat unikdanmenarik.
3. BudayaBali terkenal karenabunyi musiknyayangberbeda.Rombongandari Bali
membunyikanalatmusikdaerahnya,Ceng-Cengnamanya.Alatini berbentukseperti
dua kepingsimbal yangterbuatdari logam.Nyaringbunyinyaketikakeduakepingini
dipadukan.
4. Rombongandari Bali diikuti olehrombongandari Toraja.WanitaTorajamemakai
pakaianadat yangdisebutbajuPokko.Rombonganlaki-laki menggunakanpakaian
adat yang disebutSeppaTallungBuku.RombonganTorajamembunyikanalatmusik
khasmereka,Pa’pompangnamanya.Alatmusikini berupasulingbambubesaryang
bentuknyasepertiangklung.Bentukdanbunyinyaunik.BudayaTorajasangat
menarikuntukdipelajari.
5. Asepdanteman-temansenangmelihatpawai budaya.Selaluadahal baruyang
merekaperhatikansetiaptahun.Pakaianadatdari berbagai sukudi Indonesiaselalu
menyenangkanuntukdicermati.Benar kataIbuAsep,kebudayaanIndonesia
memangsangatberagam, kaya dan mengagumkan.
Ujian Kemampuan
Cermati kembalibacaan Pawai Budaya.
Jumlah paragraf pada bacaandi atas adalah....
Cermati paragraf 3 dan 4.
Ayo temukan ide pokok dan gagasan pendukung.
Tuliskanjawabantersebut dibawahpikiranseperti
berikut!
Gagasan Pendukung :
Gagasan Pendukung :
Gagasan Pokok :

3. Gagasan Pendukung :
Gagasan Pendukung :
Gagasan Pendukung :
Kunci Jawaban
Kunci JawabanParagraf ketiga:
1. Paragraf utama : - Budaya Bali terkenal karena
bunyi musiknya yang berbeda.
2. Paragraf pendukung :
Rombongan dari Bali membunyikanalat musik
daerahnya,Ceng-Ceng namanya.
Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal yang
terbuat dari logam.
Nyaring bunyinya ketika kedua keping ini dipadukan.
Paragraf keempat:
1. Paragraf utama : - Budaya Toraja sangat menarik
untuk dipelajari.
2. Paragraf pendukung :
- Rombongandari Bali diikutioleh rombongan dari
Toraja.
- Wanita Toraja memakai pakaianadat yang disebut
baju Pokko.
- Rombonganlaki-lakimenggunakan pakaianadat

4. yang disebut Seppa
TallungBuku.
- RombonganToraja membunyikanalat musik khas
mereka, Pa’pompang namanya.
- Alat musik ini berupa suling bambu besar yang
bentuknyaseperti angklung. Bentuk dan bunyinya
unik.
PanduanPendamping
1. Modulbelajarmandiri Kelas IV ini memuat
pembelajaranpadaTema 1 Indahnya
Kebersamaan.

5. 2. Modulini dikembangkandari Buku Guru dan
Buku Siswa Kelas IV PembelajaranTematik
Terpadu Kurikulum 2013.
3. Kegiatan pembelajaran dilakukanuntuksetiap
Kompetensi Dasar (KD) Pengetahuan dan
keterampilandari setiap muatan pelajaran.Tidak
dirancang sebagai pembelajaran tematik terpadu.
4. Pada awal unit kegiatan terdapat peta
kompetensi untuk memudahkan memahami
kompetensi yang ingin dicapai,aktivitasbelajar,
dan evaluasi.
5. Kerjakan modul ini sesuai dengan petunjuk yang
diberikan.
6. Selamat belajar. Semoga kesehatan dan
kesuksesan senantiasa menyertai kita.