1. Осеняя прогулка по улицам города.
(Экскурсия по прилегающим к детскому саду улицам).
Цель: Наблюдение за деревьями осенью.
Задачи:
Развивать наблюдательность, двигательную активность.
Воспитывать эмоционально – положительное отношение к природе, уважение к труду
взрослых.
Закреплять знания о деревьях, их названия.
Закреплять знания об улицах родного города, правилах дорожного движения.
Ход прогулки:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку, по дороге мы должны
быть внимательными, аккуратными. Скажите, на какой улице находится наш детский сад?
Дети: Инструментальная.
Воспитатель: Правильно, мы начинаем нашу прогулку с улицы Инструментальная,
посмотрите ребята перед нами проезжая часть, и тротуар, где мы должны идти?
Дети: По тротуару.
Воспитатель: Конечно же по тротуару, а давайте вспомним стихотворение про тротуар.
Дети идут и рассказывают стихотворение:
Пешеходам – тротуар
Для машины, знают все,
Есть дороги, есть шоссе.
Помнит также мал и стар,
Пешеходам – ТРОТУАР.
Я иду по тротуару,
Я гуляю не спеша.
И прогулка не опасна,
И погода хороша.
Н.Мигунова
Воспитатель: Молодцы, а мы с вами подошли к пешеходному переходу. Но нам нужно
быть внимательными скажите, в какую сторону нужно посмотреть, перед тем как
переходить дорогу?
Дети: сначала нужно посмотреть налево, потом направо.
Воспитатель: Правильно, мы смотрим налево, а потом направо, обязательно нужно
подождать пока автомобиль остановится, и только потом продолжать свой путь. Ну что,
мы с вами перешли дорогу.
Воспитатель: Осмотритесь вокруг, какие изменения с приходом осени произошли?
Какие деревья здесь растут?
Давайте сравним ствол у рябины и берёзы.
Посмотрите на клён.
Посмотрите на каких деревьях есть плоды?
На каких деревьях быстрее желтеют листья?
Почему с деревьев облетают листья?
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем.
Подвижная игра "Змейка"
Все дети берут друг друга за руки, образуя живую цепь. Ребенок, стоящий первым,
2. становится ведущим. Он начинает бежать, увлекая за собой всех остальных. На бегу
ведущий несколько раз должен резко изменить направление движения всей группы: Все
дети должны крепко держаться за руки, чтобы "цепочка" не порвалась, точно повторять
все движения ведущего и стараться бежать "след в след". Игру можно остановить если
"цепочка" порвалась, и выбрать нового ведущего.
Воспитатель: Давайте походим по опавшим листьям, послушаем, как они шуршат под
ногами.
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем.
Подвижная игра "К дереву беги"
Воспитатель произносит название дерева, дети находят дерево и бегут к нему по команде
"Раз, два, три к ...(берёзе, клёну и т.д.)беги"
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, кто следит за чистотой на улицах?.
3. Для чего нужна работа дворника?
Что необходимо дворнику для работы?
Зачем дворник обрезает кусты?
Как мы можем помочь дворнику?
Трудовая деятельность
Дети помогают собрать срезанные веточки.
Воспитатель: Молодцы ребята, мы помогли убрать срезанные веточки . Не забывайте,
чем меньше мы будем мусорить на улицах нашего города, тем красивее и чище будет
вокруг нас.
Скажите, какие деревья растут в нашем городе?
Что вы можете сказать о деревьях, которые растут возле нашего детского сада?
Давайте соберём букет из осенних листьев и принесём его в детский сад. Мы с вами
попробуем выложить из листочков самые разнообразные фигурки.
Дети с воспитателями собирают листочки.
Воспитатель: Ну, а теперь нам пора в обратный путь.
Придя в детский сад, проводится конкурс: «Рисунки из листьев. О чем нам могут
рассказать опавшие листочки»
5. Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, -
Дождь из листиков и я.
Л. Разводова
О чём говорится в стихотворении?
Давайте с вами поиграем с листиками, посмотрим, как они кружатся в воздух
Дети собирают листья и подкидывают их вверх, повторяя несколько раз.
Подводится итог экскурсии:
Воспитатель: Ребята, ну что, понравилась вам сегодняшняя экскурсия? Что понравилось
больше всего? Что запомнилось? Давайте подведем результаты конкурса.
