This document outlines a Portuguese language lesson plan for 2nd grade students. The lesson focuses on exploring initial and final sounds in words through riddles involving students' names. Students will identify similarities and differences between words, syllables, and letters. The lesson methodology includes group discussion, reading riddles aloud, linguistic analysis of words, and reflection on spoken and written language with a focus on word separation.

1. TURMA 2º Ano
Conteúdo: ADIVINHA : NOMES.
PROF: VENUZIA MARIA

2. Objetivo
• EXPLORAR LETRAS E FONEMAS INICIAIS E
FINAIS DAS PALAVRAS.
• IDENTIFICAR SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS
ENTRE PALAVRAS SÍLABAS E LETRAS.

3. METODOLOGIA.
• RODA DE CONVERSA, PERGUNTAR AOS ALUNOS SE SABEM O
QUE É UMA ADIVINHA.
• FAZER LEITURA APONTADA LEVANTAR HIPÓTESES DE
RESPOSTAS.
• FAZER ANÁLISE LINGUÍSTICA DA PALAVRA.
• FAZER UMA REFLEXÃO SOBRE A LINGUAGEM FALADA E
ESCRITA RESSALTANDO A SEPARAÇÃO DAS PALAVRAS.

4. VOCE SABE, ADIVINHA SE PUDER.
ARTUR TEM NA FRENTE
LUÍZA TEM ATRÁS
THAÍS TEM NO MEIO
BRUNO NÃO TEM MAIS

5. ESCREVA A RESPOSTA:
______________________________________

6. Escreva outros nomes com a letra
A
• NO INÍCIO
• ___________________
• NO FIM
• __________________
• ___________________
• __________________
• ___________________
• __________________
• ___________________
• __________________
• ___________________
• __________________

7. USE AS LETRAS DO ALFABETO PARA FORMAR O
SEU NOME COMPLETO.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
ABCDEFGHIJLMNOPQRST
UVWXYZ

8. TROQUE A ULTIMA LETRA DESSES NOMES PELA PRIMEIRA
LETRA DO ALFABETO E VEJA O QUE ACONTECE.
• RENATO ____________
• JULIANO ____________
• PAULO
____________
• FABIANO ____________
• MARCELO ___________
• CLAUDIO ____________

9. ARTURTEMNAFRENTE
LUIZATEMATRAS
REESCREVA A FRASE SEPARANDO UMA PALAVRA DA OUTRA.
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