SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Просыпайтесь! ГИА не за горами!
ГИА не за горами, Ува
Уважаемые ребята!
Мы продолжаем знакомить вас с
изменениями и дополнениями,
которые ожидают вас при сдаче
ГИА в 2014 году!
Какие изменения произойдут в КИМ ГИА для выпускников 9 классов
2014 года
Информатика и ИКТ — изменений нет.
История — изменений нет.
Иностранные языки — изменений нет.
Литература — изменений нет.
Математика — изменений нет.
Русский язык – изменений нет.
Биология – принципиальных изменений нет.
В результате количество заданий не изменилось, но максимальный первичный балл за
выполнение экзаменационной работы повысился с 43 до 46.
География – принципиальных изменений нет.
В экзаменационную работу 2014 г. включено задание, которое нацелено на проверку
понимания основных географических понятий и терминов и умения использовать
приобретенные знания для решения практических задач.
Обществознание – принципиальных изменений нет.
Изменения в структуре и содержании КИМ отсутствуют. На основе анализа
статистических данных изменена система оценивания задания В5: оно оценивается не 2,
а 1 баллом.
Физика – принципиальных изменений нет . Усовершенствованы критерии оценивания
заданий с развернутым ответом.
Химия – предполагается 2 модели экзамена. В 2014 г. на выбор органов управления
образованием субъектов РФ предлагаются 2 модели экзаменационной работы по химии.
Возможен выбор КИМа, который по своей структуре и содержанию аналогичен работе
2013 г. Либо возможен второй вариант, где усилена практика — ориентированная
составляющая, в связи с чем в экзаменационную работу включено задание для
выполнения реального химического эксперимента (С4).
1. Проведено перераспределение заданий по частям работы:
все расчетные задачи, выполнение которых оценивается в 1 балл, помещены в часть 1
работы (А26– А28).
2. Проверка элемента содержания «Реакции окислительно — восстановительные» будет
осуществляться заданиями повышенного и высокого уровней сложности (В2 и С1);
элемента содержания «Гидролиз солей» – только заданиями повышенного уровня (В4).
3. В часть 2 работы включено новое задание (на позиции В6), которое ориентировано на
проверку элементов содержания: «качественные реакции на неорганические вещества и
ионы», «качественные реакции органических соединений».
4. Общее количество заданий в каждом варианте КИМ составило 42 (вместо 43 в работе
2013 г.).
Учебный отдел гимназии.

More Related Content

Similar to гиа 2014

3. станченко с.в. фипи
3. станченко с.в.   фипи3. станченко с.в.   фипи
3. станченко с.в. фипиschool4priozersk
 
3. станченко с.в. фипи
3. станченко с.в.   фипи3. станченко с.в.   фипи
3. станченко с.в. фипиschool4priozersk
 
Презентация ГИА 2015
Презентация ГИА 2015Презентация ГИА 2015
Презентация ГИА 2015school31-kirov
 
лаборатория педагогического мониторинга
лаборатория педагогического мониторингалаборатория педагогического мониторинга
лаборатория педагогического мониторингаNatalya Merinova
 
ЭМГ егэ 2015 чего ждать
ЭМГ егэ 2015 чего ждатьЭМГ егэ 2015 чего ждать
ЭМГ егэ 2015 чего ждатьAnastasia Bulyga
 
EGE-2014
EGE-2014EGE-2014
EGE-2014EGE-GIA
 
корректировка программы инновационного развития
корректировка программы инновационного развитиякорректировка программы инновационного развития
корректировка программы инновационного развитияlsgu
 
родительское собрание 11.04.2012 9 кл
родительское собрание 11.04.2012 9 клродительское собрание 11.04.2012 9 кл
родительское собрание 11.04.2012 9 клVladimir Bolshakov
 
итоговая аттестация 9 классов
итоговая аттестация 9 классовитоговая аттестация 9 классов
итоговая аттестация 9 классовMarina Kalinkina
 
гиа 9 2015
гиа 9 2015гиа 9 2015
гиа 9 2015elenarf72
 
В.А. Болотов "Проблемы оценки качества образования в современной России".
В.А. Болотов "Проблемы оценки качества образования в современной России". В.А. Болотов "Проблемы оценки качества образования в современной России".
В.А. Болотов "Проблемы оценки качества образования в современной России". ОТКРЫТЫЙ КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
 
34104 ac0aa47490636b8f97b5abc4e7f505de
34104 ac0aa47490636b8f97b5abc4e7f505de34104 ac0aa47490636b8f97b5abc4e7f505de
34104 ac0aa47490636b8f97b5abc4e7f505derobinbad123100
 
209550547 презентация-о-гиа
209550547 презентация-о-гиа209550547 презентация-о-гиа
209550547 презентация-о-гиаAnastasia Bulyga
 
гиа, егэ 2015
гиа, егэ   2015гиа, егэ   2015
гиа, егэ 2015andrira63
 
информация гиа 11 класс
информация гиа 11 классинформация гиа 11 класс
информация гиа 11 классco1858
 

Similar to гиа 2014 (20)

3. станченко с.в. фипи
3. станченко с.в.   фипи3. станченко с.в.   фипи
3. станченко с.в. фипи
 
3. станченко с.в. фипи
3. станченко с.в.   фипи3. станченко с.в.   фипи
3. станченко с.в. фипи
 
Sobranie 9klass
Sobranie 9klassSobranie 9klass
Sobranie 9klass
 
Sobranie 9klass
Sobranie 9klassSobranie 9klass
Sobranie 9klass
 
Т
ТТ
Т
 
Презентация ГИА 2015
Презентация ГИА 2015Презентация ГИА 2015
Презентация ГИА 2015
 
лаборатория педагогического мониторинга
лаборатория педагогического мониторингалаборатория педагогического мониторинга
лаборатория педагогического мониторинга
 
ЭМГ егэ 2015 чего ждать
ЭМГ егэ 2015 чего ждатьЭМГ егэ 2015 чего ждать
ЭМГ егэ 2015 чего ждать
 
EGE-2014
EGE-2014EGE-2014
EGE-2014
 
корректировка программы инновационного развития
корректировка программы инновационного развитиякорректировка программы инновационного развития
корректировка программы инновационного развития
 
ГИА в 2016 году
ГИА в 2016 годуГИА в 2016 году
ГИА в 2016 году
 
ГИА в 2016 году
ГИА в 2016 годуГИА в 2016 году
ГИА в 2016 году
 
родительское собрание 11.04.2012 9 кл
родительское собрание 11.04.2012 9 клродительское собрание 11.04.2012 9 кл
родительское собрание 11.04.2012 9 кл
 
итоговая аттестация 9 классов
итоговая аттестация 9 классовитоговая аттестация 9 классов
итоговая аттестация 9 классов
 
гиа 9 2015
гиа 9 2015гиа 9 2015
гиа 9 2015
 
В.А. Болотов "Проблемы оценки качества образования в современной России".
В.А. Болотов "Проблемы оценки качества образования в современной России". В.А. Болотов "Проблемы оценки качества образования в современной России".
В.А. Болотов "Проблемы оценки качества образования в современной России".
 
34104 ac0aa47490636b8f97b5abc4e7f505de
34104 ac0aa47490636b8f97b5abc4e7f505de34104 ac0aa47490636b8f97b5abc4e7f505de
34104 ac0aa47490636b8f97b5abc4e7f505de
 
209550547 презентация-о-гиа
209550547 презентация-о-гиа209550547 презентация-о-гиа
209550547 презентация-о-гиа
 
гиа, егэ 2015
гиа, егэ   2015гиа, егэ   2015
гиа, егэ 2015
 
информация гиа 11 класс
информация гиа 11 классинформация гиа 11 класс
информация гиа 11 класс
 

гиа 2014

  • 1. Просыпайтесь! ГИА не за горами! ГИА не за горами, Ува Уважаемые ребята! Мы продолжаем знакомить вас с изменениями и дополнениями, которые ожидают вас при сдаче ГИА в 2014 году! Какие изменения произойдут в КИМ ГИА для выпускников 9 классов 2014 года Информатика и ИКТ — изменений нет. История — изменений нет. Иностранные языки — изменений нет. Литература — изменений нет. Математика — изменений нет. Русский язык – изменений нет. Биология – принципиальных изменений нет. В результате количество заданий не изменилось, но максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы повысился с 43 до 46. География – принципиальных изменений нет. В экзаменационную работу 2014 г. включено задание, которое нацелено на проверку понимания основных географических понятий и терминов и умения использовать приобретенные знания для решения практических задач. Обществознание – принципиальных изменений нет. Изменения в структуре и содержании КИМ отсутствуют. На основе анализа статистических данных изменена система оценивания задания В5: оно оценивается не 2, а 1 баллом. Физика – принципиальных изменений нет . Усовершенствованы критерии оценивания заданий с развернутым ответом. Химия – предполагается 2 модели экзамена. В 2014 г. на выбор органов управления образованием субъектов РФ предлагаются 2 модели экзаменационной работы по химии. Возможен выбор КИМа, который по своей структуре и содержанию аналогичен работе 2013 г. Либо возможен второй вариант, где усилена практика — ориентированная составляющая, в связи с чем в экзаменационную работу включено задание для выполнения реального химического эксперимента (С4). 1. Проведено перераспределение заданий по частям работы: все расчетные задачи, выполнение которых оценивается в 1 балл, помещены в часть 1 работы (А26– А28). 2. Проверка элемента содержания «Реакции окислительно — восстановительные» будет осуществляться заданиями повышенного и высокого уровней сложности (В2 и С1); элемента содержания «Гидролиз солей» – только заданиями повышенного уровня (В4). 3. В часть 2 работы включено новое задание (на позиции В6), которое ориентировано на проверку элементов содержания: «качественные реакции на неорганические вещества и ионы», «качественные реакции органических соединений». 4. Общее количество заданий в каждом варианте КИМ составило 42 (вместо 43 в работе 2013 г.). Учебный отдел гимназии.