1. Сетевая подготовка
Всероссийской конференции
Анненков Владимир Владимирович
Федеральный институт развития образования, Москва
30.11.2012 © В.В.Анненков vann1936@gmail.com 1

2. Кто, где, когда, как?
1. Оргкомитет конференции в Новокузнецке
предложил авторам выложить доклады в
«Открытом Классе» - openclass.ru/node/309160
2. В сентябре 2012 г. 28 авторов зарегистрировались в
ОК и поместили тексты в открытом доступе
3. Месяц отвечали на вопросы и комментарии (> 150),
участвовали в создании базы источников, словаря
сообщества, в опросах…
30.11.2012 © В.В.Анненков vann1936@gmail.com 2

3. Понятия контекста
1. Конференция в Новокузнецком ИПК была посвящена
«неформальному повышению квалификации»
2. В контексте предложенной в ЕЭС в 2000 г. концепции
«формальной», «неформальной», «информальной»
составляющих «образования на протяжении жизни»
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/policy/memo_en.pdf
3. С позиции учащегося учителя
3.1 «формальное» обучение по стандартам,
принятым в ИПКРО, ФПК… (с выдачей документа)
3.2 «неформальное» обучение по выбору учителя в
соответствии с его индивидуальной программой.
3.3 «информальное» – в потоке жизни, общения в
классе, семье, обществе; спонтанное, хаотичное
30.11.2012 © В.В.Анненков vann1936@gmail.com 3

4. Таблица – путеводитель (фрагмент)
Цель: перевести бОльшую часть
обсуждения из хаотичного
«информального» в
структурированное
«неформальное».
Для этого
1. Вместо обычных «форумов»
- тематические «подшивки».
2. Доклад на отдельной стр.
3. В таблице строка – ссылки на
доклад и комментарии с
инициалами комментаторов.
Таблица отражает
4.1 внимание к докладу
4.2 активность докладчика
4.3 активность участников
Технология облегчает
навигацию,
30.11.2012 © В.В.Анненков vann1936@gmail.com сравнительную оценку вкладов
4

5. От докладов к сетевому сообществу
В сетевой подготовке конференции сделан
шаг к формированию сообщества общих дел
30.11.2012 © В.В.Анненков vann1936@gmail.com 5

6. Диагностика результатов
Анализ таблиц показывает:
1. Непривычность к сетевым взаимодействиям
(9 из 29 авторов не отвечали на вопросы по их
докладам)
2. Предпочтение личного общественному (16 из
20 реагировали на комментарии по их докладам,
но не приняли участие в общих делах сообщества
(база источников, словарь…)
3. После очной конференции в Новокузнецке
взаимодействие по проблематике продолжили
не более 10 % авторов
30.11.2012 © В.В.Анненков vann1936@gmail.com 6

7. Выводы (1) и предложение (2)
1. Подготовка конференции на сайтах web 2
• переводит активность школ, вузов и других
обучающих организаций в неформальное и
информальное саморазвитие учащихся
• расширяет сетевые компетентности учащегося,
• содействует становлению сетевых сообществ.
2. В соответствии с установками ФЦП развития
образования в 2011-2015 в ближайшие годы
перевести очные конференции в дистанционно-
очные и сетевые формы.
30.11.2012 © В.В.Анненков vann1936@gmail.com 7

8. К заказам на сетевую подготовку
Переход от очных к дистанционно-очным собраниям
породит спрос на тьюторов, компетентных не только в
ИКТ, но и в сетевых проектах, основанных на диалогах,
взаимопонимании удалённых участников, социальных
технологиях общения в сообществах.
Сетевая подготовка конференций – новая забота
оргкомитетов и компетенция тьюторов эпохи Интернет.
Заказы на сетевое сопровождение по адресу
vann1936@gmail.com
30.11.2012 © В.В.Анненков vann1936@gmail.com 8