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关于行动研究的研究 —— 教育科研行动研究法的应用 乌鲁木齐市教育研究中心  陈学祥
一、行动研究法概述 ,[object Object],[object Object]
研究课题来自实际工作者的需要,研究在实际工作中进行,研究由实际工作者和研究者共同参与完成,研究成果为实际工作者理解、掌握和实施,研究以解决实际问题、改善社会行动为目的。 ,[object Object],·
行动研究的定义:    由社会情景(教育情景)的参与者,为提高对所从事的社会或教育实践的理解认识,为加深对实践活动及其依赖的背景的理解进行的反思研究。 ,[object Object]
二、行动研究的基本内容 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
三、行动研究的特点 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
四、行动研究的操作步骤和程序 ,[object Object],[object Object]
反思 反思 行动 再行动 行动 观察 观察 行动 行动研究操作程序示意图
研究手段  科学性 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
勘察 监督观察 总体计划 第二步行动 修正的 总体计划 监督观察 第一步行动 基本设想 第一步行动 第二步行动 总体计划 勘察 修正后的设想
基本设想 ,[object Object]
勘察 ,[object Object],[object Object]
计划 ,[object Object],[object Object],[object Object]
行动研究进度安排表 第二步行动计划 修改总计划 评价 第一步行动步骤 完成总计划 评价 观察 主要任务 起止日期 阶段
[object Object],20 5 10 15 20 10 15 A 基线 B 处理 C 停止处理 D 再施处理 打人次数 / 小时 天数 9-12 次  1-6 次  7-10 次  0-3 次  观察记录图示
行动研究与观察 ,[object Object],[object Object]
观察 ,[object Object]
反思 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
五、行动研究与教育研究 1 、行动研究与学生个性发展 2 、行动研究与课堂教学  3 、行动研究与课程改革 4 、行动研究与学校管理 5 、行动研究与教育技术研究
1 、行动研究与学生个性发展 ,[object Object],[object Object]
2 、行动研究与课堂教学 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3 、行动研究与课程改革 ,[object Object]
4 、行动研究与学校管理 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5 、行动研究与教育技术研究 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
六、行动研究法案例举隅
1 、城乡学生学习差异互补研究 策划和筹备 情况调查 问题会诊 商讨对策 实施干预  实施干预 调查了解 结果评估 新一轮调研 实施干预…… 据发现的问题组织研究力量 据了解的情况设计调查问卷 发放问卷,统计分析每个选项 在教师范围内对结果进行讨论 公布问卷调查结果,教育学生 找学生个别谈话,指出不足 观察学生变化 期末教师讨论学生变化 在全年级开始调查 将结果反馈给全体学生…… 所属阶段 课题的主要内容
2 、假期作业的新设计 大多数学生态度漠然,不达预期目的 不符合兴趣爱好特长条件单调死板 留可供学生选择的开放式作业 设计 5 种新型作业内容 布置作业必要的动员和说明 交流和讲评 针对成绩和不足进行新一轮研究 …… 发现问题 分析问题 研究对策 制定计划 实施干预 效果评价 再次调研 …… 研 究 内 容 研究步骤
谢谢大家 再见

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