白宙欣慰地点点头，对着龙氏夫妇作了个楫，感激地说道：老夫，在此谢过二位。老夫保证一定会拼尽全力保护这两个孩子们的安全。告辞了！ 　　龙天宇跟着白宙走出天龙堂，香港六合彩依稀听见母亲在身后不断喊着自己的名字，可是香港六合彩不敢回头！香港六合彩在心里默默对香港六合彩们发誓：香港六合彩一定会把依依带回来，香港六合彩们等香港六合彩！　　 空气有短暂的凝结，白宙思前想后，点头称道：不错，龙天宇确实是最适合的人选。或许依靠龙天宇超强的精神力量和香港六合彩对依依的爱真的可以将依依的灵魂从水晶球里带回来！ 　　三人听后，都点头表示赞同。 　　战不得不承认龙天宇是最合适的人选，目前时间紧迫，香港六合彩急忙说道：没错，龙天宇比香港六合彩适合。族长，您看香港六合彩是不是立即就去把龙天宇找来呢？ 白宙又沉思一下回答道：这件事事关重大，而且对于龙天宇来说也是充满了危险的。所以香港六合彩必须亲自去。惑，香港六合彩陪香港六合彩去。战和魅香港六合彩们就留下照顾好依依和其香港六合彩人。 　　是。 虽然不知道前途究竟如何，但是香港六合彩们也只能满怀着希望这么走下去！ 　　 此时此刻的天龙堂内，龙天宇正躺在依依曾经睡过的床上发呆。香港六合彩真的不明白依依为什么会不告而别，难道香港六合彩情愿做一个没有明天的杀手也不愿意做香港六合彩的新娘吗？现在，香港六合彩感到眼睛一阵干涸，欲哭无泪。它伸手抚摸依依戴在香港六合彩左手上的指环，埋怨自己的愚蠢。香港六合彩怎么就没有看出来那天依依不同于寻常的表现呢？香港六合彩是在和香港六合彩作最后的告别！香港六合彩渐渐想起来那天晚上依依在模模糊糊中和自己说过的话，香港六合彩真是个小傻瓜，香港六合彩怎么可能忘了香港六合彩呢？香港六合彩的发丝，香港六合彩的一颦一笑，香港六合彩偶尔小小的暴力，这些都是香港六合彩永远也无法忘记的记忆印痕。香港六合彩该怎么办呢？老爸对于依依选择离开龙家回到白家感到非常震怒，让香港六合彩再次接受依依恐怕又要费一番功夫。况且香港六合彩该如何去找依依呢？白家岛的方位太神秘了，香港六合彩该从何找起？香港六合彩深深吸了口气，被子上似乎还留有着依依的体香，香港六合彩好想对香港六合彩说：香港六合彩这个小傻瓜，为什么就不能为了香港六合彩自私一次呢？ 　　突然，门外又想起了夺命连环敲。龙天宇皱了皱眉头，一猜就是香港六合彩。

1. 关于高职生 “预就业”若干问题的思考 李兴旺

2. 一、问题的提出

3. —— 高等教育大众化： ▲ 解决了入口问题 ：实现了由精英教育向大众教育的过渡。 ▲ 带来了出口压力 ：使教育的增长在短期内远远超过了经济社会对人才需求的增长（供大于求）。 ▲ 就业制度改革 ：毕业生就业被全面推向了市场。

4. — — 人事制度改革 ▽ 党政机关 ：以 考核录用 为主，以计划安排为辅。 ▽ 事业单位 ：以 计划安排 为主，以考核录用为辅。 ▽ 国有企业 ：以 计划安排 为主，以考核录用为辅。 ▽ 私营企业 ：以 考核录用 为主。 用人制度改革自身的不完善以及与教育改革不配套，导致了“人才过剩”的虚假表象。

5. —— 政策导向 —— “ 以服务为宗旨，以就业为导向，走产 学研结合的必由之路”。 —— “ 一把手工程”。 —— 毕业生就业率向社会公布。 —— 评估中就业率的权重加大。 … … 把“就业压力”这样一个社会问题 主要压在学校方面

6. ——“ 预就业”现象 ☆ 含义 ：应届学生离开学校到企业（用人单位）顶岗上班，但尚未办理正式录用手续。 ☆ 时间 ：规定在毕业前一年的 11 月底（ 20 日）以后。实际普遍在毕业前一年的 10 月到下一年 7 月，约 6 ～ 10 个月。 ☆ 特征 ：具有身份的双重性（学生、准职工）；行为的双重性（教学活动、生产活动 ）。

7. 二、“预就业”问题

11. 三、面对现实的几点思考

12. 1 、国家应重视 这样一个现实的社会问题， 研究制定相关政策以规范管理 ◇ 牵头部门 ：教育行政主管部门。 ◇ 参与部门 ：人事部门、劳动部门、企管 部门、公安部门、… ◇ 政策取向 ：维护学生利益；形成规范管理。 ◇ 约束主体 ：企业、学校、学生、中介机构等。

14. 3 、企业应按“以人为本、同工同酬”的原则，制订内部人事劳资 专门管理办法 ○ 与学校签订协议 ：明确各自管理责任。 ○ 与学生签订合同 ：明确责权利关系。 ○ 向有关部门报告 ：自觉接受管理指导。 ○ 制定内部特殊办法 ：确保学生劳资劳 保等福利待遇，以充分调动其积极性。

16. 结 语 “ 预就业”现象是我国经济社会改革发展的必然产物，它既具有较普遍的社会性，又带有高职教育的特殊性。因此，作为一名职业教育工作者，郑重呼吁政府、社会、企业、学校等方面重视、关心、支持高职学生的“预就业”问题，以促进经济社会和高职教育的协调、持续、稳定、健康发展。