SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Câu hỏi đánh giá Tự định hướng
I.

XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU
1) Mục tiêu của các bạn trong bài học này là gì?

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………....
2) Mục đích là gì?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………....

II.

LẬP KẾ HOẠCH THỰC HIỆN DỰ ÁN
1) Kế hoạch của các em có các bước theo trình tự hợp lý không?

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
2) Kế hoạch có bao gồm những tài nguyên cần để hoàn thành các bước hay không?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
3) Thời gian biểu của các em có rõ ràng không?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
III.

THEO DÕI TIẾN ĐỘ
1) Các em có gặp khó khăn, trở ngại gì trong quá trình thực hiện không? Làm thế nào để
vượt qua?

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
2) Nếu phương pháp đầu tiên không có kết quả, các em sẽ làm gì để thay thế?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
3) Các em nhờ ai và sử dụng tài nguyên nào cho dự án này?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
4) Các em có kế hoạch kiểm tra tiến độ của mình không?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
5) Các em sẽ làm gì nếu chậm tiến độ?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
6) Làm thế nào các em biết công việc đạt tiêu chuẩn?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
IV.

PHẢN HỒI
1) Các em sẽ làm thế nào để biết có những gì nữa cần phải làm?

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
2) Các em đã kết hợp phản hồi để cải thiện chất lượng dự án của mình?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

3) Các em đã học được gì từ bản thân?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

More Related Content

Similar to Cau hoi danh_gia_tu_dinh_huong

Bản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướngBản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướng
nhomhopestar
 
Bản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướngBản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướng
nhomhopestar
 
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinhBảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
Là Chi
 
Giáo trình đánh giá kiểm tra trong dạy học.pdf
Giáo trình đánh giá kiểm tra trong dạy học.pdfGiáo trình đánh giá kiểm tra trong dạy học.pdf
Giáo trình đánh giá kiểm tra trong dạy học.pdf
Man_Ebook
 

Similar to Cau hoi danh_gia_tu_dinh_huong (20)

Bản tự đánh giá và phản hồi
Bản tự đánh giá và phản hồiBản tự đánh giá và phản hồi
Bản tự đánh giá và phản hồi
 
Đề tài: Nghiên cứu động cơ thúc đẩy làm việc của nhân viên khách sạn, 9 ĐIỂM!
Đề tài: Nghiên cứu động cơ thúc đẩy làm việc của nhân viên khách sạn, 9 ĐIỂM!Đề tài: Nghiên cứu động cơ thúc đẩy làm việc của nhân viên khách sạn, 9 ĐIỂM!
Đề tài: Nghiên cứu động cơ thúc đẩy làm việc của nhân viên khách sạn, 9 ĐIỂM!
 
Bản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướngBản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướng
 
Bản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướngBản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướng
 
Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa họcGiáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
 
Giáo trình PP nghiên cứu.pdf
Giáo trình PP nghiên cứu.pdfGiáo trình PP nghiên cứu.pdf
Giáo trình PP nghiên cứu.pdf
 
Luận văn: Nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng Anh của sinh viên khối ngàn...
Luận văn: Nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng Anh của sinh viên khối ngàn...Luận văn: Nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng Anh của sinh viên khối ngàn...
Luận văn: Nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng Anh của sinh viên khối ngàn...
 
Đề tài: Biện pháp cải thiện tài chính tại công ty container Việt Nam
Đề tài: Biện pháp cải thiện tài chính tại công ty container Việt NamĐề tài: Biện pháp cải thiện tài chính tại công ty container Việt Nam
Đề tài: Biện pháp cải thiện tài chính tại công ty container Việt Nam
 
Luận án: Một số phương pháp ngẫu nhiên cho bài toán cực đại hóa xác suất hậu ...
Luận án: Một số phương pháp ngẫu nhiên cho bài toán cực đại hóa xác suất hậu ...Luận án: Một số phương pháp ngẫu nhiên cho bài toán cực đại hóa xác suất hậu ...
Luận án: Một số phương pháp ngẫu nhiên cho bài toán cực đại hóa xác suất hậu ...
 
Chuyên đề tốt nghiệp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 2017
Chuyên đề tốt nghiệp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 2017Chuyên đề tốt nghiệp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 2017
Chuyên đề tốt nghiệp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 2017
 
Luận Văn Đánh Giá Hiệu Quả Hoạt Động Tại Công Ty Hàng Không Vietjet
Luận Văn Đánh Giá Hiệu Quả Hoạt Động Tại Công Ty Hàng Không VietjetLuận Văn Đánh Giá Hiệu Quả Hoạt Động Tại Công Ty Hàng Không Vietjet
Luận Văn Đánh Giá Hiệu Quả Hoạt Động Tại Công Ty Hàng Không Vietjet
 
96771269 co-so-du-lieu
96771269 co-so-du-lieu96771269 co-so-du-lieu
96771269 co-so-du-lieu
 
Đề tài: Kế toán nguyên vật liệu tại công ty Bao Bì AP Hà Nội, 9đ
Đề tài: Kế toán nguyên vật liệu tại công ty Bao Bì AP Hà Nội, 9đĐề tài: Kế toán nguyên vật liệu tại công ty Bao Bì AP Hà Nội, 9đ
Đề tài: Kế toán nguyên vật liệu tại công ty Bao Bì AP Hà Nội, 9đ
 
Đề tài: Kế toán nguyên vật liệu tại công ty Bao Bì Hà Nội, HAY
Đề tài: Kế toán nguyên vật liệu tại công ty Bao Bì Hà Nội, HAYĐề tài: Kế toán nguyên vật liệu tại công ty Bao Bì Hà Nội, HAY
Đề tài: Kế toán nguyên vật liệu tại công ty Bao Bì Hà Nội, HAY
 
Luận văn: Phân tích công việc tại Công ty Văn phòng phẩm, HAY
Luận văn: Phân tích công việc tại Công ty Văn phòng phẩm, HAYLuận văn: Phân tích công việc tại Công ty Văn phòng phẩm, HAY
Luận văn: Phân tích công việc tại Công ty Văn phòng phẩm, HAY
 
Luận văn: Phân tích công việc tại Công ty Văn phòng phẩm Hồng Hà
Luận văn: Phân tích công việc tại Công ty Văn phòng phẩm Hồng HàLuận văn: Phân tích công việc tại Công ty Văn phòng phẩm Hồng Hà
Luận văn: Phân tích công việc tại Công ty Văn phòng phẩm Hồng Hà
 
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinhBảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
 
Luận văn; Thiết kế bài giảng E – learning trong dạy học Hóa học lớp 12 trung ...
Luận văn; Thiết kế bài giảng E – learning trong dạy học Hóa học lớp 12 trung ...Luận văn; Thiết kế bài giảng E – learning trong dạy học Hóa học lớp 12 trung ...
Luận văn; Thiết kế bài giảng E – learning trong dạy học Hóa học lớp 12 trung ...
 
Luận văn: Thiết kế bài giảng E – learning trong dạy học Hóa học 12, 9đ
Luận văn: Thiết kế bài giảng E – learning trong dạy học Hóa học 12, 9đLuận văn: Thiết kế bài giảng E – learning trong dạy học Hóa học 12, 9đ
Luận văn: Thiết kế bài giảng E – learning trong dạy học Hóa học 12, 9đ
 
Giáo trình đánh giá kiểm tra trong dạy học.pdf
Giáo trình đánh giá kiểm tra trong dạy học.pdfGiáo trình đánh giá kiểm tra trong dạy học.pdf
Giáo trình đánh giá kiểm tra trong dạy học.pdf
 

More from thanhtamlyly

Bai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvongBai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvong
thanhtamlyly
 
Trac nghiem kiem_tra_kien_thuc
Trac nghiem kiem_tra_kien_thucTrac nghiem kiem_tra_kien_thuc
Trac nghiem kiem_tra_kien_thuc
thanhtamlyly
 
Cau hoi khao_sat_nhu_cau_hoc_sinh
Cau hoi  khao_sat_nhu_cau_hoc_sinhCau hoi  khao_sat_nhu_cau_hoc_sinh
Cau hoi khao_sat_nhu_cau_hoc_sinh
thanhtamlyly
 
Bai trinh dien_hoc_sinh
Bai trinh dien_hoc_sinhBai trinh dien_hoc_sinh
Bai trinh dien_hoc_sinh
thanhtamlyly
 
Bai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvongBai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvong
thanhtamlyly
 
San pham hoc_sinh 17_11
San pham hoc_sinh 17_11San pham hoc_sinh 17_11
San pham hoc_sinh 17_11
thanhtamlyly
 

More from thanhtamlyly (10)

Ho so trinh dien
Ho so trinh dienHo so trinh dien
Ho so trinh dien
 
Bai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvongBai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvong
 
Mau an pham_3
Mau an pham_3Mau an pham_3
Mau an pham_3
 
Mau an pham_2
Mau an pham_2Mau an pham_2
Mau an pham_2
 
Mau an pham_1
Mau an pham_1Mau an pham_1
Mau an pham_1
 
Trac nghiem kiem_tra_kien_thuc
Trac nghiem kiem_tra_kien_thucTrac nghiem kiem_tra_kien_thuc
Trac nghiem kiem_tra_kien_thuc
 
Cau hoi khao_sat_nhu_cau_hoc_sinh
Cau hoi  khao_sat_nhu_cau_hoc_sinhCau hoi  khao_sat_nhu_cau_hoc_sinh
Cau hoi khao_sat_nhu_cau_hoc_sinh
 
Bai trinh dien_hoc_sinh
Bai trinh dien_hoc_sinhBai trinh dien_hoc_sinh
Bai trinh dien_hoc_sinh
 
Bai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvongBai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvong
 
San pham hoc_sinh 17_11
San pham hoc_sinh 17_11San pham hoc_sinh 17_11
San pham hoc_sinh 17_11
 

Cau hoi danh_gia_tu_dinh_huong

  • 1. Câu hỏi đánh giá Tự định hướng I. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU 1) Mục tiêu của các bạn trong bài học này là gì? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….... 2) Mục đích là gì? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….... II. LẬP KẾ HOẠCH THỰC HIỆN DỰ ÁN 1) Kế hoạch của các em có các bước theo trình tự hợp lý không? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2) Kế hoạch có bao gồm những tài nguyên cần để hoàn thành các bước hay không? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3) Thời gian biểu của các em có rõ ràng không? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… III. THEO DÕI TIẾN ĐỘ 1) Các em có gặp khó khăn, trở ngại gì trong quá trình thực hiện không? Làm thế nào để vượt qua? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………
  • 2. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2) Nếu phương pháp đầu tiên không có kết quả, các em sẽ làm gì để thay thế? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3) Các em nhờ ai và sử dụng tài nguyên nào cho dự án này? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 4) Các em có kế hoạch kiểm tra tiến độ của mình không? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 5) Các em sẽ làm gì nếu chậm tiến độ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 6) Làm thế nào các em biết công việc đạt tiêu chuẩn? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… IV. PHẢN HỒI 1) Các em sẽ làm thế nào để biết có những gì nữa cần phải làm? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2) Các em đã kết hợp phản hồi để cải thiện chất lượng dự án của mình? …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………
  • 3. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3) Các em đã học được gì từ bản thân? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………