SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
ONLINE
ASSIGNMENT
October 26
2015
സാഹിത്യത്തിൽ നിങ്ങൾ ഇത് വായിക്കാതത് പ ായാൽ നിങ്ങൾ
ഒന്നുംത്തന് വായിച്ചിട്ടില്ല .വായനയുടെ ലൊകത്തിടെ വിസ്മയമായ
പുസ്തകടത്ത പരിചയടെൊാം ലൊലടാ ചാൻ - ടതത്സുലകാ
കുല ായാനഗി .
ാശ്ചാത്യ
സാഹിത്യും ഒരന
എത്തിപനാട്ടും
ഉള്ളടക്കം
ക്കമ
നമ്പർ
തെടെട് ലപജ്
നമ്പർ
1
2
3
4
5
തെടെട്
ആമുഖാം
വിഷയാവതരണാം
ഉപസാംഹാരാം
സഹായക ക്ഗന്ഥങ്ങൾ
1
2
3-5
6
7
j പ േ ജ് ന മ്പ ർ 1
തലക്കക്കട്ട്
ജനാെെരികിടെ ടപണ്െുടി കണ്ട കാഴ്ചകൾ
മാറ്റാം വലരണ്ട വിദ്യാഭ്യാസാം
പ േ ജ് ന മ്പ ർ 2
ആമനഖും
ആസ്വാദനം എന്നം പാതിവഴിക്ക് നിന്് പപാകനകപ ാ
,അതയന്തമാ വാ ന ിപേക്ക് ഉ രനകപ ാ ചെയ്യാറിേല എന്താണ് സ്തയം
.അതിരനകൾ ചവടിഞ്ഞന വാ ന നചട പോകപേക്ക് ഒരന തൂവൽ പപാചേ
പറന്ന രനന് മനസ്ാണ് നമനക്ക് ആവശ്യം .ഈ വാ ന എവിചട നിന്് പവണം
എന്ത് നമനക്ക് എന്നം സ്ംശ് ാജനകമാണ് . അപത സ്പേഹം തചന് ാണ്
എചന് നം പിടികൂടി ിരനന്ത് .മേ ാളം പനസ്തകങ്ങളിൽ മാത്തം ഒതനങ്ങി നിന്
എന്ചറ വാ നക്ക് പനതി മാനം നല്കി ത് എന്ചറ അധ്യാപകന്ചറ
വാക്കനകളാണ് .
സ്ംഭവം കനറച്ചു ദിവസ്ങ്ങൾക്ക് മനൻപാണ്.ക്ലാസ്സിൽ പടാപടാ ൊൻ എന്
പനസ്തകം വാ ിക്കനവാൻ അധ്യാപകൻ നിർപേശ്ം നല്കി ിരനന്ന .എേലാ
കനടികളും അത് പപാചേ വാ ിച്ചു .എന്ാൽ പനസ്തകം വാ ിക്കാചത വന്തന
ഞാൻ മാത്തം ആ ിരനന്ന .കാരണം തിരക്കി എന്ചറ അധ്യാപകന് എപന്ാട്
ഒരനപചെ നീരസ്ം പതാന്ി ിരിക്കണം .വാ ിക്കാൻ പതാന്ി ിേല
എന്താ ിരനന്ന എന്ചറ ഉേരം .എന്ാൽ ഇപപാൾ ഈ വാക്കനകൾ
അപേഹേിപനാട് െമ പൊദിച്ചു ചകാണ്നം വളചര ധ്ികം സ്പന്താഷപോടനം
നല്കനന്ന .കാരണം പടാപടാ ൊൻ വാ ിക്കാൻ എനിക്ക് അവസ്രം േഭിച്ചത്
ഇപപാഴാണ് .ആ പനസ്തകം ഇതനവചര നണ്ാ ിരനന് എന്ചറ കാഴ്െപാടിചന
മാറ്റി .അധ്യാപനം എന്താണ് എന്് എചന് പഠിപിച്ചു .അതിപനാചടാപം പാശ്ചാതയ
സ്ാഹിതയേിന്ചറ സ്വാധ്ീനവനം എനിക്ക് മനസ്ിോക്കി തന്ന.ഈ അസ്സസ്സചെന്്
ഞാൻ തയ്യാറാക്കനന്തിന് കാരണവനം ഇത് വാ ിക്കനന് ചിലർക്കെങ്കില ം
പാശ്ചാതയ സ്ാഹിതയേിചേ വിേചപടത് എന്് എനിക്ക് പതാന്ി ഈ രചനക്കെ
പരിച്ച ചപടനേനക എന്താണ്
എന്ചറ ഗനരനനാഥന് ഞാൻ ഈ വാക്കനകൾ ഗനരനദെിണ ാ ി നല്കനന്ന
പ േ ജ് ന മ്പ ർ 3
വ ി ഷ യ ാ വ ത ര ണ ാം
പടാപടാ-ൊൻ
ജപാനിചേ ത്പശ്സ്ത ാ ചടേിവിഷൻ ത്പതിഭ നം നനിചസ്ഫിന്ചറ ഗനഡ്-വിൽ
അംബാസ്ിഡറനം ആ ചതത്സനപകാ കനപറാ ാനഗി എഴനതി ത്പശ്സ്തമാ
ത്ഗന്ഥമാണന പടാപടാൊൻ, ദ േിറ്റിൽ പഗൾ അറ്റ് ദ വിൻഡ . ഇതിൽ പടാപമാ ഗാചകവൻ എന്
സ്ഥേചേ തന്ചറ തചന് കനടിക്കാേചേ അനനഭവങ്ങളാണ് വിവരിച്ചിരിക്കനന്ത്.
പടാപടാൊൻ എന് വികൃതി ാ ചപൺകനടി നചട അനനഭവങ്ങളിേൂചട നമനക്ക്
വിദയാഭയാസ്േിന്ചറ പനതി മാനങ്ങൾ ഈ കൃതി കാടിേരനന്ന. ചകാബാ ാഷി
മാസ്റ്ററനചട ത്പി ചപട വിദയാർത്ഥി ാ ി പടാപടാൊൻ ഈ അനനഭവകഥ ിൽ നിറഞ്ഞന
നിൽക്കനന്ന. പോകചമമ്പാടനമനള്ള വാ നക്കാർ പടാപടാൊചന ചനഞ്ചിപേറ്റി ത് ഒരന
സ്ാധ്ാരണ അനനഭവകഥ എന് നിേക്കാ ിരനന്ിേല, മറിച്ച് വിദയാഭയാസ്േിന്ചറ പനതി
മാനങ്ങൾ നിറഞ്ഞ ഒരന വിദയാഭയാസ് പനസ്തകം എന് നിേക്കാണ്. പകരളേിൽ
നടപാക്കി ിരിക്കനന് പനതി വിദയാഭയാസ് രീതി നമാ ി ചപാരനേചപടനന് പേ
പബാധ്നരീതികളുംചകാബാ ാഷി മാസ്റ്റർ തന്ചറ പടാപമാ എന് സ്കൂളിൽ
നടപാക്കി ിരനന്ന. പേ രാജയങ്ങളിപേ നം അധ്യാപന പരിശ്ീേന പകാപളജനകളിൽ
പടാപടാൊൻ ഒരന പഠനവിഷ മാണ്
പ േ ജ് ന മ്പ ർ 4
ഒേിരി കനസ്ൃതി നമാ ി നടന് പടാപടാ ൊൻ എന്
ചകാച്ചു ചപൺകനടിക്ക് തചറെ സ്വഭാവേിന്ചറ നിർണാ കമാ മാറ്റം
ഒരനക്കി ചകാടനക്കനന്ത് പടാപമാ എന് വിദയാേ മാണ് .ചകാബാ ാഷി എന്
മഹാനാ അധ്യാപകന്ചറ നേല വശ്ങ്ങചളേലാം ആ വിദയാേ ചേ
വളചര ധ്ികം സ്വാധ്ീനിക്കനന്നണ്് .കൂടാചത ോപരാ വിദ്യാർത്ഥിക്ക ം
അവരനചട വയക്തിതവേിന്ചറ വഴിതിരിവ് ഒരനക്കനന്തനം ഈ പടാപമാ
വിദയാേ മാണ് . ജനാലക്കരിെിൽ നിന്ന എേലാപര നം സ്സക കാടി
വിളിക്കനന്, വിെൃതി ഒപ്പിച്ചു നടന്ന ,ഒട വിൽ േഴെ സ്െൂളിൽ നിന്ന് പോല ം
േ റത്താക്കക്കപ്പട്ട പടാപട്ടാ ചാൻ വചന്േി ത് പടാപമാ ിോണ്. അവളുചട
പിന്ീടനള്ള ജീവിതേിചറെ അടിസ്ഥാനവനം ആ വിദയാേ ം തചന്
പാകനക ാ ിരനന്ന .
കനടികചള സ്വതത്ന്തമായ് െിന്തിക്കാനനം കളിക്കാനനം
അവ ിേൂചട പഠിക്കാനനം തയ്യാറാക്കനന് പടാപമാ വിദയാേ ം എന്നം ഒരന
അത്ഭനതം തചന് ാണ് .ആ വിദയാേ േിൽ പഠിപിക്കനക േല
പഠിക്കാൻവിടനക ാണ് ചെയ്യുന്ത്. എന്തനം പനടാൻ കനടികചള
ത്പാപ്തരാക്കനക ാണ് പടാപമാ വിദയാേ േിൽ ചകാബാ ാഷി മാക്കെർ
ചെയ്യുന്ത് .വാ ന ിേൂചട നം അവർക്കിഷ്ട്ടപെ്ടചപട കളികളിേൂചട നം
കനടികളിൽ സ്ാമാനയമാ അറിവ് ഉല്ചക്കാള്ളിക്കനക ാണ്
ചെയ്യുന്ത്.അതനവചര ത്പശ്നക്കാരി ാ പടാപടാ ൊൻ പനതി
വിദ്യാലെക്കത്ത സ്പന്താഷപോചട മനസ്സിൽ ഏറ്റുവാങ്ങനക ാ ിരനന്ന .
പ േ ജ് ന മ്പ ർ 5
തീവണ്ി പള്ളിക്കൂടേിചേ പഠനം വതയസ്തമാ രീതി ിോ ിരനന്ന
ഇഷ്ട്ടപെ്ടമനള്ള വിഷ ം കനടികൾക്ക് ചതരചഞ്ഞടനക്കാം .ഏതന വിഷ േിൽ
തനടങ്ങനന്ന എന്ത് ത്പശ്നമേല .ഒരാൾക്ക് ഭാഷ ിൽ തനടങ്ങാം .മചറ്റാരാൾക്ക്
കണക്കിൽ തനടങ്ങാം .ഈ അദ്ധ്യ ന രീതി ,കനടികളിൽ മനതിർന്
ക്ലാസ്സുെളിൽ എത്ത ംപതാറ ം അവക്കര അട ത്ത് നിന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ
അദ്ധ്യാേെർക്ക്സഹാെെമാെി.അവര ക്കട സഹജമാെ താല്േരയം
എന്തിപനാടാണ് ,ഏത വഴിെിലാണ് അവര ക്കട ചിന്ത വിെസിക്ക ന്നത് ,അവര ക്കട
സവഭാവത്തിന്ക്കറ സവരൂേക്കമന്ത് ത ടങ്ങിെ ൊരയങ്ങക്കളല്ാം അദ്ധ്യാേെര്ക്ക്ക്
അനാൊസം നിരീക്ഷിച്ചറിൊൻ ഇത ക്കൊണ്ട് െഴിഞ്ഞ .പടാപമാെിക്കലത്
എന്ത ക്കൊണ്ട ം ഉത്തമമാെ ഒര രീതിൊെിര ന്ന
ഇത മാത്തമല് പടാപമാെിക്കല സവിപേഷത െ ട്ടിെൾക്ക് അവർ െഴിക്ക ന്ന
ആഹാരം പോഷെ സമൃദ്ധ്ം ആെിരിക്കണക്കമന്ന ം ക്കൊബാൊഷി മക്കെർക്ക
വാേിെ ണ്ടാെിര ന്ന .അതിന പവണ്ടി െടലിൽ നിക്കന്നാര േങ്ക് ,മലെളിൽ
നിക്കന്നാര േങ്ക് എന്ന രസെരമാെ ൊരയങ്ങളും ആ സ്െൂളിൽ നടന്ന .അത്തരം
ആഹാരം ഇല്ാത്തവര ക്കട ോത്തങ്ങളിൽ മാെറ ക്കട ഭാരയ ആവേയമ ള്ളത് പൊരി
വയ്കക്ക ംക്കൊബാൊഷി മാെറ ക്കട സംഗീത അധ്യാേന രീതിെ ം ,േഴെിെ
വസ്ത്തങ്ങൾ അണിൊനാെി െ ട്ടിെക്കള പത്ോത്സാഹിേിച്ചത ം ഭക്ഷണം
െഴിഞ്ഞല ടക്കനെ ള്ള നടത്തവ ം പടാക്കട്ടാെ ക്കട സ ഹൃത്ത ക്കളും ഇങ്ങക്കന
അനവധ്ി ത്േത്െിെെളിലൂക്കട െടന്ന പോെ ന്ന പടാപമാെിക്കല സപന്താഷ
അവസരങ്ങൾ. ഒര െ ട്ടിെ ക്കട മ ഖത്ത്പനാക്കി നീക്കൊര നല് െ ട്ടിൊക്കണന്ന്
േറെ ന്ന മാെർ ;ആ വാക്ക െളിലൂക്കട ഏത െ ട്ടിെ ം നന്മെ ക്കട ോത
അവര ക്കട െ ഞ്ഞ വിരല െൾ ക്കൊണ്ട് വരച്ചിട ം
ഇത്തരത്തിൽ ഒത്തിരി േ ത മെളാണ് പടാപമാ സ്െൂളിൽ പടാപട്ടാ ചാന്
െക്കണ്ടത്താൻ െഴിഞ്ഞത് .പടാപമാ എന്ന വിദ്യാലെക്കത്ത െ റിച്ചും അതിന്ക്കറ
സ്ഥാേെനാെ ക്കസാസെ ക്കൊബാൊഷി എന്ന മന ഷയക്കനെ റിച്ചും
എഴ തണക്കമന്ന ഏക്കറ ൊലമാെ ള്ള പടാപടാ ൊൻ എന്ന ക്കതത്സ പൊ
െ പറാൊനഗി എന്ന െഥാരചെിതാവിന്ക്കറ ആത്ഗഹമാണ് ഇതിൽ സഫലമാെത്
പ േ ജ് ന മ്പ ർ 6
ഉപസാംഹാരാം
നനസർഗിെമാെ സവഭാവ സവിപേഷതെൾ െൂടി പചർന്നാണ് ഓപരാ െ ട്ടിെ ം
ജനിക്ക ന്നക്കതന്ന ം സാഹചരയത്തിന്ക്കറ സവിപേഷതെളും മ തിര്ക്ന്നവര ക്കട
ദ് സവാധ്ീനവ ം അനാൊപസന അവക്കര െളങ്കക്കപ്പട ത്ത ന്ന .അവര ക്കട
സല്സവഭാവത്തിന മൂട േടമിടാക്കതഅവക്കെ സവാഭാവിെമാെി േ റത്ത ക്കൊണ്ട
വരാൻ വിദ്യാഭയാസത്തിന ള്ള േങ്ക വളക്കര വല താണ് .അവര ക്കട െഴിവ െക്കള
വിെസിപ്പിക്ക െെ ം അവക്കര വയക്തിതവമ ള്ള മന ഷയരാക്കി
വളർത്തിക്കെട ക്ക െെ ം ക്കചയ്യുന്നതാെ ന്ന ലക്ഷയം
െ ഞ്ഞ ങ്ങളുക്കട വയക്തിതവം
െഴിെ ന്നിടപത്താളം നനസർഗിെമാെിവിെസിക്കണം.നിസ്സർഗ്ഗസ ന്ദരമാെ
ത്േെൃതിെ ം അതിന വഴിക്കതളിക്കണം.ജനാെെരികിടെ ടപണ്കുടി എന്ന
തലക്കക്കട്ട് നക്കെ പവക്കറാര തലത്തിൽ ചിന്തിേിക്കാൻ പത്േരിപ്പിക്ക ന്ന
.തു ന്ന ജനാെെരികിൽ നിന്ന് ലനാെുലമ്പാൾ കാണുന്ന കാഴ്ചകൾ
വിചിക്തമായിരിെുാം. ആ കാഴ്ചകളാണ് നമ്മുടെ കുഞ്ഞുങ്ങൾ കാണാടത
ലപാകുന്നത് എന്ന വെിയ സതയാം ഈ കഥയിെൂടെ കടണ്ടത്താൻ കഴിയുന്നു
പ േ ജ് ന മ് േർ 7
സഹായക ക്ഗന്ഥങ്ങൾ
പടാപട്ടാ ചാൻ
ജനാലക്കരിെിക്കല ക്കേണ്െ ട്ടി - ക്കതത്സ പൊ െ പറാൊനഗി

More Related Content

Similar to Online assignment

Essay writing a story- 10th std
Essay writing  a story- 10th stdEssay writing  a story- 10th std
Essay writing a story- 10th stdBabu Appat
 
Adjust Everywhere (In Malayalam)
Adjust Everywhere (In Malayalam)Adjust Everywhere (In Malayalam)
Adjust Everywhere (In Malayalam)Dada Bhagwan
 
ഇ-മഷി മാര്‍ച്ച്‌ 2014 ലക്കം 15
ഇ-മഷി മാര്‍ച്ച്‌ 2014 ലക്കം 15ഇ-മഷി മാര്‍ച്ച്‌ 2014 ലക്കം 15
ഇ-മഷി മാര്‍ച്ച്‌ 2014 ലക്കം 15malayalambloggers
 
online assignment
online assignmentonline assignment
online assignmentadarshkdl
 
LESSON TEMPLATE
LESSON TEMPLATELESSON TEMPLATE
LESSON TEMPLATEaryasreegi
 

Similar to Online assignment (9)

Essay writing a story- 10th std
Essay writing  a story- 10th stdEssay writing  a story- 10th std
Essay writing a story- 10th std
 
Philosophy e album
Philosophy e albumPhilosophy e album
Philosophy e album
 
Adjust Everywhere (In Malayalam)
Adjust Everywhere (In Malayalam)Adjust Everywhere (In Malayalam)
Adjust Everywhere (In Malayalam)
 
kavtha onln assgnmnt
kavtha onln assgnmntkavtha onln assgnmnt
kavtha onln assgnmnt
 
ഇ-മഷി മാര്‍ച്ച്‌ 2014 ലക്കം 15
ഇ-മഷി മാര്‍ച്ച്‌ 2014 ലക്കം 15ഇ-മഷി മാര്‍ച്ച്‌ 2014 ലക്കം 15
ഇ-മഷി മാര്‍ച്ച്‌ 2014 ലക്കം 15
 
online assignment
online assignmentonline assignment
online assignment
 
Creative lesson plan
Creative lesson planCreative lesson plan
Creative lesson plan
 
LESSON TEMPLATE
LESSON TEMPLATELESSON TEMPLATE
LESSON TEMPLATE
 
LESSON TEMPLATE
LESSON TEMPLATELESSON TEMPLATE
LESSON TEMPLATE
 

More from teacherjyothi

പവര്‍ പോയിന്റ്‌ പ്രവര്‍ത്തനം
പവര്‍ പോയിന്റ്‌ പ്രവര്‍ത്തനം പവര്‍ പോയിന്റ്‌ പ്രവര്‍ത്തനം
പവര്‍ പോയിന്റ്‌ പ്രവര്‍ത്തനം teacherjyothi
 
ഖലീല്‍ ജിബ്രാന്‍ ജീവചരിത്രം
ഖലീല്‍ ജിബ്രാന്‍ ജീവചരിത്രം ഖലീല്‍ ജിബ്രാന്‍ ജീവചരിത്രം
ഖലീല്‍ ജിബ്രാന്‍ ജീവചരിത്രം teacherjyothi
 
Khalil jibraan jeevacharithram
Khalil jibraan jeevacharithramKhalil jibraan jeevacharithram
Khalil jibraan jeevacharithramteacherjyothi
 
വാര്‍ദ്ധക്യം
വാര്‍ദ്ധക്യംവാര്‍ദ്ധക്യം
വാര്‍ദ്ധക്യംteacherjyothi
 
വാര്‍ദ്ധക്യം
വാര്‍ദ്ധക്യംവാര്‍ദ്ധക്യം
വാര്‍ദ്ധക്യംteacherjyothi
 
വായന മരിക്കുന്നുവോ
വായന മരിക്കുന്നുവോവായന മരിക്കുന്നുവോ
വായന മരിക്കുന്നുവോteacherjyothi
 

More from teacherjyothi (6)

പവര്‍ പോയിന്റ്‌ പ്രവര്‍ത്തനം
പവര്‍ പോയിന്റ്‌ പ്രവര്‍ത്തനം പവര്‍ പോയിന്റ്‌ പ്രവര്‍ത്തനം
പവര്‍ പോയിന്റ്‌ പ്രവര്‍ത്തനം
 
ഖലീല്‍ ജിബ്രാന്‍ ജീവചരിത്രം
ഖലീല്‍ ജിബ്രാന്‍ ജീവചരിത്രം ഖലീല്‍ ജിബ്രാന്‍ ജീവചരിത്രം
ഖലീല്‍ ജിബ്രാന്‍ ജീവചരിത്രം
 
Khalil jibraan jeevacharithram
Khalil jibraan jeevacharithramKhalil jibraan jeevacharithram
Khalil jibraan jeevacharithram
 
വാര്‍ദ്ധക്യം
വാര്‍ദ്ധക്യംവാര്‍ദ്ധക്യം
വാര്‍ദ്ധക്യം
 
വാര്‍ദ്ധക്യം
വാര്‍ദ്ധക്യംവാര്‍ദ്ധക്യം
വാര്‍ദ്ധക്യം
 
വായന മരിക്കുന്നുവോ
വായന മരിക്കുന്നുവോവായന മരിക്കുന്നുവോ
വായന മരിക്കുന്നുവോ
 

Online assignment

  • 1. ONLINE ASSIGNMENT October 26 2015 സാഹിത്യത്തിൽ നിങ്ങൾ ഇത് വായിക്കാതത് പ ായാൽ നിങ്ങൾ ഒന്നുംത്തന് വായിച്ചിട്ടില്ല .വായനയുടെ ലൊകത്തിടെ വിസ്മയമായ പുസ്തകടത്ത പരിചയടെൊാം ലൊലടാ ചാൻ - ടതത്സുലകാ കുല ായാനഗി . ാശ്ചാത്യ സാഹിത്യും ഒരന എത്തിപനാട്ടും
  • 3. j പ േ ജ് ന മ്പ ർ 1 തലക്കക്കട്ട് ജനാെെരികിടെ ടപണ്െുടി കണ്ട കാഴ്ചകൾ മാറ്റാം വലരണ്ട വിദ്യാഭ്യാസാം
  • 4. പ േ ജ് ന മ്പ ർ 2 ആമനഖും ആസ്വാദനം എന്നം പാതിവഴിക്ക് നിന്് പപാകനകപ ാ ,അതയന്തമാ വാ ന ിപേക്ക് ഉ രനകപ ാ ചെയ്യാറിേല എന്താണ് സ്തയം .അതിരനകൾ ചവടിഞ്ഞന വാ ന നചട പോകപേക്ക് ഒരന തൂവൽ പപാചേ പറന്ന രനന് മനസ്ാണ് നമനക്ക് ആവശ്യം .ഈ വാ ന എവിചട നിന്് പവണം എന്ത് നമനക്ക് എന്നം സ്ംശ് ാജനകമാണ് . അപത സ്പേഹം തചന് ാണ് എചന് നം പിടികൂടി ിരനന്ത് .മേ ാളം പനസ്തകങ്ങളിൽ മാത്തം ഒതനങ്ങി നിന് എന്ചറ വാ നക്ക് പനതി മാനം നല്കി ത് എന്ചറ അധ്യാപകന്ചറ വാക്കനകളാണ് . സ്ംഭവം കനറച്ചു ദിവസ്ങ്ങൾക്ക് മനൻപാണ്.ക്ലാസ്സിൽ പടാപടാ ൊൻ എന് പനസ്തകം വാ ിക്കനവാൻ അധ്യാപകൻ നിർപേശ്ം നല്കി ിരനന്ന .എേലാ കനടികളും അത് പപാചേ വാ ിച്ചു .എന്ാൽ പനസ്തകം വാ ിക്കാചത വന്തന ഞാൻ മാത്തം ആ ിരനന്ന .കാരണം തിരക്കി എന്ചറ അധ്യാപകന് എപന്ാട് ഒരനപചെ നീരസ്ം പതാന്ി ിരിക്കണം .വാ ിക്കാൻ പതാന്ി ിേല എന്താ ിരനന്ന എന്ചറ ഉേരം .എന്ാൽ ഇപപാൾ ഈ വാക്കനകൾ അപേഹേിപനാട് െമ പൊദിച്ചു ചകാണ്നം വളചര ധ്ികം സ്പന്താഷപോടനം നല്കനന്ന .കാരണം പടാപടാ ൊൻ വാ ിക്കാൻ എനിക്ക് അവസ്രം േഭിച്ചത് ഇപപാഴാണ് .ആ പനസ്തകം ഇതനവചര നണ്ാ ിരനന് എന്ചറ കാഴ്െപാടിചന മാറ്റി .അധ്യാപനം എന്താണ് എന്് എചന് പഠിപിച്ചു .അതിപനാചടാപം പാശ്ചാതയ സ്ാഹിതയേിന്ചറ സ്വാധ്ീനവനം എനിക്ക് മനസ്ിോക്കി തന്ന.ഈ അസ്സസ്സചെന്് ഞാൻ തയ്യാറാക്കനന്തിന് കാരണവനം ഇത് വാ ിക്കനന് ചിലർക്കെങ്കില ം പാശ്ചാതയ സ്ാഹിതയേിചേ വിേചപടത് എന്് എനിക്ക് പതാന്ി ഈ രചനക്കെ പരിച്ച ചപടനേനക എന്താണ് എന്ചറ ഗനരനനാഥന് ഞാൻ ഈ വാക്കനകൾ ഗനരനദെിണ ാ ി നല്കനന്ന
  • 5. പ േ ജ് ന മ്പ ർ 3 വ ി ഷ യ ാ വ ത ര ണ ാം പടാപടാ-ൊൻ ജപാനിചേ ത്പശ്സ്ത ാ ചടേിവിഷൻ ത്പതിഭ നം നനിചസ്ഫിന്ചറ ഗനഡ്-വിൽ അംബാസ്ിഡറനം ആ ചതത്സനപകാ കനപറാ ാനഗി എഴനതി ത്പശ്സ്തമാ ത്ഗന്ഥമാണന പടാപടാൊൻ, ദ േിറ്റിൽ പഗൾ അറ്റ് ദ വിൻഡ . ഇതിൽ പടാപമാ ഗാചകവൻ എന് സ്ഥേചേ തന്ചറ തചന് കനടിക്കാേചേ അനനഭവങ്ങളാണ് വിവരിച്ചിരിക്കനന്ത്. പടാപടാൊൻ എന് വികൃതി ാ ചപൺകനടി നചട അനനഭവങ്ങളിേൂചട നമനക്ക് വിദയാഭയാസ്േിന്ചറ പനതി മാനങ്ങൾ ഈ കൃതി കാടിേരനന്ന. ചകാബാ ാഷി മാസ്റ്ററനചട ത്പി ചപട വിദയാർത്ഥി ാ ി പടാപടാൊൻ ഈ അനനഭവകഥ ിൽ നിറഞ്ഞന നിൽക്കനന്ന. പോകചമമ്പാടനമനള്ള വാ നക്കാർ പടാപടാൊചന ചനഞ്ചിപേറ്റി ത് ഒരന സ്ാധ്ാരണ അനനഭവകഥ എന് നിേക്കാ ിരനന്ിേല, മറിച്ച് വിദയാഭയാസ്േിന്ചറ പനതി മാനങ്ങൾ നിറഞ്ഞ ഒരന വിദയാഭയാസ് പനസ്തകം എന് നിേക്കാണ്. പകരളേിൽ നടപാക്കി ിരിക്കനന് പനതി വിദയാഭയാസ് രീതി നമാ ി ചപാരനേചപടനന് പേ പബാധ്നരീതികളുംചകാബാ ാഷി മാസ്റ്റർ തന്ചറ പടാപമാ എന് സ്കൂളിൽ നടപാക്കി ിരനന്ന. പേ രാജയങ്ങളിപേ നം അധ്യാപന പരിശ്ീേന പകാപളജനകളിൽ പടാപടാൊൻ ഒരന പഠനവിഷ മാണ്
  • 6. പ േ ജ് ന മ്പ ർ 4 ഒേിരി കനസ്ൃതി നമാ ി നടന് പടാപടാ ൊൻ എന് ചകാച്ചു ചപൺകനടിക്ക് തചറെ സ്വഭാവേിന്ചറ നിർണാ കമാ മാറ്റം ഒരനക്കി ചകാടനക്കനന്ത് പടാപമാ എന് വിദയാേ മാണ് .ചകാബാ ാഷി എന് മഹാനാ അധ്യാപകന്ചറ നേല വശ്ങ്ങചളേലാം ആ വിദയാേ ചേ വളചര ധ്ികം സ്വാധ്ീനിക്കനന്നണ്് .കൂടാചത ോപരാ വിദ്യാർത്ഥിക്ക ം അവരനചട വയക്തിതവേിന്ചറ വഴിതിരിവ് ഒരനക്കനന്തനം ഈ പടാപമാ വിദയാേ മാണ് . ജനാലക്കരിെിൽ നിന്ന എേലാപര നം സ്സക കാടി വിളിക്കനന്, വിെൃതി ഒപ്പിച്ചു നടന്ന ,ഒട വിൽ േഴെ സ്െൂളിൽ നിന്ന് പോല ം േ റത്താക്കക്കപ്പട്ട പടാപട്ടാ ചാൻ വചന്േി ത് പടാപമാ ിോണ്. അവളുചട പിന്ീടനള്ള ജീവിതേിചറെ അടിസ്ഥാനവനം ആ വിദയാേ ം തചന് പാകനക ാ ിരനന്ന . കനടികചള സ്വതത്ന്തമായ് െിന്തിക്കാനനം കളിക്കാനനം അവ ിേൂചട പഠിക്കാനനം തയ്യാറാക്കനന് പടാപമാ വിദയാേ ം എന്നം ഒരന അത്ഭനതം തചന് ാണ് .ആ വിദയാേ േിൽ പഠിപിക്കനക േല പഠിക്കാൻവിടനക ാണ് ചെയ്യുന്ത്. എന്തനം പനടാൻ കനടികചള ത്പാപ്തരാക്കനക ാണ് പടാപമാ വിദയാേ േിൽ ചകാബാ ാഷി മാക്കെർ ചെയ്യുന്ത് .വാ ന ിേൂചട നം അവർക്കിഷ്ട്ടപെ്ടചപട കളികളിേൂചട നം കനടികളിൽ സ്ാമാനയമാ അറിവ് ഉല്ചക്കാള്ളിക്കനക ാണ് ചെയ്യുന്ത്.അതനവചര ത്പശ്നക്കാരി ാ പടാപടാ ൊൻ പനതി വിദ്യാലെക്കത്ത സ്പന്താഷപോചട മനസ്സിൽ ഏറ്റുവാങ്ങനക ാ ിരനന്ന .
  • 7. പ േ ജ് ന മ്പ ർ 5 തീവണ്ി പള്ളിക്കൂടേിചേ പഠനം വതയസ്തമാ രീതി ിോ ിരനന്ന ഇഷ്ട്ടപെ്ടമനള്ള വിഷ ം കനടികൾക്ക് ചതരചഞ്ഞടനക്കാം .ഏതന വിഷ േിൽ തനടങ്ങനന്ന എന്ത് ത്പശ്നമേല .ഒരാൾക്ക് ഭാഷ ിൽ തനടങ്ങാം .മചറ്റാരാൾക്ക് കണക്കിൽ തനടങ്ങാം .ഈ അദ്ധ്യ ന രീതി ,കനടികളിൽ മനതിർന് ക്ലാസ്സുെളിൽ എത്ത ംപതാറ ം അവക്കര അട ത്ത് നിന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ അദ്ധ്യാേെർക്ക്സഹാെെമാെി.അവര ക്കട സഹജമാെ താല്േരയം എന്തിപനാടാണ് ,ഏത വഴിെിലാണ് അവര ക്കട ചിന്ത വിെസിക്ക ന്നത് ,അവര ക്കട സവഭാവത്തിന്ക്കറ സവരൂേക്കമന്ത് ത ടങ്ങിെ ൊരയങ്ങക്കളല്ാം അദ്ധ്യാേെര്ക്ക്ക് അനാൊസം നിരീക്ഷിച്ചറിൊൻ ഇത ക്കൊണ്ട് െഴിഞ്ഞ .പടാപമാെിക്കലത് എന്ത ക്കൊണ്ട ം ഉത്തമമാെ ഒര രീതിൊെിര ന്ന ഇത മാത്തമല് പടാപമാെിക്കല സവിപേഷത െ ട്ടിെൾക്ക് അവർ െഴിക്ക ന്ന ആഹാരം പോഷെ സമൃദ്ധ്ം ആെിരിക്കണക്കമന്ന ം ക്കൊബാൊഷി മക്കെർക്ക വാേിെ ണ്ടാെിര ന്ന .അതിന പവണ്ടി െടലിൽ നിക്കന്നാര േങ്ക് ,മലെളിൽ നിക്കന്നാര േങ്ക് എന്ന രസെരമാെ ൊരയങ്ങളും ആ സ്െൂളിൽ നടന്ന .അത്തരം ആഹാരം ഇല്ാത്തവര ക്കട ോത്തങ്ങളിൽ മാെറ ക്കട ഭാരയ ആവേയമ ള്ളത് പൊരി വയ്കക്ക ംക്കൊബാൊഷി മാെറ ക്കട സംഗീത അധ്യാേന രീതിെ ം ,േഴെിെ വസ്ത്തങ്ങൾ അണിൊനാെി െ ട്ടിെക്കള പത്ോത്സാഹിേിച്ചത ം ഭക്ഷണം െഴിഞ്ഞല ടക്കനെ ള്ള നടത്തവ ം പടാക്കട്ടാെ ക്കട സ ഹൃത്ത ക്കളും ഇങ്ങക്കന അനവധ്ി ത്േത്െിെെളിലൂക്കട െടന്ന പോെ ന്ന പടാപമാെിക്കല സപന്താഷ അവസരങ്ങൾ. ഒര െ ട്ടിെ ക്കട മ ഖത്ത്പനാക്കി നീക്കൊര നല് െ ട്ടിൊക്കണന്ന് േറെ ന്ന മാെർ ;ആ വാക്ക െളിലൂക്കട ഏത െ ട്ടിെ ം നന്മെ ക്കട ോത അവര ക്കട െ ഞ്ഞ വിരല െൾ ക്കൊണ്ട് വരച്ചിട ം ഇത്തരത്തിൽ ഒത്തിരി േ ത മെളാണ് പടാപമാ സ്െൂളിൽ പടാപട്ടാ ചാന് െക്കണ്ടത്താൻ െഴിഞ്ഞത് .പടാപമാ എന്ന വിദ്യാലെക്കത്ത െ റിച്ചും അതിന്ക്കറ സ്ഥാേെനാെ ക്കസാസെ ക്കൊബാൊഷി എന്ന മന ഷയക്കനെ റിച്ചും എഴ തണക്കമന്ന ഏക്കറ ൊലമാെ ള്ള പടാപടാ ൊൻ എന്ന ക്കതത്സ പൊ െ പറാൊനഗി എന്ന െഥാരചെിതാവിന്ക്കറ ആത്ഗഹമാണ് ഇതിൽ സഫലമാെത്
  • 8. പ േ ജ് ന മ്പ ർ 6 ഉപസാംഹാരാം നനസർഗിെമാെ സവഭാവ സവിപേഷതെൾ െൂടി പചർന്നാണ് ഓപരാ െ ട്ടിെ ം ജനിക്ക ന്നക്കതന്ന ം സാഹചരയത്തിന്ക്കറ സവിപേഷതെളും മ തിര്ക്ന്നവര ക്കട ദ് സവാധ്ീനവ ം അനാൊപസന അവക്കര െളങ്കക്കപ്പട ത്ത ന്ന .അവര ക്കട സല്സവഭാവത്തിന മൂട േടമിടാക്കതഅവക്കെ സവാഭാവിെമാെി േ റത്ത ക്കൊണ്ട വരാൻ വിദ്യാഭയാസത്തിന ള്ള േങ്ക വളക്കര വല താണ് .അവര ക്കട െഴിവ െക്കള വിെസിപ്പിക്ക െെ ം അവക്കര വയക്തിതവമ ള്ള മന ഷയരാക്കി വളർത്തിക്കെട ക്ക െെ ം ക്കചയ്യുന്നതാെ ന്ന ലക്ഷയം െ ഞ്ഞ ങ്ങളുക്കട വയക്തിതവം െഴിെ ന്നിടപത്താളം നനസർഗിെമാെിവിെസിക്കണം.നിസ്സർഗ്ഗസ ന്ദരമാെ ത്േെൃതിെ ം അതിന വഴിക്കതളിക്കണം.ജനാെെരികിടെ ടപണ്കുടി എന്ന തലക്കക്കട്ട് നക്കെ പവക്കറാര തലത്തിൽ ചിന്തിേിക്കാൻ പത്േരിപ്പിക്ക ന്ന .തു ന്ന ജനാെെരികിൽ നിന്ന് ലനാെുലമ്പാൾ കാണുന്ന കാഴ്ചകൾ വിചിക്തമായിരിെുാം. ആ കാഴ്ചകളാണ് നമ്മുടെ കുഞ്ഞുങ്ങൾ കാണാടത ലപാകുന്നത് എന്ന വെിയ സതയാം ഈ കഥയിെൂടെ കടണ്ടത്താൻ കഴിയുന്നു
  • 9. പ േ ജ് ന മ് േർ 7 സഹായക ക്ഗന്ഥങ്ങൾ പടാപട്ടാ ചാൻ ജനാലക്കരിെിക്കല ക്കേണ്െ ട്ടി - ക്കതത്സ പൊ െ പറാൊനഗി