Zapisnik OV

1. ОШ ''Миливоје Боровић''
ЗАСПИСНИК СА САСТАНКА СТУЧНОГ ВЕЋА:ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ СТАРИЈИХ
РАЗРЕДА
Датум састанка: 3.април 2015. У 13.30
Име и презиме одсутних чланова
актива
Милош Вермезовић, Драгица Секулић и Драган
Панић
Клузула да ли је члан тима оправдано
одсутан
Драгица Секулић и Драган Панић( запослени у
другим школама)
Дневни ред:
1. Анализа успеха и владања на крају трећег класификационог периода ;
2. Анализа учешћа на ваннаставним активностима , такмичењима и
постигнутим резултатима;
3.Реализација садржаја васпитно-образованог рада.

2. ОШ ''Миливоје Боровић''
Преглед садржаја рада/дискусије:
1.
V разред Мачкат
Срећко Тодосијевић: У V разреду има 18 ученика. 4 ученика имају 10 недовољних
оцена.Остали ученици имају позитиван успех. Ученица, Анђела Пашић,пласирала се на
Републичко такмичење „Читалићи“, а Анђела Гојковић имала је 70 бодова и освојила је
6.место на Окружном такмичењу из Математике.
Љуба Пантовић: Једна група ученика V разреда је несташна. Слабо раде на часу,
незаинтересовани су и спремни су за несташлуке.
Јелена Шкодрић, психолог: Миломир Милинковић је васпитно занемарено дете.Мајка
му ради у „Чиготи“. Његова тетка је ишла у Специјално одељење у Чајетини и не може да
води рачуна о своје троје деце, акамоли о Миломиру. Школа је послала допис Центру за
социјални рад у Ужицу, пошто Качер се налази на територији Општине Ужице. Њему је
свеједно да ли ће понављати, на њега ништа не делује.Свеске и прибор не мења по неколико
дана.Очито, у кућије права породична катастрофа. Може врло лако упасти у деликвентно
понашање, пошто лута по Чајетини.Једном је уместо у школу отишао у Чајетину.Разредни
старешина је обавестио мајку. На часовима неће да пише и прави несташлуке.Такође, склон
је крађама.
Директор:Предлажем да следеће школске године кренемо по ИОП-у за овог ученика и да
сачекамо мишљење Центра за социјални рад.Сигурно, није му лако. Он тражи спас.Не уме да
реши проблем који га мучи,већ га решава како зна и уме. Он је препуштен сам себи, пошто о
њему нико не води рачуна.
V разред Шљивовица
9 ученика , 1 ученик има 1 недовољну оцену. Остали ученици немају недовољних оцена.
Владање примерно.
VI разред Мачкат
У разреду има 13 ученика. 7 ученика позитиван успех, а 6 ученика има недовољне оцене.
Милица Марић пласирала се на Републичко такмичење „Читалићи“.
1 недовољну оцену = 4 ученика ;
2 недовољне оцене = 2 ученика;
Живахни су, али нису безобразни.
Весна Ивановић: Кад год изађем у ходник, Немања Шопаловић је ту. Трчи,скаче, кревељи
се,јурца...
Срећко Тодосијевић: Уторком , док дежурам приметио сам да се Немања једино од деце
дружи са Миломиром.
VI разред Шљивовица
У разреду има 10 ученика. 4 ученика имају недовољне оцене, а 6 ученика позитиван успех.
3 ученика = 1 недовољну оцену;
1 ученик = 5 недовољних оцена. Владање је примерно.
VII разред Мачкат
У разреду има 16 ученика. 10 ученика има позитиван успех, а 6 ученика недовољан успех.
3 ученика = 3 недовољне оцене;
3 ученика = 1 недовољна оцена . Владање примерно.
VII разред Шљивовица
У разреду има 7 ученика.5 ученика позитиван успех, а 2 ученика недовољан успех.
2 ученика имају 2 недовољне оцене. Владање примерно.
VIII разред Мачкат

3. ОШ ''Миливоје Боровић''
Илинка Меловић пласирала се на Републичко такмичење „Читалићи“.
У разреду има 22 ученика. 13 ученика има позитиван успех, а 9 ученика има недовољне
оцене.
3 недовољне оцене = 1 ученик ;
2 недовољне оцене = 1 ученик ;
1 недовољну оцену = 7 ученика.
Укупно 12 недовољних оцена.
По предметима: Физика = 9 недовољних оцена, Хемија = 2 ндовољне оцене, Математика = 1
недовољна оцена.Владање примерно.
VIII разред Шљивовица
У разреду има 13 ученика. 7 ученика има позитиван успех, а 6 ученика има слабе оцене.
5 ученика има 2 недовољне оцене, 1 ученик има 3 недовољне оцене. Владање примерно,
али је успех ученика незадовољавајући.
2. Ученици постижу резултате на такмичењима као и на ваннаставнимактивностима.
3. Садржаји васпитно-образовног рада остварују се према Годишњем плану и програму.

4. ОШ ''Миливоје Боровић''
Закључци и мере које се предузимају:
1.За ученике који имају слабија постигнућа организоваће се часови Допунске и Додатне
наставе.
2. Ученици постижу резултате на такмичењима као и на ваннаставнимактивностима.
3. Садржаји васпитно-образовног рада остварују се према Годишњем плану и програму.
Председник Стучног већа:Татјана Крповић
Предато директору дана: 16.април 2015.
Директор:
________________