SlideShare a Scribd company logo

سجل إنجاز المعلم

•Download as DOC, PDF•
•
الترجمة والأفلام الأحساء
الترجمة والأفلام الأحساء
1 of 8
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫السيرة الذاتية للمعلم‬ ‫اسم المعلم‬ ‫السجل المدني‬ ‫رقم الحاسب اللي‬ ‫تاريخه‬ ‫التخصص‬ ‫المؤهل العلمي‬ ‫سنوات الخدمة‬ ‫تاريخ التعيين‬ ‫العمل الذي يقوم به‬ ‫الدورات التدريبية‬ ‫الرق‬ ‫الجهــة المنظــــمة‬ ‫تاريخهــــا‬ ‫مدتها‬ ‫البرنــــــامج التدريبــــــي‬ ‫م‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫١‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٢‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٣‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٤‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٥‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٦‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٧‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٨‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٩‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٠١‬
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫الهـــداف العــامة لتدريــس‬ ‫المـــادة‬ ‫.‬ ‫...................................................................................................................................................................................................................................‬‫1.‬ ‫.‬ ‫2....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫3....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫4....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫5....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫6....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫7....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫8....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫9....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫01....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫11....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫21....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫31....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫41....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫51....................................................................................................................................................................................................................................‬
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫جدول الحصص الســبوعي‬ ‫(‬ ‫للفصل الدراســي ) الثاني‬ ‫للعـــــام الدراســـــي ) ١٣ 41 : ٢٣ 41هـ (‬ ‫الثامنة‬ ‫الرابعة الخامسة السادسة السابعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫الحصة الولى‬ ‫اليوم‬ ‫السبت‬ ‫الحد‬ ‫الثني‬ ‫الثلثاء‬ ‫الربعاء‬
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫السعودية‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫وزارة التربية‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫إدارة تعليم‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫مدرسة‬ ‫( ) ١٣٤١ / ٢٣ 41هـ (‬ ‫( البتدائي الفصل الدراســي : ) الثاني‬ ‫الرابع‬ ‫توزيع المنهج للصــف )‬ ‫التقييم‬ ‫النشطة‬ ‫الوسائل‬ ‫السـاليب‬ ‫الهدف العــام‬ ‫الموضوع‬ ‫الوحــدة‬ ‫البعد الزمني‬ ‫السبوع الول‬ ‫السبوع الثاني‬ ‫السـبوع الثالث‬ ‫السبوع الرابع‬ ‫السبوع الخامس‬ ‫السبوع السادس‬ ‫السبوع السـابع‬ ‫السبوع الثــامن‬ ‫السبوع التاسـع‬ ‫السبوع العاشر‬ ‫السبوع الحادي عشر‬ ‫السبوع الثاني عشر‬ ‫السبوع الثالث عشر‬ ‫السبوع الرابع عشر‬ ‫السبوع الخامس عشر‬ ‫السبوع السادس عشر‬
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫نموذج تقـــويم طــــالب‬ ‫الفتة‬ ‫الفتة‬ ‫الفتة الول‬ ‫المو‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫ع‬ ‫اسم‬ ‫م‬ ‫النه‬ ‫الطالب‬ ‫الموع‬ ‫الموع‬ ‫الموع‬ ‫ائي‬ ‫١‬ ‫٢‬ ‫٣‬ ‫٤‬ ‫٥‬ ‫٦‬ ‫٧‬ ‫٨‬ ‫٩‬ ‫٠١‬ ‫١١‬ ‫٢١‬ ‫٣١‬ ‫٤١‬ ‫٥١‬
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫دراســة نتــائج تقويم الطلب‬ ‫أســــــــــــباب‬ ‫الفصل‬ ‫الضعـــــــــــــــــــف الجراءات المتخذة‬ ‫للرفع من مستوى‬ ‫أســــم الطــــالب‬ ‫الطالب‬ ‫أســري شخص سلوكي‬ ‫المادة‬ ‫اختبار‬ ‫صحية‬ ‫ة‬ ‫ية‬ ‫ة‬ ‫العلمية‬ ‫الســـباب المقترحــة للضـــعف‬ ‫أســــباب سلوكيـــــة‬ ‫أســــــباب أســــــرية‬ ‫ضعف المــادة العلمـــــية‬ ‫المشــــاغبة‬ ‫العلقة بين المنزل والسرة‬ ‫ضعف في مهارات سابقة‬ ‫كثرة الحديث‬ ‫عدم توفر جو مناسـب للمذاكرة‬ ‫ضعف في مهارات حالية‬ ‫النطـــــوائية‬ ‫أســـــــباب شخصيـــــة‬ ‫أســــــــباب صحيــــــة‬ ‫أهمـــال الواجب‬ ‫ضعـف البنــية العــــامة‬ ‫ضعف الدافعيــة للتعلــــم‬ ‫ضعف الســـــمع‬ ‫عدم تنظيم الوقت للمذاكرة‬ ‫صــعوبة النطـــق‬ ‫التأخر في الحضــور‬ ‫ضعف البصــــــر‬ ‫كثــــرة الغيـــــــــاب‬ ‫أخـــــــــرى‬ ‫الجراءات المقـترحة للرفـــع من مستوى الطـــالب‬ ‫٢ / متابعـة الدفـتر وأوراق العمــل‬ ‫١ / دعوة الطالبة وعمل جدول تنظيم الوقت والمذاكرة ٠‬ ‫المطوية ٠‬ ‫٤ / تنويع وســـائل وطـــرق التدريـــس ٠‬ ‫٣ / دروس تقـــوية ٠‬
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مقترحـــات المعلم لتقويم الوحدة‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫١ / إســــتراتيجية التدريـــس المقترحـــة :-‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫٢ / أنشـــطة مقتــــرحــــة : ــ‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫٣ / وســــــائل بديـــــلة :-‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫٤ / أســــئلة غير متوقعـــة من التلمــــيذات :-‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫٥ / أســــئلة تقـــويميـــة :-‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫٦/ صـــــعوبات أخـــــرى : ـــ‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬

Recommended

+ الخطة الاستراتجية سجل المديرة عرض مهام الاداريات
+ الخطة الاستراتجية سجل المديرة عرض مهام الاداريات+ الخطة الاستراتجية سجل المديرة عرض مهام الاداريات
+ الخطة الاستراتجية سجل المديرة عرض مهام الادارياتmona-299
 
نحو الثاني ثانوي
نحو الثاني ثانوينحو الثاني ثانوي
نحو الثاني ثانويml7ksa1988
 
وحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهوحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهzezo5
 
هل عمان مستعدة لمواجهة خطر الزلازِل؟ ملخص ورشة العمل الوطنية | Amman Institute
هل عمان مستعدة لمواجهة خطر الزلازِل؟ ملخص ورشة العمل الوطنية | Amman Instituteهل عمان مستعدة لمواجهة خطر الزلازِل؟ ملخص ورشة العمل الوطنية | Amman Institute
هل عمان مستعدة لمواجهة خطر الزلازِل؟ ملخص ورشة العمل الوطنية | Amman InstituteAmman Institute
 
الدليل المسطري المبسط في التعاونية المدرسية
الدليل المسطري المبسط في التعاونية المدرسيةالدليل المسطري المبسط في التعاونية المدرسية
الدليل المسطري المبسط في التعاونية المدرسيةHamid Sabik
 
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)م م أولاد سيدي عبد النبي
 
الدليل المرجعي للإدارة التربوية
الدليل المرجعي للإدارة التربويةالدليل المرجعي للإدارة التربوية
الدليل المرجعي للإدارة التربويةILYAS YOUSSEF
 
Estmara
EstmaraEstmara
Estmararoky hay
 

Recommended

+ الخطة الاستراتجية سجل المديرة عرض مهام الاداريات
+ الخطة الاستراتجية سجل المديرة عرض مهام الاداريات+ الخطة الاستراتجية سجل المديرة عرض مهام الاداريات
+ الخطة الاستراتجية سجل المديرة عرض مهام الادارياتmona-299
 
نحو الثاني ثانوي
نحو الثاني ثانوينحو الثاني ثانوي
نحو الثاني ثانويml7ksa1988
 
وحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهوحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهzezo5
 
هل عمان مستعدة لمواجهة خطر الزلازِل؟ ملخص ورشة العمل الوطنية | Amman Institute
هل عمان مستعدة لمواجهة خطر الزلازِل؟ ملخص ورشة العمل الوطنية | Amman Instituteهل عمان مستعدة لمواجهة خطر الزلازِل؟ ملخص ورشة العمل الوطنية | Amman Institute
هل عمان مستعدة لمواجهة خطر الزلازِل؟ ملخص ورشة العمل الوطنية | Amman InstituteAmman Institute
 
الدليل المسطري المبسط في التعاونية المدرسية
الدليل المسطري المبسط في التعاونية المدرسيةالدليل المسطري المبسط في التعاونية المدرسية
الدليل المسطري المبسط في التعاونية المدرسيةHamid Sabik
 
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)م م أولاد سيدي عبد النبي
 
الدليل المرجعي للإدارة التربوية
الدليل المرجعي للإدارة التربويةالدليل المرجعي للإدارة التربوية
الدليل المرجعي للإدارة التربويةILYAS YOUSSEF
 
Estmara
EstmaraEstmara
Estmararoky hay
 
تخطيط
تخطيطتخطيط
تخطيطguest62527e6
 
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامسالاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامسahmh
 
Guide d'orientation universitaire 2010 par domaines
Guide d'orientation universitaire 2010 par domainesGuide d'orientation universitaire 2010 par domaines
Guide d'orientation universitaire 2010 par domainesRadio Mosaique FM Tunisia
 
المعين في الإدارة التربوية
المعين في الإدارة التربويةالمعين في الإدارة التربوية
المعين في الإدارة التربويةkhalid mechkouri
 
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانويةتدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانويةHisham Hussein
 
590
590590
590kotob arabia
 
حقيبة تدريبية لتدريب الاقران
حقيبة تدريبية لتدريب الاقرانحقيبة تدريبية لتدريب الاقران
حقيبة تدريبية لتدريب الاقرانالترجمة والأفلام الأحساء
 
ليعود زمام السلطة بيد أولياء الأمور
ليعود زمام السلطة بيد أولياء الأمورليعود زمام السلطة بيد أولياء الأمور
ليعود زمام السلطة بيد أولياء الأمورالترجمة والأفلام الأحساء
 
لا للخوف نعم للنجاح
لا للخوف نعم للنجاحلا للخوف نعم للنجاح
لا للخوف نعم للنجاحالترجمة والأفلام الأحساء
 
كيف تحصل على درجات
كيف تحصل على درجاتكيف تحصل على درجات
كيف تحصل على درجاتالترجمة والأفلام الأحساء
 
كتاب إتقان فن الإعلان2
كتاب إتقان فن الإعلان2كتاب إتقان فن الإعلان2
كتاب إتقان فن الإعلان2الترجمة والأفلام الأحساء
 
دليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكتروني
دليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكترونيدليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكتروني
دليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكترونيالترجمة والأفلام الأحساء
 
خلاصة كتاب مواصفات مدرسة المستقبل01
خلاصة كتاب مواصفات مدرسة المستقبل01خلاصة كتاب مواصفات مدرسة المستقبل01
خلاصة كتاب مواصفات مدرسة المستقبل01الترجمة والأفلام الأحساء
 
نشرة من هناك
نشرة من هناكنشرة من هناك
نشرة من هناكالترجمة والأفلام الأحساء
 
مدرسة المستقبل العصرية
مدرسة المستقبل العصريةمدرسة المستقبل العصرية
مدرسة المستقبل العصريةالترجمة والأفلام الأحساء
 
عرض مصادر التعلم معدل
عرض مصادر التعلم معدلعرض مصادر التعلم معدل
عرض مصادر التعلم معدلالترجمة والأفلام الأحساء
 
عرض مدرسة المستقبل1
عرض مدرسة المستقبل1عرض مدرسة المستقبل1
عرض مدرسة المستقبل1الترجمة والأفلام الأحساء
 
عرض مدرسة المستقبل المرتكزات معدل
عرض مدرسة المستقبل المرتكزات معدلعرض مدرسة المستقبل المرتكزات معدل
عرض مدرسة المستقبل المرتكزات معدلالترجمة والأفلام الأحساء
 
عرض اولياء الامور معدل
عرض اولياء الامور معدلعرض اولياء الامور معدل
عرض اولياء الامور معدلالترجمة والأفلام الأحساء
 
عرض التلمذة معدل
عرض التلمذة معدلعرض التلمذة معدل
عرض التلمذة معدلالترجمة والأفلام الأحساء
 
عرض التعاوني معدل
عرض التعاوني معدلعرض التعاوني معدل
عرض التعاوني معدلالترجمة والأفلام الأحساء
 
عرض اعداد المعلم معدل
عرض اعداد المعلم معدلعرض اعداد المعلم معدل
عرض اعداد المعلم معدلالترجمة والأفلام الأحساء
 

More Related Content

What's hot

الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامسالاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامسahmh
 
Guide d'orientation universitaire 2010 par domaines
Guide d'orientation universitaire 2010 par domainesGuide d'orientation universitaire 2010 par domaines
Guide d'orientation universitaire 2010 par domainesRadio Mosaique FM Tunisia
 
المعين في الإدارة التربوية
المعين في الإدارة التربويةالمعين في الإدارة التربوية
المعين في الإدارة التربويةkhalid mechkouri
 
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانويةتدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانويةHisham Hussein
 

What's hot (6)

تخطيط
تخطيطتخطيط
تخطيط
 
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامسالاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
 
Guide d'orientation universitaire 2010 par domaines
Guide d'orientation universitaire 2010 par domainesGuide d'orientation universitaire 2010 par domaines
Guide d'orientation universitaire 2010 par domaines
 
المعين في الإدارة التربوية
المعين في الإدارة التربويةالمعين في الإدارة التربوية
المعين في الإدارة التربوية
 
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانويةتدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
تدريس الاستدلال الرياضي في المرحلة الثانوية
 
590
590590
590
 

More from الترجمة والأفلام الأحساء

دليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكتروني
دليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكترونيدليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكتروني
دليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكترونيالترجمة والأفلام الأحساء
 

More from الترجمة والأفلام الأحساء (20)

حقيبة تدريبية لتدريب الاقران
حقيبة تدريبية لتدريب الاقرانحقيبة تدريبية لتدريب الاقران
حقيبة تدريبية لتدريب الاقران
 
ليعود زمام السلطة بيد أولياء الأمور
ليعود زمام السلطة بيد أولياء الأمورليعود زمام السلطة بيد أولياء الأمور
ليعود زمام السلطة بيد أولياء الأمور
 
لا للخوف نعم للنجاح
لا للخوف نعم للنجاحلا للخوف نعم للنجاح
لا للخوف نعم للنجاح
 
كيف تحصل على درجات
كيف تحصل على درجاتكيف تحصل على درجات
كيف تحصل على درجات
 
كتاب إتقان فن الإعلان2
كتاب إتقان فن الإعلان2كتاب إتقان فن الإعلان2
كتاب إتقان فن الإعلان2
 
دليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكتروني
دليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكترونيدليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكتروني
دليل الأخطاء الشائعة لمستخدمي البريد الالكتروني
 
خلاصة كتاب مواصفات مدرسة المستقبل01
خلاصة كتاب مواصفات مدرسة المستقبل01خلاصة كتاب مواصفات مدرسة المستقبل01
خلاصة كتاب مواصفات مدرسة المستقبل01
 
نشرة من هناك
نشرة من هناكنشرة من هناك
نشرة من هناك
 
مدرسة المستقبل العصرية
مدرسة المستقبل العصريةمدرسة المستقبل العصرية
مدرسة المستقبل العصرية
 
عرض مصادر التعلم معدل
عرض مصادر التعلم معدلعرض مصادر التعلم معدل
عرض مصادر التعلم معدل
 
عرض مدرسة المستقبل1
عرض مدرسة المستقبل1عرض مدرسة المستقبل1
عرض مدرسة المستقبل1
 
عرض مدرسة المستقبل المرتكزات معدل
عرض مدرسة المستقبل المرتكزات معدلعرض مدرسة المستقبل المرتكزات معدل
عرض مدرسة المستقبل المرتكزات معدل
 
عرض اولياء الامور معدل
عرض اولياء الامور معدلعرض اولياء الامور معدل
عرض اولياء الامور معدل
 
عرض التلمذة معدل
عرض التلمذة معدلعرض التلمذة معدل
عرض التلمذة معدل
 
عرض التعاوني معدل
عرض التعاوني معدلعرض التعاوني معدل
عرض التعاوني معدل
 
عرض اعداد المعلم معدل
عرض اعداد المعلم معدلعرض اعداد المعلم معدل
عرض اعداد المعلم معدل
 
زيادة الوعي بالتاريخ المحلي
زيادة الوعي بالتاريخ المحليزيادة الوعي بالتاريخ المحلي
زيادة الوعي بالتاريخ المحلي
 
تدريب الأقران مراجع
تدريب الأقران مراجعتدريب الأقران مراجع
تدريب الأقران مراجع
 
تدريب الاقران للمدرب اهداف
تدريب الاقران للمدرب اهدافتدريب الاقران للمدرب اهداف
تدريب الاقران للمدرب اهداف
 
حقيبة تدريبية لتدريب الاقران01
حقيبة تدريبية لتدريب الاقران01حقيبة تدريبية لتدريب الاقران01
حقيبة تدريبية لتدريب الاقران01
 

سجل إنجاز المعلم

  • 1. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫السيرة الذاتية للمعلم‬ ‫اسم المعلم‬ ‫السجل المدني‬ ‫رقم الحاسب اللي‬ ‫تاريخه‬ ‫التخصص‬ ‫المؤهل العلمي‬ ‫سنوات الخدمة‬ ‫تاريخ التعيين‬ ‫العمل الذي يقوم به‬ ‫الدورات التدريبية‬ ‫الرق‬ ‫الجهــة المنظــــمة‬ ‫تاريخهــــا‬ ‫مدتها‬ ‫البرنــــــامج التدريبــــــي‬ ‫م‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫١‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٢‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٣‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٤‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٥‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٦‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٧‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٨‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٩‬ ‫/‬ ‫٣٤١‬ ‫/‬ ‫٠١‬
  • 2. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫الهـــداف العــامة لتدريــس‬ ‫المـــادة‬ ‫.‬ ‫...................................................................................................................................................................................................................................‬‫1.‬ ‫.‬ ‫2....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫3....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫4....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫5....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫6....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫7....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫8....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫9....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫01....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫11....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫21....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫31....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫41....................................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.‬ ‫51....................................................................................................................................................................................................................................‬
  • 3. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫جدول الحصص الســبوعي‬ ‫(‬ ‫للفصل الدراســي ) الثاني‬ ‫للعـــــام الدراســـــي ) ١٣ 41 : ٢٣ 41هـ (‬ ‫الثامنة‬ ‫الرابعة الخامسة السادسة السابعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫الحصة الولى‬ ‫اليوم‬ ‫السبت‬ ‫الحد‬ ‫الثني‬ ‫الثلثاء‬ ‫الربعاء‬
  • 4. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫السعودية‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫وزارة التربية‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫إدارة تعليم‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫مدرسة‬ ‫( ) ١٣٤١ / ٢٣ 41هـ (‬ ‫( البتدائي الفصل الدراســي : ) الثاني‬ ‫الرابع‬ ‫توزيع المنهج للصــف )‬ ‫التقييم‬ ‫النشطة‬ ‫الوسائل‬ ‫السـاليب‬ ‫الهدف العــام‬ ‫الموضوع‬ ‫الوحــدة‬ ‫البعد الزمني‬ ‫السبوع الول‬ ‫السبوع الثاني‬ ‫السـبوع الثالث‬ ‫السبوع الرابع‬ ‫السبوع الخامس‬ ‫السبوع السادس‬ ‫السبوع السـابع‬ ‫السبوع الثــامن‬ ‫السبوع التاسـع‬ ‫السبوع العاشر‬ ‫السبوع الحادي عشر‬ ‫السبوع الثاني عشر‬ ‫السبوع الثالث عشر‬ ‫السبوع الرابع عشر‬ ‫السبوع الخامس عشر‬ ‫السبوع السادس عشر‬
  • 5. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫نموذج تقـــويم طــــالب‬ ‫الفتة‬ ‫الفتة‬ ‫الفتة الول‬ ‫المو‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫ع‬ ‫اسم‬ ‫م‬ ‫النه‬ ‫الطالب‬ ‫الموع‬ ‫الموع‬ ‫الموع‬ ‫ائي‬ ‫١‬ ‫٢‬ ‫٣‬ ‫٤‬ ‫٥‬ ‫٦‬ ‫٧‬ ‫٨‬ ‫٩‬ ‫٠١‬ ‫١١‬ ‫٢١‬ ‫٣١‬ ‫٤١‬ ‫٥١‬
  • 6. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫دراســة نتــائج تقويم الطلب‬ ‫أســــــــــــباب‬ ‫الفصل‬ ‫الضعـــــــــــــــــــف الجراءات المتخذة‬ ‫للرفع من مستوى‬ ‫أســــم الطــــالب‬ ‫الطالب‬ ‫أســري شخص سلوكي‬ ‫المادة‬ ‫اختبار‬ ‫صحية‬ ‫ة‬ ‫ية‬ ‫ة‬ ‫العلمية‬ ‫الســـباب المقترحــة للضـــعف‬ ‫أســــباب سلوكيـــــة‬ ‫أســــــباب أســــــرية‬ ‫ضعف المــادة العلمـــــية‬ ‫المشــــاغبة‬ ‫العلقة بين المنزل والسرة‬ ‫ضعف في مهارات سابقة‬ ‫كثرة الحديث‬ ‫عدم توفر جو مناسـب للمذاكرة‬ ‫ضعف في مهارات حالية‬ ‫النطـــــوائية‬ ‫أســـــــباب شخصيـــــة‬ ‫أســــــــباب صحيــــــة‬ ‫أهمـــال الواجب‬ ‫ضعـف البنــية العــــامة‬ ‫ضعف الدافعيــة للتعلــــم‬ ‫ضعف الســـــمع‬ ‫عدم تنظيم الوقت للمذاكرة‬ ‫صــعوبة النطـــق‬ ‫التأخر في الحضــور‬ ‫ضعف البصــــــر‬ ‫كثــــرة الغيـــــــــاب‬ ‫أخـــــــــرى‬ ‫الجراءات المقـترحة للرفـــع من مستوى الطـــالب‬ ‫٢ / متابعـة الدفـتر وأوراق العمــل‬ ‫١ / دعوة الطالبة وعمل جدول تنظيم الوقت والمذاكرة ٠‬ ‫المطوية ٠‬ ‫٤ / تنويع وســـائل وطـــرق التدريـــس ٠‬ ‫٣ / دروس تقـــوية ٠‬
  • 7. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬
  • 8. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مقترحـــات المعلم لتقويم الوحدة‬ ‫الدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة ..........................‬ ‫إدارة تعليم البنات بمنطقة .......................................‬ ‫مدرسة : ...........................................................‬ ‫١ / إســــتراتيجية التدريـــس المقترحـــة :-‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫٢ / أنشـــطة مقتــــرحــــة : ــ‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫٣ / وســــــائل بديـــــلة :-‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫٤ / أســــئلة غير متوقعـــة من التلمــــيذات :-‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫٥ / أســــئلة تقـــويميـــة :-‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫٦/ صـــــعوبات أخـــــرى : ـــ‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬