SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
ППУГАЧІВСЬКАУГАЧІВСЬКА ЗОШ І-ІІІЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВСТУПЕНІВ
ЖЖАШКІВСЬКОЇАШКІВСЬКОЇ РАЙРАЙОННОЇОННОЇ РАДИРАДИ
ММАМОЧКААМОЧКА ВВАЛЕНТИНААЛЕНТИНА ММИКОЛАЇВНАИКОЛАЇВНА ––
УЧИТЕЛЬУЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИМАТЕМАТИКИ ТАТА ІНФОРМАТИКИІНФОРМАТИКИ
ІІ КАТЕГОРІЇКАТЕГОРІЇ
ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИШКОЛИ І-ІІІІ-ІІІ СТСТ.. СС. П. ПУГАЧІВКАУГАЧІВКА
ЖЖАШКІВСЬКОГОАШКІВСЬКОГО РАЙОНУРАЙОНУ
ЧЧЕРКАСЬКОЇЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСТІОБЛАСТІ
ППРОБЛЕМАРОБЛЕМА:: ААКТИВІЗАЦІЯКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВУЧНІВ НАНА УРОКАХУРОКАХ
МАТЕМАТИКИМАТЕМАТИКИ,, ШЛЯХОМШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХІНФОРМАЦІЙНИХ
ТЕХНОЛОГІЙТЕХНОЛОГІЙ..
ДДИДАКТИЧНІИДАКТИЧНІ
МАТЕРІАЛИМАТЕРІАЛИ:: ЗЗАДАЧІАДАЧІ НАНА ДРОБИДРОБИ УУ 55 КЛАСІКЛАСІ (( ЗАЗА ГОТОВИМИГОТОВИМИ МАЛЮНКАМИМАЛЮНКАМИ ))
ООБСЯГБСЯГ 2727 АРКУШІВАРКУШІВ
ЗЗМІСТМІСТ
1.1. ЗЗМІСТМІСТ..
33
2.2. ААНОТАЦІЯНОТАЦІЯ..
44
3.3. УУМОВИМОВИ ЗАДАЧЗАДАЧ..
55
4.4. ДДИДАКТИЧНІИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИМАТЕРІАЛИ (( МАЛЮНКИМАЛЮНКИ ДОДО ЗАДАЧЗАДАЧ ).). 88
5.5. ББІБЛІОГРАФІЯІБЛІОГРАФІЯ..
2727
ААНОТАЦІЯНОТАЦІЯ
ППРЕДСТАВЛЕНІРЕДСТАВЛЕНІ ДИДАКТИЧНІДИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИМАТЕРІАЛИ ЯВЛЯЮТЬЯВЛЯЮТЬ СОБОЮСОБОЮ НАОЧНОНАОЧНО--СХЕМАТИЧНІСХЕМАТИЧНІ
МАЛЮНКИМАЛЮНКИ--ЗАДАЧІЗАДАЧІ ПРАКТИЧНОГОПРАКТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯСПРЯМУВАННЯ. В. ВОНИОНИ МОЖУТЬМОЖУТЬ БУТИБУТИ ВИКОРИСТАНІВИКОРИСТАНІ
УЧИТЕЛЯМИУЧИТЕЛЯМИ МАТЕМАТИКИМАТЕМАТИКИ УУ 55 КЛАСІКЛАСІ ПРИПРИ ВИВЧЕННІВИВЧЕННІ ТЕМИТЕМИ «З«ЗВИЧАЙНІВИЧАЙНІ ДРОБИДРОБИ»» ЗЗ
МЕТОЮМЕТОЮ АКТИВІЗАЦІЇАКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІДІЯЛЬНОСТІ,, ЗАЦІКАВЛЕННЯЗАЦІКАВЛЕННЯ УЧНІВУЧНІВ. З. ЗАДАЧІАДАЧІ
МОЖУТЬМОЖУТЬ ВИКОРИСТОВУВАТИСЬВИКОРИСТОВУВАТИСЬ ДЛЯДЛЯ САМОСТІЙНОЇСАМОСТІЙНОЇ ІІ КОЛЕКТИВНОЇКОЛЕКТИВНОЇ РОБОТИРОБОТИ..
РРОЗВОЗВ’’ЯЗАННЯЯЗАННЯ ЗАДАЧІЗАДАЧІ ЗАЗА МАЛЮНКОММАЛЮНКОМ МОЖЕМОЖЕ СУПРОВОДЖУВАТИСЬСУПРОВОДЖУВАТИСЬ ЗАЧИТУВАННЯМЗАЧИТУВАННЯМ
УМОВИУМОВИ,, ЯКЩОЯКЩО ВВ УЧНІВУЧНІВ ВИНИКАЮТЬВИНИКАЮТЬ ТРУДНОЩІТРУДНОЩІ РОЗУМІННЯРОЗУМІННЯ МАЛЮНКАМАЛЮНКА. Д. ДЛЯЛЯ
ПОКРАЩЕННЯПОКРАЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯВИКОРИСТАННЯ ДАНИХДАНИХ ДИДАКТИЧНИХДИДАКТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВМАТЕРІАЛІВ
БАЖАНОБАЖАНО ДАВАТИДАВАТИ УЧНЯМУЧНЯМ ТВОРЧІТВОРЧІ ЗАВДАННЯЗАВДАННЯ ДОДОМУДОДОМУ НАНА СКЛАДАННЯСКЛАДАННЯ,, МАЛЮВАННЯМАЛЮВАННЯ
ПОДІБНИХПОДІБНИХ ЗАДАЧЗАДАЧ ЗЗ ДОПОМОГОЮДОПОМОГОЮ КОМПКОМП’’ЮТЕРАЮТЕРА (( УУ ФОРМАТІФОРМАТІ MMICROSOFTICROSOFT WWORDORD,, PPAINTAINT,,
PPOWEROWER PPOINTOINT). Ц). ЦЕЕ СПРИЯЄСПРИЯЄ РОЗВИТКУРОЗВИТКУ ЛОГІЧНОГОЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯМИСЛЕННЯ,, ПРАКТИЧНОМУПРАКТИЧНОМУ
ЗАСТОСУВАННЮЗАСТОСУВАННЮ НАБУТИХНАБУТИХ ЗНАНЬЗНАНЬ.
УУМОВИМОВИ ЗАДАЧЗАДАЧ
ЗЗАДАЧААДАЧА 11
ММОРОЗИВООРОЗИВО УУ ШОКОЛАДНІЙШОКОЛАДНІЙ ГЛАЗУРІГЛАЗУРІ КОШТУЄКОШТУЄ 1122
//88 ГРНГРН. М. МОРОЗИВООРОЗИВО «Р«РІЖОКІЖОК»» КОШТУЄКОШТУЄ
66
//88
ГРНГРН. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ КОШТУЄКОШТУЄ «Е«ЕСКІМОСКІМО»,», ЯКЩОЯКЩО ЗАЗА ВСЕВСЕ МОРОЗИВОМОРОЗИВО РАЗОМРАЗОМ ПОТРІБНОПОТРІБНО ЗАПЛАТИТИЗАПЛАТИТИ
3311
//1010 ГРНГРН??
ЗЗАДАЧААДАЧА 22
ЗЗАА БАНАНИБАНАНИ,, АНАНАСАНАНАС ІІ ЛИМОНЛИМОН ЗАПЛАТИЛИЗАПЛАТИЛИ 6655
//2020 ГРНГРН. Л. ЛИМОНИМОН КОШТУЄКОШТУЄ
1515
//2020 ГРНГРН. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ
КОШТУЮТЬКОШТУЮТЬ БАНАНИБАНАНИ,, ЯКЩОЯКЩО ЗАЗА АНАНАСАНАНАС ПОТРІБНОПОТРІБНО ЗАПЛАТИТИЗАПЛАТИТИ 101033
//1010 ГРНГРН??
ЗЗАДАЧААДАЧА 33
ВВАСИЛЬКОВІАСИЛЬКОВІ ДІДУСЬДІДУСЬ ІЗІЗ БАШТАНУБАШТАНУ ПРИВІЗПРИВІЗ КАВУНКАВУН МАСОЮМАСОЮ 55КГКГ. В. ВАСИЛЬКОАСИЛЬКО ВІДРІЗАВВІДРІЗАВ СОБІСОБІ
ЧАСТИНУЧАСТИНУ КАВУНАКАВУНА МАСОЮМАСОЮ 11КГКГ 250250ГГ ІІ ЗАМИСЛИВСЯЗАМИСЛИВСЯ:: ЯКУЯКУ ЧАСТИНУЧАСТИНУ КАВУНАКАВУНА ВІНВІН ХОЧЕХОЧЕ
ЗЗ’’ЇСТИЇСТИ? Ч? ЧИИ ЗАЛИШАТЬСЯЗАЛИШАТЬСЯ ЩЕЩЕ ТАКІЖТАКІЖ ШМАТКИШМАТКИ МАМІМАМІ,, ТАТОВІТАТОВІ ТАТА СЕСТРИЧЦІСЕСТРИЧЦІ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 44
ЧЧЕТВЕРТАЕТВЕРТА ЧАСТИНАЧАСТИНА ГОЛОВКИГОЛОВКИ СИРУСИРУ ВАЖИТЬВАЖИТЬ 22КГКГ. Я. ЯКІКІ ЧАСТИНИЧАСТИНИ ЦІЄЇЦІЄЇ ГОЛОВКИГОЛОВКИ СИРУСИРУ
ВАЖАТЬВАЖАТЬ 500500ГГ? 250? 250ГГ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 55
ННАА ТАРІЛЦІТАРІЛЦІ ЛЕЖИТЬЛЕЖИТЬ 22 ЦІЛИХЦІЛИХ ЯБЛУКАЯБЛУКА,, ПОЛОВИНАПОЛОВИНА ЯБЛУКАЯБЛУКА,, ЙОГОЙОГО ЧЕТВЕРТИНАЧЕТВЕРТИНА ТАТА ЩЕЩЕ ДВІДВІ
ВОСЬМИХВОСЬМИХ ЧАСТИНКИЧАСТИНКИ ЯБЛУКАЯБЛУКА. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ВСЬОГОВСЬОГО ЯБЛУКЯБЛУК НАНА ТАРІЛЦІТАРІЛЦІ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 66
УУ КОРЗИНІКОРЗИНІ ЛЕЖИТЬЛЕЖИТЬ ЧОТИРИЧОТИРИ ВИДИВИДИ ПИСАНОКПИСАНОК. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ ПМСАНКИПМСАНКИ ЖОВТОГОЖОВТОГО
КОЛЬОРУКОЛЬОРУ,, ЯКЩОЯКЩО ПИСАНКИПИСАНКИ ЗЕЛЕНІЗЕЛЕНІ СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ
11
//99 ,, СИНІСИНІ --
33
//99 ,, ЧЕРВОНІЧЕРВОНІ --
22
//99 УСІХУСІХ
ВИГОТОВЛЕНИХВИГОТОВЛЕНИХ ПИСАНОКПИСАНОК??
ЗЗАДАЧААДАЧА 77
ТТОРТОРТ ПРИКРАСИЛИПРИКРАСИЛИ 1616 ДОЛЬКАМИДОЛЬКАМИ ЦУКАТІВЦУКАТІВ ТАКТАК,, ЩОБЩОБ ЙОГОЙОГО МОЖНАМОЖНА БУЛОБУЛО РОЗРІЗАТИРОЗРІЗАТИ НАНА
ОДНАКОВІОДНАКОВІ ШМАТКИШМАТКИ ЗЗ ОДНИМОДНИМ ЦУКАТОМЦУКАТОМ НАНА КОЖНОМУКОЖНОМУ. Я. ЯКАКА ЧАСТИНАЧАСТИНА ТОРТАТОРТА ЛЕЖИТЬЛЕЖИТЬ НАНА
ТАРІЛЦІТАРІЛЦІ,, ЯКЩОЯКЩО ТАМТАМ ЛИШЕЛИШЕ ОДИНОДИН ЦУКАТЦУКАТ? Я? ЯКАКА ЧАСТИНАЧАСТИНА ТОРТАТОРТА ЗАЛИШИЛАСЬЗАЛИШИЛАСЬ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 88
ЯЯКЩОКЩО ВЗЯТИВЗЯТИ ТРИТРИ РАЗИРАЗИ ПОПО ДВАДВА КІВІКІВІ ЗЗ ПОЛОВИНОЮПОЛОВИНОЮ,, ТОТО СКІЛЬКИСКІЛЬКИ ВСЬОГОВСЬОГО КІВІКІВІ
ВІЗЬМЕМОВІЗЬМЕМО??
ЗЗАДАЧААДАЧА 99
ДДВАНАДЦЯТЬВАНАДЦЯТЬ МОРКВИНМОРКВИН ВАЖАТЬВАЖАТЬ 11 22
//1010 КГКГ . Я. ЯКАКА МАСАМАСА ОДНІЄЇОДНІЄЇ МОРКВИНИМОРКВИНИ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 1010
ППЕТРИКЕТРИК ПІШОВПІШОВ ДОДО ММАКДОНАЛЬДСУАКДОНАЛЬДСУ ТАТА ЗАМОВИВЗАМОВИВ СОБІСОБІ ДІЄТИЧНУДІЄТИЧНУ КОЛУКОЛУ ЗАЗА 1177
//1010 ГРНГРН ІІ
ГАМБУРГЕРГАМБУРГЕР ЗАЗА 2255
//1010 ГРНГРН . С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ГРОШЕЙГРОШЕЙ ЙОМУЙОМУ ПОТРІБНОПОТРІБНО ЗАПЛАТИТИЗАПЛАТИТИ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 1111
ССКІЛЬКИКІЛЬКИ ГОДИНГОДИН СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ: 30: 30 ХВХВ., 20., 20 ХВХВ., 15., 15 ХВХВ., 45., 45 ХВХВ., 120., 120ХВХВ., 80., 80ХВХВ., 105., 105 ХВХВ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 1212
ППОВНЕОВНЕ ВІДРОВІДРО ФАРБИФАРБИ ВАЖИТЬВАЖИТЬ 88КГКГ. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ КІЛОГРАМІВКІЛОГРАМІВ ФАРБИФАРБИ ЗАЛИШИЛОСЬЗАЛИШИЛОСЬ УУ ВІДРІВІДРІ
ПІСЛЯПІСЛЯ ПОКРАСКИПОКРАСКИ ДВЕРЕЙДВЕРЕЙ,, ЯКЩОЯКЩО ФАРБАФАРБА ЗАПОВНЮЄЗАПОВНЮЄ ВІДРОВІДРО НАНА ТРИТРИ ЧВЕРТІЧВЕРТІ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 1313
ККАВУНАВУН ВАЖИТЬВАЖИТЬ 77КГКГ,, ВАГАВАГА ВИНОГРАДУВИНОГРАДУ СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ
33
//1414 ВАГИВАГИ КАВУНАКАВУНА,, АА ВАГАВАГА СУНИЦЬСУНИЦЬ
--
11
//33 МАСИМАСИ ВИНОГРАДУВИНОГРАДУ. Я. ЯКАКА ВАГАВАГА ВСІХВСІХ ФРУКТІВФРУКТІВ РАЗОМРАЗОМ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 1414
ЯЯЩИКЩИК ЯБЛУКЯБЛУК ВАЖИТЬВАЖИТЬ 77КГКГ,, АА ВАГАВАГА ЯЩИКАЯЩИКА СУНИЦЬСУНИЦЬ СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ
88
//2424 ЙОГОЙОГО ВАГИВАГИ. Я. ЯКАКА
ВАГАВАГА ТРЬОХТРЬОХ ЯЩИКІВЯЩИКІВ СУНИЦЬСУНИЦЬ ТАТА ЯЩИКАЯЩИКА ЯБЛУКЯБЛУК РАЗОМРАЗОМ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 1515
ШШВИДКІСТЬВИДКІСТЬ ЗВИЧАЙНОГОЗВИЧАЙНОГО ПАСАЖИРСЬКОГОПАСАЖИРСЬКОГО ЛІТАКАЛІТАКА 180180 КМКМ//ГОДГОД ,, АА ШВИДКІСТЬШВИДКІСТЬ
««КУКУРУЗНИКАКУКУРУЗНИКА»» СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ
33
//44 ЙОГОЙОГО ШВИДКОСТІШВИДКОСТІ. Я. ЯКАКА ШВИДКІСТЬШВИДКІСТЬ СУЧАСНОГОСУЧАСНОГО
РЕАКТИВНОГОРЕАКТИВНОГО ЛАЙНЕРАЛАЙНЕРА,, ЯКЩОЯКЩО ВОНАВОНА СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ 5511
//33 ШВИДКОСТІШВИДКОСТІ ««КУКУРУЗНИКАКУКУРУЗНИКА» ?» ?
ЗЗАДАЧААДАЧА 1616
ЗЗНАЙТИНАЙТИ ПЕРИМЕТРПЕРИМЕТР РІВНОБЕДРЕНОГОРІВНОБЕДРЕНОГО ТРИКУТНИКАТРИКУТНИКА,, ЯКЩОЯКЩО ЙОГОЙОГО БІЧНАБІЧНА СТОРОНАСТОРОНА
ДОРІВНЮЄДОРІВНЮЄ
4433
//77 ММ,, АА ОСНОВАОСНОВА МАЄМАЄ ДОВЖИНУДОВЖИНУ 3344
//77 ММ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 1717
ТТОРТОРТ РОЗРІЗАЛИРОЗРІЗАЛИ НАНА 88 РІВНИХРІВНИХ ЧАСТИНЧАСТИН. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ВІДВІД ЦІЛОГОЦІЛОГО ТОРТАТОРТА СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ 2, 3, 12, 3, 1
ТАКИХТАКИХ ШМАТОЧКИШМАТОЧКИ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 1818
ЗЗ ПОВНОЇПОВНОЇ БОЧКИБОЧКИ МІСТКІСТЮМІСТКІСТЮ 120120ЛЛ ВОДИВОДИ ПЕРЕЛИЛИПЕРЕЛИЛИ
99
//2424 УУ БУТИЛЬБУТИЛЬ. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ВОДИВОДИ УУ
БУТЛІБУТЛІ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 1919
ЗЗАХАРКОАХАРКО ПИШЕПИШЕ ЗІЗІ ШВИДКІСТЮШВИДКІСТЮ 222222
//99 ,, АА ТТАРАСИКАРАСИК ДРУКУЄДРУКУЄ НАНА КОМПКОМП’’ЮТЕРЮТЕРІІ УУ 33 РАЗИРАЗИ
ШВИДШЕШВИДШЕ. С. СККІІЛЬКИЛЬКИ РАЗОМРАЗОМ ЗАЗА 55 ХВИЛИНХВИЛИН ЇЇММ ВДАСТЬСЯВДАСТЬСЯ ЗАНОТУВАТИЗАНОТУВАТИ СЛСЛІІВВ??
ЗЗАДАЧААДАЧА 2020
ЗЗЕБРАЕБРА ВАЖИТЬВАЖИТЬ 2002001717
//6565 КГКГ,, АА БЕГЕМОТБЕГЕМОТ -- 1540154066
//6565 КГКГ. П. ПРОТЕРОТЕ ЗЕБРАЗЕБРА МОЖЕМОЖЕ РОЗВИНУТИРОЗВИНУТИ
ШВИДКІСТЬШВИДКІСТЬ ДОДО 606055
//1212 КМКМ//ГОДГОД,, АА БЕГЕМОТБЕГЕМОТ ЛИШЕЛИШЕ 9999
//1212 КМКМ//ГОДГОД. Н. НАА СКІЛЬКИСКІЛЬКИ ШВИДШАШВИДША
ЗЕБРАЗЕБРА ІІ ВАЖЧИЙВАЖЧИЙ БЕГЕМОТБЕГЕМОТ??
ББІБЛІОГРАФІЯІБЛІОГРАФІЯ
1. М1. МАТЕМАТИКААТЕМАТИКА 5-125-12 КЛАСИКЛАСИ: П: ПРОГРАМАРОГРАМА ДЛЯДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХЗАГАЛЬНООСВІТНІХ
НАВЧАЛЬНИХНАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВЗАКЛАДІВ (( ГРУПАГРУПА АВТОРІВАВТОРІВ,, КЕРІВНИККЕРІВНИК ББУРДАУРДА М.І.). – КМ.І.). – КИЇВИЇВ::
ІІРПІНЬРПІНЬ, 2005., 2005.
2. Б2. БЕВЗЕВЗ Г.П. БГ.П. БЕВЗЕВЗ В.Г. МВ.Г. МАТЕМАТИКААТЕМАТИКА: П: ПІДРУЧНИКІДРУЧНИК ДЛЯДЛЯ 55 КЛКЛ.. ЗАГАЛЬНОЗАГАЛЬНО--
ОСВІТНІХОСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХНАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВЗАКЛАДІВ. – К. – КИЇВИЇВ: З: ЗОДІАКОДІАК-ЕКО, 2005.-352-ЕКО, 2005.-352СС..

More Related Content

Viewers also liked

Дії з інформацією: передавання, пошук, перетворення, використання. Переваги о...
Дії з інформацією: передавання, пошук, перетворення, використання. Переваги о...Дії з інформацією: передавання, пошук, перетворення, використання. Переваги о...
Дії з інформацією: передавання, пошук, перетворення, використання. Переваги о...sveta7940
 
Дії з раціональними числами
Дії з раціональними числамиДії з раціональними числами
Дії з раціональними числамиsveta7940
 
Дроби в нашому житті
 Дроби в нашому житті Дроби в нашому житті
Дроби в нашому життіsveta7940
 
Desarrollo científico y tecnológico en colombia
Desarrollo científico y tecnológico en colombiaDesarrollo científico y tecnológico en colombia
Desarrollo científico y tecnológico en colombiaAngy lagos
 
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.sveta7940
 
Презентація:Дроби в нашому житті
Презентація:Дроби в нашому життіПрезентація:Дроби в нашому житті
Презентація:Дроби в нашому життіsveta7940
 
WizMantra- 20 Tips to learn English at home
WizMantra- 20 Tips to learn English at homeWizMantra- 20 Tips to learn English at home
WizMantra- 20 Tips to learn English at homewizmantra
 
Historyislamicarchitecture 110915110615-phpapp01
Historyislamicarchitecture 110915110615-phpapp01Historyislamicarchitecture 110915110615-phpapp01
Historyislamicarchitecture 110915110615-phpapp01Zishan Javaid
 
Выднымання дробу выд натурального числа
Выднымання дробу выд натурального числаВыднымання дробу выд натурального числа
Выднымання дробу выд натурального числаsveta7940
 
Урок-подорож "Теорема Вієта"
Урок-подорож "Теорема Вієта"Урок-подорож "Теорема Вієта"
Урок-подорож "Теорема Вієта"sveta7940
 
Оксиди
ОксидиОксиди
Оксидиsveta7940
 
Презентация:Магниты. Магнитное поле Земли.
Презентация:Магниты. Магнитное поле Земли.Презентация:Магниты. Магнитное поле Земли.
Презентация:Магниты. Магнитное поле Земли.sveta7940
 
Оксиди,їх склад, назви
Оксиди,їх склад, назвиОксиди,їх склад, назви
Оксиди,їх склад, назвиsveta7940
 
Дії з раціональними числами
Дії з раціональними числамиДії з раціональними числами
Дії з раціональними числамиsveta7940
 
Множення раціональних чисел
Множення раціональних чиселМноження раціональних чисел
Множення раціональних чиселsveta7940
 
поіппо методичні рекомендації до нового 2016 2017 н.р..doc математика сайти п...
поіппо методичні рекомендації до нового 2016 2017 н.р..doc математика сайти п...поіппо методичні рекомендації до нового 2016 2017 н.р..doc математика сайти п...
поіппо методичні рекомендації до нового 2016 2017 н.р..doc математика сайти п...sveta7940
 
Презентація:Дії з раціональними числами
Презентація:Дії з раціональними числамиПрезентація:Дії з раціональними числами
Презентація:Дії з раціональними числамиsveta7940
 

Viewers also liked (20)

Дії з інформацією: передавання, пошук, перетворення, використання. Переваги о...
Дії з інформацією: передавання, пошук, перетворення, використання. Переваги о...Дії з інформацією: передавання, пошук, перетворення, використання. Переваги о...
Дії з інформацією: передавання, пошук, перетворення, використання. Переваги о...
 
Дії з раціональними числами
Дії з раціональними числамиДії з раціональними числами
Дії з раціональними числами
 
Дроби в нашому житті
 Дроби в нашому житті Дроби в нашому житті
Дроби в нашому житті
 
Desarrollo científico y tecnológico en colombia
Desarrollo científico y tecnológico en colombiaDesarrollo científico y tecnológico en colombia
Desarrollo científico y tecnológico en colombia
 
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.
 
Презентація:Дроби в нашому житті
Презентація:Дроби в нашому життіПрезентація:Дроби в нашому житті
Презентація:Дроби в нашому житті
 
Basic04
Basic04Basic04
Basic04
 
WizMantra- 20 Tips to learn English at home
WizMantra- 20 Tips to learn English at homeWizMantra- 20 Tips to learn English at home
WizMantra- 20 Tips to learn English at home
 
Historyislamicarchitecture 110915110615-phpapp01
Historyislamicarchitecture 110915110615-phpapp01Historyislamicarchitecture 110915110615-phpapp01
Historyislamicarchitecture 110915110615-phpapp01
 
Выднымання дробу выд натурального числа
Выднымання дробу выд натурального числаВыднымання дробу выд натурального числа
Выднымання дробу выд натурального числа
 
Урок-подорож "Теорема Вієта"
Урок-подорож "Теорема Вієта"Урок-подорож "Теорема Вієта"
Урок-подорож "Теорема Вієта"
 
Оксиди
ОксидиОксиди
Оксиди
 
Sports Materials , Baseball SIS5
Sports Materials , Baseball SIS5Sports Materials , Baseball SIS5
Sports Materials , Baseball SIS5
 
Презентация:Магниты. Магнитное поле Земли.
Презентация:Магниты. Магнитное поле Земли.Презентация:Магниты. Магнитное поле Земли.
Презентация:Магниты. Магнитное поле Земли.
 
Оксиди,їх склад, назви
Оксиди,їх склад, назвиОксиди,їх склад, назви
Оксиди,їх склад, назви
 
전처리기
전처리기전처리기
전처리기
 
Дії з раціональними числами
Дії з раціональними числамиДії з раціональними числами
Дії з раціональними числами
 
Множення раціональних чисел
Множення раціональних чиселМноження раціональних чисел
Множення раціональних чисел
 
поіппо методичні рекомендації до нового 2016 2017 н.р..doc математика сайти п...
поіппо методичні рекомендації до нового 2016 2017 н.р..doc математика сайти п...поіппо методичні рекомендації до нового 2016 2017 н.р..doc математика сайти п...
поіппо методичні рекомендації до нового 2016 2017 н.р..doc математика сайти п...
 
Презентація:Дії з раціональними числами
Презентація:Дії з раціональними числамиПрезентація:Дії з раціональними числами
Презентація:Дії з раціональними числами
 

More from sveta7940

Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"sveta7940
 
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікПортфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікsveta7940
 
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукГенетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукsveta7940
 
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукГенетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукsveta7940
 
Вода в організмах
Вода в організмахВода в організмах
Вода в організмахsveta7940
 
Глобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваГлобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваsveta7940
 
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіЕкологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіsveta7940
 
Колообіг води
Колообіг водиКолообіг води
Колообіг водиsveta7940
 
Цікаві факти про воду
Цікаві факти про водуЦікаві факти про воду
Цікаві факти про водуsveta7940
 
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ..."Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...sveta7940
 
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...sveta7940
 
Чи мирний атом
Чи мирний атомЧи мирний атом
Чи мирний атомsveta7940
 
Тим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуТим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуsveta7940
 
Українська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьУкраїнська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьsveta7940
 
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетикиРозвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетикиsveta7940
 
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніПобудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніsveta7940
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площинаsveta7940
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площинаsveta7940
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площинаsveta7940
 
Розв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиРозв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиsveta7940
 

More from sveta7940 (20)

Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
 
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікПортфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
 
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукГенетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
 
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукГенетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
 
Вода в організмах
Вода в організмахВода в організмах
Вода в організмах
 
Глобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваГлобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людства
 
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіЕкологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
 
Колообіг води
Колообіг водиКолообіг води
Колообіг води
 
Цікаві факти про воду
Цікаві факти про водуЦікаві факти про воду
Цікаві факти про воду
 
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ..."Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
 
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
 
Чи мирний атом
Чи мирний атомЧи мирний атом
Чи мирний атом
 
Тим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуТим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізику
 
Українська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьУкраїнська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузь
 
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетикиРозвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
 
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніПобудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
 
Розв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиРозв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсотки
 

Практичні задачі на дроби за рисунками

  • 1. ППУГАЧІВСЬКАУГАЧІВСЬКА ЗОШ І-ІІІЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВСТУПЕНІВ ЖЖАШКІВСЬКОЇАШКІВСЬКОЇ РАЙРАЙОННОЇОННОЇ РАДИРАДИ
  • 2. ММАМОЧКААМОЧКА ВВАЛЕНТИНААЛЕНТИНА ММИКОЛАЇВНАИКОЛАЇВНА –– УЧИТЕЛЬУЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИМАТЕМАТИКИ ТАТА ІНФОРМАТИКИІНФОРМАТИКИ ІІ КАТЕГОРІЇКАТЕГОРІЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИШКОЛИ І-ІІІІ-ІІІ СТСТ.. СС. П. ПУГАЧІВКАУГАЧІВКА ЖЖАШКІВСЬКОГОАШКІВСЬКОГО РАЙОНУРАЙОНУ ЧЧЕРКАСЬКОЇЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСТІОБЛАСТІ ППРОБЛЕМАРОБЛЕМА:: ААКТИВІЗАЦІЯКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВУЧНІВ НАНА УРОКАХУРОКАХ МАТЕМАТИКИМАТЕМАТИКИ,, ШЛЯХОМШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙТЕХНОЛОГІЙ.. ДДИДАКТИЧНІИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИМАТЕРІАЛИ:: ЗЗАДАЧІАДАЧІ НАНА ДРОБИДРОБИ УУ 55 КЛАСІКЛАСІ (( ЗАЗА ГОТОВИМИГОТОВИМИ МАЛЮНКАМИМАЛЮНКАМИ )) ООБСЯГБСЯГ 2727 АРКУШІВАРКУШІВ
  • 3. ЗЗМІСТМІСТ 1.1. ЗЗМІСТМІСТ.. 33 2.2. ААНОТАЦІЯНОТАЦІЯ.. 44 3.3. УУМОВИМОВИ ЗАДАЧЗАДАЧ.. 55 4.4. ДДИДАКТИЧНІИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИМАТЕРІАЛИ (( МАЛЮНКИМАЛЮНКИ ДОДО ЗАДАЧЗАДАЧ ).). 88 5.5. ББІБЛІОГРАФІЯІБЛІОГРАФІЯ.. 2727
  • 4. ААНОТАЦІЯНОТАЦІЯ ППРЕДСТАВЛЕНІРЕДСТАВЛЕНІ ДИДАКТИЧНІДИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИМАТЕРІАЛИ ЯВЛЯЮТЬЯВЛЯЮТЬ СОБОЮСОБОЮ НАОЧНОНАОЧНО--СХЕМАТИЧНІСХЕМАТИЧНІ МАЛЮНКИМАЛЮНКИ--ЗАДАЧІЗАДАЧІ ПРАКТИЧНОГОПРАКТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯСПРЯМУВАННЯ. В. ВОНИОНИ МОЖУТЬМОЖУТЬ БУТИБУТИ ВИКОРИСТАНІВИКОРИСТАНІ УЧИТЕЛЯМИУЧИТЕЛЯМИ МАТЕМАТИКИМАТЕМАТИКИ УУ 55 КЛАСІКЛАСІ ПРИПРИ ВИВЧЕННІВИВЧЕННІ ТЕМИТЕМИ «З«ЗВИЧАЙНІВИЧАЙНІ ДРОБИДРОБИ»» ЗЗ МЕТОЮМЕТОЮ АКТИВІЗАЦІЇАКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІДІЯЛЬНОСТІ,, ЗАЦІКАВЛЕННЯЗАЦІКАВЛЕННЯ УЧНІВУЧНІВ. З. ЗАДАЧІАДАЧІ МОЖУТЬМОЖУТЬ ВИКОРИСТОВУВАТИСЬВИКОРИСТОВУВАТИСЬ ДЛЯДЛЯ САМОСТІЙНОЇСАМОСТІЙНОЇ ІІ КОЛЕКТИВНОЇКОЛЕКТИВНОЇ РОБОТИРОБОТИ.. РРОЗВОЗВ’’ЯЗАННЯЯЗАННЯ ЗАДАЧІЗАДАЧІ ЗАЗА МАЛЮНКОММАЛЮНКОМ МОЖЕМОЖЕ СУПРОВОДЖУВАТИСЬСУПРОВОДЖУВАТИСЬ ЗАЧИТУВАННЯМЗАЧИТУВАННЯМ УМОВИУМОВИ,, ЯКЩОЯКЩО ВВ УЧНІВУЧНІВ ВИНИКАЮТЬВИНИКАЮТЬ ТРУДНОЩІТРУДНОЩІ РОЗУМІННЯРОЗУМІННЯ МАЛЮНКАМАЛЮНКА. Д. ДЛЯЛЯ ПОКРАЩЕННЯПОКРАЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯВИКОРИСТАННЯ ДАНИХДАНИХ ДИДАКТИЧНИХДИДАКТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВМАТЕРІАЛІВ БАЖАНОБАЖАНО ДАВАТИДАВАТИ УЧНЯМУЧНЯМ ТВОРЧІТВОРЧІ ЗАВДАННЯЗАВДАННЯ ДОДОМУДОДОМУ НАНА СКЛАДАННЯСКЛАДАННЯ,, МАЛЮВАННЯМАЛЮВАННЯ
  • 5. ПОДІБНИХПОДІБНИХ ЗАДАЧЗАДАЧ ЗЗ ДОПОМОГОЮДОПОМОГОЮ КОМПКОМП’’ЮТЕРАЮТЕРА (( УУ ФОРМАТІФОРМАТІ MMICROSOFTICROSOFT WWORDORD,, PPAINTAINT,, PPOWEROWER PPOINTOINT). Ц). ЦЕЕ СПРИЯЄСПРИЯЄ РОЗВИТКУРОЗВИТКУ ЛОГІЧНОГОЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯМИСЛЕННЯ,, ПРАКТИЧНОМУПРАКТИЧНОМУ ЗАСТОСУВАННЮЗАСТОСУВАННЮ НАБУТИХНАБУТИХ ЗНАНЬЗНАНЬ. УУМОВИМОВИ ЗАДАЧЗАДАЧ ЗЗАДАЧААДАЧА 11 ММОРОЗИВООРОЗИВО УУ ШОКОЛАДНІЙШОКОЛАДНІЙ ГЛАЗУРІГЛАЗУРІ КОШТУЄКОШТУЄ 1122 //88 ГРНГРН. М. МОРОЗИВООРОЗИВО «Р«РІЖОКІЖОК»» КОШТУЄКОШТУЄ 66 //88 ГРНГРН. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ КОШТУЄКОШТУЄ «Е«ЕСКІМОСКІМО»,», ЯКЩОЯКЩО ЗАЗА ВСЕВСЕ МОРОЗИВОМОРОЗИВО РАЗОМРАЗОМ ПОТРІБНОПОТРІБНО ЗАПЛАТИТИЗАПЛАТИТИ 3311 //1010 ГРНГРН?? ЗЗАДАЧААДАЧА 22 ЗЗАА БАНАНИБАНАНИ,, АНАНАСАНАНАС ІІ ЛИМОНЛИМОН ЗАПЛАТИЛИЗАПЛАТИЛИ 6655 //2020 ГРНГРН. Л. ЛИМОНИМОН КОШТУЄКОШТУЄ 1515 //2020 ГРНГРН. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ КОШТУЮТЬКОШТУЮТЬ БАНАНИБАНАНИ,, ЯКЩОЯКЩО ЗАЗА АНАНАСАНАНАС ПОТРІБНОПОТРІБНО ЗАПЛАТИТИЗАПЛАТИТИ 101033 //1010 ГРНГРН?? ЗЗАДАЧААДАЧА 33 ВВАСИЛЬКОВІАСИЛЬКОВІ ДІДУСЬДІДУСЬ ІЗІЗ БАШТАНУБАШТАНУ ПРИВІЗПРИВІЗ КАВУНКАВУН МАСОЮМАСОЮ 55КГКГ. В. ВАСИЛЬКОАСИЛЬКО ВІДРІЗАВВІДРІЗАВ СОБІСОБІ ЧАСТИНУЧАСТИНУ КАВУНАКАВУНА МАСОЮМАСОЮ 11КГКГ 250250ГГ ІІ ЗАМИСЛИВСЯЗАМИСЛИВСЯ:: ЯКУЯКУ ЧАСТИНУЧАСТИНУ КАВУНАКАВУНА ВІНВІН ХОЧЕХОЧЕ ЗЗ’’ЇСТИЇСТИ? Ч? ЧИИ ЗАЛИШАТЬСЯЗАЛИШАТЬСЯ ЩЕЩЕ ТАКІЖТАКІЖ ШМАТКИШМАТКИ МАМІМАМІ,, ТАТОВІТАТОВІ ТАТА СЕСТРИЧЦІСЕСТРИЧЦІ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 44 ЧЧЕТВЕРТАЕТВЕРТА ЧАСТИНАЧАСТИНА ГОЛОВКИГОЛОВКИ СИРУСИРУ ВАЖИТЬВАЖИТЬ 22КГКГ. Я. ЯКІКІ ЧАСТИНИЧАСТИНИ ЦІЄЇЦІЄЇ ГОЛОВКИГОЛОВКИ СИРУСИРУ ВАЖАТЬВАЖАТЬ 500500ГГ? 250? 250ГГ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 55
  • 6. ННАА ТАРІЛЦІТАРІЛЦІ ЛЕЖИТЬЛЕЖИТЬ 22 ЦІЛИХЦІЛИХ ЯБЛУКАЯБЛУКА,, ПОЛОВИНАПОЛОВИНА ЯБЛУКАЯБЛУКА,, ЙОГОЙОГО ЧЕТВЕРТИНАЧЕТВЕРТИНА ТАТА ЩЕЩЕ ДВІДВІ ВОСЬМИХВОСЬМИХ ЧАСТИНКИЧАСТИНКИ ЯБЛУКАЯБЛУКА. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ВСЬОГОВСЬОГО ЯБЛУКЯБЛУК НАНА ТАРІЛЦІТАРІЛЦІ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 66 УУ КОРЗИНІКОРЗИНІ ЛЕЖИТЬЛЕЖИТЬ ЧОТИРИЧОТИРИ ВИДИВИДИ ПИСАНОКПИСАНОК. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ ПМСАНКИПМСАНКИ ЖОВТОГОЖОВТОГО КОЛЬОРУКОЛЬОРУ,, ЯКЩОЯКЩО ПИСАНКИПИСАНКИ ЗЕЛЕНІЗЕЛЕНІ СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ 11 //99 ,, СИНІСИНІ -- 33 //99 ,, ЧЕРВОНІЧЕРВОНІ -- 22 //99 УСІХУСІХ ВИГОТОВЛЕНИХВИГОТОВЛЕНИХ ПИСАНОКПИСАНОК?? ЗЗАДАЧААДАЧА 77 ТТОРТОРТ ПРИКРАСИЛИПРИКРАСИЛИ 1616 ДОЛЬКАМИДОЛЬКАМИ ЦУКАТІВЦУКАТІВ ТАКТАК,, ЩОБЩОБ ЙОГОЙОГО МОЖНАМОЖНА БУЛОБУЛО РОЗРІЗАТИРОЗРІЗАТИ НАНА ОДНАКОВІОДНАКОВІ ШМАТКИШМАТКИ ЗЗ ОДНИМОДНИМ ЦУКАТОМЦУКАТОМ НАНА КОЖНОМУКОЖНОМУ. Я. ЯКАКА ЧАСТИНАЧАСТИНА ТОРТАТОРТА ЛЕЖИТЬЛЕЖИТЬ НАНА ТАРІЛЦІТАРІЛЦІ,, ЯКЩОЯКЩО ТАМТАМ ЛИШЕЛИШЕ ОДИНОДИН ЦУКАТЦУКАТ? Я? ЯКАКА ЧАСТИНАЧАСТИНА ТОРТАТОРТА ЗАЛИШИЛАСЬЗАЛИШИЛАСЬ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 88 ЯЯКЩОКЩО ВЗЯТИВЗЯТИ ТРИТРИ РАЗИРАЗИ ПОПО ДВАДВА КІВІКІВІ ЗЗ ПОЛОВИНОЮПОЛОВИНОЮ,, ТОТО СКІЛЬКИСКІЛЬКИ ВСЬОГОВСЬОГО КІВІКІВІ ВІЗЬМЕМОВІЗЬМЕМО?? ЗЗАДАЧААДАЧА 99 ДДВАНАДЦЯТЬВАНАДЦЯТЬ МОРКВИНМОРКВИН ВАЖАТЬВАЖАТЬ 11 22 //1010 КГКГ . Я. ЯКАКА МАСАМАСА ОДНІЄЇОДНІЄЇ МОРКВИНИМОРКВИНИ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 1010 ППЕТРИКЕТРИК ПІШОВПІШОВ ДОДО ММАКДОНАЛЬДСУАКДОНАЛЬДСУ ТАТА ЗАМОВИВЗАМОВИВ СОБІСОБІ ДІЄТИЧНУДІЄТИЧНУ КОЛУКОЛУ ЗАЗА 1177 //1010 ГРНГРН ІІ ГАМБУРГЕРГАМБУРГЕР ЗАЗА 2255 //1010 ГРНГРН . С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ГРОШЕЙГРОШЕЙ ЙОМУЙОМУ ПОТРІБНОПОТРІБНО ЗАПЛАТИТИЗАПЛАТИТИ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 1111 ССКІЛЬКИКІЛЬКИ ГОДИНГОДИН СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ: 30: 30 ХВХВ., 20., 20 ХВХВ., 15., 15 ХВХВ., 45., 45 ХВХВ., 120., 120ХВХВ., 80., 80ХВХВ., 105., 105 ХВХВ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 1212 ППОВНЕОВНЕ ВІДРОВІДРО ФАРБИФАРБИ ВАЖИТЬВАЖИТЬ 88КГКГ. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ КІЛОГРАМІВКІЛОГРАМІВ ФАРБИФАРБИ ЗАЛИШИЛОСЬЗАЛИШИЛОСЬ УУ ВІДРІВІДРІ ПІСЛЯПІСЛЯ ПОКРАСКИПОКРАСКИ ДВЕРЕЙДВЕРЕЙ,, ЯКЩОЯКЩО ФАРБАФАРБА ЗАПОВНЮЄЗАПОВНЮЄ ВІДРОВІДРО НАНА ТРИТРИ ЧВЕРТІЧВЕРТІ??
  • 7. ЗЗАДАЧААДАЧА 1313 ККАВУНАВУН ВАЖИТЬВАЖИТЬ 77КГКГ,, ВАГАВАГА ВИНОГРАДУВИНОГРАДУ СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ 33 //1414 ВАГИВАГИ КАВУНАКАВУНА,, АА ВАГАВАГА СУНИЦЬСУНИЦЬ -- 11 //33 МАСИМАСИ ВИНОГРАДУВИНОГРАДУ. Я. ЯКАКА ВАГАВАГА ВСІХВСІХ ФРУКТІВФРУКТІВ РАЗОМРАЗОМ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 1414 ЯЯЩИКЩИК ЯБЛУКЯБЛУК ВАЖИТЬВАЖИТЬ 77КГКГ,, АА ВАГАВАГА ЯЩИКАЯЩИКА СУНИЦЬСУНИЦЬ СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ 88 //2424 ЙОГОЙОГО ВАГИВАГИ. Я. ЯКАКА ВАГАВАГА ТРЬОХТРЬОХ ЯЩИКІВЯЩИКІВ СУНИЦЬСУНИЦЬ ТАТА ЯЩИКАЯЩИКА ЯБЛУКЯБЛУК РАЗОМРАЗОМ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 1515 ШШВИДКІСТЬВИДКІСТЬ ЗВИЧАЙНОГОЗВИЧАЙНОГО ПАСАЖИРСЬКОГОПАСАЖИРСЬКОГО ЛІТАКАЛІТАКА 180180 КМКМ//ГОДГОД ,, АА ШВИДКІСТЬШВИДКІСТЬ ««КУКУРУЗНИКАКУКУРУЗНИКА»» СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ 33 //44 ЙОГОЙОГО ШВИДКОСТІШВИДКОСТІ. Я. ЯКАКА ШВИДКІСТЬШВИДКІСТЬ СУЧАСНОГОСУЧАСНОГО РЕАКТИВНОГОРЕАКТИВНОГО ЛАЙНЕРАЛАЙНЕРА,, ЯКЩОЯКЩО ВОНАВОНА СТАНОВИТЬСТАНОВИТЬ 5511 //33 ШВИДКОСТІШВИДКОСТІ ««КУКУРУЗНИКАКУКУРУЗНИКА» ?» ? ЗЗАДАЧААДАЧА 1616 ЗЗНАЙТИНАЙТИ ПЕРИМЕТРПЕРИМЕТР РІВНОБЕДРЕНОГОРІВНОБЕДРЕНОГО ТРИКУТНИКАТРИКУТНИКА,, ЯКЩОЯКЩО ЙОГОЙОГО БІЧНАБІЧНА СТОРОНАСТОРОНА ДОРІВНЮЄДОРІВНЮЄ 4433 //77 ММ,, АА ОСНОВАОСНОВА МАЄМАЄ ДОВЖИНУДОВЖИНУ 3344 //77 ММ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 1717 ТТОРТОРТ РОЗРІЗАЛИРОЗРІЗАЛИ НАНА 88 РІВНИХРІВНИХ ЧАСТИНЧАСТИН. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ВІДВІД ЦІЛОГОЦІЛОГО ТОРТАТОРТА СТАНОВЛЯТЬСТАНОВЛЯТЬ 2, 3, 12, 3, 1 ТАКИХТАКИХ ШМАТОЧКИШМАТОЧКИ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 1818 ЗЗ ПОВНОЇПОВНОЇ БОЧКИБОЧКИ МІСТКІСТЮМІСТКІСТЮ 120120ЛЛ ВОДИВОДИ ПЕРЕЛИЛИПЕРЕЛИЛИ 99 //2424 УУ БУТИЛЬБУТИЛЬ. С. СКІЛЬКИКІЛЬКИ ВОДИВОДИ УУ БУТЛІБУТЛІ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 1919
  • 8. ЗЗАХАРКОАХАРКО ПИШЕПИШЕ ЗІЗІ ШВИДКІСТЮШВИДКІСТЮ 222222 //99 ,, АА ТТАРАСИКАРАСИК ДРУКУЄДРУКУЄ НАНА КОМПКОМП’’ЮТЕРЮТЕРІІ УУ 33 РАЗИРАЗИ ШВИДШЕШВИДШЕ. С. СККІІЛЬКИЛЬКИ РАЗОМРАЗОМ ЗАЗА 55 ХВИЛИНХВИЛИН ЇЇММ ВДАСТЬСЯВДАСТЬСЯ ЗАНОТУВАТИЗАНОТУВАТИ СЛСЛІІВВ?? ЗЗАДАЧААДАЧА 2020 ЗЗЕБРАЕБРА ВАЖИТЬВАЖИТЬ 2002001717 //6565 КГКГ,, АА БЕГЕМОТБЕГЕМОТ -- 1540154066 //6565 КГКГ. П. ПРОТЕРОТЕ ЗЕБРАЗЕБРА МОЖЕМОЖЕ РОЗВИНУТИРОЗВИНУТИ ШВИДКІСТЬШВИДКІСТЬ ДОДО 606055 //1212 КМКМ//ГОДГОД,, АА БЕГЕМОТБЕГЕМОТ ЛИШЕЛИШЕ 9999 //1212 КМКМ//ГОДГОД. Н. НАА СКІЛЬКИСКІЛЬКИ ШВИДШАШВИДША ЗЕБРАЗЕБРА ІІ ВАЖЧИЙВАЖЧИЙ БЕГЕМОТБЕГЕМОТ??
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. ББІБЛІОГРАФІЯІБЛІОГРАФІЯ 1. М1. МАТЕМАТИКААТЕМАТИКА 5-125-12 КЛАСИКЛАСИ: П: ПРОГРАМАРОГРАМА ДЛЯДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХНАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВЗАКЛАДІВ (( ГРУПАГРУПА АВТОРІВАВТОРІВ,, КЕРІВНИККЕРІВНИК ББУРДАУРДА М.І.). – КМ.І.). – КИЇВИЇВ:: ІІРПІНЬРПІНЬ, 2005., 2005. 2. Б2. БЕВЗЕВЗ Г.П. БГ.П. БЕВЗЕВЗ В.Г. МВ.Г. МАТЕМАТИКААТЕМАТИКА: П: ПІДРУЧНИКІДРУЧНИК ДЛЯДЛЯ 55 КЛКЛ.. ЗАГАЛЬНОЗАГАЛЬНО-- ОСВІТНІХОСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХНАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВЗАКЛАДІВ. – К. – КИЇВИЇВ: З: ЗОДІАКОДІАК-ЕКО, 2005.-352-ЕКО, 2005.-352СС..