1. UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Fakulti/Pusat Pengajian :
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL
Mukasurat: 1/3
Kod Kursus :
BBD 29003
Nama Kursus :
KANAK-KANAK BERKEPERLUAN
KHAS
Kursus Pra Syarat :
TIADA
Kredit :
3
Kuliah :
3
Tutorial:
0
Amali :
0
Edisi : 1 Tarikh Keluaran : Januari 2011
MATLAMAT :
Kursus ini bertujuan untuk memberi kefahaman dan pendedahan terhadap kanak-kanak
berkeperluan khas.
HASIL PEMBELAJARAN :
Pada akhir kursus, pelajar boleh:
1. Menjelaskan konsep dan definisi berkeperluan khas dan pendidikan khas. (C3,
A2, CS5)
2. Menceritakan sejarah perkembangan pendidikan khas. (C2, A1)
3. Menghuraikan punca dan pencegahan kanak-kanak menghadapi keperluan khas.
(C4, A1)
4. Menunjukkan ciri–ciri kanak-kanak berkeperluan khas mengikut kategori. (C3,
P1, A2, LL1)
5. Perihatin dan Peka terhadap keperluan pendidikan kanak-kanak berkeperluan
khas. (A3)
SINOPSIS :
Kursus ini bertujuan untuk membantu guru dalam memahami kanak-kanak berkeperluan khas
dan berisiko seperti kanak-kanak dengan pelbagai kerencatan, kerencatan anggota, penglihatan,
pendengaran, terencat akal, masalah komunikasi dan tingkah laku, bermasalah pembelajaran
dan kanak-kanak kecerdasan tinggi. Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan asas-asas
pendidikan khas, konsep keperluan khas dan siapakah yang mengalami keperluan khas.
Penentuan normal dan tidak normal dalam masyarakat akan diberi tumpuan. Kursus ini
membincangkan pendidikan khas sebagi lanjutan dari sistem pendidikan biasa.
ISI KANDUNGAN:
BAB KANDUNGAN
1.0 DEFINISI DAN KONSEP PENDIDIKAN KHAS (3 JAM)
2.0 SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN KHAS (3 JAM)
3.0 MENGENAL PASTI SERTA PENEMPATAN MURID

2. UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Fakulti/Pusat Pengajian :
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL
Mukasurat: 2/3
Kod Kursus :
BBD 29003
Nama Kursus :
KANAK-KANAK BERKEPERLUAN
KHAS
Kursus Pra Syarat :
TIADA
Kredit :
3
Kuliah :
3
Tutorial:
0
Amali :
0
Edisi : 1 Tarikh Keluaran : Januari 2011
BERKEPERLUAN KHAS (6 JAM)
4.0 PUNCA DAN PENCEGAHAN (3 JAM)
5.0 KANAK-KANAK BERMASALAH PEMBELAJARAN,
KOMUNIKASI DAN TINGKAH LAKU (12 JAM)
6.0 KANAK-KANAK BERMASALAH PENGLIHATAN DAN
PENDENGARAN. (6 JAM)
7.0 KANAK-KANAK BERMASALAH FIZIKAL DAN
KESIHATAN (3 JAM)
8.0 KANAK-KANAK PELBAGAI KECACATAN (3 JAM)
9.0 KANAK-KANAK PINTAR CERDAS (6 JAM)
* Kursus ini mengandungi projek/tugasan luar yang melibat jumlah jam kuliah sebanyak 42 jam.
PENILAIAN :
Penilaian Berterusan : 60%
Peperiksaan Akhir : 40%
Markah Keseluruhan : 100%
RUJUKAN :
1. Friend, M. (2006). Special education contemporary perspectives for schools’
professional. IDEA 2004 updated edition. USA: Allyn & Bacon.
2. Hallahan, D. P. & Kaufman, J. M. (1997). Exceptional children: Introduction to
special education. Seventh edition. Needham Heights: Allyn & Bacon.
3. Kirk, S. A. & Gallangher, M. C. (1989). Educating exceptional children. Bostan:
Houghton Miffin.
4. Owens, R. E. (1991). Language disorder: A functional approach to assessment and
intervention. New York: Macmillan.
5. Reed, V. A. (1994). An introduction to children with language disorder. New York:
Merill.
6. Shames, G. & Wing, E. (1989). Human communication disorder and introduction. 2nd

3. UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Fakulti/Pusat Pengajian :
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL
Mukasurat: 3/3
Kod Kursus :
BBD 29003
Nama Kursus :
KANAK-KANAK BERKEPERLUAN
KHAS
Kursus Pra Syarat :
TIADA
Kredit :
3
Kuliah :
3
Tutorial:
0
Amali :
0
Edisi : 1 Tarikh Keluaran : Januari 2011
Edition. Columbus: Merill.
Disediakan oleh :
Tandatangan :
Nama : Zanariah Binti Ahmad
Jawatan :
Tarikh : Januari 2011
Disahkan oleh :
Tandatangan :
Nama : Prof Dr.Wahid bin Razzaly
Jawatan : Dekan
Tarikh : Januari 2011