2. ระบบ DOLBY SURROUND
ระบบเสียง องค์ประกอบหนึ่งในการสร้างเรื่องราวในภาพยนตร์ให้ผู้
เข้าชมรู้สึกเหมือนอยู่ในเหตุการณ์จริง นอกจากการแสดงแล้ว ระบบเสียงที่
นิยมใช้ในโรงภาพยนตร์คือ ระบบ Dolby Surround ผู้ที่คิดค้นระบบนี้คือ เรย์
ดอลบีเกิด 18 ม.ค. 2476 จบปริญญาตรี สาขาวิศวกรรมไฟฟ้า มหาวิทยาลัย
สแตนฟอร์ด แคลิฟอร์เนีย ได้รับทุนไปศึกษาต่อปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยเคม
บริดจ์ ในประเทศอังกฤษ ได้คิดค้นระบบดอลบีเอ็มอาร์สาหรับการบันทึกเสียง
เทปคราเส็ ท รวมทั้งระบบสั ง เคราะห์ เ สี ยงรอบทิศทางซึ่ งนิ ยมใช้ใ นวงการ
ภาพยนตร์

3. ระบบ DOLBY SURROUND (ต่อ)
ทาให้ได้รับรางวัลออสการ์ รางวัลแกรมมี่ รางวัลเอ็มมีสในสาขาเทคนิคด้าน
การตัดต่อและระบบบันทึกเสียง มิสเตอร์ เรย์ ดอลบี ได้รับพระราชทาน
เหรียญอิสริยยศจากสมเด็จพระราชินีอลิซเบธ ของประเทศอังกฤษ มิสเตอร์
เรย์ ดอลบี ได้เสียชีวิตเมื่อวันที่ 13 ก.ย. 2556 อายุ 80 ปี

4. เสียงกับการศึกษา
ระบบเสียงต่อการแสดงที่ทางโรงเรียนซึ่งถือว่าเป็นงานชิ้นโบว์แดง
ของนักเรียนภาคภาษาอังกฤษ นักเรียนทุกระดับชั้นต้องมีการแสดง เมื่อเรานา
ระบบเสียงดังกล่าวมาใช้ประกอบเพิ่ม จะส่งผลต่อผู้เข้าชมได้มีอรรถรสยิ่งขึ้น

5. วิสัยทัศน์ของผูเ้ กียวข้อง
่
การที่นักเรียนภาคภาษาอังกฤษ อาจารย์ผู้สอน บุคคลากรที่เกี่ยวข้อง
รวมทั้ งผู้ บริ ห าร ทุ กภาคส่ วนได้ เ ล่ งเห็ น ความส าคั ญในการแสดงออกของ
ผู้เรียนทุกด้านทั้งด้านภาษา งานด้านวิชาการที่ให้มีการคิดสร้างสรรค์โดยแสดง
ผ่านงานด้านการละคร

6. เหตุผลสาคัญของการแสดง
สิ่งที่สาคัญมากอีกสิ่งหนึ่งคือผู้เรียนทุกระดับชั้นได้มีการทางานเป็น
กลุ่ มมี การแบ่ งงานกั นท าทุก ด้ า น ซึ่ ง ณ. ปัจ จุ บั น ได้ กลายเป็น ประเพณี ที่
ผู้เรียนแผนกนี้จะต้องมีการจัดแสดงปีละครั้ง ทางการเรียนภาคภาษาอังกฤษ
เชื่อการแสดงออกเป็นสิ่งสาคัญในการพัฒนาผู้เรียนด้านความคิดสร้างสรรค์
และมีความเป็นผู้นาดีต่อไปในอนาคต

7. มุมคิดเหมือนแต่ต่างสถานที่
การแสดงออกนั้นมีหลายด้านและการแสดงเป็นวิชาการด้านหนึ่งใน
บทความของมหาวิทยาลัยกรุงเทพ การเรียนรู้ในหลายๆวิชาเป็นศาสตร์ของ
การใช้ความคิดและจินตนาการ ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ ผู้สอนทฤษฎีให้
ผู้เรียนเป็น ศูนย์แห่งการเรียนรู้ (Student as Center of Learning) คือ ได้
ทดลองปฏิบัติจริงภายใต้การแนะนาจากผู้สอนตลอดทั้งภาคการศึกษาเพื่อให้
ผู้ เ รี ย นได้ พั ฒ นาทั ก ษะทางการแสดงออก ในการแสดงละครเวที นั้ น เสี ย ง
ประกอบ / ดนตรี / การร้องเพลง ช่วยให้ละครมีบรรยกาศและน่าดูน่าสนใจ
ยิ่งขึ้น ผู้เรียนที่เป็นผู้ออกแบบเสียง (Sound Designer) คิดหาเสียงประกอบ
ดนตรี หรือ เพลงให้สอดคล้องกับฉากแต่ละฉาก และแนวความคิดของเรื่อง

8. สื่อ (MEDIA)
หมายถึง ตัวกลางที่ใช้ถ่ายทอดหรือนาความรู้ในลักษณะต่าง ๆ จากผู้
ส่งไปยังผู้รับให้เข้าใจ ความหมายได้ตรงกัน ในการเรียนการสอน สื่อที่ใช้เป็น
ตัวกลางนาความรู้ในกระบวนการสื่อความหมาย
ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียนเรียกว่าสื่อการเรียนการสอน (Instruction Media )

9. การจาแนกประเภทของสื่อการเรียนการสอน
สื่อที่เป็นภาพ (Visual Media)
ก. ภาพที่ไม่ต้องฉาย (Non-Projected) ได้แก่ ภาพบนกระดาษดา
ภาพจากแผ่นภาพ ภาพจากหนังสือและสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ
ข. ภาพที่ต้องฉาย (Projected) ได้แก่ ภาพจากเครื่องฉายภาพข้าม
ศีรษะ เครื่องฉายสไลด์ เครื่องฉายภาพยนตร์หรือวิดีทัศน์

10. การจาแนกประเภทของสื่อการเรียนการสอน (ต่อ)
สื่อที่เป็นเสียง (Audio Media) ได้แก่ สื่อประเภทเสียงที่ใช้ใน
กระบวนการเรียนรู้ เช่น เทปบันทึกเสียง วิทยุ เป็นต้น
สื่อที่เป็นทั้งภาพและเสียง (Audio-Visual Media) ได้แก่ สื่อที่แสดง
ภาพและเสียงพร้อม ๆ กัน เช่น สไลด์ประกอบเสียง ภาพยนตร์ที่มีเสียง
(Sound-film) เทปโทรทัศน์ บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน (CAI) และมัลติมิ
เดีย เป็นต้น

11. บรรณานุกรม
www.hardwarezone.co.th/tech.news/view/2029 เอสเอฟ นา Dolby ATMOS นวัตกรรม
ระบบเสียงสมบรูณ์แบบในโลกที่สุดในประเทศไทย ( 14 ก.ย. 2556)
http://www.norsorpor.com/technology น ส พ เดลินิวส์ เรย์ ดอลบี ( 14 ก.ย 2556)
http://www.questia.com/googleScholar.qst?docld=5002260500
ชมรม ภูมิภาค เทคโนโลยีทางการเรียนและศึกษา. กรุงเทพมหานคร :
สานักงานพิมพ์ประสานมิตร
Schoon, S. (2001) Using Dance Experience and Dramain the lassroom.
http://www.questia.com/googleScholar.qst?docId=5002260500
มัทนี รัตนิน. (2546). ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศิลปะการกากับการแสดงละครเวที. ,
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์:สานักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์