Di Elena Granaglia La tecnologia informatica è apparsa, sin dal suo sorgere, carica di promesse positive sulla qualità del lavoro e sulla democrazia nelle organizzazioni. Si sottolineava il fatto che i lavori ripetitivi e “materiali” sarebbero stati sostituti dalle tecnologie, che la capacità di interconnessione in rete avrebbe permesso di attribuire alle persone un forte potere decisionale sulla loro vita di lavoro e sociale. In realtà è stato riscontrato che le tecnologie digitali di rete portano con sé uno straordinario potenziale di controllo e di influenza sugli utenti, produttori o consumatori, che sembra tratteggiare un nuovo panopticon. È possibile pensare a una alternativa positiva per i cittadini? Come ci ricorda Luciano Gallino nei suoi scritti, quando l’occupazione scarseggia e diventa precaria è inevitabile che si indebolisca la domanda di miglioramento del lavoro e sia favorita la disuguaglianza tra chi ha un “buon lavoro” e chi ha un “cattivo lavoro”. Il lavoro perde rilevanza sociale, quindi, dignità; la quota del reddito che va ai salari declina in rapporto ad altri redditi. È possibile un’inversione di tendenza e a quali condizioni? Elena Granaglia è Professoressa ordinaria di Scienza delle Finanze presso il Dipartimento di Giurisprudenza dell’Università di Roma Tre. La sua ricerca verte sul rapporto fra giustizia distributiva ed efficienza nel disegno delle politiche sociali e delle politiche contro la povertà. Ha affrontato la questione della distribuzione delle risorse e le conseguenti implicazioni per il disegno delle politiche sociali. È membro del Forum Disuguaglianze Diversità, progetto della Fondazione Basso.

1. Le disuguaglianze del lavoro
Focus sulle disuguaglianze nelle retribuzioni
Elena Granaglia
Torino, Ismel, 23 maggio 2018

2. Quota dei redditi da lavoro
Fonte: Canelli, Realfonzo, 2018

3. Fonte: Franzini Raitano, 2016 (dati Eu-Silc)
Indice di Gini dei redditi da lavoro
(dipendente e autonomo)

4. Alcuni caveat
Limiti dell’indice di Gini
- non «guarda» dentro la distribuzione
- misura relativa
- «esalta» i movimenti al centro
Limiti dei dati
- dati campionari vs. amministrativi

5. Fonte: Bloise et al in corso di stampa (dati Inps)
Dentro Gini (1)
Andamento percentili retribuzioni lorde annue

6. Dentro Gini (2)
Il fenomeno della in-work poverty (bassa retribuzione)
- 9,5 Eurostat vs. 32% con 60% mediana (18.700) nel 2014 (22%
sotto 40% (Raitano et al in corso di stampa)
Donne e disuguaglianze
- crisi e aumento occupazione femminile; wage gap basso su base
oraria (5%)
- persistenza, tuttavia, di basso tasso occupazione (oltre 17 punti in
meno degli uomini) e wage gap annuale (part-time involontario)

7. Fonte: Franzini, Raitano, 2016
Dentro Gini (3)
Possibile diminuzione Gini delle retribuzioni (ie lavoratori
dipendenti) e incremento, però, della disoccupazione

8. Che fare?
Importanza di prendere in considerazione le diverse
parti della distribuzione delle retribuzioni
- inclusa la parte alta (il peso dei working rich)
- ragioni etiche, ragioni economiche e effetti sulla parte bassa
Concentrandosi, però, sulla parte bassa

9. La questione del contratto

10. La questione del salario
Minimi salariali e potenziamento della rappresentanza
dei lavoratori
- non solo crediti d’imposta ai lavoratori poveri
- e la flat tax e il welfare aziendale?
Abbattimento dell’imposizione sulle basse retribuzioni
- il peso delle aliquote marginali effettive
- per la stragrande maggioranza dei lavoratori dipendenti due aliquote, 30% e
41% già a partire da 30.000 euro (anziché da 55.000)
Una piccola digressione: attenzione al disegno degli schemi di
reddito minimo

11. La questione delle regole europee e
dei trattati internazionali
La visione della libertà di stabilimento e di circolazione
in Europa
- Eu company mobility package (caso Polbud)
- posted workers
I trattati internazionali sul commercio
- ie il caso delle ISDS (investor State dispute settlement)

12. La questione della politica
economica nazionale

13. La questione delle idee - guida
Contro la legittimazione delle disuguaglianze nelle
retribuzioni
Il ruolo dell’impegno culturale

14. E l’istruzione/formazione?
Importanza, ovvia, dell’istruzione e della formazione,
ma attenzione….
Considerazioni più complessive su disuguaglianza
within (Croce-Ghignone e dati Stem in corso di stampa)