Kindergarten Zname na mira

2. • Детските игри имат важно значение за здравето, възпитанието,
интелектуалното развитие на детето и въвеждането му в реалния
живот. За детето играта е първият урок по любов, смелост, уважение,
приятелство, разбирателство. По време на игра детето се чувства
изцяло в свои води. Играта е основна дейност – детето учи играейки и
играе учейки.
Чрез водещата дейност през периода на ранното детство – играта,
децата опознават заобикалящата ги среда и удовлетворяват
потребността си от общуване. Играта изпълнява разнообразни
функции в процеса на израстване. Тя е средство и условие за
развитие. Детето влага целия си умствен и физически потенциал в
играта, така както възрастните – в работата. Играта има важна роля и
за физическото, умственото, познавателното развитие на детето. Чрез
проектните дейности децата ще изявяват творческия си потенциал в
различни активности – игри-предизвикателства, конкурси,
инициативи, творчески дейности и други. В проекта се прилага STEM
проектно-базираното обучение.

3. • 1. Създаване на колекция от разнообразни игри и успешна им интеграция в
образователния процес.
2. Сътрудничество, обмяна на опит и развиване на идеи.
3. Да се стимулира развитието на основните способности /двигателни,
сензорни и интелектуални/.
4. Да се провокира творческото въображение, логическо мислене,
наблюдателност, сръчност.
5. Да се разработят интегрирани образователни игри, които да развиват
креативността, критичното мислене и постигат целеви резултати в повече
компетенции.
6. Да се приложи STEM образователната средата в предучилищна детска
възраст чрез STEM игри.
7. Да се овладеят и прилагат образователни подходи, базирани на ключови
компетентности за работа със социални медии и уеб решения и
разпространява в тях „добрият опит".
8. Да се развият дигитални форми на обучение, които ще допринесат за
дигитална грамотност и по-добра реализация на едно цяло поколение.
9. Да се изгради партньорство между родителите и осигуряване на активното
им участие в проектните дейностите.

4. • Представяне на училищата и детските градини партньори в проекта;
Проучване и сътрудничество за предстоящи дейности – срещи, анкети;
Представяне на проекта пред родителите и привличането им като активни партньори;
Изработване на лого на проекта и избор чрез онлайн гласуване;
Представяне /споделяне/ на разнообразни игри интегрирани към образователните
направления и активности с деца:
- Физическа култура
- Изобразително изкуство
- Конструиране и технологии
- Музика
- Български език и литература
- Математика
- Околен свят
STEM в природата;
Творчески дейности и активности – изложби, конкурси r инициативи;
Дейности по разпространение на проекта;
Проучване на учителите, децата и родителите – оценка;
Рефлексия - обратна връзка;
Изработване на общи продукти – електрони книги, общи споделени платформи и
приложения, сборник с игри от семейството, сборник с игри от учителите /хартиен и
електронен вариант/, създаване на авторска песен и други.

5. • • Запознаване на децата с живота на възрастните по лесен и забавен начин,
въвлечени в играта.
• Развитие на умения за работа в екип, логическо мислене и воля за победа в
конкурентна среда.
• Подобряване на умения за вземане на правилни решения, стимулиране на
креативното мислене и повишаване на социалните умения и концентрацията.
• Разгръщане и събуждане на потенциала на детето за учене и развитие на
неговите творчески способности.
• Създаване на интерактивна образователна среда за формиране на ключови
компетентности чрез използване на STEM-принципите на обучение.
• Развитие на умения, необходими за адаптация в динамично развиваща се
прагматична и технологична среда - интегриране на дейностите по STEM.
• Усвояване на начини за взаимодействие в съвместна игрова или
практическа дейност.
• Сътрудничество и общуване на деца, родители и учители от различни
краища на България.
• Популяризиране на дейностите и постиженията на децата сред родителите,
обществеността и връстниците – TwinSpace, Facebook, медии, творчески и
празнични изяви, сайт, ел. книги, изложби, блог, онлайн платформи и други.

7. • https://youtu.be/t-p4mmQ64jQ

8. • https://youtu.be/GJn-p6peX4o