SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
RELACJE MIĘDZYLUDZKIE
A ZDROWIE
Definicja zdrowiaDefinicja zdrowia
Światowa Organizacja Zdrowia zdefiniowała
zdrowie jako stan dobrego samopoczucia
fizycznego,psychicznego i społecznego,
a nie tylko brak choroby lub kalectwa.
Oznacza to, że zdrowie to między innymi:
 odporność na choroby i dolegliwości
 zdolność radzenia sobie z problemami
 sprawność fizyczna i intelektualna
 zdolność wypełniania ról życiowych i zawodowych
 poczucie siły chęci do życia i witalność
 równowaga i harmonia psychiczna
1
Aspekty zdrowiaAspekty zdrowia
 ZDROWIE FIZYCZNE
Prawidłowe funkcjonowanie organizmu, wszystkich jego układów i
narządów.
 ZDROWIE PSYCHICZNE
Zdrowie umysłowe i emocjonalne (jasne logiczne myślenie,
rozpoznawanie i wyrażanie uczuć, radzenie sobie ze stresem,
lekami).
 ZDROWIE SPOŁECZNE
Zdolność do utrzymywania prawidłowych relacji z innymi ludźmi
oraz pełnienia ról społecznych.
 ZDROWIE DUCHOWE
Związane z wierzeniami i praktykami religijnymi lub
przestrzeganiem własnych zasad, zachowań i sposobów
utrzymywania wewnętrznego spokoju.
2
Główne czynniki zdrowotneGłówne czynniki zdrowotne
3
Styl życiaStyl życia
to zachowania zdrowotne, postawy,
działania i ogólna filozofia życia.
Zależy on od wielu czynników:
środowiska
norm społecznych i kulturowych
warunków, w których żyje człowiek
i społeczność, do której należy
osobistych przekonań i wartości
4
Co składa się na zdrowy stylCo składa się na zdrowy styl
życia?życia?
5
Pozytywne relacjePozytywne relacje
międzyludzkiemiędzyludzkie
 Nawiązywanie relacji międzyludzkich to
nieodzowna potrzeba i część naszego życia
i codzienności, to także wielka przyjemność, która
pozwala czerpać satysfakcję z udanych związków
międzyludzkich, ale także i bardzo potrzebna
najważniejsza praktyczna umiejętność społeczna,
która pozwala nam normalnie funkcjonować
w społeczeństwie - w grupie społecznej, osiągać
swoje, innych i wspólne cele i zaspokajać tym
samym różne nasze ważne potrzeby oraz
realizować się osobiście i zawodowo i służyć
innym.
6
Tworzymy relacje z różnymiTworzymy relacje z różnymi
ludźmiludźmi
7
Czy potrafisz budowaćCzy potrafisz budować
pozytywne relacje?pozytywne relacje?
8
Warunki tworzenia dobrychWarunki tworzenia dobrych
relacji z rówieśnikamirelacji z rówieśnikami
 Gotowość współdziałania
 Chęć służenia pomocą
 Pogoda ducha
 Życzliwość
 Szczerość
 Otwartość
 Akceptacja
 Asertywność
 Kultura osobista
 Szacunek
9
 umiejętność komunikowania się,
 umiejętność rozwiązywania konfliktów,
 umiejętność pomagania, efektywnej
współpracy, dostrzegania i spełniania
potrzeb drugiego człowieka,
 zachowania tolerancji
wobec odmienności drugiego człowieka.
10
Gdy psują się relacje…Gdy psują się relacje…
 smutek
 przygnębienie
 osamotnienie
 wyalienowanie
 brak apetytu
 zły sen
 rozdrażnienie
 nerwowość
 problemy z koncentracją uwagi
11
Dobre relacje to..Dobre relacje to..
Radość
Poczucie bezpieczeństwa
Chęć życia
Spokojny sen
Dobry apetyt
Aktywność
12
Wnioski:Wnioski:
 Nie krytykuj. Zamiast krytykować kogoś, pomyśl, za co
mógłbyś tę osobę pochwalić. Co możesz zrobić, by poczuła
się lepiej.
 Traktuj innych tak, jak chcesz, aby traktowano Ciebie.
Jeśli wymagasz czegoś od innej osoby, najpierw zastanów
się, czy wymagasz dokładnie tego samego od siebie.
 Doceniaj to, co inni robią dla Ciebie. Nawet jeśli jest to
drobiazg, daj tej osobie odczuć Twoją wdzięczność, po to, by
poczuła się lepiej. Bo jeśli robi coś dla Ciebie, to zasługuje na
to, by dzięki Tobie czuć się dobrze.
 Nie oczekuj niczego od innych. Oczekiwać od kogoś
innego można tylko rzeczy, które po pierwsze — samemu
stara się tej osobie zapewnić, a po drugie, które zostały
wcześniej ustalone między dwojgiem ludzi.
13
 Uważaj co i jak mówisz. Ugryź się w język, zanim powiesz
cokolwiek ważnego i zastanów się, czy osoba, z którą
rozmawiasz, odbierze Twój przekaz dokładnie tak, jak tego
chcesz.
 Liczą się słowa i czyny. Jeśli więc stać Cię na to, by coś
powiedzieć, upewnij się, że poprzesz to czynem.
 Nie wsadzaj nosa w nieswoje sprawy. Daruj sobie
ocenianie kogokolwiek. Zamiast tego, poświęć ten czas
i wysiłek na ocenienie samego siebie.
 Staraj się być dobrym
człowiekiem. Pamiętaj, że
dobro rodzi dobro (czasem co
prawda po dłuższym czasie),
a zło rodzi zło (zazwyczaj od razu).
14
Dziękuję za uwagę.
AfiliacjaAfiliacja
 Afiliacja, łączenie się z innymi, dążenie do nawiązywania i
podtrzymywania kontaktów społecznych dających jednostce
poczucie więzi z innymi, poczucie społecznej akceptacji.
Potrzeba afiliacji stanowi wyraz tzw. potrzeby kontaktu
emocjonalnego, jednej z podstawowych potrzeb
psychologicznych człowieka, rozwijającej się na podłożu
wczesnych doświadczeń emocjonalnych w kontakcie z
matką, który z czasem zostaje zastąpiony in. formami
kontaktu psychologicznego. U większości ludzi potrzeba
afiliacji jest jedną z podstawowych potrzeb
psychologicznych, jej siła zależy jednak od indywidualnych
doświadczeń jednostki.

More Related Content

Viewers also liked

Статистические методы анализа клиентских данных
Статистические методы анализа клиентских данныхСтатистические методы анализа клиентских данных
Статистические методы анализа клиентских данныхAndrei Kulinich
 
Продвижение отеля в Сети: работающие методики и устаревшие подходы
Продвижение отеля в Сети: работающие методики и устаревшие подходыПродвижение отеля в Сети: работающие методики и устаревшие подходы
Продвижение отеля в Сети: работающие методики и устаревшие подходыTravelLine
 
проект QR СМАРТС
проект QR СМАРТСпроект QR СМАРТС
проект QR СМАРТСMM2B
 
Regresi nonlinear&ganda
Regresi nonlinear&gandaRegresi nonlinear&ganda
Regresi nonlinear&gandalennygoru
 
Aula05 - os 8 ps do marketing digital
Aula05 - os 8 ps do marketing digitalAula05 - os 8 ps do marketing digital
Aula05 - os 8 ps do marketing digitalMarcio Nunes
 
Guia de actividades de la comision de seguridad e higiene
Guia de actividades de la comision de seguridad e higieneGuia de actividades de la comision de seguridad e higiene
Guia de actividades de la comision de seguridad e higieneGenaro Mendez Mancilla
 
Strategi Nasional Penghapusan Kekerasan Terhadap Anak 2016 - 2020
Strategi Nasional Penghapusan Kekerasan Terhadap Anak 2016 - 2020Strategi Nasional Penghapusan Kekerasan Terhadap Anak 2016 - 2020
Strategi Nasional Penghapusan Kekerasan Terhadap Anak 2016 - 2020ECPAT Indonesia
 

Viewers also liked (10)

Social Media Marketing. Belhard
Social Media Marketing. BelhardSocial Media Marketing. Belhard
Social Media Marketing. Belhard
 
Пакет Яровой
Пакет ЯровойПакет Яровой
Пакет Яровой
 
Статистические методы анализа клиентских данных
Статистические методы анализа клиентских данныхСтатистические методы анализа клиентских данных
Статистические методы анализа клиентских данных
 
Продвижение отеля в Сети: работающие методики и устаревшие подходы
Продвижение отеля в Сети: работающие методики и устаревшие подходыПродвижение отеля в Сети: работающие методики и устаревшие подходы
Продвижение отеля в Сети: работающие методики и устаревшие подходы
 
проект QR СМАРТС
проект QR СМАРТСпроект QR СМАРТС
проект QR СМАРТС
 
Regresi nonlinear&ganda
Regresi nonlinear&gandaRegresi nonlinear&ganda
Regresi nonlinear&ganda
 
Aula05 - os 8 ps do marketing digital
Aula05 - os 8 ps do marketing digitalAula05 - os 8 ps do marketing digital
Aula05 - os 8 ps do marketing digital
 
Guia de actividades de la comision de seguridad e higiene
Guia de actividades de la comision de seguridad e higieneGuia de actividades de la comision de seguridad e higiene
Guia de actividades de la comision de seguridad e higiene
 
Marketing strategy
Marketing strategy Marketing strategy
Marketing strategy
 
Strategi Nasional Penghapusan Kekerasan Terhadap Anak 2016 - 2020
Strategi Nasional Penghapusan Kekerasan Terhadap Anak 2016 - 2020Strategi Nasional Penghapusan Kekerasan Terhadap Anak 2016 - 2020
Strategi Nasional Penghapusan Kekerasan Terhadap Anak 2016 - 2020
 

Similar to Prez‑relacje

Jak zarządzać emocjami?
Jak zarządzać emocjami?Jak zarządzać emocjami?
Jak zarządzać emocjami?Deloitte Polska
 
Prezentacja komunikacja interpersonalna w rodzine
Prezentacja  komunikacja interpersonalna w rodzinePrezentacja  komunikacja interpersonalna w rodzine
Prezentacja komunikacja interpersonalna w rodzine210011
 
Artykuł "Czego możemy nauczyć się od zwierząt w życiu i biznesie?"
Artykuł "Czego możemy nauczyć się od zwierząt w życiu i biznesie?" Artykuł "Czego możemy nauczyć się od zwierząt w życiu i biznesie?"
Artykuł "Czego możemy nauczyć się od zwierząt w życiu i biznesie?" KATARZYNAWARELIS
 
Inteligencja emocjonalna w bibliotece
Inteligencja emocjonalna w biblioteceInteligencja emocjonalna w bibliotece
Inteligencja emocjonalna w biblioteceBożena Jaskowska
 
Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?
Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?
Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?Uniwersytet Dzieci
 
Prezentacja dla rodziców
Prezentacja dla rodzicówPrezentacja dla rodziców
Prezentacja dla rodzicówMarcin Cząba
 
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...Certes
 
Gazeta “Do Rzeczy” Nr 3 2018
Gazeta “Do Rzeczy” Nr 3 2018Gazeta “Do Rzeczy” Nr 3 2018
Gazeta “Do Rzeczy” Nr 3 2018LGDPRYM11
 
Konferencja organizacja przyszlości współpraca i empatia final
Konferencja organizacja przyszlości współpraca i empatia finalKonferencja organizacja przyszlości współpraca i empatia final
Konferencja organizacja przyszlości współpraca i empatia finalHorseSense
 
DISC BAI.pptx
DISC BAI.pptxDISC BAI.pptx
DISC BAI.pptxatbnettb
 
Wprowadzenie do biosyntezy
Wprowadzenie do biosyntezyWprowadzenie do biosyntezy
Wprowadzenie do biosyntezyWojtek Laskowski
 
Stres radzenie sobie.5 2016.2017
Stres radzenie sobie.5 2016.2017Stres radzenie sobie.5 2016.2017
Stres radzenie sobie.5 2016.2017Kuba Górecki
 

Similar to Prez‑relacje (20)

Jak zarządzać emocjami?
Jak zarządzać emocjami?Jak zarządzać emocjami?
Jak zarządzać emocjami?
 
Ie
IeIe
Ie
 
I
II
I
 
Prezentacja komunikacja interpersonalna w rodzine
Prezentacja  komunikacja interpersonalna w rodzinePrezentacja  komunikacja interpersonalna w rodzine
Prezentacja komunikacja interpersonalna w rodzine
 
I
II
I
 
Artykuł "Czego możemy nauczyć się od zwierząt w życiu i biznesie?"
Artykuł "Czego możemy nauczyć się od zwierząt w życiu i biznesie?" Artykuł "Czego możemy nauczyć się od zwierząt w życiu i biznesie?"
Artykuł "Czego możemy nauczyć się od zwierząt w życiu i biznesie?"
 
Inteligencja emocjonalna w bibliotece
Inteligencja emocjonalna w biblioteceInteligencja emocjonalna w bibliotece
Inteligencja emocjonalna w bibliotece
 
Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?
Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?
Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?
 
Prezentacja dla rodziców
Prezentacja dla rodzicówPrezentacja dla rodziców
Prezentacja dla rodziców
 
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...
 
Gazeta “Do Rzeczy” Nr 3 2018
Gazeta “Do Rzeczy” Nr 3 2018Gazeta “Do Rzeczy” Nr 3 2018
Gazeta “Do Rzeczy” Nr 3 2018
 
Prezentacja
Prezentacja Prezentacja
Prezentacja
 
Konferencja organizacja przyszlości współpraca i empatia final
Konferencja organizacja przyszlości współpraca i empatia finalKonferencja organizacja przyszlości współpraca i empatia final
Konferencja organizacja przyszlości współpraca i empatia final
 
Zarządzanie emocjami
Zarządzanie emocjamiZarządzanie emocjami
Zarządzanie emocjami
 
Pozytywna asertywność
Pozytywna asertywnośćPozytywna asertywność
Pozytywna asertywność
 
DISC BAI.pptx
DISC BAI.pptxDISC BAI.pptx
DISC BAI.pptx
 
Wprowadzenie do biosyntezy
Wprowadzenie do biosyntezyWprowadzenie do biosyntezy
Wprowadzenie do biosyntezy
 
Stres radzenie sobie.5 2016.2017
Stres radzenie sobie.5 2016.2017Stres radzenie sobie.5 2016.2017
Stres radzenie sobie.5 2016.2017
 
Autoprezentacja
AutoprezentacjaAutoprezentacja
Autoprezentacja
 
Postawy otoczenia wobec osób niepełnosprawnych
Postawy otoczenia wobec osób niepełnosprawnychPostawy otoczenia wobec osób niepełnosprawnych
Postawy otoczenia wobec osób niepełnosprawnych
 

More from stabal1960

Literatura fantasy_praca ucznia
Literatura fantasy_praca uczniaLiteratura fantasy_praca ucznia
Literatura fantasy_praca uczniastabal1960
 
Healthy menu for teenagers magda
Healthy menu for teenagers  magdaHealthy menu for teenagers  magda
Healthy menu for teenagers magdastabal1960
 
Healthy menu for teenagers magda
Healthy menu for teenagers  magdaHealthy menu for teenagers  magda
Healthy menu for teenagers magdastabal1960
 
Healthy eating! ritex .ppt;)
Healthy eating! ritex .ppt;)Healthy eating! ritex .ppt;)
Healthy eating! ritex .ppt;)stabal1960
 
High school – zator poland
High school – zator   polandHigh school – zator   poland
High school – zator polandstabal1960
 
About me patryk
About me patrykAbout me patryk
About me patrykstabal1960
 
Prezentacja klaudia
Prezentacja klaudiaPrezentacja klaudia
Prezentacja klaudiastabal1960
 
Aerobik – sposób na2
Aerobik – sposób na2Aerobik – sposób na2
Aerobik – sposób na2stabal1960
 
Aerobik – sposób na2
Aerobik – sposób na2Aerobik – sposób na2
Aerobik – sposób na2stabal1960
 
It is only with the heart one magda
It is only with the heart one magdaIt is only with the heart one magda
It is only with the heart one magdastabal1960
 
Majówka z comeniusem
Majówka z comeniusemMajówka z comeniusem
Majówka z comeniusemstabal1960
 
Prezentacja dorobek hiszp
Prezentacja dorobek hiszpPrezentacja dorobek hiszp
Prezentacja dorobek hiszpstabal1960
 

More from stabal1960 (20)

Literatura fantasy_praca ucznia
Literatura fantasy_praca uczniaLiteratura fantasy_praca ucznia
Literatura fantasy_praca ucznia
 
Healthy menu for teenagers magda
Healthy menu for teenagers  magdaHealthy menu for teenagers  magda
Healthy menu for teenagers magda
 
Healthy menu for teenagers magda
Healthy menu for teenagers  magdaHealthy menu for teenagers  magda
Healthy menu for teenagers magda
 
Healthy eating! ritex .ppt;)
Healthy eating! ritex .ppt;)Healthy eating! ritex .ppt;)
Healthy eating! ritex .ppt;)
 
Maria
MariaMaria
Maria
 
Ioannis ch.
Ioannis ch.Ioannis ch.
Ioannis ch.
 
High school – zator poland
High school – zator   polandHigh school – zator   poland
High school – zator poland
 
Prez magda
Prez magdaPrez magda
Prez magda
 
Hi!kuba
Hi!kubaHi!kuba
Hi!kuba
 
About me patryk
About me patrykAbout me patryk
About me patryk
 
Prezentacja klaudia
Prezentacja klaudiaPrezentacja klaudia
Prezentacja klaudia
 
Magda
MagdaMagda
Magda
 
Hello monika
Hello monikaHello monika
Hello monika
 
Hello! rita
Hello! ritaHello! rita
Hello! rita
 
Eduinsp 2013
Eduinsp 2013Eduinsp 2013
Eduinsp 2013
 
Aerobik – sposób na2
Aerobik – sposób na2Aerobik – sposób na2
Aerobik – sposób na2
 
Aerobik – sposób na2
Aerobik – sposób na2Aerobik – sposób na2
Aerobik – sposób na2
 
It is only with the heart one magda
It is only with the heart one magdaIt is only with the heart one magda
It is only with the heart one magda
 
Majówka z comeniusem
Majówka z comeniusemMajówka z comeniusem
Majówka z comeniusem
 
Prezentacja dorobek hiszp
Prezentacja dorobek hiszpPrezentacja dorobek hiszp
Prezentacja dorobek hiszp
 

Prez‑relacje

  • 2. Definicja zdrowiaDefinicja zdrowia Światowa Organizacja Zdrowia zdefiniowała zdrowie jako stan dobrego samopoczucia fizycznego,psychicznego i społecznego, a nie tylko brak choroby lub kalectwa. Oznacza to, że zdrowie to między innymi:  odporność na choroby i dolegliwości  zdolność radzenia sobie z problemami  sprawność fizyczna i intelektualna  zdolność wypełniania ról życiowych i zawodowych  poczucie siły chęci do życia i witalność  równowaga i harmonia psychiczna 1
  • 3. Aspekty zdrowiaAspekty zdrowia  ZDROWIE FIZYCZNE Prawidłowe funkcjonowanie organizmu, wszystkich jego układów i narządów.  ZDROWIE PSYCHICZNE Zdrowie umysłowe i emocjonalne (jasne logiczne myślenie, rozpoznawanie i wyrażanie uczuć, radzenie sobie ze stresem, lekami).  ZDROWIE SPOŁECZNE Zdolność do utrzymywania prawidłowych relacji z innymi ludźmi oraz pełnienia ról społecznych.  ZDROWIE DUCHOWE Związane z wierzeniami i praktykami religijnymi lub przestrzeganiem własnych zasad, zachowań i sposobów utrzymywania wewnętrznego spokoju. 2
  • 4. Główne czynniki zdrowotneGłówne czynniki zdrowotne 3
  • 5. Styl życiaStyl życia to zachowania zdrowotne, postawy, działania i ogólna filozofia życia. Zależy on od wielu czynników: środowiska norm społecznych i kulturowych warunków, w których żyje człowiek i społeczność, do której należy osobistych przekonań i wartości 4
  • 6. Co składa się na zdrowy stylCo składa się na zdrowy styl życia?życia? 5
  • 7. Pozytywne relacjePozytywne relacje międzyludzkiemiędzyludzkie  Nawiązywanie relacji międzyludzkich to nieodzowna potrzeba i część naszego życia i codzienności, to także wielka przyjemność, która pozwala czerpać satysfakcję z udanych związków międzyludzkich, ale także i bardzo potrzebna najważniejsza praktyczna umiejętność społeczna, która pozwala nam normalnie funkcjonować w społeczeństwie - w grupie społecznej, osiągać swoje, innych i wspólne cele i zaspokajać tym samym różne nasze ważne potrzeby oraz realizować się osobiście i zawodowo i służyć innym. 6
  • 8. Tworzymy relacje z różnymiTworzymy relacje z różnymi ludźmiludźmi 7
  • 9. Czy potrafisz budowaćCzy potrafisz budować pozytywne relacje?pozytywne relacje? 8
  • 10. Warunki tworzenia dobrychWarunki tworzenia dobrych relacji z rówieśnikamirelacji z rówieśnikami  Gotowość współdziałania  Chęć służenia pomocą  Pogoda ducha  Życzliwość  Szczerość  Otwartość  Akceptacja  Asertywność  Kultura osobista  Szacunek 9
  • 11.  umiejętność komunikowania się,  umiejętność rozwiązywania konfliktów,  umiejętność pomagania, efektywnej współpracy, dostrzegania i spełniania potrzeb drugiego człowieka,  zachowania tolerancji wobec odmienności drugiego człowieka. 10
  • 12. Gdy psują się relacje…Gdy psują się relacje…  smutek  przygnębienie  osamotnienie  wyalienowanie  brak apetytu  zły sen  rozdrażnienie  nerwowość  problemy z koncentracją uwagi 11
  • 13. Dobre relacje to..Dobre relacje to.. Radość Poczucie bezpieczeństwa Chęć życia Spokojny sen Dobry apetyt Aktywność 12
  • 14. Wnioski:Wnioski:  Nie krytykuj. Zamiast krytykować kogoś, pomyśl, za co mógłbyś tę osobę pochwalić. Co możesz zrobić, by poczuła się lepiej.  Traktuj innych tak, jak chcesz, aby traktowano Ciebie. Jeśli wymagasz czegoś od innej osoby, najpierw zastanów się, czy wymagasz dokładnie tego samego od siebie.  Doceniaj to, co inni robią dla Ciebie. Nawet jeśli jest to drobiazg, daj tej osobie odczuć Twoją wdzięczność, po to, by poczuła się lepiej. Bo jeśli robi coś dla Ciebie, to zasługuje na to, by dzięki Tobie czuć się dobrze.  Nie oczekuj niczego od innych. Oczekiwać od kogoś innego można tylko rzeczy, które po pierwsze — samemu stara się tej osobie zapewnić, a po drugie, które zostały wcześniej ustalone między dwojgiem ludzi. 13
  • 15.  Uważaj co i jak mówisz. Ugryź się w język, zanim powiesz cokolwiek ważnego i zastanów się, czy osoba, z którą rozmawiasz, odbierze Twój przekaz dokładnie tak, jak tego chcesz.  Liczą się słowa i czyny. Jeśli więc stać Cię na to, by coś powiedzieć, upewnij się, że poprzesz to czynem.  Nie wsadzaj nosa w nieswoje sprawy. Daruj sobie ocenianie kogokolwiek. Zamiast tego, poświęć ten czas i wysiłek na ocenienie samego siebie.  Staraj się być dobrym człowiekiem. Pamiętaj, że dobro rodzi dobro (czasem co prawda po dłuższym czasie), a zło rodzi zło (zazwyczaj od razu). 14
  • 17. AfiliacjaAfiliacja  Afiliacja, łączenie się z innymi, dążenie do nawiązywania i podtrzymywania kontaktów społecznych dających jednostce poczucie więzi z innymi, poczucie społecznej akceptacji. Potrzeba afiliacji stanowi wyraz tzw. potrzeby kontaktu emocjonalnego, jednej z podstawowych potrzeb psychologicznych człowieka, rozwijającej się na podłożu wczesnych doświadczeń emocjonalnych w kontakcie z matką, który z czasem zostaje zastąpiony in. formami kontaktu psychologicznego. U większości ludzi potrzeba afiliacji jest jedną z podstawowych potrzeb psychologicznych, jej siła zależy jednak od indywidualnych doświadczeń jednostki.