2. מחזור החנקן
שאלה 1:
א. מדוע מחיתולים שהושרו בחוץ ומבתי שימוש לא נקיים
נודף ריח אמוניה?
ב. האם יתכן שבירקות הרקובים תימצא אמוניה? נמקו
2
3. מחזור הפחמן
שאלה 2:
עדר פרות רועה באופן קבוע בשדה מסוים. אטומי פרומן
במזון שאכלה פרה אחת, הגיעו בסופו של דבר עד הגוף
של הפרה השניה. תארו בתרשים מסלול אפשרי של
אטומי הפחמן מהמזון של הפרה הראשונה עד הגוף של
הפרה השנייה.
היעזרו באילוסטרציה הבאה:
ב
פרה ב' צמחייה פרה א'
3
4. מקור ה"חורים" בלחם
שאלה 3:
א. מהו מקור ה"חורים" בלחם?
ב. אדם הכין בצק לעוגת שמרים, אולם לא השאיר אותו
לתפוח אלא הכניסו ישר לתנור.
התוצאה: העוגה לא עלתה יפה ודמתה יותר לפיתה.
הסבירו מדוע.
ג. מדוע לחם אינו מכיל כוהל, ואילו יין כן מכיל, למרות
ששניהם נוצרו בתהליך תסיסה כוהלית?
4
5. תאי הדם הלבנים
שאלה 4:
מקצת תאי הדם הלבנים מסוגלים לצאת מצינורות הדם
ולהגיע למקום שגורמי המחלה חדרו אליו, לדוגמה, לפצע
בעור. מהו היתרון בכך?
חיידקים חודרים דרך פצע בעור
העור
תאים ברקמות
תאי דם לבנים יוצאים
מכלי הדם ו"בולעים"
את החיידקים בתהליך
פגוציטוזה
נים דם
יציאת תאי דם לבנים מכלי הדם אל הרקמות
5
6. בשילוב עם דרכי החקר המדעי
שאלה 5: מעובד מבגרות תשס"ג
הגרף שבעמוד הבא מבוסס על ערכים ממוצעים של
בדיקות שנעשו בדם של אנשים שנדבקו בנגיף האיידס.
בגרף מוצגים השינויים שחלים עם הזמן בריכוז בדם של:
נגיפי האיידס ותאי ) Tהגרף מצורף בעמוד הבא.(
א. תארו את התוצאות המוצגות בשתי העקומות שבגרף.
ב. הסבירו את הקשר בין התוצאות המוצגות
בשתי העקומות בשנה הראשונה לאחר ההדבקה.
ג. הסבירו את התוצאות לאחר השנה הראשונה.
6
7. בשילוב עם דרכי החקר המדעי
שאלה 5: מעובד מבגרות תשס"ג
הגרף שלפניכם מבוסס על ערכים ממוצעים של בדיקות שנעשו בדם של
אנשים שנדבקו בנגיף האיידס. בגרף מוצגים השינויים שחלים עם הזמן
בריכוז בדם של: נגיפי האיידס ותאי T
תיאור גרף טוב הוא כזה שעל פיו אפשר לשרטט את צורת
הגרף הכללית! תיאור גרף צריך להיות אובייקטיבי,
7
ללא הסברים!
