MTsN Barabai HST

1
KEMENTERIAN AGAMA
KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH
MTsN BARABAI
TAHUN 2014

2
DAFTAR ISI
Halaman-
HALAMAN SAMPUL ................................................................................... i
DAFTAR ISI.................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Sejarah Madrasah Negeri Barabai..................................
B. Sosok Pendiri Madrasah .................................................
C. Lokasi Madrasah ............................................................
D. Lingkungan Madrasah .....................................................
E. Suasana Madrasah ...........................................................
F. Aktivitas Siswa ...............................................................
G. Suasana Kelas...................................................................
BAB II GAMBARAN UMUM MADRASAH
A. Visi Misi Madrasah …………….....................................
B. Kebijakan Mutu Madrasah...............................................
C. Budaya Madrasah ...........................................................
D. Animo Peminat Madrasah ( 5 Tahun Terakhir ) ..............
E. Output Siswa Madrasah / Sebaran Siswa ( 5 Tahun Terakhir ) ......
F. Tenaga pendidik Madrasah..............................................................
G. Rentra Madrasah .............................................................................
H. Pembiayaan Madrasah .....................................................................
I. Kegiatan / Aktivitas Harian Siswa ..................................................
J. Beasiswa Madrasah .........................................................................
BAB III KEUNGGULAN
A. Tata Kelola Madrasah......................................................................
B.Kepemimpinan Madrasah.................................................................
C.Tenaga Pengajar ...........................................................................
D.Sarana Prasarana .............................................................................

3
E. Prestasi Akademik dan Non Akademik ……………................
F. Kurikulum ( Agama, Umum atau Keduanya……………….....
BAB IV PENGEMBANGAN
A.Penguatan PAI ..........................................................................
B. Penguatan Bahasa Asing ..........................................................
C.Model Madrasah .......................................................................
D.Strategi Pembelajaran ...............................................................
E. SDM Guru pengajar .................................................................
F. Bidang Usaha ............................................................................
G.Kerjasama Madrasah ( Lokal, Nasional dan Internasional ) .....
BAB V KEUNIKAN
A. Tradisi .....................................................................................
B. Inovasi .....................................................................................
C. Karakter ...................................................................................
BAB VI ANALISIS SWOT
BAB VI ANALISIS PEST ( Politik, Ekonomi, sosial dan Tehnik )
BAB VII LAMPIRAN – LAMPIRAN
A. Arsip Kegiatan ........................................................................
B. Poto Kegiatan ..........................................................................
BAB VIII PENUTUP
BAB I
PENDAHULUAN
Barabai merupakan ibukota Kabupaten Hulu Sungai Tengah yang mana sebelum menjadi
kabupaten otonom tingkat II, Hulu Sungai Tengah merupakan wilayah administrasi Kabupaten Hulu

4
Sungai Selatan dengan nama kewedanan Barabai. Berdasarkan Keputusan Gubernur Kepala Daerah
Tingkat I Kalimantan Selatan atas nama Menteri Dalam Negeri tanggal 5 Desember 1959 Nomor: Des-
575-1-9 pada tanggal 23 Desember 1959 dilaksanakan serah terima antara Pejabat Bupati Hulu Sungai
Selatan dengan Daerah Swatantra Tingkat II Hulu Sungai Tengah. Sejak tanggal 24 Desember 1959
itulah Kabupaten Daerah Tingkat II Hulu Sungai Tengah berdiri sendiri, terpisah dari Daerah Tingkat
II Hulu Sungai Selatan di Kandangan.
Dengan dasar pertimbangan riwayat maka ditetapkanlah tanggal 24 Desember 1959 merupakan
Hari Lahirnya Kabupaten Daerah Tingkat II Hulu Sungai Tengah yang melaksanakan otonomi secara
penuh sampai sekarang.
Jumlah penduduk HST pada tahun 2013 adalah 239.680 jiwa dengan mayoritas berasal dari etnik /
suku Banjar dan Dayak sedangkan etnik / suku pendatang meliputi ; Jawa, Bugis, Madura, Bali, Sunda,
Batak, Melayu, China dan Arab. Heterogenitasnya penduduk HST terdiri dari berbagai suku, yang agamis dan
aspek sosial karakteristik kulturnya.
Daerah HST memiliki kandungan sumber daya alam yang cukup melimpah baik berupa Galian C, air,
mineral dan lain-lain yang letaknya tersebar diseluruh wilayah seperti ; Pertambangan (Batu Marmer ),
Pertanian, Perikanan, dan Perkebunan sangat potensial bila dimanfaatkan, diolah dan dikembangkan.
Mengalirnya aspirasi politik rakyat yang senantiasa berkembang yang disalurkan melalui DPRD dalam
setiap kesempatan pemilihan / pergantian pejabat pemerintah / daerah menghendaki calon yang diunggulkan dari
putra daerah untuk dapat tampil dan duduk sebagai pejabat pemerintah / daerah ( Bupati, Camat, Kepala Desa )
Tuntutan masyarakat tentang kebutuhan pelayanan masyarakat yang lebih baik sejalan dengan kualitas
dan keberhasilan pembangunan mendorong aparat pemerintah untuk lebih meningkatkan kemampuan
profesionalisme, intelektual dan pengabdian tinggi.
Perekonomian di wilayah HST pada dewasa ini masih didominasi oleh warga Pribumi walaupun
terdapat sebahagian kecil WNI keturunan Cina, hal tersebut kemungkinan disebabkan oleh beberapa faktor
diantaranya :
Banyak keturunan Cina setelah Dewasa mengembangkan usahanya ke Wilayah Pulau Jawa khususnya Jawa
Timur.
Sifat Berdagang oleh Penduduk Pribumi semakin tinggi walaupun anak anaknya berpendidikan tinggi ( S1
) kembali menekuni sifat berdagang karena sempitnya lapangan kerja sesuai dengan ilmu yang di tuntutnya
semasa sekolah.

5
Daerah HST memiliki potensi kandungan hasil tambang yang sangat besar namun sebagian belum
dieksplorasi secara optimal hanya Batu marmer yang sudah digarap sedangkan Batubara , Emas untuk
sementara belum diijinkan karena sangat berpengaruh terhadap dampak lingkungan pemukiman Penduduk.
Perkembangan kerukunan kehidupan beragama diHST dari tahun ke tahunsemakin mantap.
Namun sempat muncul issue- issue Kristenisasi dan Islamisasi yang disebarkan ke masyarakat oleh pihak yang
tidak bertanggung jawab dengan selebaran gelap namun masyarakat di Kabupaten HST masih tetap
kondusif karena tidak terpengaruh dengan isue isue yang ada.
Saat ini kecamatan di kabupaten Hulu Sungai Tengah berjumlah 11, yaitu:
1. Barabai
2. Batang Alai Selatan
3. Limpasu
4. Batang Alai Utara
5. Batang Alai Timur
6. Batu Benawa
7. Hantakan
8. Haruyan
9. Labuan Amas Selatan
10. Labuan Amas Utara
11. Pandawan.
Pada sektor jasa telah berkembang maju perhotelan dan perbengkelan. Kota Barabai dijuluki oleh
masyarakat sebagai kota seribu satu bengkel. Banyak perusahaan yang menempatkan stok barangnya
untuk wilayah ‘'Banua Anam'’ (Kabupaten Hulu Sungai Tengah, Kabupaten Hulu Sungai Utara,
Kabupaten Hulu Sungai Selatan, Kabupaten Hulu Sungai Selatan, Kabupaten Balangan, Kabupaten
Tabalong dan Kabupaten Tapin) di Barabai ibukota Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Setiap tahun jasa
penginapan dan persewaan selalu mengalami kenaikan. Sampai tahun 2013 terdapat 12 buah
hotel/penginapan atau 26.784 buah kamar dan 4 buah jasa persewaan lainnya.
Kabupaten Hulu Sungai Tengah mempunyai lembaga pendidikan SD/MI sebanyak 307 buah,
SMP/MTs sebanyak 47 buah, SMA sebanyak 8 buah, dan SMK sebanyak 4 buah. Dari 4 buah SMK
yang ada telah dibuka berbagai jurusan antara lain Akuntansi, Adminsitasi Perkantoran, Penjualan,

6
Teknologi Informatika, Teknik Pemesinan dan Mekanik Otomotif. Juga terdapat lembaga Pendidikan
Tinggi sebanyak 3 buah, yaitu Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Washliyah Barabai, Akademi
Perawat (Akper) Murakata Barabai, Akademi Koperasi (AKOP) Barabai. Pada tahun 2013 jumlah
siswa lulusan SMA sebanyak 849 orang, MA sebanyak 533 orang, dan SMK sebanyak 235 orang.
Jumlah lulusan setiap tahun mengalami kenaikan. Hal ini dimungkinkan berkaitan dengan semakin
tingginya kesadaran masyarakat untuk meraih jenjang pendidikan yang makin tinggi. Sisi lain bidang
pendidikan yang perlu mendapatkan penanganan serius adalah latar belakang pendidikan guru. Pada
Tahun 2007 (Juni) tercatat guru SD yang masih berpendidikan SLTA sebanyak 1.064 orang (36%),
Diploma 1 sebanyak 5 orang (0,2%), Diploma 2 sebanyak 1.550 orang (53%), Diploma 3 sebanyak 21
orang (0,7%), dan Sarjana 118 orang (4%).
Hulu Sungai Tengah di tinjau dari segi geografis merupakan sebuah Kabupaten yang terletak di
tengah tengah di antara beberapa Kabupaten sekitar yang ada di Provinsi Kalimantan Selatan dan
Kabupaten Hulu Sungai Tengah juga sebuah Kabupaten yang menjadi lintas antara Provinsi
Kalimantan Timur dan Kalimantan Selatan. Hal ini yang menjadikan kan Kota Barabai banyak terdapat
perusahan perusahaan sebagai kantor pusat dari cabang kabupaten lainnya di sekitar Kabupaten Hulu
Sungai Tengah.
Kabupaten Hulu Sungai Tengah yang terdiri dari dataran tinggi, sedang dan rendah serta banyaknya
sungai dengan fanorama alam sekitar yang indah menjadikan Kabupaten Hulu Sungai Tengah banyak
mempunyai objek objek wisata seperti Objek wisata Batu Benawa, Objek Wisata Air Panas Hantakan,
lok laga di Kecamatan Haruyan yang sejak dahulu menjadi tempat favorit tak hanya warga Kabupaten
Hulu Sungai tengah namun juga warga Kabupaten sekitar yang biasanya akan membludak pada saat
libur lebaran.
Tidak hanya itu di bagian hulu dari Kabupaten Hulu Sungai tengah yang merupakan dataran tinggi
bukit dan pegunungan juga sering dijadikan tempat tak hanya wisatawan lokal bahkan wisatawan
mancanegara pun sering melakukan pendakian hanya untuk sekedar menikmati keindahan alam nan
permai, tak jarang juga para pencinta sepeda gunung dan pencinta kendaraan cross melakukan touring
karna medan yang menantang namun memiliki alam yang bersahabat.

7
Kabupaten Hulu Sungai Tengah juga terkenal sebagai Kota Apam, di karnakan Kabupaten
Hulu Sungai Tengah mempunyai makanan khas yaitu kue ( wadai ) Apam.
A. Sejarah Madrasah Negeri Barabai
Kata “Madrasah” berasal dari bahasa Arab sebagai keterangan tempat (dzaraf), dari akar kata :
“Darasa, Yadrusu, Darsan, dan Madrasatan”. Yang mempunyai arti “Tempat belajar para pelajar” atau
diartikan “jalan” (Thariq). Disamping kata “Madrasah” berasal dari kata “Darasa” yang artinya
“membaca dan belajar” dalam bahasa Hebrew atau Aramy. Baik dari bahasa Arab atau Aramy
mempunyai konotasi arti yang sama yakni “Tempat Belajar”. Padanan madrasah dalam bahasa
Indonesia adalah “sekolah”. Pada umumnya, pemakaian kata “Madrasah” dalam arti sekolah tersebut,
mempunyai konotasi khusus yaitu sekolah-sekolah agama Islam. Yang berjenjang dari madrasah
ibtidaiyah, Tsanawiyah, dan Aliyah.
Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai pada awalnya berdiri atas gagasan para karyawan
Departemen Agama Kab. HST (sekarang Kamenag Kab. HST ) yang ingin mendirikan sebuah sekolah
yang bernapaskan islami di Kabupaten Hulu Sungai tengah.
Dan pada tahun 1976 didirikanlah sebuah Madrasah yang beralamat di Jalan Abdul Muis
Ridhani No. 80 Desa Mandingin Kecamatan Barabai, tak jauh dari Kantor Departemen Agama
Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Dari tahun ke tahun Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai
mengalami perkembangan yang signifikan secara kuantitas maupun kualitas. Secara kuantitas
terlihat dari banyaknya peminat siswa SD ataupun dari MIN yang ingin melanjutkan ke Madrasah
Tsanawiyah Negeri Barabai.
Secara kualitas dapat kita lihat dari kelengkapan sarana dan prasarana, prestasi dan output yang
dihasilkan.
Pada tahun 1998 oleh Direktur Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam menjadikan
Madrasan Tsanawiyah Negeri Barabai salah satu dari tiga Madrasah Model yang ada di Kalimantan
Selatan dan menjadi sekolah favorit di Kabupaten Hulu Sungai tengah.
Salah satu prestasi yang paling membanggakan pada tahun 2005 Madrasah Tsanawiyah Negeri
Barabai meraih Juara ke 2 Madrasah Berprestasi Tingkat Nasional.

8
B. Sosok Pendiri Madrasah
Drs. Abdullah Sihamkari salah satu pegawai Departemen Agama yang juga salah satu pengagas
berdirinya Madrasah Negeri Barabai diberi kepercayaan oleh Kepala Departemen Agama Kabupaten
Hulu Sungai Tengah Waktu itu untuk menjabat sebagai Kepala Madrasah Negeri Barabai yang pertama
dan beliau menjabat menjadi kepala Madrasah Negeri Barabai sejak tahun 1976 sampai dengan 1979
dan sampai sekarang Madrasah Negeri Barabai telah berganti pimpinan sebanyak 8 kali.
Nama Kepala Madrasah yang pernah menjabat :
No. N a ma Tahun
1 Drs. Abdullah Sihamkari 1976 – 1979
2 H. Masrani, BA 1979 – 1980
3 Drs. Usman 1980 – 1990
4 H. Abdul Mugni, BA 1990 – 1992
5 Drs. H. Abdul Manan Asnawi 1992 – 2002
6 H. Taufiqurrahman, S.Ag, MM.Pd 2002 – 2010
7 Drs. Tri Joko Waluyo 2010 – 2011
8 Drs. H. Imansyah 2011 – Sekarang
C. Lokasi Madrasah
Madrasah Negeri Barabai terletak kurang lebih 165 Km dari Kota Provinsi Kalimantan Selatan,
dengan waktu tempuh normal 4 jam dari Kota Banjarmasin melewati Kota Banjarbaru, Martapura,
Kabupaten Tapin dan Hulu Sungai Selatan.
Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai sebelah selatan dari Kabupaten Hulu Sungai Tengah
dengan waktu tempuh normal 10 menit dari Kota Barabai, terletak di Desa mandingin namun masih
termasuk kecamatan Barabai Kabupaten Hulu Sungai Tengah Provinsi Kalimantan Selatan.
Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai adalah sebuah Madrasah yang letaknya begitu strategis
karena berada di dua jalan yang berbeda yang pada awalnya Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai
hanya berdiri di sebuah kawasan jalan Abdul Ridhani namun dikarenakan semakin banyaknya anak
didik yang ingin bersekolah di Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai, maka pihak Madrasah pun dari
tahun ketahun melakukan pemekaran ruang belajar hingga sampai berada di jalan Bintara.

9
Jalan Abdul Muis Ridhani Nomor 80 yang notabane adalah jalur lintas Provinsi Kalimantan
Selatan Dan Kalimantan Timur yang memungkinkan siswa dari Kecamatan Batara ( Ilung ) dan siswa
dari Kabupaten Balangan bisa langsung sampai kesekolah hanya satu kali naik taksi (angkutan umum)
untuk sampai kesekolah hal ini di maklumi sampai sekarang pun banyak anak didik dari dua daerah
tersebut untuk bersekolah di Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai ini.
Yang kedua adalah jalan Bintara yang notabane adalah jalur yang berhubungan langsung
dengan pusat Kota Barabai yang kebanyakan anak didik lebih berminat bersekolah ke Madrasah
Tsanawiyah Negeri Barabai di bandingkan bersekolah ke SLTP yang ada di kota Barabai. Kedua jalur
inilah yang menjadikan pihak Madrasah lebih mudah membagi dua jalur kepulangan siswa, yang mana
jalan Abdul Muis Ridhani sebagai jalur pulangnya khusus siswa putra dan jalan Bintara untuk
kepulangan siswa putri.
Oleh pihak sekolah untuk menunjang kelancaran dan kemudahan kedatangan serta kepulangan
siswa maka pihak Madrasah membuat dua gerbang, satu di jalan Bintara dan satu lagi sebagai gerbang
utama terletak di Jalan Abdul Muis Ridhani.
Selain itu juga Lokasi Madrasah Negeri Barabai juga strategis karna tak jauh dari Kantor
Kementerian Agama yang selalu memantau segala kegiatan Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai ini.
( denah terlampir )
D. Lingkungan Madrasah
Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai adalah sebuah Madrasah yang sebagian besar sudah di
kelilingi tembok permanen untuk menjaga nyaman dan amannya para siswa menuntut ilmu di
madrasah ini dan juga hal ini menunjang para guru pengajar dan guru bimbingan konseling untuk bisa
memantau aktifitas siswa di lingkungan madrasah.
Madrasah ini juga berada di lingkungan perkampungan yang warga dan aparat desa terjalin
hubungan harmonis dengan pihak madrasah ini terbukti dengan antusias warga sekitar yang selalu
berperan aktif melapor kepada pihak sekolah jika ada siswa yang masih keluyuran atau membolos saat
pembelajaran di laksanakan dan turut sertanya menjaga keamanan madrasah jika ada orang asing yang
di anggap akan menganggu nyamannya pembelajaran di madrasah serta adanya peran serta aparat desa
dalam pembinaan PKS Patroli Keamanan SekolahMTsN Barabai. ( foto dan denah terlampir )

10
E. Suasana Madrasah
Suasana yang tergambar dalam lingkungan madrasah adalah bernuansa agamis, ini bisa terlihat
dari kebiasaan yang di berlakukan pihak madrasah dalam membimbing siswa untuk selalu taat
beribadah, berprilaku sopan, menghormati orang tua dan guru.
Hal ini bisa dilihat dari pembiasaan shalat dhuha berjama`ah secara terjadwal, shalat zuhur
berjama`ah seluruh siswa yang tidak berhalangan dan siswa yang berhalangan pun di wajibkan
berkumpul di perpustakaan untuk membaca shalawat nariah secara berjamaah.
Selalu turun dari sepeda saat memasuki halaman madrasah, memberi salam jika bertemu guru
ataupun pegawai madrasah lainnya.(poto terlampir)
F. Aktivitas Siswa
Tak hanya pembelajaran wajib yang diberikan oleh pihak madrasah kepada siswa madrasah, hal
ini bisa dilihat dari kegiatan kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan pihak madrasah, antara lain
Pramuka PMR, Drum band, Karate, Sepak Bola, Bola Voli, Habsy(pembacaan syair mauled nabi
Muhamamad) Tilawah, TPA (bagi siswa yang kurang lancar mengaji) serta pelaksanaan kegiatan
persiapan menghadapi sebuah event pertandingan maupun perlombaan antara lain : Liga Pelajar
Indonesia, Aksioma, Olympiade Sain, Jambore, Perkemahan PMR, Parade Drum Band, Pertandingan
Bola Voli, Futsal dan Karate juga persiapan lomba dan tandingan dalam rangka memeriahkan HAB
Kemenag khusus pelajar MTs yang dilaksanakan setiap bulan Desember serta pelaksanaan LDKS guna
menyiapkan mental para calon anggota OSIS yang langsung di laksanakan oleh pembina OSIS.
Dengan adanya kegiatan tambahan yang dilaksanakan oleh pihak Madrasah, semua jerih payah
terbayar dengan banyaknya prestasi prestasi yang di ukir oleh para siswa yang bisa dilihat dari deretan
piala dan piagam yang terpajang di lemari kaca yang berderet di depan kantor Kepala Madrasah dan
ruang TU, baik prestasi bidang pendidikan, lomba dan pertandingan olahraga, lomba kebersihan, lomba
pramuka, lomba PMR dan lain lain, baik tingkat Kecamatan, tingkat Kabupaten, Provinsi bahkan
tingkat Nasional ( Jadwal kegiatan exstra, data prestasi yang di raih dan foto terlampir )
G. Suasana kelas
Untuk pembelajaran yang nyaman dalam kelas pihak sekolah pun menata pembagian daerah
kelas yang disesuaikan dengan tingkatan kelas, ini bisa dilihat dari pengelompokan kelas yang ada,
untuk kelas VII seluruhnya dan sebagian besar kelas VIII berada disebelah barat dari kantor guru dan
untuk kelas IX seluruhnya berada dekat dengan lingkungan kantor guru.

11
Sejak Tahun 2012 rombongan belajar sebanyak 25 rombongan yang sebelumnya hanya
berjumlah 24 rombongan belajar, setiap rombongan belajar di isi oleh siswa dan siswi.
Penentuan rombongan belajar berdasarkan pada diupayakan adanya keseimbangan antara
jumlah siswa laki laki dan siswa perempuan serta tingkat kecerdasan siswa antar rombongan belajar
berimbang di tiap tingkat kelas yang sama.
25 rombongan belajar tersebut terdiri dari :
NO KELAS JUMLAH ROMBEL KETERANGAN
1 VII 8
2 VIII 9
3 IX 8
JUMLAH 25
Pada tiap kelas disediakan sejumlah fasilitas kebersihan dan fasilitas penunjang yang lain oleh
pihak madrasah dan pengelolaan selanjutnya di bawah tanggung jawab wali kelas masing – masing.
serta kepada seluruh wali kelas oleh pihak madrasah untuk mengelola penuh kebijakan kebijakan agar
tercipta suasana kelas yang nyaman dalam pembelajaran.( kegiatan dan ruang kelas terlampir)

12
BAB II GAMBARAN UMUM MADRASAH
a. Visi Misi Madrasah
Visi Madrasah
Perkembangan dan tantangan masa depan seperti perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan perubahan kesadaran masyarakat
dan orang tua terhadap pentingnya pendidikan memicu Madrasah untuk merespon tantangan
sekaligus peluang itu. MTsNModel Barabai sebagai salah satu lembaga pendidikan formal yang
sekaligus sebagai penyelenggara pendidikan setingkat Sekolah Menengah Pertama yang
merupakan satu-satunya berstatus negeri di Kecamatan Barabai Kabupaten Hulu Sungai Tengah
memiliki citra moral yang menggambarkan profil madrasah yang diinginkan di masa datang
yang diwujutkan dalam Visi Madrasah, adapun Visi Madrasah tersebut adalah “Unggul dalam
prestasi berdasarkan Imtaq, Iptek, dan Islami yang berwawasan Lingkungan secara
terpadu, seimbang dan berkesinambungan”.
Visi tersebutdi atas mencerminkan cita-cita Madrasah yang berorientasi ke depan dengan
memperhatikan potensi kekinian, sesuai dengan norma dan harapan masyarakat. Oleh karena
itu, madrasah menentukanlangkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam misi.
Misi Madrasah
1. Mengkoordinasikan kehidupan yang islami kepada seluruh warga madrasah
2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan serta memfungsikan perpustakaan secara
efiktif, sehingga setiap siswa dapat berkembang secara optimal.
3. Melaksanakan pembinaan disiplin madrasah dengan melibatkan seluruh warga madrasah
untuk mewujutkan 10K
4. Melaksanakan gegiatan yang positif, kreatif dan inovatif.
5. Melaksanakan kegiatan pembinaan seni, seperti vocal grup, rebana, drum band, puisi,
nasyid islami, seni tari dan tilawah dll.
6. Melaksanakan pembinaan olah raga, seperti sepak bola, basket, bola volley, fotsal, bulu
tangkis, silat dan karate.
7. Membiasakan seluruh warga madrasah untuk melakukan kebersihan dan selalu disiplin
dalam segala hal.
8. Lulusan mampu berwirid, bertahlil dan hafal surah surah pendek dalam juz’Ama.
9. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga madrasah.
10. Menumbuh kembangkan semua warga madrasah akan keperdulian terhadap lingkungan dan
pemenfaatan barang bekas
11. Merehabilitasi dan penambahan sarana prasarana madrasah.
12. Menumbuhkan sikap social melalui kegiatan pramuka, PMR, Patroli keamanan madrasah,
paskibra dan gerakan saudara asuh serta sumbangan untuk yang mendapat musibah dll.
b. Kebijakan Mutu Madrasah
Setiap institusi pendidikan tentunya bertujuan menciptakan peserta didik, putra-putri Indonesia
dan ingin mengembangkan potensi anak didik menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa
kepada tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, kreatif, mandiri dan menjadi
warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Sebagaimana yang telah di amanatkan
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan
Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, untuk memenuhi amanat tersebut MTsN Model Barabai sebagai lembaga
pendidikan tingkat menengah memandang dan merasa perlu untuk melakukan berbagai
kebijakan dalam rangka peningkatan mutu dan kualitas pendidikan di Madrasah antara lain
sebagai berikut :
1. Menegakkan dan menerapkan disiplin kepada seluruh peserta didik, pendidik, dan tenaga
kependidikan.
a. Peserta Didik

13
Dalam rangka meningkatkan kualitas dan disiplin peserta didik diwajibkan untuk
memenuhi semua tata tertip siswa yang berlaku di Madrasah yang telah di
sosialisasikan kepada seluruh siswa dan orang tua/wali siswa serta pihak Komite
Madarah pada setiap awal Tahun Pelajaran baru, yang di antaranya
- Hadir ke Madrasah tepat waktu 5 menit sebelum jam masuk
- Tidak bulih menggunakan kendaraan bermotor sendiri saat berangkat sekolah
- Memakai sepatu hitam
- dll
b. Pendidik
Guru sebagai tenaga pendidik adalah tokoh panutan dan identifikasi bagi para peserta
didik, dan lingkungannya. Oleh karena itu pendidik harus memiliki standar kualitas
pribadi tertentu, yang mencakup tanggung jawab, wibawa, mandiri, dan disiplin.
Sehingga sang pendidik di wajibkan untuk dapat diantaranya :
- Hadir ke madrasah 5 menit sebelum jam pelajaran di mulai dan pulang 15 menit
setelah berakhir jam pelajaran ( 07.00 s/d 14. 15)
- Menjalankan tugas pengajaran dengan baik
- Menyiapkan bahan ajar dengan baik
- dll
c. Tenaga Kependidikan
Tenaga kependidikan sebagai petugas yang berperan dalam kelangsungan administrasi
sebuah lembaga pendidikan tentunya perannya sangat penting untuk kelancaran suatu
proses pendidikan sehingga di harapkan dapat bekerja sesuai dengan job yang sudah di
tentukan.
2. Menerapkan standar nilai untuk Calon Peserta Didik Baru
Dalam rangka penerimaan calon peserta didik baru untuk tiap tahun ajaran baru di
laksanakan pada bulan april dan Juni dengan melalui berbagai tahapan di anataranya:
a. Penerimaan calon peserta didik baru untuk lulusan SD maupun MI dilakukan 2
sosialisasi ke sekolah-sekolah pada maret oleh panitia PPDB di samping itu di bagikan
brosur serta selebaran / pengumuman yang berisikan syarat-syarat dan ketentuan
pendaftaran.
b. Penerimaan calaon peserta didik baru dilakukan dua gelombang yaitu gelombang I bagi
siswa berprestasi / jalur khusus dengan syarat memiliki nilai minimal 8,00 nilai rata-rata
raport kelas V semester I dan II serta kelas IV semester I, kemudian gelombang II untuk
umum atau regoler.
c. Seleksi penentuan kelulusan untuk calon peserta didik baru pada gelombang I di
lakukan berdasarkan rengking nilai teratas dari nilai rata-rata raport dengan
mempertimbangkan prestasi belajar dan prestasianak didik pada bidang keahlian atau
perlombaan.
d. Seleksi penentuan kelulusan untuk calon peserta didik baru dari gelombang II yaitu jalur
umum atau regoler dilakukan dengan cara tes tertulis untuk bidang mata pelajaran yang
di uji nasionalkan serta PAI dan praktek Ibadah yaitu praktek Shalat dan baca tulis Al-
Qur’an.
3. Melakukan penyempurnaan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan daerah.
4. Melengkapi berbagai alat peraga serta bahan ajar yang sudah ada.
5. Menciptakan suasana madrasah yang nyaman dan aman.
6. Menciptakan madrasah yang berwawasan lingkungan.
7. Madrasah diberi kebebasan untuk melakukan kegiatan-kegiatan yang mendatangkan
penghasilan (income generating actisities), misalnya meminta bantuan kepada perusahaan-

14
perusahaan setempat untuk memberikan bea siswa, memberikan kesempatan kepada orang
tua siswa melalui komite Madrasah utuk peluang amal pada setiap Romadhan, pelayanan
koperasi baik bagi guru maupun bagi siswa, sehingga sumber keuangan tidak semata-semata
bergantung pada pemerintah.
8. Melengkapi sarana dan prasarana yang ada secara bertahap. Hal ini didasari oleh kenyataan
bahwa madrasah yang paling mengetahui kebutuhan sarana dan prasarana baik kecukupan,
kesesuaian, maupun kemuthahirannya dirancang secara khusus untuk kepentingan
pembelajaran. Sarana dan prasarana disini meliputi: media pembelajaran, buku-buku
pelajaran, alat alat olah raga dan keswenian serta alat-alat praktek dan lain-lain.
9. Musyawarah Guru Mata Pelajaran yang diadakan di madrasah merupakan salah satu cara
untuk memecahkan problem guru sekaligus untuk meningkatkan kemampuan guru, tujuan
adanya musyawarah itu sendiri adalah untuk menyatukan pandangan guru terhadap materi
pembelajaran serumpun, konsep umum pendidikan dan fungsi madrasah dalam mencapai
tujuan pendidikan. Selain itu untuk menyatukan pendapat tentang metode-metode yang akan
digunakan dalam proses belajar-mengajar serta pemecahan segala permasalahan yang ada
didalam pengajaran. Jadi dengan adanya musyawarah dapat membantu baik individu
ataupun kelompok untuk menyamakan pandangan serta menganalisis problem-problem
dalam pengajaran serta mencari penyelesaiannya.
10. Pelatihan (trainning), pelatihan ini merupkan salah satu tehnik supervisi pendidikan yang
dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam proses belajar-mengajar, hal ini
sesuai dengan pengertian pelatihan yaitu suatu usaha atau kegiatan yang bertujuan untuk
meningkatkan taraf ilmu pengetahuan dan kecakapan para guru, dengan demikian keahlian
yang dimiliki guru semakin bertambah luas dan mendalam.
11. Membagi jumlah siswa yang tidak terlalu banyak didalam kelas agar lingkungan belajar
lebih kondusif.
12. Meningkatkan komunikasi yang baik dalam segala hal baik dalam pengambilan keputusan,
evaluasi, dan lain-lain melalui rapat Komite, Terutama rapat antar warga madrasah dan
juga antara madrasah dengan masyarakat, sehingga kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh
masing-masing warga madrasah dapat diketahui, terutama pada perkembangan peserta didik
tentang pengembanagn keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT, serta akhlak mulia
peserta didik seoptimal mungkin
c. Budaya Madrasah
Di MTsNbarabai ada beberapa kegiatan pembiasaan yang merupakan ciri dan khas budaya yang
berlaku di madrasah ini antara lain sebagai berikut :
1. Mengucapkan salam setiap masuk kedalam kelas
2. Berjabat tangan setiap akhir kegiatan pembelajaran
3. Menundukkan badan setiap berpapasan dengan guru atau siswa yg lebih senior.
4. Melaksanakan shalatdhuha dan shalatdjuhurberjama’ah.
5. Membaca surah-surah pendek setiap pagi pada jam 0
6. Pembacaan surah yassin pada pagi jum’at
7. Pembacaan wirid pada pagi sabtu.
8. Gerakan saudara asuh pada hari senin
Gerakan saudara asuh adalah suatu bagian dari usaha dan upaya madrasah dalam ikut serta
membantu sebagian siswa dan siswi yang dari keluarga kurang mampu yang tidak terjaring
dalam program Bantuan Beasiswa Siswa Miskin( BSM ) dalam memenuhi kebutuhan
perlengkapan sekolah seperti Pakaian, tas, alat tulis sepatu dll. Serta sebagai wahana bagi
siswa dalam penerapan cinta sesame dan rasa kepedualian terhadap yang kurang mampu.
9. Upacara pagi senin
10. Kegiatan jum’at amal.

15
Kegiatan jum’at amal yang dilaksanakan setiap hari jum’at bertujuan agar para siswa dapat
berbagi dan beramal jariah menyisihkan sebagaian uang jajannya untuk kelangsungan
tempat ibadah yang ada di MTsN Model Barabai.
11. Melaksanakan ta’ziah bagi keluarga besar MTsNModel Barabai yang terkena musibah atau
meninggal dunia.
12. Senam pagi
Senam pagi di laksanakan pada setiap hari jum’at yang berlangsung sejak pukul 07.00 s/d
07.30 wita yang di ikuti oleh seluruh siswa dan siswi serta tenaga pendidik dan
kependidikan MTsN Model Barabai.
13. Jum’at bersih.
Kegiatan jum’at bersih dilaksakan pada setiap pagi jum’at seusai kegiatan senam pagi, hal
ini merupakan bentuk kometmen Madrasah yang berwawasan lingkungan serta sebagai
wujut kepedulian seluruh kompunen madrasah terhadap lingkungan sehingga lingkungan
madrasah tampak selalu bersih dan tertata dengan baik.
d. Animo Peminat Madrasah (5 tahun terakhir)
Dalam 5 tahun terakhir peminat lulusan SD maupun MI untuk melanjutkan ke MTsNBarabai
selalu mengalami peningkatan yang sangat tinggi.
Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Barabai adalah salah satu dari 23 Madrasah Tsanawiyah
yang ada di Kabupaten Hulu Sungai Tengah, dari 23 Madrasah tersebut 11 yang berstatus
Negeri 12 yang berstatus swasta. Untuk peminat yang masuk di MTsN Model Barabaidari
tahun ke tahun selalu menunjukkan grafik yang meningkat, berikut grafik animo masyarakat
tersebut :
1. Alasan siswa untuk masuk MTsN Barabai
a. Dhea Amelia Rahmah : Alasan masuk Madrasah untuk menambah ilmu agama
b. Jainuddin Ilmi : Karna Madrasah memiliki pelajaran agama yang lebih
banyak serta satu-satunya di kecamatan barabai.
c. Muhammad Iqbal : Karena di madrasah memiliki pasilitas belajar yang cukup
baik dan lengkap serta kegiatan ekstranya sangat baik.
d. Kamaliah : Jarak madrasah dekat dengan tempat tinggal.
e. Andini : Pelajaran agamanya lebih banyak dan setiap pagi
melaksanakan kegiatan baca Al-Qur’an.
2. Komentar Komite Madrasah
KH. Musa Yusuf : Ketua Komite MTsN Model Barabai / Ketua MUI Kab. HST.
MTsN Model Barabai sebagai salah satu madrasah yang ada di Kabupaten Hulu
Sungai Tengah merupakan sekolah paporet dan unggulan sehingga sangat di minati
oleh para murid baik dari lulusan SD apa lagi MI, bahkan juga sangat di minati dari
kabupaten lain seperti Balangan dan Amuntai. Hal ini perlu di pertahankan dengan
lebih meningkatkan mutu dan disiplin serta mampu untuk lebih berprestasi baik di
tingkat Kabupaten, Provensi bahkan tingkat Nasional.
3. Tokoh Masyarakat
Hj. Sumiati, BA : Tokoh Masyarakat / Penceramah
No Tahun
Jumlah
Pendaftar
Yang
Diterima
Nilai
Tertinggi
Nilai
Terendah
Ket.
1 2010 412 319 90 75
2 2011 415 333 93 75
3 2012 407 345 98 75
4 2013 415 351 94 80
5 2014 740 300 96 80

16
MTsN Model Barabai terkenal dengan disiplin yang tinggi serta mampu melahirkan lulusan
yang mampu bersaing di tingkat atas, melahirkan siswa-siswa yang berprestasi serta
pendidikan dan pelajaran agamanya cukup baik.
e. Tenaga pendidik Madrasah
MTsN Model Barabai memiliki tenaga pendidik dan tenaga Kependidikan berjumlah 64 orang
yang terdiri dari :
Tenaga Pendidik : 52 Orang
Tenaga Kependidikan : 12 Orang
No Nama
Pendidikan Terakhir Status
Jenjang Fak Jur PNS Non PNS
1 Drs.H.Imansyah S1 Tarbiyah PAI PNS
2 Fahriah.BA D.III IAIN Antasari PAI PNS
3 Dra. Hj.Misrinawati S1 FKIP Unlam Matematika PNS
4 Dra. Marawiah S1 IAIN Antasari PAI PNS
5 Dra. Hj. Yuliani S1 IAIN Antasari PAI PNS
6 Dra.Hj. Miserah S1 IAIN Antasari PAI PNS
7 Hermayati. S.Pd S1 STIKIP Banjarmasin B. Indonesia PNS
8 Dra. Siti Asnah S1 IAIN Antasari PAI PNS
9 Siti Zakiah,S.Pd S1 FKIP Unlam MIPA/Pend.Kimia PNS
10 Dra.Nurhafizah Hayati S1 IAIN Antasari PAI PNS
11 Thaibah,S.Ag S1 IAIN Antasari PAI PNS
12 Hj.NurulHidayati,M.Pd S2 FKIP Unlam MIPA/Biologi PNS
13 Nani Hastiani,S.Pd,MM S2 STIE Pancasetia Manajemen
Bid.Pendidikan
PNS
14 Norliani,S.Pd S1 FKIP Unlam B. Indonesia PNS
15 Siti Aminah,S.Pd S1 FKIP Unlam MIPA/Pend.Kimia PNS
16 DessyanaKhairunisa,S.Pd.,M.Si S2 FISIKA ITS Surabaya Fisika PNS
17 Hj. Al Wardah,S.Pd. MM S2 STIE Pancasetia Manajemen Sumbr
Daya Manusia
PNS
18 Taufik Rahman,S.Pd S1 STKIP PGRI Banjarmasin Matematika PNS
19 Noor Asiah,S.Pd, MM S2 STIE Pancasetia Manajemen
Bid.Pendidikan
PNS
20 Siti Fatimah,M.Pd S2 FKIP UNLAM IPS Pend.Ekonomi PNS
21 Hj. Masrifah,A.Md D.I IAIN Antasari PAI PNS
22 Rahman Jayadi,S.Pd S1 FKIP UNLAm Penjaskes PNS
23 Ahmad Sapwani,S.Pd S1 FKIP UNLAM BK PNS
24 Abdi Rahmani,M. Pd S2 FKIP UNLAM Pend.IPS/PKn PNS
25 Raudah,S.Ag S1 STAI AL-WashliyahBarabai B. Arab PNS
26 Rositha.S.Ag S1 STAI AL-WashliyahBarabai PAI PNS
27 Fatimah.S.Pd S1 STIKIP PGRI Banjarmasin B. Inggris PNS
28 Syahrizada,S.Ag S1 IAIN Antasari Dakwah/BPA PNS
29 Hermani Yusuf,S.Pd S1 STIKIP PGRI Banjarmasin Bhs&Satra Indo &
Daerah
PNS
30 Anna Hartati,S.Pi, M. Pd S2 FKIP UNLAM Pend.IPS/PKn PNS
31 Masfiaturrahmah.S.Pd S1 FKIP UNLAM IPS Pend.Ekonomi PNS
32 Muhammad Rahman Shaufi,
SPd
S1 STIKIP PGRI Banjarmasin B. Indonesia PNS
33 AkhmadSabaruddin,SH, MM S2 STIE Pancasetia Manajemen
Bid.Pendidikan
PNS
34 M.Yusuf, S.Pd.I S1 STAI AL-WashliyahBarabai PAI PNS
35 Muhammad Saukani SLTA SMEAN Barabai Akuntansi PNS
36 Dra. Rohana,AM S1 FIKIP UNLAM Kependidikan Non PNS
37 Khairani SLTA PGAN 6 Tahun Non PNS
38 Mochammad Iqbal Tantowi,
S.Ag
S1 IAIN Atasari PAI Non PNS
39 Erma Puji Hastuti,SE S1 Universitas IslamMalang Ekonomi Non PNS
40 ErnyMuliyanti, S.Pd S1 STIKIP PGRI Banjarmasin B. Inggris Non PNS
41 Abdurrahman, S.Pd.I S1 PBA IAIN Antasari Pend. B. Arab Non PNS

17
42 Rakhmawati, S.Pd.I S1 IAIN Antasari Kepend. Islam/BK
Islam
Non PNS
43 Ramlianor,S.Pd S1 STIKIP PGRI Banjarmasin B. Indonesia Non PNS
44 Syarif Fajerianor SLTA SLTA Non PNS
45 Hasbianor,S.Pd S1 IAIN Antasari Tadris/Pend.B.
Inggris
Non PNS
46 Indah Rosmalina,S.Pd S2 UNLAM Pendidikan Biologi Non PNS
47 Muntia Sari,S.Pd SI IAIN Antasari B. Inggris Non PNS
48 RahmiaFahriati SLTA SMKN 1 Barabai Non PNS
49 RifkyFadillah,S.Pd S1 FKIP UNLAM Pend.Olahraga&
Kesehatan
Non PNS
50 Anshari,S.Pd.I S1 STIQ Amuntai Pend. B. Arab Non PNS
51 Ibnu Rusdi,S.Pd S1 STAI AL-WashliyahBarabai Tarbiyah Non PNS
52 M. Mahyudi,S.Pd.I S1 STIQ Amuntai Pend. B. Arab /
Tarbiyah
Non PNS
53 UmiKulsum SLTA SMA IPS Non PNS
54 Fahriah SLTA SMA Non PNS
55 Rihanah,A.Ma D2 D2 Non PNS
56 Nurul Husna SLTA SMAN 1 Barabai Non PNS
57 Eriyana SLTA SMKN 1 Barabai Akuntansi Non PNS
58 Aminaturida S1 SMKN 1 Barabai Non PNS
59 Rahmadi,A.Md D3 Ilmu Pustakaan Non PNS
60 Ahmad Rujani SLTA SMA Non PNS
61 Muslim SMP SMP Terbuka Non PNS
62 Muhammad Rape'i SMP SMP Terbuka Non PNS
63 Rahmawati MTs MTsN Barabai Non PNS
64 Kasman SD SD Non PNS
f. Kegiatan / Aktifitas Harian Siswa
Dalam kegiatan harian siswa di madrasah di samping melaksanakan kegiatan Proses belajar
mengajar juga di isi dengan kegiatan lain di antaranya :
1. Membersihkan ruang kelas dan lingkungan madrasah
2. Baca Al-qur’an
3. Membaca surah pendek
4. Asmaulhusna
5. Berdo’a
6. ShalatDhuha berjama’ah
7. ShalatDjuhur berjama’ah
8. Membuang sampah pada tempat pembuangan akhir (TPA)
9. dll
g. Beasiswa Madrasah
Dalam mengatasi terjadinya putus sekolah bagi para siswa/siswi dari keluarga tidak
mampu/miskin madrasah melakukan berbagai upaya dan usaha dalam mengatasi permasalahan
tersebut diantaranya dengan mengajukan para siswa dan siswi tersebut sebagai penerima
Bantuan Beasiswa siswa miskin.
Data Penerima BSM Tahun 2014
Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah Besar Bantuan Keterangan
VII 25 26 51 Rp. 145.500/Semester
VII 23 27 50 Rp. 550.000/Semester
IX 59 71 130 Rp. 550.000/Semester
Jumlah 107 124 231
h. RENCANA STRATEJIK MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) BARABAI
TAHUN 2011 S/D 2015
Dinarasikan secara singkat dan mencakup semuanya

18
Kepemimpinan di Madrasah
Kemimpinan dalam suatu organisasi sangat dibutuhkan untuk berlangsunnya kegiatan organisasi
secara efektif. Fungsi kepemimpinan adalah pencapaian visi dan misi lembaga pendidikan termasuk
madrasah yang dilihat dari mutu pembelajaran yang dicapai.
Para pemimpin lembaga pendidikan memerlukan kemampuan berpikir kreatif dalam menjalankan
kepemimpinannya dan salah satu peranan utamanya ialah pengambilan keputusan pendidikan secara
efektif. Cara kerja kepala madrasah dan cara memandang peranannya dipengaruhi oleh kepribadiannya,
persiapan, dan pengalaman profesionalnya serta ketetapan yang dibuat oleh madrasah mengenai
peranan kepala madrasah di bidang pendidikan.
Kepemimpinan pendidikan bertugas meningkatkan kinerja yang tinggi menjalankan kebijakan
pemerintah. Karena itu, karakteristik kepemimpinan pendidikan yang efektif yaitu memberi
pengarahan, menciptakan inspirasi, membangun tim kerja, menjadi teladan (uswah hasanah), dan
menciptakan penerimaan di kalangan personil.
Kepemimpinan pendidikan di madrasah dilandasi konsep demokratisasi, spesialisasi tugas,
pendelegasian wewenang, profesionalitas, dan integrasi tugas untuk mencapai tujuan bersama.
Kepemimpinan yang berlangsung pada lembaga madrasah berarti menjalankan proses kepemimpinan
yang sifatnya memengaruhi sumber daya personil pendidikan (pendidik dan tenaga kependidikan) agar
melakukan tindakan bersama guna mencapai tujuan pendidikan. Kepemimpinan pendidikan di
madrasah itu dijalankan oleh seorang kepala madrasah.
Sebagai seorang pemimpin, tugas-tugas kepala madrasah sebagai seorang pemimpin lembaga
pendidikan tidak hanya sekadar melakukan peran-peran yang berkenaan dengan perencanaan,
mengkomunikasikan, mengkoordinasikan, memotivasi, mengendalikan, mengarahkan dan memimpin.
Lebih dari itu, tugas kepala madrasah sebagai pemimpin, disempurnakan dengan kegiatan-kegiatan
yang membuat yang dipimpin mampu, memperlancar, tempat berkonsultasi, membangun kerjasama,
membimbing, membagi cinta kasih, mensejahterakan dan mendukung. Dengan demikian, terlihat
bahwa hubungan pemimpin dan yang dipimpin, tidak sebagaimana hubungan buruh dan majikannya,
melainkan terjalin hubungan kolegial di antara orang-orang yang masing-masing memiliki tanggung
jawab atau integritas pengabdian yang tinggi.

19
Kepemimpinan tersebut dijalankan sebagai suatu proses memengaruhi personil yang terlibat
dalam pengelolaan madrasah dan kegiatan pembelajaran dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan
secara efektif dan efisien. Di sinilah peranan kepala madrasah bertindak sebagai menejer,
ssuperpisor dan usahawan untuk melakukan perubahan sebuah organisasi formal pendidikan.
Pengelola madrasah, jika dilihat dari sisi etos kerja, memiliki semangat atau motivasi yang tinggi.
Dalam hal membangun madrasah, bagi masyarakat tertentu. MTsN Barabai tidak pernah
membayangkan akan memperoleh keuntungan yang bersifat materi. Bahkan MTsN Barabai mampu
menunjukkan kesadaran betapa pentingnya lembaga pendidikan Islam ini melalui pengorbanan berupa
apa saja yang mereka miliki. Tidak jarang ditemui, ada orang tua siwa dari kabupaten lain diluar
Kabupaten Hulu Sungai Tengah yang bersedia menyekolahkan anaknya ke MTsN Barabai dengan
konsekwensi antar jemput anaknya tiap hari menempuh jarak ± 25 KM
Selama ini yang telak dilaksanakan Kepala MTsN Barabai tidak sekedar menunggu dan terlalu
berpegang pada aturan-aturan birokratis dan berpikir secara struktural dan tidak berani melakukan
inovasi. Namun selalu bersifat jemput bola dan melakukan inovasi terobosan yang sifaynya
membangun demi kemajuan madrasah. Apalagi sekarang ini dimana lembaga pendidikan semakin
banyak dan berkembang demikian cepat dan di dalamnya terjadi kom- petisi secara terbuka selalu
dituntut kualitas pelayanan yang berbeda dengan lembaga pendidikan lainnya. Perlu disadari bahwa
sekarang masyarakat adalah pemegang kendali bukan lagi produsen melainkan konsumen, pilihan-
pilihan sudah semakin banyak dan beragam, mereka menuntut kualitas dan pelayanan prima. Tuntutan
semacam ini hanya dapat dipenuhi oleh kepala madrasah yang berdaya kreatif, memiliki kemampuan
leadership dan manajerial yang tanggu, tidak mengenal lelah dan tak kenal putus asa
Pembiayaan Madrasah
Dinarasikan, bebas biaya dsb
Data-data cukup dilampirkan

20
BAB III KEUNGGULAN
A. Tata Kelola Madrasah
Madrasah merupakan lembaga pendidikan yang berfungsi sebagai Unit Pelaksana Teknis pada satuan
kerja Kementrian Agama, secara garis besar Madrasah memiliki tugasdan tanggung jawab sebagai
berikut :
1. Melaksanakan pendidikan selama jangka waktu tertentu sesuai dengan jenis jenjang dan sifat
madrasah tersebut.
2. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku
3. Melaksanakan Bimbingan dan Konseling
4. Melaksanakan pembinaan terhadap OSIS
5. Melaksanakan urusan Tata Usaha dan urusan Rumah Tangga Madrasah
6. Membina kerjasama dengan orang tua siswa, masyarakat dan dunia usaha melalui komite
Madrasah.
Tampilkan unggulan madrasah secara khas
Tulis proses masuk siswa baru
I. Kepala Madrasah
Inovasi,kebijakan, terobosan, gagasan yg blm terwujud, cara memage lembaga, personal,
keuangan.
tupoksi cukup dilampirkan
B.Kepemimpinan Madrasah
Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Barabai sejak bedirinya dipimpin oleh orang orang yang
mengerti agama, selama penegrian saja Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai dipimpion oleh
(video)
C.Tenaga Pengajar
D.Sarana Prasarana contoh di muallimat
Untuk mengetahui sarana dan prasarana yang ada di Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai dapat
dilihat pada sajian daftar inventaris barang di bawah ini : Prestasi Akademik dan Non Akademik
1. Prestasi Akademik

21
Selama kurun waktu diterapkannya ujian Nasional Madrasah Tsanawiyah Negeri
Barabai untuk tingkat kabupaten selalu berada diurutan teratas bahkan pada tahun
2011/2012 juara I tingkat provinsi
2. Prestasi Non Akademik
Prestasi non akademik yang dicapai Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai sangat
banyak seperti pada table berikut :
DATA PRESTASI
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BARABAI
NO PRESTASI DALAM RANGKA TAHUN PENYELENGGARA
1 Juara III Cerdas Cermat
TK.MTs Se Kalsel
Pekan Madasah V
Kalsel
1988 Panitia Pekan Madrasah
V Tk Prov Kalsel di
Barabai
2 Juara I Bulu Tangkis Putera
Tk.MTs
Sda 1988 Sda
3 Juara I Bulu Tangkis Tunggal
Puteri Tk. MTs
Pekan Madrasah VI
Kalsel
VI Tk Prov Kalsel di
Amuntai
4 Juara I Bulu Tangkis Ganda
Putera Tingkat MTs
Sda 1991 Sda
5 Juara II Azan Tingkat MTs Pekan Madrasah VIII
Kalsel
VIII Tk Prov Kalsel di
Rantau
6 Juara II Pidato Bahasa Arab
Puteri Tingkat MTs
Sda 1995 Sda
7 Juara I Lomba Kebersihan dan
Keindahan Tk SLTP/SLTA
Hari Jadi Kab.HST 1996 Panitia Hari Jadi
Kab.HST
8 Juara II Puteri Perjusami Perjusami 35
Tk.Cabang
1996 Kwarcab Gerakan
Pramuka HST
9 Juara III Putera Perjusami Sda 1996 Sda
Keindahan Tk SLTP/SLTA
Hari Jadi Kab.HST 1997 Panitia Hari Jadi
Kab.HST
11 Juara II LCT P4 LCT Kab
TK.SLTP/MTs
1997 Panitia LCT P4 HST
12 Juara III Bola Volly (Pi)MTs HAB Depag ke 51 1997 Depag Kab.hst
13 Juara I Putera Lari Masal 5K
Tk.SLTP
HUT Golkar 1997 DPD Golkar HST
14 Juara II Matib Beriman
Tk.MTs Prov.Kalsel
HAB Drpag ke 52
TK Prov Kalsel
1998 Kanwil Depag Kalsel
15 Juara III Paduan Suara HUT Golkar 1998 DPD Golkar HST
16 Juara II Lomba Kebersihan
dan Keindahan Tk
SLTP/SLTA
HUT RI Ke 53 1998 Pemda HST
17 Juara Umum Puteri/Tropy
Tetap Jambore MTs
Jambore Pramuka
MTs se Kab.HST
1999 Panitia Jambore
18 Tropy Juara Umum Jambore
Pramuka
Sda 1999 Sda
19 Juara I PBB SLTP Putera HUT ABRI ke 48 1999 Panitia HUT ABRI

22
20 Juara I Wide Game
Tk.SLTP/MTs
Wide Game II
Pramuka Penggalang
se Kab.HST
2000 MAN 1 Barabai
21 Juara IV Sepak Bola Hari Jadi Kab.HST
ke 41
2000 Panitia Hari Jadi
Kab.HSTP
22 Juara III Lomba Kebersihan
dan Keindahan Tk SLTP/SMU
Hut RI ke 55 2000 Panitia HUT RI ke55
23 Juara III Kreativitas Siswa Tk.
SLTP/MTs
Hardiknas Tk
Kab.HST
2001 Panitia Hardiknas
Kab.HST
24 Juara II Puteri puisi Tk SLTP Sda 2001 Sda
25 Juara I Lomba Kebersihan
Tk.MTs
HAB DEPAG ke 55 2001 Panitia HAB Depag
Kab.HST
26 Juara III MTQ Tartil Qur’an Tahun Baru Islam 1
Muharram 1421 H
2001 PT PLN Cabang Barabai
27 Juara I Dwi Lomba Tk.Wira
dan Madya
HUT PMI 2001 PMI Cab HST
28 Juara I Cerdas Cermat
Tk.SLTP/MTs
Pestival Muharram
1422 H
2001 PHBI HST
29 Juara I Baca Puisi Putera
Tk.SLTP/MTs
Hardiknas Tk.HST 2001 Panitia Hardiknas
Kab.HST
30 Juara III Lomba Syarafal
Anam
Kemah Bhakti PMR
Madya Kab.HSt
2001 TP PKK Kab.HST
31 Juara I Puteri Tandu Darurat se
Kab.HST
Sda 2002 PMR Kab.HST
32 Juara III Putera Lomba P3K Sda 2002 Sda
33 Juara II Puteri Lomba P3K HAB Depag ke 56 2002 Sda
Tk.MTs se Kab.HST
HUT RI Ke 57 2002 Panitia HAB Drpag
Kab.HST
35 Juara II Lomba PBB
Tk.SLTP/MTs
HUT Man 1 Barabai 2002 Pemda HST
36 Juara I Puteri Lomba Walk
Rock Pramuka Penggalang
Kab.HST
POPDA VIII 2002
Kab HST
2002 MAN 1 Barabai
37 Juara I Bulu Tangkis Sda 2002 Panitia POPDA Kab
HST
38 Juara II Bulu Tangkis Sda 2002 Sda
39 Juara III Bulu Tangkis Sda 2002 Sda
40 Juara III Sepak Bola Sda 2002 Sda
Lingkungan Kategori Sekolah
HUT RI Ke 57 2002 Pemda HST
42 Juara I (Pa) Lomba Baca Puisi
Perjuangan Tk.SLTP se HST
Sda 2002 Sanggar Bina Barabai
43 Juara I Kebersihan Sekolah Hari Jadi Kab. HST 2002 Pemda HST
44 Juara I Bina Kreativitas
Remaja/Siswa Teladan Putera
Kab.HST
Hardiknas Tahun
2002
2002 Dinas Pendidikan HST
45 Juara II Bina Kreativitas
Tingkat Prov.Kalsel
Sda 2003 Dinas Pendidikan
Prov.Kalsel
Hardiknas Tahun
2003
2003 Dinas Pendidikan
Kab.HST

23
Tk. Kab.HST
47 Juara II Bina Kreativitas
Remaja/Siswa Teladan Puteri
Tingkat Kab.HST
Sda 2003 Sda
Tingkat Prov.Kalsel
Prov.Kalsel
49 Juara I Lagu-lagu Shalalawat
se HST
TahunBaru Islam
1423
2003 MAN 1 Barabai
50 Juara I Lomba Lakas
Tk.SLTP/MTs se HST
Hardiknas Tahun
2003
Kab.HST
51 Juara III Lomba Sekolah Sehat
Tk.SLTP/SLTA se HST
Sda 2003 Sda
52 Juara I Syarhil Qur’an Pekan Seni dan
Budaya Islam HST
2003 Dinas Parawisata dan
Kebudayaan Kab. HST
53 Juara III Puteri Maulid Habsyi Sda 2003 Sda
54 Peghargaan sebagai peserta
Lakas Tk.SLTP/MTs se Kalsel
Hardiknas Tahun
2003
2003 Dinas Pendidikan Kalsel
dan TVRI Banjarmasin
55 Penghargaan sebagai peserta
Babak Semifinal lakas
Tk.SLTP/MTs se KalSel
Hardiknas Tahun
2003
2003 Dinas Pendidikan Kalsel
dan TVRI Banjarmasin
56 Juara II Lomba Kebersihan
dan Keindahan
Tk.SLTP/SLTA sederajat
Hari Jadi Kab. HST
ke 44 Tahun 2003
2003 Panitia Hari Jadi
Kab.HST Tahun 2003
57 Juara II Lomba Sekolah Sehat
Tk.SLTP/SLTA Kab.HST
Hari Kesehatan 2003 Dinas Kesehatan
Kab.HST
Tk.MTs se Kab. HST
HAB Depag ke 58 2004 Panitia HAB Depag
Kab.HST
59 Juara III Lomba Shalawat Gema Muharram
1425 H
2004 PHBI Mesjid Dalilul
Palihin
60 Juara III Lomba Shalawat Festival Muharram
1425 H
2004 MAN 1 Barabai
61 Juara III Nasyid Pelajar
sebenua Lima
Festival Muharram
1425 H
2004 Yayasan Al Futuwah
Barabai
62 Juara I Lomba Kreatifitas
Remaja Pelajar Teladan se
Kab.HST Putera Tk.SMP/MTs
Hari Pendidikan
Nasional Kab.HST
63 Juara I Lomba Kreatifitas
Remaja Pelajar Teladan se
Kab.HST Puteri Tk.SMP/MTs
Sda 2004 Sda
64 Juara I Babak Penyisihan
Lomba Kemampuan Siswa
Tk.SMP/MTs se Prov.KalSel
Sda 2004 PT.TVRI Kalsel
65 Juara II Lomba Lagu Daerah Seleksi POPDA Tk.II
Kab HST
66 Juara I Catur Putera Sda 2004 Panitia POPDA HST
67 Juara I Lompat Tinggi Putera Sda 2004 Sda
68 Juara I Lompat Tinggi Puteri Sda 2004 Sda
69 Juara II Lari 200 M Puteri Sda 2004 Sda
70 Juara II Lari 500 M Sda 2004 Sda
71 Juara II Lari 1500 M Sda 2004 Sda

24
72 Juara II Lompat Jauh Putera Sda 2004 Sda
73 Juara II Lompat Tinggi Putera Sda 2004 Sda
74 Juara II Catur Puteri Sda 2004 Sda
75 Juara II Lompat Tinggi Puteri Sda 2004 Sda
76 Juara III Lompat Tinggi Putera Sda 2004 Sda
77 Juara II Bola Basket Sda 2004 Sda
78 Juara III Sepak Bola Sda 2004 Sda
79 Juar I Fisika a.n Raina Olympiade MIPA
2004
2004 Diknas Kab HST
80 Juara III Fisika a.n Noraida Sda 2004 Sda
81 Juara II Matematika a.n Siti
Zubaidah
Sda 2004 Sda
82 Juara III Matematika a.n Aulia
Hafsarina
Sda 2004 Sda
83 Juara III Biologi a.n Nurhayati Sda 2004 Sda
84 Juara I Lomba Keterampilan
a.n Raudatul Jannah
PORSENI Tk.Kab
HST
2004 Panitia PORSENI Kab
HST
85 Juara I (Pi) lomba Lukis a.n
Mursidah
Sda 2004 Sda
86 Juara I (Pa ) Lomba Lukis a.n
Fahmi Arief
Sda 2004 Sda
87 Juara I (Pi) Pidato Bahasa
Inggeris a.n Eni Fahriati
Sda 2004 Sda
88 Juara I (Pi) Lompat Tinggi a.n
Noor Hikmah
Sda 2004 Sda
89 Juara ( Pa) Bola Basket Sda 2004 Sda
Keindahan
HUT Proklamasi ke
59
2004 Sda
91 Juara III P3K Tk.Madya (Pi) HUT MPMI dan
PMR ke 59
2004 Panitia HUT PMI/PMR
MAN I Barabai
92 Juara II Lomba Tandu Darurat
(Pa)
Sda 2004 Sda
93 Juara I P3K Tk. Madya (Pi) Sda 2004 Sda
94 Juara II Lomba Tandu Darurat
(Pi)
Sda 2004 Sda
95 Juara I Putra Siswa Teladan
SMP/MTs se Kab.HST
Hardiknas Kab.HST 2004 Panitia Hardiknas
Kab.HST
96 Juara I Putri Siswa Teladan
SMP/MTs se Kab.HST
Sda 2004 Sda
97 Juara I Lomba Sekolah Sehat
Tk. Kab.HST
Hari Kesehatan
Nasional ke 40
2004 Pemda Kab.HST
98 Juara II Lomba Sekolah Sehat
Tk.Prov. Kalsel
Hari Kesehatan
Nasional ke 40
2004 Pemda Tk. I Prov. Kalsel
99 Juara II Lomba P3K
Pramuka/PMR se Kalsel
Kemah Bakti Pemuda
Pramuka dan PMR se
Kalsel
2004 Pemda Tk.I Prov. Kalsel
100 Juara II Lomba Sekolah
Berprestasi Tk. Nasional
HAB DEPAG KE 59 2005 Depag Pusat
101 Juara I Lomba Maulid Habsyi
Putri
Festival Muharram 2005 MAN I Barabai
102 Juara III Lomba Maulid Sda 2005 Sda

25
Habsyi Putra
103 Juara III Lomba Membawa
Syair Maaun Anak
Memperingati Tahun
Baru 1426 H
2005 PHBI Kab. HST
104 Juara III Putra LKBB
Bervariasi
Kegiatan LKBB
Bervariasi
2005 Gerakan Pramuka MTsN
Batu Benawa
105 Juara I Putri Bina Kreatifitas
Remaja (Siswa Teladan) Tk.
SMP/MTs
Hardiknas Kab. HST 2005 Panitia Hardiknas
Kab.HST
106 Juara III Putra Bina
Krerativitas Remaja (Siswa
Teladan TK. SMP/MTs
Sda 2005 Sda
107 Juara II Cerdas Cermat
Tk.SMP/MTs se Kab.HST
Sda 2005 Sda
108 Juara I Lomba Pidato Bahasa
Inggeris
Sda 2005 Sda
109 Juara I Karate Putri Porseni Kabupaten
HST
2005 Panitia Porseni Kab.HST
110 Juara I Bulu Tangkis Putra Porseni Kabupaten
HST
2005 Sda
111 Juara I Bulu Tangkis Putri Porseni Kabupaten
HST
2005 Sda
112 Juara I Vokal Group Porseni Kabupaten
HST
2005 Sda
113 Juara I Seni Lukis Putri Porseni Kabupaten
HST
2005 Sda
114 Juara III Tolak Peluru Putra Porseni Kab.HST 2005 Panitia Porseni Kab. HST
115 Juara II Tolak Peluru Putri Sda 2005 Sda
116 Juara II Tarik Tambang Putra Sda 2005 Sda
117 Juara II Tarik Tambang Putri Sda 2005 Sda
118 Juara II Lompat Tinggi Putra Sda 2005 Sda
119 Juara I Karate Putri Porseni Tk I
Prov.Kalsel
2005 Panitia Porseni Tk.I
Prov.Kalsel
120 Juara I Vokal Group Tk.I
Prov.Kalsel
Sda 2005 Sda
121 Pelatih Terbaik I Lomba Vokal
Group Tk.I Prov.Kalsel
Sda 2005 Sda
122 Juara II Lomba Baca Puisi
Religius Kab.HST
Lomba Pekan Seni
Pelajar Kab.HST
2005 Panitia Lomba Pekan
Seni Pelajar Kab.HST
123 Juara I Lomba Nasyid Islami
Pekan Seni Pelajar Kab. HST
Sda 2005 Sda
Tk.SMP/MTs se Kab. HST
Hardiknas 2006 Panitia Hardiknas
Kab.HST
125 Juara I Guru Berprestasi Tk
SMP/MTs se Kalimantan
Selatan
Sda 2006 Sda
126 Juara III Guru Berprestasi Tk.
SMP/MTs Kab. HST
Sda 2006 Sda
127 Juara I Vokal Group TK.
SMP/MTs
Porseni SMP/MTs se
Kab. HST
Kab.HST
128 Juara I Karate (Kumite)Putri se
Kab HST
Sda 2006 Sda

26
129 Juara I Karate (Kata) Putri se
Kab.HST
Sda 2006 Sda
130 Juara III Karate (Kumite) Putra
se Kab.HST
Sda 2006 Sda
131 Juara I Tenis Meja Putri se
Kab.HST
Sda 2006 Sda
132 Juara I Bulu Tangkis Putri se
kab.HST
Sda 2006 Sda
133 Juara I MTQ Putra se Kab.
HST
Sda 2006 Sda
134 Juara II MTQ Putra se Kab.
HST
Sda 2006 Sda
135 Juara I Melukis Putri se
Kab.HST
Sda 2006 Sda
136 Juara III Tolak Peluru Putra se
Kab HST
Sda 2006 Sda
137 Juara II Vokal Group TK Prov.
Kalsel
Prov.Kalsel
138 Juara II Karate (Kata)Putri
Tk.Prov. Kalsel
Sda 2006 Sda
139 Juara III Karate (Kumite)
Putri Tk Prov Kalsel
Sda 2006 Sda
140 Juara II Sepak Takraw se Kab
HST
Sda 2006 Dinas Pendidikan Kab.
HST
141 Juara III MTQ Putra Tk.
Prov.Kalsel
Porseni SMP/MTs
TK.Prov.Kalsel
Prov.Kalsel
142 Juara III Melukis Putri Tk.
Prov. Kalsel
Sda 2006 Sda
Sekolah
HUT proklamasi RI
ke 60
2006 Panitia HUT RI ke 60
Pemkab HST
144 Juara I Lomba Pertolongan
Pertama PMR Madya se Kab.
HST
HUT PMI ke 60 Kab
HST
2006 PMI Cabang HST
145 Juara I Pidato Bahasa Inggeris
Tk.SMP/MTs se Kab. HST
Seleksi Tk.Kab.
Dinas Pendidikan
Kab.HST
146 Juara I Tilawah Putra Porseni SMP/MTs se
Kab.HST
Kab.HST
147 Juara I Tilawah Putri Sda 2007 Sda
148 Juara I Bulu Tangkis Putra Sda 2007 Sda
149 Juara I Bulu Tangkis Putri Sda 2007 Sda
150 Juara I Karate ( Kata ) Putra Sda 2007 Sda
151 Juara II Karate (Komite) Putra Sda 2007 Sda
152 Juara I Karate (Kata) Putri Sda 2007 Sda
153 Juara I Karate ( Komite) Putri Sda 2007 Sda
154 Juara II Karate (Kata) Putri Sda 2007 Sda
155 Juara II Karate (Komite) Putri Sda 2007 Sda
156 Juara I Tenis Meja Putri Sda 2007 Sda
157 Juara I Vokal Group Sda 2007 Sda
158 Juara III Story Telling Sda 2007 Sda
159 Juara I Seni Lukis Sda 2007 Sda

27
160 Juara II PMR Sda 2007 Sda
161 Juara I Siswa Berprestasi Putri Hardiknas Kab.HST 2007 Dinas Pendidikan
Kab.HST
162 Juara II Siswa Berprestasi
Putra
Sda 2007 Sda
163 Juara I Karate Putri Porseni SMP/MTs
Tk. Prov.Kalsel
Provinsi Kalsel
164 Juara III Karate Putri Porseni SMP/MTs
Tk.Nasional
2007 Departemen
Pendidikan Nasional
165 Juara III Cerdas Cermat Porseni SMP/MTs se
Kab.HST
2007 Dinas Pendidikan Kab.
HST
166 Juara III Bidang Matematika
Ollxmpiade Sains
Tk.SMP/MTs
Sda 2007 Sda
167 Juara I P3K PMR Tk.Madya Kemah Bakti PMR se
Kab. HST
2008 SKB dan PMI Cabang
HST
168 Juara III Tandu Darurat Sda 2008 Sda
169 Juara I Lomba Siswa
Berprestasi
FLS3N SMP/MTs se
HST
Kab.HST
170 Juara I Atlitek/Tolak Peluru Sda 2008 Sda
171 Juara I Bulu Tangkis Putra Sda 2008 Sda
172 Juara I Pencak Silat Putra Sda 2008 Sda
173 Juara I Tenis Meja Putri Sda 2008 Sda
174 Juara I Bridge Putra Sda 2008 Sda
175 Juara I Bridge Putri Sda 2008 Sda
176 Juara II Karate Putri Sda 2008 Sda
177 Juara II Tenis Lapangan Putra Sda 2008 Sda
178 Juara II Tenis Meja Putri Sda 2008 Sda
179 Juara III Bersama Futsal Sda 2008 Sda
180 Juara III Bersama Sepak Bola
Mini
Sda 2008 Sda
181 Sepak Takraw an. M.Subhan Sda 2008 Sda
182 Sepak Bola Mini an. Andri
Lukman H
Sda 2008 Sda
183 Juara I Nyanyi Solo Sda 2008 Sda
184 Juara I Story Telling Sda 2008 Dinas Pendidikan Kab.
HST
185 Juara I Baca Cipta Puisi Sda 2008 Sda
187 Juara I Seni Tari Sda 2008 Sda
188 Juara II Lomba LAKAS Hardiknas SMP/MTs
HST
Kab.HST
190 Juara II Vokal Group Tk.
Prov.Kalsel
Lomba Seni
Tk.Provinsi
2009 Dinas Pendidikan Prov.
Kalsel
191 Juara II Lagu Islami HAB Depag ke 64 2009 KANDEPAG
KAB.HST
192 Juara III Tk.Prov. Kalsel Lomba Seni Tk.Prov. 2009 Dinas Pendidikan
Prov.Kalsel
193 Juara III Seni Baca Al Qur’an
Putra
Sda 2009 Sda
194 Juara III Bercerita Sda 2009 Sda
195 Juara I Siswa Teladan HARDIKNAS 2009 Dinas Pendidikan HST
196 Juara II Wide Game Jambore Pramuka 2009 K3 MTs Kab.HST

28
MTs se Kab.HST
197 Juara III LKBB sda 2009 Sda
198 Juara I MTQ Putera se
Kab.HST
sda 2009 Sda
TK.MTs
HAB Depag ke 64 2009 KANDEPAG Kab.HST
200 Juara I Guru MTs Berprestasi sda 2009 Sda
201 Juara II Siswa Teladan HARDIKNAS 2010 Dinas Pendidikan
Kab.HST
202 Juara II Siswi Teladan sda 2010 Sda
203 Juara I Vokal Group sda 2010 Sda
204 Juara I Cerdas Cermat
TK.SLTP
sda 2010 Sda
205 Juara I Guru Berprestasi
Tk.SMP
sda 2010 Sda
206 Juara II Kepala Sekolah
Berprestasi
sda 2010 Sda
207 Juara I Perkemahan Ranting PERJUSAMI 2010 Kwarter Kec.Barabai
208 Juara II Bercerita Tk.
SMP/MTs
HARDIKNAS 2010 Dinas Pendidikan
Kab.HST
209 Juara II Desain Motif Batik
Sasirangan
FLS2N SMP 2010 Dinas Kesehatan
Kab.HST
210 Juara II Melukis sda 2010 Dinas Pendidikan
Kab.HST
211 Juara II Melukis Cerpin sda 2010 Sda
212 Juara III CIPTA BACA PUISI sda 2010 Sda
213 Juara III Nyanyi Solo sda 2010 Sda
214 Juara I UKS Tk. SMP/MTs Lomba UKS 2010 Dinas Kesehatan
Kab.HST
215 Juara II UKS Prov.Kalsel sda 2010 Dinas Kesehatan
Prov.Kalsel
216 Juara I Perpustakaan
SMP/MTs
Lomba Perpustakaan
Sekolah/Madrasah
2010 Perpustakaan dan Arsip
Daerah Kab.HST
217 Juara I Ganda Tenis Lapangan HAB Kemenag 2010 Panitia HAB Kemenag
ke 65
218 Juara III Guru Berprestasi sda 2010 Sda
219 Juara I Lomba Madrasah Sehat sda 2010 Sda
220 Juara IV Basket Putra
SMP/MTs Se Kab.HST
HUT SMPN 1 2010 SMPN 1 Barabai
221 Juara II Pidato Puisi Bahasa
Arab
PORSENI MTs
Kab.HST
2010 Panitia PORSENI
222 Juara I Pidato B.Inggris Putra sda 2010 Sda
223 Juara I Pidato B.Inggris Putri sda 2010 sda
224 Juara II Pidato B.Indonesia
Putra
sda 2010 sda
225 Juara II Pidato B.Indonesia
Putri
sda 2010 sda
226 Juara I Busana Muslim sda 2010 sda
227 Juara I Lari 100 M Putra sda 2010 sda
228 Juara III Apresiasi Seni Tk
Madya
KSR-PMI-Unit IAIN
ATS
2011 PMI IAIN Antasari
Banjarmasin
229 Juara III Cerdas Cermat KSR-PMI-Unit IAIN
ATS
2011 PMI IAIN Antasari
Banjarmasin

29
230 Juara Bertahan Sekolah Sehat
dan UKS Tingkat MTs Tahun
2011
HAB Depag Ke 65 2011 Panitia HAB Depag ke
65
231 Juara I Cerdas Cermat HAB Depag Ke 65 2011 Panitia HAB Depag ke
65
232 Juara I Pidato Bahasa Inggris HAB Depag Ke 65 2011 Panitia HAB Depag ke
65
233 Juara I Olympiade Sains Mata
Pelajaran IPA Fisika Tingkat
Banua 6
K3M MTs 2011 UNLAM
234 Juara I Lomba Bercerita
Bahasa Banjar ( Ida
Mawadahnor) Tingkat
Kab.HST
Lomba Bercerita
Bahasa Banjar
Bahasa Banjar ( Ida
Mawadahnor) Tingkat Provinsi
Lomba Bercerita
Bahasa Banjar
2011 Perpustakaan Provinsi
Kalsel
Bahasa Banjar ( Ida
Mawadahnor) Tingkat Provinsi
Lomba Bercerita
Bahasa Banjar
2011 Perpustakaan Provinsi
Kalsel
237 Juara I Tilawah Putra Perjusami 2011 KWARCAB HST
238 Juara II LKBB Perjusami 2011 KWARCAB HST
239 Juara II Kaligrafi Perjusami 2011 KWARCAB HST
240 Juara II Nyanyi Lagu Banjar Perjusami 2011 KWARCAB HST
241 Juara II Busana Muslim Putra Perjusami 2011 KWARCAB HST
242 Juara II Busana Muslim Putri Perjusami 2011 KWARCAB HST
243 Juara III Wide Game Putri Perjusami 2011 KWARCAB HST
244 Juara III Karapan Manusia Perjusami 2011 KWARCAB HST
245 Juara I Siswa Berprestasi Putri Hardiknas 2011 Dinas Pendidikan HST
246 Juara I Cerdas Cermat antar
SMP/MTs
Hardiknas 2011 Dinas Pendidikan Kab
HST
247 Juara I Bulu Tangkis Putra Kemnas Kab.HST 2011 Kemenag Kab.HST
248 Juara I MTQ Putra Kemnas Kab.HST 2011 Kemenag Kab.HST
249 Juara III MTQ Putri Kemnas Kab.HST 2011 Kemenag Kab.HST
250 Juara I Lomba Busana Muslim Porseni MTs
Kab.HST
2011 Panitia Porseni
Kab.HST
251 Juara I Lomba Pidaro B.Arab Kemnas Kab.HST 2011 Kemenag Kab.HST
252 Juara II Lomba sekolah Sehat
Tk.SMP/MTs
Hardiknas 2011 Dinas Pendidikan
Prov.Kalsel
253 Juara I Lomba Lari 100 M HAB Kemenag 2011 Kemenag Kab.HST
254 Juara I Bulu Tangkis Putra Kemnas Kab.HST 2011 Kemenag Kab.HST
255 Juara I Bulu Tangkis Putri Kemnas Kab.HST 2011 Kemenag Kab.HST
256 Juara III Bulu Tangkis Putra Kemnas TK Provinsi 2011 Kemenag Prov. Kalsel
257 Juara II Lomba Lari 100 M Kemnas TK Provinsi 2011 Kemenag Prov. Kalsel
258 Juara II Lomba Bola Basket
Putri se Kab. HST dan
Kab.Balangan
HUT SMPN 1
Barabai
2011 SMPN 1 Barabai
259 Juara II Lomba Bola Basket
Putri
HUT SMPN 1
Barabai
2012 SMPN 1 Barabai
260 Juara I Lomba TK.2 Pramuka
Penggalang Putra se Kab.HST
HUT Pramuka 2012 KWARCAB
KAB.HST
261 Juara I Lomba TK.2 Pramuka
Penggalang Putri se Kab.HST
HUT Pramuka 2012 KWARCAB
KAB.HST
Pelajaran Matematika Tingkat
K3M MTs Kab.HST 2012 Kemenag Kab.HST

30
Kab.HST
Pelajaran IPA Fisika Tingkat
Kab.HST
Pelajaran IPA Biologi Tingkat
Kab.HST
265 Juara I Lomba UKS
Tk.SMP/MTs
Penilaian
KinerjaUKS Tingkat
SLTP/MTs se
Kab.HST
2012 Dinas Kesehatan
Tingkat Kabupaten
HST
266 Juara II Lomba UKS
Tk.SMP/MTs
Ulang Tahun RI Ke
67
Tingkat Provinsi Kalsel
267 Juara I Lomba Kader Remaja
Tk.Kab.HST
Penilaian Kinerja
Kader Remaja
Tk.Kab.HST
Tingkat Kabupaten
HST
268 Juara II Lomba UKS
Tk.SMP/MTs se Propinsi
Lomba UKS Provinsi
Harkes 2012
Tingkat Provinsi Kalsel
269 Juara I Madrasah Award
Tk.Kabupaten
HAB Kemenag RI
2013
2012 Kankemenag
Kabupaten
270 Juara I Madrasah Award
Tk.Propinsi
HAB Kemenag RI 2012 Kankemenag Provinsi
271 Juara I Kejuaraan Sepak Bola
Pelajar Liga Pendidikan
Indonesia (LPI) SLTP Piala
Bupati HST Tahun 2012
Memeriahkan Hari
Jadi Kab.HST ke 53
2012 Dinas Pemuda Olah
Raga Kebudayaan dan
Parawisata Kab.HST
272 Juara II Futsal Putri Memeriahkan Hari
Jadi Kab.HST ke 53
Raga Kebudayaan dan
Parawisata Kab.HST
273 Juara I Siswa Berprestasi
Tk.SMP/MTs Putri
Hardiknas Kab.HST 2012 Dinas Pendidikan
Kab.HST
274 Juara I Siswa Berprestasi
Tk.SMP/MTs Putri
Kab.HST
275 Juara Umum I Putra Kwarcab.HST 2012 Kwarcab Kab.HST
276 Juara Umum III Putri Kwarcab.HST 2012 Kwarcab Kab.HST
277 Juara Harapan I Lomba
Bercerita Bahasa Banjar (Dhea
Amalia Rahmah)
Lomba Bercerita
Bahasa Banjar
Tk.Kab. HST
Kab.HST
278 Juara II Lomba Bercerita
Bahasa Banjar (Dhea Amalia
Rahmah)
Lomba Bercerita
Bahasa Banjar
Tk.Kab.HST
Kab.HST
279 Juara Harapan I Lomba
Bercerita Bahasa Banjar
(M.Iqbal)
Lomba Bercerita
Bahasa Banjar
Tk.Kab.HST
Kab.HST
280 Juara I Lomba Drum Band HUT Kab. HST 2013 Panitia HUT Kab.HST
281 Juara III Lomba Sepak Bola
Liga Pelajar Indonesia
Tk.Provinsi Kalsel
Memeriahkan Hari
Jadi Kab.HST ke 54
Raga Kebudayaan dan
Parawisata Prov.Kalsel
282 Juara I Lomba Sepak Bola
Liga Pelajar Indonesia Tk.Kab.
HST
Memeriahkan Hari
Jadi Kab.HST ke 54
Raga Kebudayaan dan
Parawisata Kab.HST
283 Juara III Lomba Bola Volly
antar MTs se Kab.HST
Memeriahkan Hari
Jadi Kab.HST ke 54
2013 MGMP MTs
Penjasorkes HST
284 Juara I Pertandingan Futsal Memeriahkan Hari 2013 BFC Barabai

31
antar Pelajar ( Putra) Jadi Kab.HST ke 54
285 Juara III Pertandingan Futsal
antar Pelajar ( Putra)
Memeriahkan Hari
Jadi Kab.HST ke 54
2013 BFC Barabai
286 Juara II Putra Cross Country I
Penggalang se Kwarcab HST
HUT Pramuka ke 52 2013 MAN 1 Barabai
287 Juara II Putri Cross Country I
Penggalang se Kwarcab HST
HUT Pramuka ke 52 2013 MAN 1 Barabai
288 Juara II Lomba Mars Pramuka HUT Pramuka ke 52 2013 Kwarcab HST
289 Juara I Shalat Berjamaah HUT Pramuka ke 52 2013 Kwarcab HST
290 Juara II Lomba LKBB JMTS ke IV
Kab.HST
2013 Panitia JMTS Ke IV
Kab.HST
291 Juara II Lomba Menyanyi JMTS ke IV
Kab.HST
Kab.HST
292 Juara III Lomba Teknologi
Tepat Guna
JMTS ke IV
Kab.HST
Kab.HST
293 Juara I Lomba Tilawah Putra JMTS ke IV
Kab.HST
Kab.HST
294 Juara II Lomba Tilawah Putri JMTS ke IV
Kab.HST
Kab.HST
295 Juara II Lomba Puisi JMTS ke IV
Kab.HST
Kab.HST
296 Juara II Tarik Tambang Putra JMTS ke IV
Kab.HST
Kab.HST
297 Juara I Bola Volly Putra HAB Kemenag ke 67 2013 Kemenag Kab.HST
298 Juara II Kepala Berprestasi
Tingkat MTs
HAB Kemenag ke 67 2013 Kemenag Kab.HST
299 Juara II Lomba Vokal Group
Festival Budaya Daerah
MaulidurRasul
Tk.SLTP/SLTA
Festival Budaya
Daerah
MaulidurRasul
2013 Disporabudpar HST
dan KNPI HST
300 Juara I Lomba Paduan
SuaraGroup Festival Budaya
Daerah Tk.SLTP
Festival Budaya
Daerah
2013 Disporabudpar HST
dan KNPI HST
301 Juara I Lomba Drum Band
Tk.SMP/MTs
Kab.HST
302 Juara I Lomba Cerdas Cermat
TK SMP/MTs
Kab.HST
303 Juara I Tandu Darurat
(Madya)Lomba PMR se
Kab.HST
Memperingati 150
Tahun Aksi
Kemanusiaan
2013 PMR Kab.HST
304 Juara I Pertolongan Pertama
(Madya)Lomba PMR se
Kab.HST
Memperingati 150
Tahun Aksi
Kemanusiaan
2013 PMR Kab.HST
(Madya)Lomba PMR se
Kab.HST
Memperingati 150
Tahun Aksi
Kemanusiaan
2013 PMR Kab.HST
306 Juara II Pertolongan Pertama
(Madya)Lomba PMR se
Kab.HST (Putri)
Memperingati 150
Tahun Aksi
Kemanusiaan
2013 PMR Kab.HST
307 Juara III Mading
(Madya)Lomba PMR se
Kab.HST (Putri)
Memperingati 150
Tahun Aksi
Kemanusiaan
2013 PMR Kab.HST
308 Juara I Kompetensi Bintang
Pelajar Tk. SMP /Sederajat
Kompetensi Bintang
Pelajar HST
2013 Telkomsel

32
Kab.HST
309 Juara I Lomba Tilawah Putri
Tk.MTs se HST
Kemnas III se HST 2013 Kanwil
310 Juara I Lomba Tilawah Putra
Tk.MTs se HST
Kemnas III se HST 2013 Kanwil
311 Juara I Bulu Tangkis Kemnas Provinsi 2013 Kanwil
312 Juara II Bulu Tangkis Kemnas Provinsi 2013 Kanwil
313 Juara I Madrasah Terbaik UN
Tk.MTs se Kalsel
UN T/P 2012/2013 2013 Kanwil
314 Juara II Siswa Terbaik UN
MTs Tk.Provinsi
UN T/P 2012/2013 2013 Kanwil
315 Juara I,II,III UN Kab.HST
(siswa)
UN T/P 2012/2013 2013 Kanwil
316 Juara I Lomba Paduan Suara Kodim 1002 HST 2013 Kodim
317 Juara I KSM Kab.HST KSM Kab.HST 2013 Kemenag
318 Juara I Lomba Cerdas Cermat
Tk.Kab.HST
HUT Telkomsel 2013 Telkomsel
319 Juara I Pratama Putra Cross
Country II Penggalang se
Kwarcab HST
PERJUSAMI
MAN 1 Barabai
2014 MAN 1 Barabai
320 Juara II Pratama Putri Cross
Kwarcab HST
PERJUSAMI
MAN 1 Barabai
2014 MAN 1 Barabai
321 Juara III Pratama Putra 3 Cross
Kwarcab HST
PERJUSAMI
MAN 1 Barabai
2014 MAN 1 Barabai
322 Juara Harapan II Pratama Putri
2 Cross Country II Penggalang
se Kwarcab HST
PERJUSAMI
MAN 1 Barabai
2014 MAN 1 Barabai
323 2 orang siswa termasuk dalam
TIM seleksi POPDA Cab.Bola
Basket Putra Kab.HST (Wakil
Kab.HST di Tingkat
Prov.Kalsel )
POPDA Kab.HST Mei 2014 DISPORA Kab.HST
TIM seleksi POPDA Cab.Bulu
Tangkis (1 Putra 2 Putri)
(Wakil Kab.HST di Tingkat
Prov.Kalsel )
TIM seleksi POPDA
Cab.Takraw (Wakil Kab.HST
di Tingkat Prov.Kalsel )
E. Kurikulum
Struktur Kurikulum MTsN barabai mengupayakan adanya keseimbangan antara imtaq
dan iptek sesuai dengan visi dan misi madrasah. Dengan hal tersebut diharapkan dapat
menghasilkan output seorang muslim yang cerdas, religius dan berakhlak .
Program pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai jumlah meliputi 16 mata
pelajaran alokasi waktu 50 jam pelajaran setiap minggu. Setiap jam pelajaran berdurasi 40
menit. Jenis program pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai, terdiri dari program

33
umum meliputi sejumlah mata pelajaran yang wajib diikuti seluruh peserta didik, dan program
pilihan meliputi mata pelajaran yang menjadi ciri khas keunggulan daerah berupa mata
pelajaran muatan lokal yang merupakan ciri khas Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai. Mata
pelajaran yang wajib diikuti pada program umum berjumlah 14, sementara keberadaan mata
pelajaran Muatan Lokal ditentukan oleh kebijakan Kemenag Kabupaten Hulu Sungai Tengah
dan kebutuhan madrasah.
Pengaturan beban belajar menyesuaikan dengan alokasi waktu yang telah ditentukan dalam
struktur kurikulum. Pemamfaatan jam pelajaran tambahan mempertimbangkan kebutuhan
peserta didik dalam mencapai kompetensi, di samping memamfaatkan mata pelajaran lain yang
dianggap penting namun tidak terdapat di dalam struktur kurikulum yang tercantum di dalam
Standar Isi. Dengan adanya tambahan waktu, satuan pendidikan diperkenankan mengadakan
penyesuaian-penyesuaian. Misalnya mengadakan program remedial bagi peserta didik yang
belum mencapai standar ketuntasan belajar minimal.
Dalam hal ini Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai mencantumkan mata pelajaran,
muatan lokal dan pengembangan diri beserta alokasi waktunya yang akan diberikan kepada
peserta didik pada table berikut :
.
No. MATA PELAJARAN
KELAS SEMESTER
DAN ALOKASI WAKTU
KLS VII KLS VIII KLS IX
1 2 1 2 1 2
MuatanKurikulumpadaTingkatNasional
1 Al Qur’anHadits 2 2 2 2 2 2
2 AqidahAkhlak 2 2 2 2 2 2
3 Fiqih 2 2 3 3 3 3
4 SejarahKebudayaanIslam 2 2 2 2 2 2
5 PendidikanKewarganegaraan 3 3 3 3 3 3
6 BahasaIndonesia 4 4 4 4 4 4
7 BahasaArab 3 3 3 3 3 3
8 BahasaInggris 4 4 4 4 4 4
9 Matematika 5 5 4 4 4 4
10 IlmuPengetahuanAlam 4 4 4 4 4 4
11 IlmuPengetahuanSosial 4 4 4 4 4 4
MuatanKurikulumpadaTingkat Daerah
12 PendidikanJasmanidanOlahRaga 2 2 2 2 2 2
13 SeniBudaya 2 2 2 2 2 2
MuatanKurikulumpadaTingkat
SatuanPendidikan
14 TIK 3 3 3 3 3 3
15 MuatanLokal (menghafalJuzAmma) 1 1 1 1 1 1
16 Tahsinul Quran 8 8 8 8 4 4

34
J U M L A H 50 50 50 50 48 48
Inovasi Kurikulum Agama
Dalam upaya mensinergikan kemampuan iptek dan imtaq peserta didik. Untuk itulah Madrasah
Tsanawiyah Negeri Barabai menerapkan inovasi pada kurikulum pendidikan agama Islam dalam
bentuk :
1. Muatan lokal berupa program belajar menghafal Juz Amma dan Surah-surah pilihan.
2. Tahsinul Quran yang bertujuan untuk menjadikan peserta didik dapat membaca Al-Quran
secara fasih. Pelajaran Tahsinul Quran ini dilaksanakan pada jam ke 9 dan ke 10 pada hari senin
sampai kamis, berisi pelajaran tajwid secara teori dan praktek secara langsung.
Inovasi Kurikulum Umum
Guna mencapai tujuan kurikulum dan meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik, Madrasah
Tsanawiyah Negeri Barabai melakukan terobosan-terobosan sebagai berikut :
1. Pusat Sumber Belajar (PSB) Networking dan virtual class
Pusat Sumber Belajar (PSB) Networkingmerupakan jaringan Intranet yang bisa diakses seluruh
warga madrasah melalui wifi yang terhubung pada server PSB sekolah. Dengan fasilitas ini
seluruh warga madrasah bisa mengakses konten-konten pembelajaran setiap mata pelajaran
serta data-data lainnya seperti, hasil ulangan, data siswa dan tenaga pendidik, dan lain-lain.
Disamping itu PSB Networking juga dapat digunakan sebagai sarana konsultasi peserta didik
dengan guru, serta sebagai sosial media antar warga madrasah dimana warga madrasah bisa
chating, berdiskusi maya dan sebagainya.
PSB Networking juga digunakan untuk pembelajaran maya (Virtual class). Dengan penggunaan
Virtual class pembelajaran dan evaluasi dapat berlangsung secara mandiri oleh siswa dengan
mengakses konten mata pelajaran meskipun guru yang bersangkutan berhalangan hadir.
2. Pembelajaran berbasis Alam
Alam semesta yang luas merupakan guru, sumber ilmu pengetahuan tak terbatas. Oleh karena
itu Madrasah Tsanawiyah Barabai menerapkan pembelajaran berbasis alam, dimana alam
sekitar dijadikan kelas tanpa dinding tanpa batas untuk menggali berbagai macam kompetensi
pengetahuan. Guru-guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai terbiasa langsung
membimbing peserta didik ke alam terbuka untuk mempelajajari materi-materi pembelajaran,
sehingga diharapkan para siswa tidak hanya faham secara konsep tetapi juga secara konteks.
B. Inovasi IT dan Keterampilan
Guna memfasilitasi kemudahan belajar serta membekali peserta didik, MTsN Barabai melakukan
inovasi dibidang IT dan keterampilan dengan melaksanakan program sebagai berikut:
1. IT life skill
IT life skill merupakan program kecakapan mengunakan tekhnologi berbasis komputer yang
dapat dikembangkan peserta didik secara komersial berupa aplikasi office, desain grafis, foto
eding, dan video editing. Program IT life skill ini dikembangkan di sekolah bekerja sama
dengan dunia usaha terutama perusahaan jas percetakan, dimana setiap liburan peserta yang
dianggap mampu diberikan kesempatan magang di perusahaan jasa percetakan tersebut.
2. Keterampilam pemamfaatan barang bekas.
Keterampilan pemamfaatan barang bekas adalah bimbingan untuk membuat produk kerajinan
tangan berbasis barang bekas sehingga dapat bernilai komersial.
3. Bank Sampah Madrasah (BSM)
Bank Sampah Madrasah adalah unit usaha madrasah tempat siswa menjual dan menabung
sampah dengan jumlah dan harga tertentu. Hasil dari tabungan sampah ini dapat donversikan
dengan uang tunai maupun ditukar dengan buku pelajaran serta alat-alat belajar lainnya.
A. Inovasi Keterampilan Bahasa
Penguasaan keterampilan berbahasa sangat dibutuhkan oleh peserta dalam mengahadapi era
globalisasi, terutama bahasa arab dan bahasa inggris. Dalam hal ini Madrasah Tsanawiyah Negeri
Barabai menyelenggarakan beberapa program sebagai berikut :
1. English Day

35
2. Arabic Day
3. Majalah dinding tiga Bahasa
4. Story teeling
5. Pembinaan Pidato Bahasa Arab, Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia
F. Ekstra Kurikuler
Pembinaan kesiswaan melalui ekstrakurikuler adalah usaha, tindakan atau kegiatan yang
diselenggarakan oleh madrasah secara efektif dan efesien untuk mengoptimalkan potensi
siswa agar tumbuh dan berkembang secara utuh dalam berbagai aspek kehidupannya, baik
didalam maupun diluar lingkungan madrasah sehingga siswa menjadi individu yang sesuai
dengan tujuan pendidikan Nasional.
Pembinaan kesiswaan melalui ekstrakurikuler secara umum dilaksanakan dengan tujuan
untuk menunjang tujuan pendidikan sekolah/madrasah pada umumnya dan menunjang
keberhasilan belajar siswa pada khususnya.
Secara khusus tujuan pembinaan kesiswaan melalui ekstrakurikuler Menumbuh
kembangkan sikap kepemimpinan dan kemampuan berorganisasi siswa tentang pembinaan
kehidupan bersama guna meningkatkan ketahanan madrasah dalam mencapai tujuan
pendidikan. Menumbuhkan sikap positif pada diri siswa untuk ikut serta dalam kegiatan
pendidikan dan pengajaran dilingkungan pendidikan guna meningkatkan pengalaman yang
telah dimiliki oleh siswa. Memperluas wawasan keilmuan pada siswa melalui kegiatan
ekstrakurikuler. Meningkatkan keterampilan melalui ekstrakurikuler . Meningkatkan
apresiasi seni dan budaya siswa melalui ektsrakurikuler. Meningkatkan kesegaran jasmani
dan rohani siswa melalui ekstrakurikuler. Memperluas wawasan keagamaan, membina
sikap beragama. Memantapkan kemampuan intelektual siswa dalam menunjang
keberhasilan mengikuti program kurikuler.
Adapun kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan di Madrasah Tsanawiah Negeri
barabai meliputi :
NO KEGIATAN
1 TILAWAH
2 HABSY
3 DB
4 PRAMUKA

36
5 PMR
6 VOLLY BALL
7 BASKET
8 SEPAK BOLA
9 REBANA
10 NASYID ISLAMI/VOKAL GRUP
11 PASKIBRAKA
12 SENI TARI
13 KARATE
14 OLIMPIADE SAINS
15 BULU TANGKIS
Kegiatan ekstrakurikuler ini dilaksanakan secara terjadwal. Jadwal kegiatan ini ada yang
sifatnya kontinyu tiap minggu dan ada juga yang sifatnya disesuaikan dengan kebutuhan
(temporer). Sedangkan untuk keperluan tenaga pembimbing melibatkan guru MTsN Barabai
sendiri dan Juga pembimbing dari tenaga luar. Untuk tenaga dari luar disesuaikan dengan
keahlian yang diperlukan.
NO KEGIATAN
HARI
JAM TEMPAT
GURU
PEMBIMBING
MINGGU SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU
1 TILAWAH XX
14.30-
16.00
MUSHOLLA Ibnu Rusdi, S.Pd.I
2 HABSY XX
14.30-
16.00
MUSHOLLA
Ahmad Sabaruddin,
SH
3 DB XX
16.00-
18.00
LAPANGAN
UPACARA
Abdi Rahmani, S.Pd
4 PRAMUKA XX
15-00-
17.00
LAPANGAN BASKET Hasbianor.S.Pd.I
5 PMR XX
16.00-
17.30
LAPANGAN BASKET Rositha,S.Ag
6 VOLLY BALL XX
16.00-
18.00
LAPANGAN
UPACARA
Rahman Jayadi, S.Pd
7 BASKET XX
16.00-
18.00
LAPANGAN BASKET Reski Fadillah, S.Pd
8 SEPAK BOLA XX
16.00-
18.00
Lapangan Astin
Mandingin
Supiani, A.Md
9 REBANA XX Khairani
10
NASYID ISLAMI/VOKAL
GRUP
XX SERBAGUNA Khairani
11 PASKIBRAKA XX
16.00-
18.00
LAPANGAN
UPACARA
Dra. Rohana
12 SENI TARI
GEDUNG SERBA
GUNA
Norliani, S.Pd
13 KARATE XX XX
16.00-
17.30
LAPANGAN BASKET
Syarif Fajerianor.
S.Pd
14 OLIMPIADE SAINS XX
16.00-
17.00
Laboraturium IPA Dessyana ,M.Si.
15 BULU TANGKIS XX
13.00-
16.00
Guntur Permai Rahman Jayadi, S.Pd
B. Inovasi IT dan Keterampilan
Guna memfasilitasi kemudahan belajar serta membekali peserta didik, MTsN Barabai melakukan
inovasi dibidang IT dan keterampilan dengan melaksanakan program sebagai berikut:
1. IT life skill
IT life skill merupakan program kecakapan mengunakan komputer yang dapat dikembang
peserta didik secara komersial berupa aplikasi office, desain grafis, foto eding, dan video
editing.

37
2. Keterampilam pemamfaatan barang bekas.
Keterampilan pemamfaatan barang bekas adalah bimbingan untuk membuat produk kerajinan
tangan berbasis barang bekas sehingga dapat bernilai komersial.
3. Bank Sampah Madrasah (BSM)
Bank Sampah Madrasah adalah unit usaha madrasah tempat siswa menjual dan menabung
sampah dengan jumlah dan harga tertentu. Hasil dari tabungan sampah ini dapat donversikan
dengan uang tunai maupun ditukar dengan buku pelajaran serta alat-alat belajar lainnya.
BAB IV PENGEMBANGAN
A. Penguatan PAI
Pendidikan Agama Islam secara umum diintegrasikan secara seimbang dan menjadi roh/jiwa
pengetahuan umum. Untuk itu pelajaran ilmu pengetahuan agama untuk bisa dimengerti,
diamalkan dan dihayati sebagai pembimbing (pemberi roh/jiwa kepada pelajaran ilmu pengetahuan
umumn. Hal ini diharapkan agar siswa dalam mempergunakan ilmu pengetahuan dengan tujuan
memberikan kebermanfaatan bagi manusia, dan lingkungan, sehingga bisa menjadi siswa/i yang
beriman, bertakwa dan beerakhlak mulia.
Selain itu guna lebih menguatkan Pendidikan Agama Islam, MTsN barabai melaksanakan
berbagai kegiatan penguatan, misalnya :
1. Pembuatan Kartu Kendali Ibadah Siswa
Kartu ini diberikan kepada seluruh siswa sejak dia menjadi siswa sampai dia tamat.
Dalam kartu kendali ini dimuat berbagai kegiatan siswa melaksanakan ibadah baik pelaksanaan
ibadah di lingkungan sekolah maupun di rumah., untuk kegiatan ibadah di rumah siswa haruslah
mendapat bimbingan dari orang tua. Setiap kegiatan ibadah siswa harus mendapatkan paraf atau
tanda sepengetahuan orang tua. Untuk lebih mengefektifkan keberadaan kartu kendali ibdah siswa
maka tiasp seminggu sekali tepatnya hari sabtu kartu kendali ibdah siswa dikumpulkan ke wali
kelas untuk ci cek keberadaannya. Dan kartu kendali ibadah siswa ini juga dijadikan monitirinmg
seteron tadarus alkuran untuk dijadikan prasyarat kenaikan kelas.
2. Khataman Al Qur’an dan Menghapal/Tahfizul Quran surah-surah pilihan menjadi kewajiban yang
harus dipenuhi seluruh siswa/i, dengan taget minimal : kelas 7 khatam sampai jus 10, kelas 8
khatam sampai jus 15, dan kelas 9 khatam sampai jus 30. Untuk hapalan siswa diwajibkan hapal :
klas 7 jus ama, kelas 8 wirid panjang, kelas 9 tahlil dan sholat janajah.

38
3. Pengamalan dan Penghayatan setiap hari
Untuk lebih membiasakan siswa beribadah sehari-hari maka MTsN barabai melaksanakan
pembiasaan berupa:
a. kegiatan rutin diawal pembelajaran pagi hari membaca Al-Quran surah-surah pilihan wirid
panjang dengan jadwal sebagai berikut :
Hari Kegiatan Kelas
Senin Membaca Surah As Sajdah dilanjutkan
Asmaul Husna serta doa belajar
7, 8, dan 9
Selasa Membaca Surah Ar Rahman dilanjutkan
7, 8, dan 9
Rabu Membaca Surah Al Waqiah dilanjutkan
7, 8, dan 9
Kamis Membaca Surah Al Mulk dilanjutkan
7, 8, dan 9
Jumat Membaca Surah Yasin dilanjutkan Asmaul
Husna serta doa belajar
7,8,9
Sabtu Membaca Wirid panjang dilanjutkan
7
Sabtu Membaca Tahlil dilanjutkan Asmaul Husna
serta doa belajar
8
Sabtu Membaca ........ dilanjutkan Asmaul Husna
serta doa belajar
b. Pada waktu jeda pergantian jam pelajaran siswa diarahkan untuk membaca surah-surah pendek
(jus ama) sampai guru pergantian jam masuk.
c. Pada waktu istirahat pertama jam 09.40 - 10.10 dilaksanakan sholat Dhuha berjamaah di
mushala. Dikarnakan kapasitas mushala terbatas maka sholat dhuha dilaksanakan secara
bergiliran hari dan kelas. Dengan ketentuan giliran untuk siswa kelas 7 hari senin dan kamis,
kelas 8 hari selasa dan jumat, kelas 9 hari rabu dan sabtu.
d. Sholat fardu juhur berjamaah dilaksanakan pada saat istirahat ke dua, tepat dengan masuknya
waktu sholat juhur. Untuk pelekaksanaan sholat fardu juhur ini dilaksanakan secara berjamaan
oleh seluruh siswa dan guru serta karyawan. Untuk siswi yang berhalangan akan dikumpulkan
di ruang perpustakaan dan dibimbing guru tertentu guna membaca sholawat. Hal ini untuk
membiasakan siswi menghormati keberadaan orang yang melaksanakan ibdah sholat.
B.Model Madrasah
.................. ( HMMMM... ???? )
C.Strategi Pembelajaran

39
Teknik pembelajaran yang dilakukan oleh guru-guru sudah secara bervariasi dan
menggunakan media IT sebagai penunjang pembelajaran. Adapun Tehnik pembelajaran yang
dipergunakan diantaranya :
1. Diskusi
2. Ceramah
3. STAD
4. Project Basic Learning
5. Problem Solving
6. Sosio Drama
D.SDM Tenaga Pendidik
MTsN Model Barabai memiliki tenaga pendidik berjumlah 52 Orang yang hampir
semuanya mengajar sesuai bidangnya masing-masing
No Nama
Pendidikan Terakhir Status
Jenjang Fak Jur PNS Non PNS
1 Drs.H.Imansyah S1 Tarbiyah PAI PNS
2 Fahriah.BA D.III IAIN Antasari PAI PNS
3 Dra. Hj.Misrinawati S1 FKIP Unlam Matematika PNS
4 Dra. Marawiah S1 IAIN Antasari PAI PNS
5 Dra. Hj. Yuliani S1 IAIN Antasari PAI PNS
6 Dra.Hj. Miserah S1 IAIN Antasari PAI PNS
7 Hermayati. S.Pd S1 STIKIP Banjarmasin B. Indonesia PNS
8 Dra. Siti Asnah S1 IAIN Antasari PAI PNS
9 Siti Zakiah,S.Pd S1 FKIP Unlam MIPA/Pend.Kimia PNS
10 Dra.Nurhafizah Hayati S1 IAIN Antasari PAI PNS
11 Thaibah,S.Ag S1 IAIN Antasari PAI PNS
12 Hj.NurulHidayati,M.Pd S2 FKIP Unlam MIPA/Biologi PNS
13 Nani Hastiani,S.Pd,MM S2 STIE Pancasetia Manajemen
Bid.Pendidikan
PNS
14 Norliani,S.Pd S1 FKIP Unlam B. Indonesia PNS
15 Siti Aminah,S.Pd S1 FKIP Unlam MIPA/Pend.Kimia PNS
16 DessyanaKhairunisa,S.Pd.,M.Si S2 FISIKA ITS Surabaya Fisika PNS
17 Hj. Al Wardah,S.Pd. MM S2 STIE Pancasetia Manajemen Sumbr
Daya Manusia
PNS
18 Taufik Rahman,S.Pd S1 STKIP PGRI Banjarmasin Matematika PNS
19 Noor Asiah,S.Pd, MM S2 STIE Pancasetia Manajemen
Bid.Pendidikan
PNS
20 Siti Fatimah,M.Pd S2 FKIP UNLAM IPS Pend.Ekonomi PNS
22 Rahman Jayadi,S.Pd S1 FKIP UNLAm Penjaskes PNS
23 Ahmad Sapwani,S.Pd S1 FKIP UNLAM BK PNS
24 Abdi Rahmani,M. Pd S2 FKIP UNLAM Pend.IPS/PKn PNS
25 Raudah,S.Ag S1 STAI AL-WashliyahBarabai B. Arab PNS
26 Rositha.S.Ag S1 STAI AL-WashliyahBarabai PAI PNS
27 Fatimah.S.Pd S1 STIKIP PGRI Banjarmasin B. Inggris PNS
28 Syahrizada,S.Ag S1 IAIN Antasari Dakwah/BPA PNS
29 Hermani Yusuf,S.Pd S1 STIKIP PGRI Banjarmasin Bhs&Satra Indo &
Daerah
PNS
30 Anna Hartati,S.Pi, M. Pd S2 FKIP UNLAM Pend.IPS/PKn PNS
31 Masfiaturrahmah.S.Pd S1 FKIP UNLAM IPS Pend.Ekonomi PNS
32 Muhammad Rahman Shaufi,
SPd
S1 STIKIP PGRI Banjarmasin B. Indonesia PNS
33 AkhmadSabaruddin,SH, MM S2 STIE Pancasetia Manajemen
Bid.Pendidikan
PNS

40
34 M.Yusuf, S.Pd.I S1 STAI AL-WashliyahBarabai PAI PNS
35 Muhammad Saukani SLTA SMEAN Barabai Akuntansi PNS
36 Dra. Rohana,AM S1 FIKIP UNLAM Kependidikan Non PNS
37 Khairani SLTA PGAN 6 Tahun Non PNS
38 Mochammad Iqbal Tantowi,
S.Ag
S1 IAIN Atasari PAI Non PNS
39 Erma Puji Hastuti,SE S1 Universitas IslamMalang Ekonomi Non PNS
40 ErnyMuliyanti,S.Pd S1 STIKIP PGRI Banjarmasin B. Inggris Non PNS
41 Abdurrahman, S.Pd.I S1 PBA IAIN Antasari Pend. B. Arab Non PNS
42 Rakhmawati, S.Pd.I S1 IAIN Antasari Kepend. Islam/BK
Islam
Non PNS
43 Ramlianor,S.Pd S1 STIKIP PGRI Banjarmasin B. Indonesia Non PNS
44 Syarif Fajerianor S1 FKIP UNLAM Antrofologi Non PNS
45 Hasbianor,S.Pd S1 IAIN Antasari Tadris/Pend.B.
Inggris
Non PNS
46 Indah Rosmalina,S.Pd S2 UNLAM Pendidikan Biologi Non PNS
47 Muntia Sari,S.Pd SI IAIN Antasari B. Inggris Non PNS
48 RahmiaFahriati SLTA SMKN 1 Barabai Non PNS
49 RifkyFadillah,S.Pd S1 FKIP UNLAM Pend.Olahraga&
Kesehatan
Non PNS
50 Anshari,S.Pd.I S1 STIQ Amuntai Pend. B. Arab Non PNS
51 Ibnu Rusdi,S.Pd S1 STAI AL-WashliyahBarabai Tarbiyah Non PNS
52 M. Mahyudi,S.Pd.I S1 STIQ Amuntai Pend. B. Arab /
Tarbiyah
Non PNS
E.Bidang Usaha
Untuk bidang usaha sekolah, di madrasah ada Koperasi sekoah dan Kantin sekolah
yang dikelola pihak sekolah. Selain sebagai tempat kegiatan usaha keberadaan dua
unit usaha ini juga sebagai laboratorium ips berkenaan dengan materi pembelajaran
ekonomi, guna siswa bisa secara langsung meliat dan mengamati hal-hal yang
berkenaan dengan materi pelajaran yang sesuai.
F. Kerjasama Madrasah ( Lokal, Nasional dan Internasional )
Dalam rangka mengembangkan Madrasah kearah yang lebih maju, maka
dilaksanakan kerjasama dengan pihak-pihak tertentu. Diantara kerja sama yang
dilaksanakan adalah kerjasama dengan Badan Pengendalian Lingkungan Hidup
Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Bentuk kerjasama yang dilaksanakan adalah
adanya bantuan baksampah permanen sebanyak 2 buah dan bak sampah di muka
kelas. Selain bak sampah diberikannya bibit tanahan pelindung dan tanaman hias.
Kerjasama dioptimalkan

41
BAB V KEUNIKAN
A. Tradisi dan Karakter
Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai merupakan madrasah terfavorit se Hulu Sungai Tengah. Hal itu
terlihat dari jumlah siswa yang masuk setiap tahunnya. Setiap penerimaan siswa baru selalu jumlah
calon siswa baru yang berkeinginan masuk ke MTsN Barabai melebihi kapasitas yang diinginkan.
Padahal untuk masuk ke Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai target nilai sudah ditentukan yaitu
siswa harus mempunyai rata-rata nilai 8.00 selama 3 semester di SD/MI.
Selain penentuan nilai, siswa yang sudah diterima di Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai harus
mematuhi tata tertib yang ditentukan, apabila selama mereka belajar di Madrasah Tsanawiyah Negeri
Barabai tidak dapat mematuhi itu semua maka sangsinya dikeluarkan. Mereka juga tidak diperbolehkan
berkendaraan dan membawa hp ke sekolah.
Selama mereka mendapatkan pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai, ada tradisi-tradisi
yang harus diterapkan pada jiwa siswa sehingga tradisi tersebut membentuk karakter manusia yang
berakhlakulkarimah. Tradisi yang diterapkan itu adalah pagi hari mereka membaca Al Qur’an dengan
surah yang berbeda dengan tingkatan kelas
a. Kelas IX pagi hari membaca surah –surah pendek
b. Kelas VIII membaca tahlil
c. Kelas VII membaca wirid
Setiap jam istirahat pertama mereka juga melaksanakan Sholat Dhula yang dilaksanak bergiliran 2x
dalam seminggu, kemudian melaksanakan Sholat Zuhur berzamaah sebelum pulang, ketika ada
informasi ada orang tua siswa yang meninggal seketika itu juga jam pelajaran dihentikan. Seluruh
siswa dibimbing oleh guru untuk membaca yasin kemudian dihadiahkan kepada orang tua yang
meninggal dunia. Penerapan tradisi inipun sudah berjalan kurang lebih 10 tahun. Dalam proses
pembentukan karakter siswa tidak hanya penerapan pendidikan formal tetapi pendidikan informal,
pendidikan informal yang diterapkan adalah peraktek jenazah, hal ini bertujuan apabila mereka sudah
terjun di masyarakat dapat diaplikasikan dalam kehidupan bermasyarakat.
Penerapan trades-tradisi yang ada di madrasah tsanawiyah negeri barabai menjadikan madrasah
tersebut sekolah yang memiliki keunikan, karena hal ini tidak didapatkan di sekaloh-sekolah yang lain,

42
dengan adanya penerapan tradisi-tradisi tersebut Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai menjadi
madrasah yang di minati oleh masyarakat Barabai.
B. INOVASI
Pendidikan adalah Mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangakan manusia seutuhnya. Sesuai
dengan tujuan pendidikan maka Madrasah Tsanawiyah Negeri Barabai menyediakan sarana dan
prasarana yang mendukung pembelajaran, salah satu yang sudah diterapkan penggunaan LCD dalam
pembelajaran.
Selain itu untuk pembelajaran lebih berkembang, biasanya guru membawa siswa belajar di luar kelas,
hal itu tergambar pada hampir semua mata pelajaran. Bahkan untuk pelajaran TIK siswa di
perbolehkan membawa laptop.
BAB VI ANALISIS SWOT
II. ANALISIS SWOT MTsN MODEL BARABAI
Dinarasikan saja
BAB VI ANALISIS PEST ( Politik, Ekonomi, sosial dan Tehnik )
Dinasikan
.......... Analisis PEST (politic, economy, social, technology) adalah suatu teknik dalam manajemen
strategis yang digunakan untuk melihat faktor-faktor lingkungan luar yang berpengaruh terhadap suatu
hal (perusahaan, proyek, masalah, dll.). Sesuai dengan singkatannya, analisis ini dilakukan terhadap 4
unsur, yaitu politik, ekonomi, sosial, dan teknologi. Analisis PESTEL merupakan varian analisis PEST
yang melibatkan juga faktor lingkungan (environment) dan hukum (legal). Sebagai contoh, berikut
analisis PEST singkat terhadap APB Indonesia.
 Politik: Pengetatan peraturan tata kelola perusahaan dan manajemen risiko oleh pemerintah.
 Ekonomi: Peningkatan anggaran pelaksanaan tata kelola perusahaan.
 Sosial: Peningkatan tuntutan masyarakat terhadap tata kelola perusahaan yang baik.
 Teknologi: Peningkatan penerimaan terhadap aplikasi berbasis web.
MANCARI DI INTERNET BRO AE..
BAB VII LAMPIRAN – LAMPIRAN

43
A. Arsip Kegiatan
...... DATA, JADWAL, PIAGAM, SERTIPIKAT SAKU NAH.. PA ABDI.. PA
UKAN DAN YANG LAIN.....
B. Poto Kegiatan
........( ERNY NAH....................
( SE ADANYA AE LAH ULUN MANGGINII.. KURANG LEBIH.X MINTA RIDHA DAN MAAF
AE NAH... AMPUN ULUN DI FLASH DISK ANU IBU NANI.. EDIT JA DAN LANJUTKAN..
“UNTUK KENYAMANAN PELAYANAN KESEHATAN SEKOLAH UKS PUN
DI BENAHI”
“PENYEMPROTAN BERKALA UNTUK MENCEGAH PENYAKIT DEMAM
BERDARAH”

44
“PEMBIASAAN HIDUP SEHAT DAN MENJALAN KAN SUNAH RASUL,
PEMERIKSAAN KUKU SECARA BERKALASALAH SATUNYA”
“SENAM BERSAMA YANG RUTIN DILAKSANAKAN TIAP PAGI JUM`AT
SEBELUM KEGIATAN JUM`AT BERSIH”
SDA

46
JUM`AT BERSIH
PEMBIASAAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS
STAND PA RUJANI ( SATPAM)

47
“BENTUK SALAH SATU KERJA SAMA DENGAN PIHAK KEPOLISIAN
MENJADI PEMBINA UPACARA SENIN”
“KEGIATAN PEMBENTUKAN POLISI LALU LINTAS SEKOLAH”
“BERSAMA SATPOL PP KAB. HST SEMINAR TENTANG MIRAS”

48
“ TIM UKS YANG SELALU DI SIAPKAN SAAT UPACARA”
“PERTOLONGAN PERTAMA OLEH DOKTER KECIL UKS MTsN BARABAI

49
“PEMBUANGAN SAMPAH PADA TEMPAT PEMBUANGAN SAMPAH
AKHIR”
“ MTsN BARABAI SAAT BANJIR”

50
PAMAN KASMAN BAGIAN KEBERSIHAN
PEMELIHARAAN LINGKUNGAN MADRASAH
KEGIATAN GEMA RAMADHAN YANG DILAKSANAKAN SETIAP
MENJELANG BULAN RAMADHAN

51
SDA
SDA
SUASANA SILATURAHMI SETELAH LIBUR HARI LEBARAN
PEMBELAJARAN SERVICE BAWAH DALAM BOLA VOLI

52
PEMBELAJARAN SEPAK BOLA
TIM SEPAK BOLA MTsN BARABAI MENGIKUTI TURNAMEN SEPAKBOLA
ANTAR KLUB
TIM SEPAK BOLA MTsN BARABAI SAAT MENGIKUTI LPI TINGKAT KAB.
HST DAN 2 TAHUN BERTURUT TURUT MENJADI JUARA I
PENDUKUNG SETIA TIM SEPAK BOLA SAAT FINAL

53
SELEBRASI KEMENANGAN PADA PARTAI FINAL
SALAH SATU SISWI MTs YANG IKUT DALAM TIM PORPROV KAB. HST
CABANG BRIDE
SHALAT HAJAT

54
BAB VIII PENUTUP
................................................
( SE ADANYA AE LAH ULUN MANGGINII.. KURANG LEBIH.X MINTA RIDHA
DAN MAAF AE NAH... AMPUN ULUN DI FLASH DISK ANU IBU NANI LUN TITIP TADI..

MTsN Barabai HST

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to MTsN Barabai HST

Similar to MTsN Barabai HST (20)

MTsN Barabai HST