SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
Редизайн логотипа
Plitex
Заказчик
Компания «Плитекс-С» — одно из ведущих предприятий в СНГ по
производству матрасов и постельных принадлежностей для детей под
торговыми марками Plitex и Perina.
В своей работе компания использует только самые качественные
материалы, новейшие технологии, интересные дизайнерские решения
и рекомендации врачей-ортопедов.
Кроме матрасов Plitex, компания производит большой ассортимент
комплектов постельного белья для новорожденных под торговой
маркой Perina. Исключительно натуральные хлопчатобумажные ткани,
разнообразные расцветки, высокое качество изготовления и при этом
доступные цены.
Задача
Перед нами стояла задача найти новый визуальный образ для торговой
марки детских ортопедических матрасов Плитекс. Основные моменты,
которые были отмечены на этапе обсуждения задания с заказчиком:
— необходимо нивелировать «строительный» оттенок названия. У
большинства опрошенных название вызывало ассоциации с «чем-то
строительным» и мужским.
— образ будет использоваться не только для идентификации
продукции, продающейся под торговой маркой Plitex, но и в качестве
логотипа самой компании ООО «Плитекс-С», к примеру, на визитных
карточках сотрудников компании. Поэтому явная инфантильность в
характере логотипа, скорее всего, не должна присутствовать.
Старый логотип
Первым делом были исследованы более сотни логотипов и десяток
фирменных стилей представителей отрасли: производственных
компаний, дилеров, интернет-магазинов. Проанализированы цвета,
символы, шрифты. Также изучены носители стилей: визитки, брошюры,
каталоги, всё, до чего была возможность «дотянуться».
Исследования
Параллельно ищем подходящее настроение для знака
Первые наброски
Рисуем первые варианты
После обсуждения с заказчиком фиксируем несколько моментов:
— Исключаем инфантильность.
— Уходим от изящности и утонченности в сторону технологичности.
Плитекс — это технологичность, это «многослойность», это экологичность.
Из предоставленных вариантов очень понравился образ мамы-птицы, спящей возле гнезда.
Работаем в заданном направлении.
Но после опросов представителей целевой аудитории и тестировании на этикетках понимаем,
что идём не туда.
Но после опросов представителей целевой аудитории и тестировании на этикетках понимаем,
что идём не туда.
Один вариант подходит.
Делаем несколько технологично-экологично-многослойных вариантов
Продолжаем искать правильный характер. возвращаемся к шрифтам.
Тестируем, анализируем, обсуждаем.
Опросы показывают, что первый элегантный, утонченный, лёгкий, женский, понравится основным
потребителям — беременным женщинам, молодым мамам. Второй более плотный, массивный, мягкий,
инфантильный, лучше отражает саму продукцию — детские матрасы.
Необходимо найти что-то среднее.
Останавливаемся на двух шрифтах
Пока останавливаемся на первом. Переходим к разработке знаковой части,
поддерживающей выбранный характер надписи. Возвращаемся к теме птицы.
Утверждаем промежуточный вариант.
Разрабатываем авторское шрифтовое начертание, более плотное и внятное.
Дорабатываем фирменный знак, подбираем цвет, тестируем на эскизах
этикеток, тестируем на людях. Утверждаем финальный вариант.
до разработки после
Логотип до и после
Разработка логотипов
и фирменных стилей
www.01d.ru

More Related Content

Similar to Разработка (редизайн) логотипа торговой марки Plitex

Базовый курс по мастерству презентаций
Базовый курс по мастерству презентацийБазовый курс по мастерству презентаций
Базовый курс по мастерству презентацийOksana Silantieva
 
The Trench Presentation
The Trench PresentationThe Trench Presentation
The Trench PresentationMax Tikhonov
 
Проект о проекте. Часть 1
Проект о проекте. Часть 1Проект о проекте. Часть 1
Проект о проекте. Часть 1mmeshkov
 
Контент-маркетинг. Тексты, графика, планирование
Контент-маркетинг. Тексты, графика, планированиеКонтент-маркетинг. Тексты, графика, планирование
Контент-маркетинг. Тексты, графика, планированиеКомплето
 
Методы дизайн-процесса от Стэнфордской школы
Методы дизайн-процесса от Стэнфордской школыМетоды дизайн-процесса от Стэнфордской школы
Методы дизайн-процесса от Стэнфордской школыElena Uschekova
 
Методы дизайн-мышления по методике Стэнфордской школы d.school
Методы дизайн-мышления по методике Стэнфордской школы d.schoolМетоды дизайн-мышления по методике Стэнфордской школы d.school
Методы дизайн-мышления по методике Стэнфордской школы d.schoolIrina Kuteneva
 
BrainStorm. Методика "+, -, ?".
BrainStorm. Методика "+, -, ?".BrainStorm. Методика "+, -, ?".
BrainStorm. Методика "+, -, ?".Tanya Ryzhaya
 
Юрий Гладкий. Маркетинг влияния – подробная экономика проектов и реальные кейсы
Юрий Гладкий. Маркетинг влияния – подробная экономика проектов и реальные кейсыЮрий Гладкий. Маркетинг влияния – подробная экономика проектов и реальные кейсы
Юрий Гладкий. Маркетинг влияния – подробная экономика проектов и реальные кейсыOctopus Events
 
инновации в развитии бизнеса,ideamant
инновации в развитии бизнеса,ideamantинновации в развитии бизнеса,ideamant
инновации в развитии бизнеса,ideamantideamant Идеамант
 
Креативность?! Школа Практической Рекламы А-3 для AIESEC 31.03.12
Креативность?! Школа Практической Рекламы А-3 для AIESEC 31.03.12Креативность?! Школа Практической Рекламы А-3 для AIESEC 31.03.12
Креативность?! Школа Практической Рекламы А-3 для AIESEC 31.03.12A-3 School Of Practical Advertising
 
8 - Инструменты менеджера - как "продать" свою идею
8 - Инструменты менеджера - как "продать" свою идею8 - Инструменты менеджера - как "продать" свою идею
8 - Инструменты менеджера - как "продать" свою идеюOleg Vainberg
 
Entertainment Branding Ashot Arytyunyan Brandspoint10
Entertainment Branding Ashot Arytyunyan Brandspoint10Entertainment Branding Ashot Arytyunyan Brandspoint10
Entertainment Branding Ashot Arytyunyan Brandspoint10BrandsPoint
 
Сергей Попов
Сергей ПоповСергей Попов
Сергей ПоповGrushaconf
 
Как ставить задачи [копи]райтеру (Анна Каправчук)
Как ставить задачи [копи]райтеру (Анна Каправчук)Как ставить задачи [копи]райтеру (Анна Каправчук)
Как ставить задачи [копи]райтеру (Анна Каправчук)Асия Дулатова
 

Similar to Разработка (редизайн) логотипа торговой марки Plitex (20)

Базовый курс по мастерству презентаций
Базовый курс по мастерству презентацийБазовый курс по мастерству презентаций
Базовый курс по мастерству презентаций
 
1408 _56
1408  _561408  _56
1408 _56
 
The Trench Presentation
The Trench PresentationThe Trench Presentation
The Trench Presentation
 
Efekt Prezentac
Efekt PrezentacEfekt Prezentac
Efekt Prezentac
 
Проект о проекте. Часть 1
Проект о проекте. Часть 1Проект о проекте. Часть 1
Проект о проекте. Часть 1
 
Контент-маркетинг. Тексты, графика, планирование
Контент-маркетинг. Тексты, графика, планированиеКонтент-маркетинг. Тексты, графика, планирование
Контент-маркетинг. Тексты, графика, планирование
 
Методы дизайн-процесса от Стэнфордской школы
Методы дизайн-процесса от Стэнфордской школыМетоды дизайн-процесса от Стэнфордской школы
Методы дизайн-процесса от Стэнфордской школы
 
Методы дизайн-мышления по методике Стэнфордской школы d.school
Методы дизайн-мышления по методике Стэнфордской школы d.schoolМетоды дизайн-мышления по методике Стэнфордской школы d.school
Методы дизайн-мышления по методике Стэнфордской школы d.school
 
BrainStorm. Методика "+, -, ?".
BrainStorm. Методика "+, -, ?".BrainStorm. Методика "+, -, ?".
BrainStorm. Методика "+, -, ?".
 
Юрий Гладкий. Маркетинг влияния – подробная экономика проектов и реальные кейсы
Юрий Гладкий. Маркетинг влияния – подробная экономика проектов и реальные кейсыЮрий Гладкий. Маркетинг влияния – подробная экономика проектов и реальные кейсы
Юрий Гладкий. Маркетинг влияния – подробная экономика проектов и реальные кейсы
 
Тема 8
Тема 8Тема 8
Тема 8
 
Leancor voice
Leancor voiceLeancor voice
Leancor voice
 
инновации в развитии бизнеса,ideamant
инновации в развитии бизнеса,ideamantинновации в развитии бизнеса,ideamant
инновации в развитии бизнеса,ideamant
 
Маркетинг в образовательном проекте своими руками
Маркетинг в образовательном проекте своими рукамиМаркетинг в образовательном проекте своими руками
Маркетинг в образовательном проекте своими руками
 
Креативность?! Школа Практической Рекламы А-3 для AIESEC 31.03.12
Креативность?! Школа Практической Рекламы А-3 для AIESEC 31.03.12Креативность?! Школа Практической Рекламы А-3 для AIESEC 31.03.12
Креативность?! Школа Практической Рекламы А-3 для AIESEC 31.03.12
 
8 - Инструменты менеджера - как "продать" свою идею
8 - Инструменты менеджера - как "продать" свою идею8 - Инструменты менеджера - как "продать" свою идею
8 - Инструменты менеджера - как "продать" свою идею
 
Entertainment Branding Ashot Arytyunyan Brandspoint10
Entertainment Branding Ashot Arytyunyan Brandspoint10Entertainment Branding Ashot Arytyunyan Brandspoint10
Entertainment Branding Ashot Arytyunyan Brandspoint10
 
Сергей Попов
Сергей ПоповСергей Попов
Сергей Попов
 
Как ставить задачи [копи]райтеру (Анна Каправчук)
Как ставить задачи [копи]райтеру (Анна Каправчук)Как ставить задачи [копи]райтеру (Анна Каправчук)
Как ставить задачи [копи]райтеру (Анна Каправчук)
 
упт и позиционирование
упт и позиционированиеупт и позиционирование
упт и позиционирование
 

Разработка (редизайн) логотипа торговой марки Plitex

  • 2. Заказчик Компания «Плитекс-С» — одно из ведущих предприятий в СНГ по производству матрасов и постельных принадлежностей для детей под торговыми марками Plitex и Perina. В своей работе компания использует только самые качественные материалы, новейшие технологии, интересные дизайнерские решения и рекомендации врачей-ортопедов. Кроме матрасов Plitex, компания производит большой ассортимент комплектов постельного белья для новорожденных под торговой маркой Perina. Исключительно натуральные хлопчатобумажные ткани, разнообразные расцветки, высокое качество изготовления и при этом доступные цены.
  • 3. Задача Перед нами стояла задача найти новый визуальный образ для торговой марки детских ортопедических матрасов Плитекс. Основные моменты, которые были отмечены на этапе обсуждения задания с заказчиком: — необходимо нивелировать «строительный» оттенок названия. У большинства опрошенных название вызывало ассоциации с «чем-то строительным» и мужским. — образ будет использоваться не только для идентификации продукции, продающейся под торговой маркой Plitex, но и в качестве логотипа самой компании ООО «Плитекс-С», к примеру, на визитных карточках сотрудников компании. Поэтому явная инфантильность в характере логотипа, скорее всего, не должна присутствовать.
  • 5. Первым делом были исследованы более сотни логотипов и десяток фирменных стилей представителей отрасли: производственных компаний, дилеров, интернет-магазинов. Проанализированы цвета, символы, шрифты. Также изучены носители стилей: визитки, брошюры, каталоги, всё, до чего была возможность «дотянуться». Исследования
  • 6. Параллельно ищем подходящее настроение для знака
  • 9. После обсуждения с заказчиком фиксируем несколько моментов: — Исключаем инфантильность. — Уходим от изящности и утонченности в сторону технологичности. Плитекс — это технологичность, это «многослойность», это экологичность. Из предоставленных вариантов очень понравился образ мамы-птицы, спящей возле гнезда. Работаем в заданном направлении.
  • 10. Но после опросов представителей целевой аудитории и тестировании на этикетках понимаем, что идём не туда. Но после опросов представителей целевой аудитории и тестировании на этикетках понимаем, что идём не туда. Один вариант подходит. Делаем несколько технологично-экологично-многослойных вариантов
  • 11. Продолжаем искать правильный характер. возвращаемся к шрифтам. Тестируем, анализируем, обсуждаем.
  • 12. Опросы показывают, что первый элегантный, утонченный, лёгкий, женский, понравится основным потребителям — беременным женщинам, молодым мамам. Второй более плотный, массивный, мягкий, инфантильный, лучше отражает саму продукцию — детские матрасы. Необходимо найти что-то среднее. Останавливаемся на двух шрифтах
  • 13. Пока останавливаемся на первом. Переходим к разработке знаковой части, поддерживающей выбранный характер надписи. Возвращаемся к теме птицы. Утверждаем промежуточный вариант.
  • 14. Разрабатываем авторское шрифтовое начертание, более плотное и внятное. Дорабатываем фирменный знак, подбираем цвет, тестируем на эскизах этикеток, тестируем на людях. Утверждаем финальный вариант.
  • 16.