5. З
А
Д
А
Ч
И
1. Проанализировать литературу
по данной теме.
2. Отобрать методики для
проведения исследования.
3.Изучить численность птиц в
различных лесопарковых зонах.
4. Обследовать санитарное
состояние древостоя.
5. Составить рекомендации по
биологической защите
школьного парка от фитофагов.
8. Методики исследования
1 •Наблюдение за колониями птиц.
2
•Подсчет птиц в гнездовьях.
3
•Описание санитарного состояния древостоя методом пробных
площадок.
4
•Составление формулы древостоя
5
•Метод статистической обработки данных.
19. Р
Е
З
У
Л
Ь
Т
А
Т
Ы
В ходе исследования было выявлено,
что видовое разнообразие
насекомоядных птиц в школьном парке
больше. Общая численность птиц также
больше в школьном парке, а меньше в
парке сельской амбулатории
20. • Для изучения способа
биологической защиты при помощи
птиц можно использовать методы
маршрутного учета птиц, описание
древостоя методом пробных
площадок.
• Численность птиц зависит от условий
обитания.
• Гипотеза выдвинутая вначале
работы подтверждена.
• Итак, если увеличить численность
птиц в лесопарковой зоне, то можно
снизить негативное влияние
фитофагов на санитарное состояние
древостоя.
•
В
Ы
В
О
Д
Ы
21. Р
Е
К
О
М
Е
Н
Д
А
Ц
И
И
Для охраны птиц проводить
подкормки, прежде всего синиц,
зимой.
Для сохранения птиц не следует в
период гнездования проводить
лесохозяйственные работы
(рубки ухода, вывозку и трелевку
лесоматериалов), а также
химическую обработку посадок.
Высаживать по периметру
плодовые деревья и ягодные
кустарники
22. Для привлечения
открыто гнездящихся
птиц необходимо
сохранять подлесок, где
поселяются многие виды
птиц.
Для птиц, поселяющихся
в дуплах (синицы,
скворцы, поползни и др.),
развешивать
искусственные гнездовья.
Проводить
разъяснительную работу
среди школьников
Ежегодно принимать
участие в акции
«Покормите птиц зимой»