SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
ssip sof.geguTis #1 sajaro skola
qarTuli enisa da literaturis kaTedra
2011-2012 saswavlo weli

kaTedris debuleba
debuleba warmoadgens SeTanxmebul dokuments, romelSic warmodgenilia kaTedris wevrebis
Sexedulebebi, movaleobebi da funqciebi.
Debuleba orientirebulia monawileobiT marTvaze da iTvaliswinebs maswavleblis profesiul codnas,
unar-Cvevebs, RonisZiebebisa da valdebulebebis erTobliobas
ZiriTadi mimarTulebebi:







sagnobrivi jgufis koordinacia
gamocdilebis gaziareba
saxelmZRvanelos SerCeva
profesiuli ganviTareba
resursebis SerCeva/Sefaseba; RonisZiebebis dagegmva
axali midgomebi

I. sagnobrivi jgufis koordinacia
1. maswavleblebs aqvs erovnuli saswavlo gegmis Sesabamisi codna
 safuZvlianad floben sagans , romelsac aswavlian da SeuZliaT misi swavleba erovnuli
saswavlo gegmis moTxovnebis Sesabamisad
 ician, rogor daukavSiron erovnuli saswavlo gegmis moTxovnebi moswavleTa
SesaZleblobebs da saWiroebebs
2. maswavleblebs esmiT erovnuli saswavlo gegmis arsi
 icnoben erovnuli saswavlo gegmis struqturas
 SeuZliaT sagnebis integrirebulad swavleba
3. maswavleblebi xels uwyoben moswavleTa pirovnul ganviTarebas, keTildReobasa da
TviTdamkvidrebas
 ician, rogor Seuwyon xeli bavSvis pirovnul da socialur ganviTarebas. Camouyalibon
ganaTlebis erovnuli miznebisa da erovnuli saswavlo gegmiT gansazRvruli unarCvevebi, aumaRlon cnobiereba asakisa da ganviTarebis safexurebis Sesabamisad.
 SeuZliaT moswavleebs Camouyalibon sakuTari Tavis rwmena, sxvaTa
SesaZleblobebis Sefasebisa da aRiarebis unari.
 SeuZliaT, aswavlon moswavleebs rogor iswavlon iolad da swrafad; ganuviTaron
wigniereba da azrovneba
II. gamocdilebis gaziareba
 aqvs unari kritikulad Seafason TavianTi da kolegis praqtikuli saqmianoba,
swavlebis praqtika da izrunon mis gaumjobesebaze
 monawileoben sxvadasxva profesiuli ganviTarebis RonisZiebebSi(kaTedris
muSaoba;treningebi;saskolo qselebi)
 axdenen SeZenili codnis praqtikulad gamoyenebas, gamocdilebis gaziarebiT
exmarebian kolegebs da Tavadac swavloben maTgan.
III. saxelmZRvaneloebis SerCeva
 saxelmZRvaneloebs irCeven kaTedraze e.s.g. Sesabamisad
 zrunaven moswavleebma isargeblon saskolo biblioTekaSi arsebuli
saxelmZRvaneloebiT davalebis Sesasruleblad
 waaxaliseben im moswavleebs, romlebic kargad iyeneben da uvlian
saxelmZRvaneloebs
IV. profesiuli valdebuleba da ganviTareba
 maswavleblebi icnoben ganaTlebis sistemaSi mimdinare reformis mizansa da
amocanebs. acnobiereben sakuTar rols, adgils da profesiul valdebulebebs maTi
ganxorcielebis dros
 icnoben saskolo garemos , skolis dokumentebs (eTikis kodeqsi, Sinaganawesi,
bavSvTa uflebebis konvencia da a.S) da acnobiereben sakuTar rols
 zrunaven skolis kulturis ganviTarebaze, samoqmedo gegmis ganxorcielebasa da
swavlis xarisxis gaumjobesebaze
 acnobiereben kaTedraze, skolaSi,TemSi TanamSromlobis mniSvnelobas
 acnobiereben mSoblebis informirebis mniSvnelobas moswavleebis akademiuri
moswrebisa da zogadi ganviTarebis Sesaxeb
 zrunaven sakuTar profesiul ganaTlebaze
V. resursebis SerCeva/Sefaseba; RonisZiebebis dagegmva
 aqvT unari SearCion integrirebuli Temebi, davalebebi da RonisZiebebi,
romlebic xels Seuwyobs gakveTilis Tematikis dakavSirebas realur cxovrebasTan
 sakuTari praqtikuli gamocdilebis da gaziarebis safuZvelze moaxdinon
moswavleTa motivacia
 saswavlo procesis monitoringisaTvis erTad dagegmon Sefasebis formebi,
awarmoon Canawerebi. mSoblebisaTvis Sedegebis gasacnobad SeimuSaon
Sefasebis garkveuli forma
VI. axali midgomebi
 maswavleblebs aqvT unari Seadginon Tanmimdevruli, ganviTarebadi saswavlo
programebi
 miznobrivad gegmaven swavlebis process Sedegze orientirebuli swavlisaTvis
 aqvT saTanado unari da codna daasabuTon sakuTari swavlebis Sinaarsisa da
stilis Sesabamisoba erovnuli saswavlo gegmis moTxovnebTan da moswavleTa
saWiroebebTan
 miznobrivad ician rogor gamoiyenon moswavleebis motivaciisaTvis swavlebis
mravalferovani meTodebi da resursebi
 arCeven swavlebisa da swavlis iseT strategiebs , romlebic ukeT Seesabameba
moswavleTa interesebs, swavlebis saWiroebebs da sagnobrivi programebis
moTxovnebs

More Related Content

More from მაია მამისეიშვილი

N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weliN4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weliმაია მამისეიშვილი
 
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარებადიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარებამაია მამისეიშვილი
 
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...მაია მამისეიშვილი
 
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმებიკვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმებიმაია მამისეიშვილი
 
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნაზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნამაია მამისეიშვილი
 
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონიპოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონიმაია მამისეიშვილი
 
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიშეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიმაია მამისეიშვილი
 
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგებისასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგებიმაია მამისეიშვილი
 
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმამაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმამაია მამისეიშვილი
 
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)მაია მამისეიშვილი
 
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმამაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმამაია მამისეიშვილი
 

More from მაია მამისეიშვილი (20)

N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weliN4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
 
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარებადიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება
 
სკრინინგი
სკრინინგისკრინინგი
სკრინინგი
 
G pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაია
G pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაიაG pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაია
G pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაია
 
კონფერენცია2014
კონფერენცია2014კონფერენცია2014
კონფერენცია2014
 
300 არაგველი /პროექტ-გაკვეთილი/
300 არაგველი /პროექტ-გაკვეთილი/300 არაგველი /პროექტ-გაკვეთილი/
300 არაგველი /პროექტ-გაკვეთილი/
 
სიბრძნის სიმფონია
სიბრძნის სიმფონიასიბრძნის სიმფონია
სიბრძნის სიმფონია
 
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
 
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმებიკვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმები
 
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნაზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
 
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონიპოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონი
 
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიშეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
 
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგებისასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
 
Prezentacia maia
Prezentacia maiaPrezentacia maia
Prezentacia maia
 
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმამაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
 
ფილმის შეფასების ფურცელი
ფილმის შეფასების ფურცელიფილმის შეფასების ფურცელი
ფილმის შეფასების ფურცელი
 
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
მაია მამისეიშვილის სემესტრული გეგმა (1 სემესტრი)
 
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმამაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
მაია მამისეიშვილის მეორე სემესტრის სამუშაო გეგმა
 
ახალი პროფესიული Maia
ახალი პროფესიული Maiaახალი პროფესიული Maia
ახალი პროფესიული Maia
 
Maia mamisei svilis samusao gegma.i semestri.2010w.
Maia mamisei svilis samusao gegma.i semestri.2010w.Maia mamisei svilis samusao gegma.i semestri.2010w.
Maia mamisei svilis samusao gegma.i semestri.2010w.
 

Katedris debuleba 2011 2012 saswavlo weli (qartuli ena da lit,)

  • 1. ssip sof.geguTis #1 sajaro skola qarTuli enisa da literaturis kaTedra 2011-2012 saswavlo weli kaTedris debuleba debuleba warmoadgens SeTanxmebul dokuments, romelSic warmodgenilia kaTedris wevrebis Sexedulebebi, movaleobebi da funqciebi. Debuleba orientirebulia monawileobiT marTvaze da iTvaliswinebs maswavleblis profesiul codnas, unar-Cvevebs, RonisZiebebisa da valdebulebebis erTobliobas ZiriTadi mimarTulebebi:       sagnobrivi jgufis koordinacia gamocdilebis gaziareba saxelmZRvanelos SerCeva profesiuli ganviTareba resursebis SerCeva/Sefaseba; RonisZiebebis dagegmva axali midgomebi I. sagnobrivi jgufis koordinacia 1. maswavleblebs aqvs erovnuli saswavlo gegmis Sesabamisi codna  safuZvlianad floben sagans , romelsac aswavlian da SeuZliaT misi swavleba erovnuli saswavlo gegmis moTxovnebis Sesabamisad  ician, rogor daukavSiron erovnuli saswavlo gegmis moTxovnebi moswavleTa SesaZleblobebs da saWiroebebs 2. maswavleblebs esmiT erovnuli saswavlo gegmis arsi  icnoben erovnuli saswavlo gegmis struqturas  SeuZliaT sagnebis integrirebulad swavleba 3. maswavleblebi xels uwyoben moswavleTa pirovnul ganviTarebas, keTildReobasa da TviTdamkvidrebas  ician, rogor Seuwyon xeli bavSvis pirovnul da socialur ganviTarebas. Camouyalibon ganaTlebis erovnuli miznebisa da erovnuli saswavlo gegmiT gansazRvruli unarCvevebi, aumaRlon cnobiereba asakisa da ganviTarebis safexurebis Sesabamisad.  SeuZliaT moswavleebs Camouyalibon sakuTari Tavis rwmena, sxvaTa SesaZleblobebis Sefasebisa da aRiarebis unari.  SeuZliaT, aswavlon moswavleebs rogor iswavlon iolad da swrafad; ganuviTaron wigniereba da azrovneba II. gamocdilebis gaziareba
  • 2.  aqvs unari kritikulad Seafason TavianTi da kolegis praqtikuli saqmianoba, swavlebis praqtika da izrunon mis gaumjobesebaze  monawileoben sxvadasxva profesiuli ganviTarebis RonisZiebebSi(kaTedris muSaoba;treningebi;saskolo qselebi)  axdenen SeZenili codnis praqtikulad gamoyenebas, gamocdilebis gaziarebiT exmarebian kolegebs da Tavadac swavloben maTgan. III. saxelmZRvaneloebis SerCeva  saxelmZRvaneloebs irCeven kaTedraze e.s.g. Sesabamisad  zrunaven moswavleebma isargeblon saskolo biblioTekaSi arsebuli saxelmZRvaneloebiT davalebis Sesasruleblad  waaxaliseben im moswavleebs, romlebic kargad iyeneben da uvlian saxelmZRvaneloebs IV. profesiuli valdebuleba da ganviTareba  maswavleblebi icnoben ganaTlebis sistemaSi mimdinare reformis mizansa da amocanebs. acnobiereben sakuTar rols, adgils da profesiul valdebulebebs maTi ganxorcielebis dros  icnoben saskolo garemos , skolis dokumentebs (eTikis kodeqsi, Sinaganawesi, bavSvTa uflebebis konvencia da a.S) da acnobiereben sakuTar rols  zrunaven skolis kulturis ganviTarebaze, samoqmedo gegmis ganxorcielebasa da swavlis xarisxis gaumjobesebaze  acnobiereben kaTedraze, skolaSi,TemSi TanamSromlobis mniSvnelobas  acnobiereben mSoblebis informirebis mniSvnelobas moswavleebis akademiuri moswrebisa da zogadi ganviTarebis Sesaxeb  zrunaven sakuTar profesiul ganaTlebaze V. resursebis SerCeva/Sefaseba; RonisZiebebis dagegmva  aqvT unari SearCion integrirebuli Temebi, davalebebi da RonisZiebebi, romlebic xels Seuwyobs gakveTilis Tematikis dakavSirebas realur cxovrebasTan  sakuTari praqtikuli gamocdilebis da gaziarebis safuZvelze moaxdinon moswavleTa motivacia  saswavlo procesis monitoringisaTvis erTad dagegmon Sefasebis formebi, awarmoon Canawerebi. mSoblebisaTvis Sedegebis gasacnobad SeimuSaon Sefasebis garkveuli forma VI. axali midgomebi  maswavleblebs aqvT unari Seadginon Tanmimdevruli, ganviTarebadi saswavlo programebi  miznobrivad gegmaven swavlebis process Sedegze orientirebuli swavlisaTvis
  • 3.  aqvT saTanado unari da codna daasabuTon sakuTari swavlebis Sinaarsisa da stilis Sesabamisoba erovnuli saswavlo gegmis moTxovnebTan da moswavleTa saWiroebebTan  miznobrivad ician rogor gamoiyenon moswavleebis motivaciisaTvis swavlebis mravalferovani meTodebi da resursebi  arCeven swavlebisa da swavlis iseT strategiebs , romlebic ukeT Seesabameba moswavleTa interesebs, swavlebis saWiroebebs da sagnobrivi programebis moTxovnebs