2. Цели:
1. В игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся
об авторской сказке Е.Л.Шварца «Сказке о потерянном времени».
2. Раскрыть нравственный смысл произведения;
3.Совершенствовать умение детей правильно отвечать на вопросы,
строить связную речь.
4. Совершенствовать навык выразительного чтения, чтения по ролям,
выборочного чтения;
5.Способствовать развитию мышления, внимания,
наблюдательности.
6.Формировать умение выражать своё отношение к прочитанному;
3. Жил – был мальчик по
имени Петя Зубов.
Учился он в третьем
классе четырнадцатой
школы и всё время
отставал, и по русскому
письменному, и по
арифметике, и даже по
пению…
Главный герой
5. Когда Петю не узнала мама, как он
отреагировал на это, что думал?
“Какой я одинокий, несчастный старик. Ни
мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей…
И главное, ничему не успел
научиться….
6. Злые волшебники
• Сергей Владимирович
• Ольга Капитоновна
• Марфа Васильевна
• Пантелей Захарович
7. “Состарились бедные дети, и сами того
не заметили – ведь человек, напрасно
теряющий время, не замечает, как
стареет.»
8. “А время, потерянное ребятами, забрали
волшебники себе. И стали волшебники
малыми ребятами, а ребята – старыми
стариками”.
12. Что нужно было сделать ребятам,
чтобы снова стать детьми?
Собраться всем в
этом месте в 12.00
часов ночи и
повернуть стрелку
часов на 77 кругов
обратно.
13. Найдите в тексте и прочитайте, как
просыпался город?
“Темно было в окнах, пусто на улицах. Только
милиционеры стояли на постах. Но вот
забрезжил рассвет. Зазвенели первые
трамваи. Жизнь кругом так и кипит. Один он,
Петя, отстал, опоздал, не успел, ни на что не
годен никому не нужен”.
14. Наверное, впервые в жизни, Петя
Зубов боялся потерять время. Когда
он в этом признался?
«Ах, время, время! – говорит Петя. – Бежит
оно, бежит. Я вчера не заметил дороги
обратно к домику – боялся потерять время. А
теперь вижу, что иногда лучше потратить
немножко времени, чтобы его потом
сберечь”.
15. Что помогло детям опять стать
школьниками?
То, что они нашли
друг друга,
объединились, и,
наконец – то
научились ценить и
экономить время.
16.
17. Пословицы и поговорки
Делу время,
.
День да ночь
Час упустишь,
а потехе час.
– сутки прочь.
годом не наверстаешь.
(Основное время должно быть посвящено работе)
(Бесцельное существование, однообразно прожитое время).
(Вовремя не выполнишь дела, потом не наверстаешь)…
18. Два века никто не живёт.
Дважды молоду не бывать.
Вчерашний день не воротишь.
19. Какие качества характера помогают
добиться успехов в учёбе и в жизни?
ленивый
рассеянный внимательный несобранный трудолюбивый
любознательный
умный
послушный
непоседливыйдобросовестныйбезответственный аккуратный
целеустремлённый неряшливый сообразительный
стеснительный спокойный организованный
25. • Как можно сберечь время?
• Что можно полезного сделать за 1 минуту?
ПОДУМАЙ!
26. http://www.rusedu.ru/detail_10762.html
Google картинки Сказка о потерянном времени
http://bayun.ru/dia/Skazka_o_poteryannom_vremeni_1963.ht
ml
Презентацию составила:
Лапардина О.В., заведующая библиотекой ,
ГОКУ ИО «Специальная (коррекционная) школа-интернат
г. Киренска»
Использованы материалы сайтов:
https://yandex.ru
https://ru.wikipedia.org
