3. Его я часто вспоминаю.
Вот и теперь передо мной
Стоит он, точно как живой,
Такой, каким его люблю и знаю:
Сухие, тонкие черты,
Волос седеющие пряди.
И эта грусть в глубоком
взгляде,
Сосредоточенном и полном
доброты.
Больной и бесконечно милый,
Он был похож на первоцвет,
Сквозь снег пробившийся на
свет.
(Александр Федоров)
4. Известно, что Антон Павлович Чехов не любил
вспоминать своё детство. “В детстве у меня не
было детства”, — писал он своему старшему брату
Александру. И главным образом это связано со
скверным характером отца. Но вот, просматривая
биографию Антона Павловича, мы обратили
внимание на такие слова Чехова, написанные в
семнадцать лет, в одном из писем: “Отец и мать —
единственные для меня люди на всём земном шаре,
для которых я ничего никогда не пожалею. Если я
буду высоко стоять, то это дело их рук, славные они
люди…”
-Как вы можете прокомментировать эти слова?
10. Родители
А.П.ЧеховаПавел Егорович
Отец –
Чехов
( купец III гильдии)
Мать – Евгения Яковлевна
Чехова (Морозова)
(дочь купца – суконщика)
11. Антон Павлович родился в многодетной купеческой семье. У отца характер был
тяжёлый, деспотический, лаской детей он не баловал. С малых лет детям
приходилось трудиться.
Павел Егорович Чехов заставлял своих детей часами выстаивать в церкви и петь в
церковном хоре, вставать на рассвете к заутрене, исполнять все церковные
обряды. Кроме того, они должны были помогать ему в торговле в лавке, хозяином
которой был Павел Егорович: отвешивать товар покупателям, надзирать за
мальчиками-учениками.
Антон тоже в свободное время должен был сидеть в лавке. «В ней он, с грехом
пополам, учил и недоучивал уроки, в ней переживал зимние морозы и коченел в
ней же тоскливо, как узник в четырёх стенах…» - писал брат Александр.
Всё это для детей было истинным проклятием. Усталые и невыспавшиеся, дети с
трудом учили уроки и часто получали двойки. А за двойки им доставалась порка.
Нужда, теснота, житейские невзгоды сделали трудным характер отца. Антон иногда больно ощущал
это. “Знаешь, — сказал он одному своему другу, — я никогда не мог простить отцу, что он меня в детстве
сёк”.
Об этом вспоминает и младшая сестра Чехова, Мария Павловна: “Когда мы были маленькими детьми,
отец был с нами строг и взыскателен, как того требовали тогдашние семейные устои, но всегда справедлив
и любил нас”.
12. • “Вспомни, — писал Чехов брату, —
те ужас и отвращение, какие мы
чувствовали во время оно, когда
отец за обедом поднимал бунт из-за
пересоленного супа. Отец теперь
никак не может простить себе всего
этого”. Но зато как весело бывало у
Чеховых, когда отец был в хорошем
расположении духа, дети —
свободны от лавки и от церкви!
Шутки, игры, прогулки, домашние
спектакли — всё это были редкие,
но яркие праздники у детей
Чеховых. Все они любили и умели
шутить, веселиться, устраивать
театральные представления, и
душой всего этого был Антон. Надо
заметить ещё, что отец писателя,
Павел Егорович, был одарённым
человеком. С самого раннего
детства он имел пристрастие к
пению и музыке, играл на скрипке, а
написанная им икона Иоанна
Богослова и теперь ещё цела и
находится в ялтинском доме Антона
Павловича.
13. • Душой семейства была мать,
Евгения Яковлевна. Всегда
заботливая, она отказывала
себе в ничтожном
удовольствии и всю жизнь
посвящала детям. “Талант в
нас со стороны отца, а душа
со стороны матери”, — часто
говорил Чехов впоследствии
друзьям. И ещё хочется
привести одно высказывание
Антона Павловича:
“Славные они люди, — писал
семнадцатилетний Чехов. —
И одно безграничное их
детолюбие ставит их выше
всяких похвал, закрывает
собой все их недостатки,
которые могут появиться от
плохой жизни”.
14. Семья Чеховых. Таганрог, 1874 г. Сидят слева направо: брат писателя Михаил, сестра Мария,
Отец Павел Егорович, мать Евгения Яковлевна, жена дяди Митрофана Егоровича Людмила
Павловна, их сын Георгий. Стоят: брат писателя Иван, Антон Павлович, старшие братья
Николай и Александр, дядя Митрофан Егорович.
15. Лавка Чеховых в Таганроге
• В отличие от скромного
флигеля на бывшей
Полицейской улице этот
большой двухэтажный дом,
принадлежавший купцу
• И. Моисееву, неприметным
не назовешь, хотя построен
он по типовому проекту,
характерному для середины
XIX века. Чеховы прожили в
нем с 1869 по 1874 гг. По сей
день над дверями этого
дома, расположенного на
углу бывшей Монастырской
улицы и Ярмарочного
переулка, красуется надпись:
«Чай, сахар, кофе и другие
колониальные товары».
16. Открыв тяжелую дверь, сразу попадаешь в бакалейную лавку. Благодаря
колоритному антуражу моментально мысленно переносишься куда-то в конец XIX
века: «Конфетки, бараночки…» Когда-то здесь же была и распивочная,
представлявшая собой нечто вроде клуба для завсегдатаев.
18. В просторной гостиной собирались родственники и знакомые, устраивались
домашние спектакли, несомненным участником которых был юный Антон Чехов.
19. • Семейный уклад сложился
для писателя так неудачно,
что он не имел возможности
ни побегать, ни порезвиться,
ни пошалить.
• И, конечно же, отголоски
трудного детства А.П.Чехова
нашли отражение в его
творчестве.
• – В 1885 году в петербургском
журнале “Осколки”,
печатается рассказ “Ванька”.
В описании жизни этого
маленького забитого
мальчика, лишенного
счастья, радости жизни,
можно увидеть детство самого
А.П.Чехова.
20.
21. Чехов - гимназист
• Образование Чехов получил в
Таганрогской классической
гимназии. В учёбе Антон
Павлович особыми успехами
не блистал. Времени на
выполнение домашних
заданий у него практически
не было, потому что
приходилось работать в
лавке отца до самой поздней
ночи . Особенно трудно
Антоше давались греческий
язык и арифметика. Он даже
оставался на второй год.
23. Войдя в здание через парадный вход, в былые времена закрытый для
воспитанников, попадаешь в просторный холл, в котором сразу обращаешь
внимание на любопытное окошко в стене. В нем можно разглядеть стол и стул. Это
карцер для нерадивых гимназистов, прогуливавших уроки, не выполнявших
домашние задания, грубивших старшим и одевавшимся не по форме. Запереть
туда могли на время от трех до восьми часов, а потом непременно сообщали о
проступке родителям.
24. Из холла на второй этаж ведет парадная лестница, поднявшись по которой,
оказываешься рядом с актовым залом. В нем гимназисты сдавали экзамены, в
холодные времена года занимались гимнастикой, собирались на утреннюю
молитву. Здесь же проходили музыкальные и литературные вечера.
25. На втором этаже расположены классы. В 70-е годы XIX века знакомой нам
кабинетной системы не существовало, поэтому ученики все время находились в
одном помещении, куда приходили разные учителя. В классе можно увидеть и
географические карты, и физические приборы, и учебники по древним языкам...
26. Несмотря на все трудности обучения в
гимназии, А. П. Чехов всегда стремился к
образованию. Он самостоятельно изучал
многие предметы – химию, биологию, и
смог поступить на медицинский факультет
Московского университета. Учился он там
4 года, и по окончании получил диплом
врача. Мы знаем Чехова как
замечательного писателя, а он был еще и
очень хорошим доктором.
27. • На двери его приемной
висела табличка “Доктор
А.П.Чехов”. У него всегда
было много больных, в том
числе и маленьких детей.
Случаи из своей практики он
описывал и в своих
рассказах. Герой рассказа
“Беглец”, семилетний
Пашка, попадает в
больницу. Мы наблюдаем,
как быстро меняются его
желания. Обещание доктора
показать “живую лисицу”
побуждает его спокойно
остаться в больнице; после
“жирных щей” он думает, что
“доктору живётся очень не
дурно”, а под влиянием
ночных страхов решает
сбежать из полюбившегося
сначала места.
28. • – Несмотря ни на что, семья
Чеховых была дружной семьёй.
Несдержанность отца
смягчалась сердечностью
матери. Все дети были
привязаны к родителям и друг к
другу, любили и заботились о
членах своей семьи.
• Такой мы видим и семью
Володи Королева из рассказа
“Мальчики”
• Действие рассказа происходит
накануне Рождества, праздника
традиционно семейного, когда
собирается вместе вся семья.
29. Исследователи творчества
А. П. Чехова говорят о том, что
рассказов специально для детей Чехов
почти не писал. Для детей
Антон Павлович написал только два
рассказа: “Каштанка” и “Белолобый”.
Но мы с вами сегодня увидели, что у
Чехова есть много рассказов, в
которых главными героями являются
дети.
30. Рассказы Чехова о детях читаются
с интересом , потому что он с
искренним сочувствием и
уважением относился к
переживаниям своих маленьких
героев , к их мечтам , радостям и
заботам .
Сегодня мы только начали
знакомиться маленькими героями
произведений А . П . Чехова . Впереди
вас будут ждать Варька , Гришка ,
Алеша , Соня , Степа и другие
персонажи произведений
А . П . Чехова .
31. Хотите с ними
познакомиться ? Они тоже
ждут встречи с вами на
страницах книг . Мы очень
надеемся , что Вы с ними
подружитесь ! Желаем Вам
успехов в изучении
творчества великого
русского писателя –
А .П .Чехова .
32. Юбилей
А .П . Чехова !
К 150-летию со Дня
рождения !
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39. Презентацию составила учитель
русского языка и литературы
Днепрорудненской
специализированной школы
I – III ступеней « Світоч »
Михайленко В.Г.
2010 год
